Dr_Attaran_Fiction as Research Practice1.mp3
16.24M
📝 #Art2
5) سخنرانی آقای دکتر عطاران در نشست 30 دی 96 گروه روش شناسی پژوهش های برنامه درسی با عنوان: #داستان_به_مثابه_روش_تحقیق؛
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
📌 #38
#هویت_تخصصی
#برنامه_درسی_ریاضی
#سیر_تاریخی
#تکنولوژی_و_برنامه_درسی_ریاضی
#استانداردهای_ملی
#آمار_در_برنامه_درسی
#برنامه_درسی_قصدشده
#انتخاب_کتابهای_درسی
#اجرای_برنامه_درسی
#تولید_برنامه_درسی
#تحقیقات_و_چالشها
#تجرید_در_ریاضی
#استنتاج #استقراء_تجربی #استنباط_آماری
#الگویتم #حل_مسأله_خلاق
#قابل_دسترس_بودن_برنامه
#برنامه_درسی_و_فرهنگ
#سختی #سادگی_در_ریاضی
🆔 @RICS_mmm1959
Dr_Mehrmohammadi_Mathematics Curriculum.mp3
3.88M
🔊 #38
#برنامه_درسی_ریاضی
#هویت_تخصصی
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Dr_Gooya_Mathematics Curriculum.mp3
14.6M
🔊 #38
#هویت_تخصصی
#برنامه_درسی_ریاضی
#سیر_تاریخی
#تکنولوژی_و_برنامه_درسی_ریاضی
#استانداردهای_ملی
#آمار_در_برنامه_درسی
#برنامه_درسی_قصدشده
#انتخاب_کتابهای_درسی
#اجرای_برنامه_درسی
#تولید_برنامه_درسی
#تحقیقات_و_چالشها
#تجرید_در_ریاضی
#استنتاج #استقراء_تجربی #استنباط_آماری
#الگویتم #حل_مسأله_خلاق
#قابل_دسترس_بودن_برنامه
#برنامه_درسی_و_فرهنگ
#سختی #سادگی_در_ریاضی
🆔 @RICS_mmm1959
Mathematics Curriculum Issues, Trends, and Future Directions.pdf
10.26M
📚 #38
#هویت_تخصصی
#برنامه_درسی_ریاضی
#سیر_تاریخی
#تکنولوژی_و_برنامه_درسی_ریاضی
#استانداردهای_ملی
#آمار_در_برنامه_درسی
#برنامه_درسی_قصدشده
#انتخاب_کتابهای_درسی
#اجرای_برنامه_درسی
#تولید_برنامه_درسی
#تحقیقات_و_چالشها
#تجرید_در_ریاضی
#استنتاج #استقراء_تجربی #استنباط_آماری
#الگویتم #حل_مسأله_خلاق
#قابل_دسترس_بودن_برنامه
#برنامه_درسی_و_فرهنگ
#سختی #سادگی_در_ریاضی
🆔 @RICS_mmm1959
💬 #38
اطلاعات بیشتر در مورد پدیدآورندگان #کتاب_خوب_و_خواندنی این هفته : 👇
🔹Rheta N. Rubenstein
https://www.linkedin.com/in/rheta-rubenstein-984273122/