لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Rev6
کتاب «ساختار انقلاب های علمی» از نگاه خوانندگان
#تامس_کوهن
#ساختار_انقلابهای_علمی
🔹 #فلسفه_علم
🔹 #معرفت_شناسی
🔹 #نظریه_علمی
🔹 #پیش_علم
🔹 #علم_عادی
🔹 #پارادایم
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Rev6
کتاب «ساختار انقلاب های علمی» از نگاه خوانندگان
#تامس_کوهن
#ساختار_انقلابهای_علمی
🔹 #فلسفه_علم
🔹 #معرفت_شناسی
🔹 #نظریه_علمی
🔹 #پیش_علم
🔹 #علم_عادی
🔹 #پارادایم
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Rev6
کتاب «ساختار انقلاب های علمی» از نگاه خوانندگان
#تامس_کوهن
#ساختار_انقلابهای_علمی
🔹 #فلسفه_علم
🔹 #معرفت_شناسی
🔹 #نظریه_علمی
🔹 #پیش_علم
🔹 #علم_عادی
🔹 #پارادایم
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی
🆔 @RICS_mmm1959
🔴 فراخوان برای نقد و اظهار نظر در مورد هفتمین کتاب_خوب_و_خواندنی توسط اعضای محترم کانال #ریکز در نوبت آینده:
♦️🔹کتاب #خوب_و_خواندنی شماره 7:
دستنامه بین المللی پژوهش در برنامه درسی
#پاینار
#دست_نامه
#پژوهش_در_برنامه_درسی
🔶🔸 چارچوب محتوایی فایل های نقد و اظهار نظر:
✔️من کیستم؟... سوابق تحصیلی و علایق حرفه ای و مطالعاتی، حدود ۱ دقیقه
✔️ من این کتاب را چگونه یافته ام؟ با من چه کرده است؟ چه تاثیراتی بر من گذاشته است؟ ( کل اثر یا هر بخشی از اثر)، حدود ۵ دقیقه
✔️ جمع بندی، حدود ۱ دقیقه
🔷🔹تماس جهت اعلام آمادگی و هماهنگی:
@RicsAdmin
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Art4
توضیحات تکمیلی در باب پارادایم «مابعد پژوهش»
🔹 #روش_شناسی
🔹 #پست
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Art4
پرسش هایی در باب پارادایم «مابعد پژوهش»
🔹 #روش_شناسی
🔹 #پست
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Art4
پاسخ به پرسش های دکتر مهرمحمدی در باب پارادایم «مابعد پژوهش»
🔹 #روش_شناسی
🔹 #پست
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Art4
پاسخ به پرسش های خانم اسداللهی در باب پارادایم «مابعد پژوهش»
🔹 #روش_شناسی
🔹 #پست
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
john_law_after_method_mess_in_so.pdf
1.25M
📝 #Art4
Law, J. (2004). After method: Mess in social science research. Routledge.
🆔 @RICS_mmm1959
Gilles Deleuze, Felix Guattari - A Thousand Plateaus_ Capitalism and Schizophrenia-University of Minnesota Press (1987).pdf
3.39M
📝 #Art4
Deleuze, G., & Guattari, F. (1988). A thousand plateaus: Capitalism and schizophrenia. Bloomsbury Publishing.
🆔 @RICS_mmm1959
In the Threshold.pdf
557.8K
📝 #Art4
Mazzei, L. A., & Jackson, A. Y. (2013). In the threshold: Writing between-the-two. International Review of Qualitative Research, 5(4), 449-458.
🆔 @RICS_mmm1959
Manuel DeLanda - A New Philosophy of Society_ Assemblage Theory and Social Complexity-Continuum (2006)_2.pdf
11.84M
📝 #Art4
DeLanda, M. (2006). A new philosophy of society: Assemblage theory and social complexity. A&C Black.
🆔 @RICS_mmm1959
New Empiricisms and New Materialisms.pdf
317.1K
📝 #Art4
St. Pierre, E. A., Jackson, A. Y., & Mazzei, L. A. (2016). New empiricisms and new materialisms: Conditions for new inquiry.
🆔 @RICS_mmm1959
Plugging One Text Into Another.pdf
667K
📝 #Art4
Jackson, A. Y., & Mazzei, L. A. (2013). Plugging one text into another: Thinking with theory in qualitative research. Qualitative inquiry, 19(4), 261-271.
🆔 @RICS_mmm1959
Posthuman humanities.pdf
172.1K
📝 #Art4
Braidotti, R. (2013). Posthuman humanities. European Educational Research Journal, 12(1), 1-19.
🆔 @RICS_mmm1959
Posthuman, all too human.pdf
118.7K
📝 #Art4
Braidotti, R. (2006). Posthuman, all too human: Towards a new process ontology. Theory, culture & society, 23(7-8), 197-208.
🆔 @RICS_mmm1959
The Animal That Therefore I Am -Fordham University Press (2008).pdf
794.8K
Derrida, J. (2008). The animal that therefore I am. Fordham Univ Press.
🆔 @RICS_mmm1959
Thinking Without Method.pdf
313.6K
📝 #Art4
Jackson, A. Y. (2017). Thinking without method. Qualitative Inquiry, 23(9), 666-674.
🆔 @RICS_mmm1959
Writing A Method of Inquiry.pdf
224.3K
📝 #Art4
Richardson, L. (2003). Writing: A method of inquiry. Turning points in qualitative research: Tying knots in a handkerchief, 2, 379.
🆔 @RICS_mmm1959
writing as method.pdf
40.2K
📝 #Art4
St. Pierre, E. A. (2007). Writing as method. The Blackwell Encyclopedia of Sociology
🆔 @RICS_mmm1959
Writing Post Qualitative Inquiry.pdf
289.1K
📝 #Art4
St. Pierre, E. A. (2018). Writing post qualitative inquiry. Qualitative inquiry, 24(9), 603-608.
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊#Art5
Growing Curriculum Studies: Contributions of João M. Paraskeva (Schubert , 2017)
🔹 #نظریه_برنامه_درسی تمرکز گریز و پوینده
🔹 عدالت شناختی جهانی
🔹 استعاره رودخانه
🔹 استعاره جنوب
🔹 پراسکاوا
🔹 #Itinerant_Curriculum_Theory (ICT)
🔹 #epistemicide
🔹 #50
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959