💢#مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه💢 🌺با بهره مندی از بیانات #مقام_معظم_رهبری دام ظله العالی 🌺 ‼️ 7/1 . ضرورت کاهش سنوات تحصیلی ‼️ 1️⃣#نظام_درسي در حوزه بايد #كوتاه و #كار_آمد_و #به_روز بشود.⏳ 2️⃣من قبلاً هم راجع به مسأله ي #برنامه_هاي_درسي #حوزه عرض كرده ام كه بنده به هيچ وجه طرفدار #رقيق_كردن⛔️، #بي_عمق كردن⛔️ و #بي_سواد بار آوردن⛔️ #طلبه نيستم ؛ اشتباه نشود.🔍🔎 3️⃣من مي گويم اين دوره يي را كه ما طي مي كنيم، اين مي تواند با استفاده از #شيوه_هاي_جديد، فشرده تر بشود. 🗜 4️⃣#بزرگان_حوزه معتقدند نباید یک ساعت⏰ درس #طلبه یا #استاد، زائد و بی فایده و غیرناظر به آن نیازها باشد.😯🤔😯 👈👈👈مثلاً من #ادبيات را عرض كنم ؛ ادبياتي را كه ما در 📚#كتاب #مغني يا مختصر مغني يا #مطول يا مختصر مطول مي خوانيم، #ادبيات_استدلالي است؛ يعني راهي براي مجتهد شدن در ادبيات است؛ طلبه ي ما اين را لازم ندارد❌. 🤔 📢 بیانات #مقام_معظم_رهبری در اجتماع بزرگ اساتيد، فضلا و طلاب حوزه ي علميه ي قم - مدرسه فيضيه، 1379/07/14 🔴#مستندات_مدرسه_علمیه_نمونه 🔴 🔶 @madresenemone 🌐 http://madresenemone.ir 👌آدرس ثبت نام اینترنتی مدرسه علمیه نمونه👇 https://go2l.ir/V2n7C

🎙 صوت کامل بیانات رهبر انقلاب در محفل انس با قرآن کریم در اولین روز ماه مبارک رمضان. ۱۴۰۰/۰۱/۲۵ 📥 دریافت صوت تلاوت قاریان: https://farsi.khamenei.ir/audio-content?id=47708 به رادیو زیارت، صدای مهر و معرفت بپیوندید: 👇 @RadioZiyarat

#نشست_علمی موضوع نشست: انسان منهای آرمان(انتظار منجی و آرمان گرایی) ارائه دهنده: جناب آقای مجتبی طالبی برگزار کنندگان: واحد پژوهش مدارس علمیه فاطمه الزهرا و الزهرا سلام الله علیها آشخانه و گرمه ✍️چکیده نشست: انسان در نگاه غرب به عنوان حیوان تکامل یافته ( نظریه داروینیسم )و حیوان ناطق شناخته شده است اما در نگاه قرآن و اسلام ، انسان موجودی تمدن ساز و فرهنگ آفرین است وکسی می تواند نام انسان را داشته باشد که حمد خدای را به جای آورد.علامه جوادی املی در این رابطه فرموده اند :" دعای اول صحیفه سجادیه می‌گوید اگر کسی حمد نکند و جامعه‌ای که اهل حمد نیست از حدود انسانی خارج و به سمت حدود حیوانی رفته است. اگر از امام سجاد بپرسیم انسان چیست می‌فرماید «حی متاله حمید»..و اگر کسی خدا را حمد نکند دیگر انسان نیست. ". در قران کریم ، انسان جانشین خداوند بر زمین است "إِنِّی جاعِلٌ ِ فِی الْأرْضِ خَلِیفَةً"و گاهی از حیوان هم پست تر باشد "أُوْلَئِکَ کَالأَنْعَامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ أُوْلَئِکَ هُمُ الْغَافِلُونَ " استاد طالبی در ادامه افزودند : انسان موجودی ست که با آرمان و آرزو پیوند خورده است .هر چه انسان بزرگتر باشد آرمان او نیز بزرگتر است. هر تفکری در درون خود به یک آرمان شهر -اتوپیا یا همان مدینه فاضله_ می اندیشد. در فرهنگ شیعه انسان با آرمان بلندش یا همان انتظار تعریف می شود. ایشان خاطر نشان کردند ؛ آرمان بزرگ ما دولت منجی موعود است.انسان بدون آرمان ،انسانی ناقص است و تعریف کاملی نخواهد داشت. •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

📹 گزارش خبر ساعت ۲۱ سیما از دروس #خارج_فقه_معاصر حوزه های علمیه 💯 ✅ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

❌ متن نامه ۳۵ تن از اساتید و متخصصان مطرح ملی به آیت الله اعرافی در حمایت از دروس خارج فقه معاصر + اسامی امضاکنندگان👆 🆔 @fiqhci

🎙️متن کامل مصاحبه با آیت الله شب زنده دار ✅ نظر مقام معظم رهبری و مراجع عظام درباره دفتر فقه معاصر حوزه های علمیه و دستاوردهای آن ✅ تاریخی از جریان فقه معاصر در حوزه های علمیه ✅ اهداف و برنامه های حوزه های علمیه در موضوع فقه معاصر 🔗 لینک خبر از خبرگزاری حوزه های علمیه http://ow.ly/SXky102xVyP ❌ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

❌❌ آیت الله شب زنده دار: ✅ من خودم کتاب های منتشر شده را خدمت رهبری دادم و ایشان فرمودند: «من این ها را مطالعه کردم» و خیلی خوشحال شدند، و فرمودند: «خیلی خوش سلیقه تنظیم شده است» و درباره مبحث تمسک به اطلاقات در موضوعات نوپیدا، خودشان فرمودند: «من هم در این جا حرف هایی دارم» ✅ بار اخیری که جناب آقای اعرافی کتاب رو خدمت ایشان تقدیم کردند که شاید چاپ دوم یا سوم بود که فرق هایی با چاپ اول داشت ایشان تا کتاب را گرفتند فرمودند: «این کارها کارهای حسابی است و این کارها باید انجام بشود»، و خیلی پسندیدند و فرمودند: «من دعا می کنم». (بخشی از مصاحبه آیت الله شب زنده دار). ❌لینک مصاحبه آیت الله شب زنده دار در مورد نظر رهبر معظم انقلاب در مورد دفتر فقه معاصر: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/501 ❌لینک کتاب شرح الفائق فی الاصول: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/476 https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

نشستهای علمی پیشنهادی گروه ا ت م برای بهار ۱۴۰۰ به معاونت پژوهش مؤسسه رشته مشاوره: ۱- دانش مشاوره خانواده: ضرورت - محتوا-کارکرد-روش یادگیری" با حضور استاد ارجمند " حجه الاسلام و المسلمین دکتر مهکام» از طراحان رشته اولویت دوم: ۲- «نظریه های اسلامی مشاوره خانواده» گزارش؛ تحلیل و ارزیابی اجمالی استاد پروفسور جانبزرگی یا آذربایجانی رشته اخلاق: ۳- دانش اخلاق و تربیت: ضرورت - محتوا-کارکرد-روش یادگیری" با حضور استاد ارجمند " حجه الاسلام و المسلمین دکتر علیزاده» از طراحان رشته رشته تربیت: ۴- «گزارش، تحلیل و ارزیابی اجمالی آثار اندیشمندان حوزوی در تربیت اسلامی با رویکرد وحیانی در پنج دهه اخیر، با تأکید بر تربیت اخلاقی» با حضور استاد ارجمند " حجه الاسلام و المسلمین درودی» مدیر کارگروه تربیت اسلامی قطب تعمیق دفتر تبلیغات 🌷🇮🇷🌷

✨کارگاه های پژوهشی پیشنهادی گروه ا ت م برای بهار ۱۴۰۰ به معاونت پژوهش مؤسسه یک کارگاه حداقل 8 یا 10ساعته برای هر کدام از سه رشته اخلاق، تربیت دینی و مشاوره خانواده ✨کارگاه «استعداد سنجی، تعیین جهت گیری تخصصی و موضوع پایان نامه نهایی متناسب با آن» ✨اساتید پیشنهادی اینکه همان اساتید نشستها هستند یا دیگران در حال بررسی است. و از پیشنهادات شما استقبال میشود. 🌷🇮🇷🌷

✅❇️ شرح دعای ابوحمزه ثمالی ◀️ استاد هادی زاده 🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️🔸️🔸️🔹️🔹️ جلسه 3️⃣ 📿 #إِلَهِي_لا_تُؤَدِّبْنِي_بِعُقُوبَتِكَ 📿 #وَ_لا_تَمْكُرْ_بِي_فِي_حِيلَتِكَ ⚠️هرجا حرکت نکنیم، #عقوبت داریم... ⁉️ اولین عقاب برای ما چیست؟ ❌ ما چشم هایمان تار شده که خدا را نمی بینیم! ‼️‼️به برخی حجاب ها عادت کرده ایم که این نوعی عقاب است ⁉️ عقاب سرگشتگی و حیرانی چیست؟ ⁉️تادیب در دنیا چگونه است؟ ❎رنج ها و خستگی ها علامتِ عقاب ها هستتد... ❎❎اگر ادب و قانون را رعایت نکنیم، عقوبت می شویم... ✅✅ وقتی دیگر چاره ای نداریم، چه کار کنیم؟ 💯💯💯 انواع #تادیب چیست؟ 💯 مکر چیست؟ 💯💯💯 چرا رنج می بریم؟ 🔷️🔶️🔷️ بلا را عاشقانه بچشیم... ⁉️ چگونه با بلاها اوج بگیریم و عاشق تر شویم؟ ✅✅✅ #صفحه_محبت_خدا_برای_همه_باز_است ✅✅✅ شب ها اگر به مهمانی دعوت هم نیستی، خودت درب را بکوب... ⁉️زمینه های مکر خدا چیست؟ ⁉️وقتی ما به خدا مکر می کنیم چه می شود؟ 🌷🌸🌸🌸🌷🌸🌸🌸🌷 ╭┅───── 🔰@mojtahedeqomi ╰┅───

🌀 معلم موفق و واعظ موفق 🔸 معلم موفق آن کسی است که شما از کلاس درسش که بیرون می‌آئید، چیزهای جدیدی یاد گرفته اید. ذهن شما را انباری از معلومات تازه کرده است. معلم موفق آن کسی است که در زمان کوتاه تری بتواند، انبوهی از مطالب جدید را به ذهن شما وارد کند. 🔹 مخاطب معلم، ذهن شاگرد است، اما #واعظ ابتدائاً با ذهن، کاری ندارد. اصراری ندارد که چیز جدیدی بیاموزد. واعظ با دل کار دارد. واعظ می‌خواهد برانگیزد، نه اینکه تنها بیاموزد. البته ممکن است، چیزهای جدیدی هم بگوید که من و شما بلد نباشیم و ما بیاموزیم، اما اصل هدف او آموختن نیست، هدفش انگیختن است. 🔹 معلم موفق، کسی بود که سر درسش چیزهای زیادتری آموخته باشید و واعظ موفق، کسی است که پای منبرش، انگیزش بیشتری برایتان پدید آمده باشد. این واعظ، واعظ موفقی است؛ ✅ و ما احتیاج به هر دو داریم، هم احتیاج به معلم داریم، هم احتیاج به واعظ. هم احتیاج به رفع جهل داریم، هم احتیاج به رفع غلفت: «آدمی فربه شود از راه گوش» 🔹 این شنیدن‌ها اثر دارد. بزرگان، حتی گفته‌اند که فایده‌ای که در شنیدن هست، در دانستن نیست. خیلی وقت‌ها، خیلی چیزها را می‌دانیم، اما باید برویم دنبال کسی بگردیم که همین چیزهایی را که ما می‌دانیم، برایمان دوباره بگوید. به نحو مؤثری بگوید، تا ما برای عمل‌کردن به دانسته‌هایمان انگیخته شویم و به آنها عمل کنیم. 🔹 به همین جهت، از #تکرار نباید دل‌آزرده و رنجیده‌خاطر شد. باید برای حضور در #مجالس_ذکر برنامه‌ریزی کرده و از مجالس موعظه استقبال کنیم. ✍ محمد عالم زاده نوری 📢 یادداشت‌های متنوع تربیتی را از نویسنده‌های مختلف حوزه تعلیم و تربیت، در کانون نویسندگان تربیتی بخوانید: http://eitaa.com/n_tarbiati

✔️ مقام معظم رهبری: 🔹 فکر کنید، بگویید، بنویسید و کرسی‌های آزاد اندیشی را که من صد بار تأکید کردم، راه بیندازید.   13/07/1390