✨کینه ‌دارد‌ ز محبان ‌علی ‌قوم ‌یهود ✨یک‌تنه! خیبرشان ‌را‌ به ‌فنا ‌داده‌ علی... 📆 ۲۴ رجب‌المرجب خجسته‌سالروزِ فتح خیبر به دستانِ همیشه فاتحِ امیرالمؤمنین 💐 🌷🇮🇷🌷

🔸سیره اخلاقی امام موسی کاظم علیه‌السلام 🌷🏴🌷

«المعذب فی قعر السجون» صلی الله علیک یا موسی بن جعفر😭 تسلیت شهادت امام کاظم علیه السلام 🏴 ✨ ‏امام موسی کاظم علیه السلام‏ فرمودند: 🔺وَ إِذَا خَرَّ بِكَ أَمْرَانِ لَا تَدْرِي أَيُّهُمَا خَيْرٌ وَ أَصْوَبُ، فَانْظُرْ أَيُّهُمَا أَقْرَبُ إِلَي هَوَاكَ فَخَالِفْهُ، فَإِنَّ كَثِيرَ الصَّوَابِ فِي مُخَالَفَةِ هَوَاكَ. 🔺وقتی مواجه با دو کار شدی و نمی‌دانی کدام‌یک بهتر و عالی‌تر است ببین به کدام‌یک میل بیشتری داری مخالفت با همان کار کن، زیرا اغلب کارهای شایسته بر خلاف هوای نفس است. 📗بحار الانوار، ج ۷۵، ص: ۵۳ منم #زندانی_مطامیر_نفس 🌷🏴🌷

✨بیانات رهبر انقلاب در خصوص 🏴 توصیه امام کاظم علیه‌السلام 👌 #تلاش_تام_وتمام +همراه #احساس_کوتاهی #وظیفه #تحصیل 🌷🏴🌷

✨معرفی یک مقاله خوب 👌 🔺 گونه‌شناسی هجمه‌های محیطی در تربیت و چگونگی مقاوم‌سازی متربی در برابر آنها بر اساس دیدگاه علی صفایی حائری 👇 https://www.jgfs.ir/article_214093.html 🔺چکیده: محیط تربیت یکی از مؤلفه‌های اثرگذار بر راهبرد (کلان‌روش) تربیت است؛ ازاین‌رو در اتخاذ راهبرد تربیت، توجه به اوضاع محیطی و حفظ تناسب با آن ضرورت دارد. این در حالی است که در دانش تربیت اسلامی، تاکنون کمتر از این «نسبت» و چگونگی رسیدن به «تناسب» میان محیط با راهبرد تربیت به‌ویژه در محیط های ناهمسو بحث شده است. در میان اندیشمندان تربیت اسلامی، علی صفایی حائری از معدود کسانی است که به این موضوع توجه داشته است. در این راستا پژوهش حاضر در صدد است با واکاوی آثار ایشان به روش توصیفی‌ تحلیلی به‌طورمشخص به دو پرسش مهم پاسخ دهد: 1⃣ اول اینکه هجمه­ های محیطی کدام‌اند و چه دسته بندی مؤثری از حیث تأثیرگذاری بر راهبرد تربیت می­‌توان از آنها پیشنهاد داد؟ 2⃣ دوم اینکه با چه راهبرد تربیتی می‌توان متربی را در برابر هجمه­ های شناسایی‌شده مصونیت بخشید؟ 🌷📗🌷

#حدیث_نور 💠رسولُ اللّه ِصلى الله عليه و آله : مَثَلُ الّذي يَتَعلّمُ العِلمَ ثُمّ لا يُحدِّثُ بهِ كمَثَلِ الّذي يَكنِزُ الكَنزَ فلا يُنفِقُ مِنهُ . 🔻پيامبر خدا (ص) فرمود: مَثَل كسى كه علم مى آموزد اما آن را آموزش نمى دهد، همچون مَثَل كسى است كه گنج مى اندوزد و از آن خرج نمى كند. 📚كنز العمّال : 28995. ــــــــــــــــــ #علوم_دینی #علم_آموزی #نشر_علم #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🆔 @akhlaqtarbiat 🌐 http://www.ueae.ir

🔔تمدید مهلت ارسال چکیده مقالات همایش ملی فقه و اخلاق 🔹 به اطلاع تمامی اساتید، پژوهشگران و علاقه‌مندان می‌رساند که #مهلت ارسال چکیده مقالات برای همایش ملی فقه و اخلاق؛ نسبت‌های علم‌شناختی تمدید شد. بدین‌ترتیب، پژوهشگران محترم می‌توانند تا #پایان بهمن‌ماه ۱۴۰۳ چکیده مقالات خود را از طریق وبگاه رسمی همایش ارسال کنند. 🎯 محورهای اصلی همایش: 1️⃣ ارزیابی دیدگاه اندیشمندان مسلمان در مورد نسبت فقه و اخلاق 2️⃣ تبیین و ارزیابی نسبت‌های کلان فقه و اخلاق 3️⃣ بررسی ارتباطات میان گزاره‌ها و آموزه‌های فقهی و اخلاقی 4️⃣ تبیین حدود و مرزهای دانش فقه و اخلاق ✉️ ارسال چکیده مقالات: 🌐 https://cje.riqh.ac.ir/ 📅 مهلت ارسال چکیده‌ها تمدید شده و تا پایان بهمن‌ماه ۱۴۰۳ فرصت باقی است. از این فرصت برای مشارکت در این رویداد علمی بهره‌مند شوید. ـــــــــــــــــ #همایش_فقه_و_اخلاق #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🆔@cje_riqh 🆔 @akhlaqtarbiat 🌐 http://www.ueae.ir

❇️ امام موسی کاظم (علیه‌السلام): 🔻تَفَقَّهُوا فِي دِينِ اَللَّهِ فَإِنَّ اَلْفِقْهَ مِفْتَاحُ اَلْبَصِيرَةِ وَ تَمَامُ اَلْعِبَادَةِ وَ اَلسَّبَبُ إِلَى اَلْمَنَازِلِ اَلرَّفِيعَةِ وَ اَلرُّتَبِ اَلْجَلِيلَةِ فِي اَلدِّينِ وَ اَلدُّنْيَا وَ فَضْلُ اَلْفَقِيهِ عَلَى اَلْعَابِدِ كَفَضْلِ اَلشَّمْسِ عَلَى اَلْكَوَاكِبِ وَ مَنْ لَمْ يَتَفَقَّهْ فِي دِينِهِ لَمْ يَرْضَ اَللَّهُ لَهُ عَمَلاً. 🔺به‌دنبال فهم دقیق #دین خدا باشید که #درک عمیق، کلید #بینش و کمال عبادت و عامل رسیدن به جایگاه‌های بالا و رتبه‌های والا در دین و دنیاست. و برتری کسی که به فهم دقیق دین رسیده باشد بر دیندار عابد مانند برتری خورشید بر ستارگان است و کسی که در پی فهم عمیق دینش نباشد خدا هیچ عملی از او را نمی‌پسندد. 📚 تحف‌العقول، ج ۱، ص ۴۱۰. 🏴 شهادت مظلومانه اسوه زهد و پارسایی حضرت باب الحوائج امام موسی کاظم علیه‌السلام محضر حضرت ولیّ عصر عجّل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف و دوستداران آن حضرت تسلیت باد. ــــــــــــــــــ #روابط‌عمومی #شهادت_امام_موسی_کاظم(ع) #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🆔 @akhlaqtarbiat 🌐 https://ueae.ir/