📌 📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons.
🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000)
🔵 بخش سوم: جامعه در حال ساخت
🔘فصل دوازدهم: اشتیاق کثرت‌گرایی
🔘فصل سیزدهم: استانداردها، یادگیری مشترک، و تنوع
🔘فصل چهاردهم: صداهای چندگانه و واقعیت های چندگانه
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons.
🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000)
🔗https://eitaa.com/RICS_mmm1959/2978
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
🎧 📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons.
🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000)
🔘فصل دوازدهم: اشتیاق کثرت‌گرایی
#کثرت‌گرایی
#Pluralism
#تازه‌واردان
#newcomer
#چندفرهنگ‌گرایی
#multiculturalism
#صداها
#voices
#نسبی‌گرایی
#relativism
#سکوت‌ها
#silences
#کلیشه‌ها
#stereotypes
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته
📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در:
♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی :
👉 http://mehrmohammadi.ir/
و
♦️ کانال تلگرامی #ریکز :
👉 https://t.me/rics_mmm1959
⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز
با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.
📌 📚 #149 🔹Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge.
🔸 بانوان نظریه پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، 2023)
🔵 بخش اول: چارچوب‌های مفهومی
🔘 فصل اول: مقدمه
🔘 فصل دوم: ماکسین گرینی و امکان‌های بی‌پایان تخیل
🔘 فصل سوم: سوزان هک و مبنا انسجام‌گرایی
🔘 فصل چهارم: جولیا کریستوا و نشانه‌شناسی‌تربیتی
🔘 فصل پنجم: مارتا نوسباوم و جنسیت و عدالت اجتماعی
🔘 فصل ششم: نل نادینگز و منش مراقبت
🔘 فصل هفتم: جین رولاند مارتین و برنامه درسی حساس به جنسیت
🔘 فصل هشتم: مری بتیست و دانش بومی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Women Curriculum Theorists.pdf
19.8M
📚 #149 🔹Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge.
🔸 بانوان نظریه پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، 2023)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
🎧 📚 #149 🔹Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge.
🔸 بانوان نظریه پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، 2023)
🔘 فصل اول: مقدمه و معرفی کلی کتاب
#Knowledge
#برنامه‌درسی
#Curriculum
#یادگیری
#Learning
#فمنیسم
#Feminism