هدایت شده از دانشکده علوم پایه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
شبهای قدر را قدر بدانید ...
تقدیری سراسر خیر و برکت و سعادت در دنیا و آخرت، توشه شب قدرتان باد
⭕️ قلدری آکادمیک (Academic Bullying): تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه
🛑 قلدری در محیط کار یکی از چالشهای بزرگ مدیریت منابع انسانی است که اثرات فردی و سازمانی منفی زیادی به دنبال دارد. در این آسیب سازمانی، فرد یا گروهی با تحقیر، طرد، اتهامات بی اساس و آزار، همکار دیگر خود را وادار به ترک سازمان میکنند. قربانی با فشار روانی زیادی مواجه شده و این امر باعث کاهش انگیزه و رضایت شغلی، ناتوانی در کار، بیماریهای جسمی و روحی و حتی خودکشی او میشود.
🛑 قلدری آکادمیک نوعی رفتار هدفمند، پیچیده، پنهان و بدون خشونت علنی در محیط دانشگاه توسط یک یا چند نفر از اعضای هیأت علمی علیه یک همکار است که با هدف تهدید، تحقیر، طرد و آزار و اذیت او برای تبعیت از آنها یا ترک سازمان انجام میشود.
🛑این نوع قلدری با توجه به استبداد، شخصیت، اهداف و رفتارهای فرد زورگو نسبت به زورگوییهای معمول سازمانی، آثار مخرب بیشتری به دنبال دارد.
🛑 با توجه به این که فرد زورگو استاد دانشگاه و به نوعی باهوش است، فرایند پیچیده ای را برای به دام انداختن قربانی طراحی و اجرا میکند و تلاش میکند تا ردی از خود برجا نگذارد.
🛑 دکتر علی محمد مصدق راد در مطلب ارزشمندی در مجله پایش، ابعاد قلدری آکادمیک به عنوان تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه را مورد بررسی قرار داده و نکات مهمی را بیان کرده است👇👇👇:
🛑 معمولاً افراد بسیار منظم، سخت کوش، پرکار، صادق، خلاق و نوآور، هدف این زورگویان قرار میگیرند.😢
🛑 قربانیان معمولاً افراد موفقی در تدریس و پژوهش هستند که متوجه تخلفات قانونی فرد قدرتمندی در سازمان میشوند.😔
🛑 آنها معمولاً بین اساتید علمی و دانشجویان به دلیل عملکرد خوب محبوب هستند و تحمل رفتارهای غیر قانونی و غیر اخلاقی را ندارند.😡
🛑 بیشتر این افراد واقعاً کار خود را دوست دارند و تلاش میکنند تا آن را به بهتری نحو انجام دهند.
🛑 زورگویان معمولاً برای پوشاندن نقاط ضعف خود به قلدری آکادمیک روی میآورند. آنها میدانند که شایستگی پست و مقام خود را ندارند؛ شخصیتی حسود داشته و احساس تهدید از جانب همکار شایستهتر خود میکنند. بنابراین، با به کارگیری رفتارهای ایذایی سعی در حفظ موقعیت فعلی خود دارند.
🛑 اجتناب از ارتباط مستقیم، تمسخر، انگ زنی و تخریب شخصیت علمی قربانی، تضعیف، تحقیر و به حاشیه و انزوا راندن او، اشاعه شایعات بی اساس، نظارت بیش از حد، تلاش برای یافتن عیوب قربانی، توطئه و استفاده از دوستان نزدیک قربانی برای خبرچینی، محدود ساختن دسترسی قربانی به منابع سازمانی، نادیده گرفتن یا کوچک شماری موفقیتها و بزرگ نمایی خطاهای کوچک قربانی، ممانعت یا به تعویق انداختن ترفیعات او، دعوت قربانی به جلسات غیر رسمی انضباطی و تهدیدهای مکرر کلامی یا کتبی به اخراج بر اساس اتهامات ساختگی یا بهانههای ناچیز، گرفتن مسئولیتهای قربانی و اجبار به استعفا و همچنین تودیع و بازنشستگی پیش از موعد از جمله رفتارهای ایذایی قلدران آکادمیک است.
🛑 معمولاً همکاران فرد قربانی به خاطر ترس، از او حمایت نمیکنند. آنها میترسند که در صورت حمایت از او، خود قربانی بعدی زورگویان شوند.
🛑 قربانی با توجه به این که باید از خود در برابر رفتارهای زورگویانه محافظات کند، وقت و انرژی کمتری برای افزایش بهرهوری خود و سازمان خواهد گذاشت.
🛑 شهرت سازمان به خاطر رفتار قلدرمابانه برخی از مدیران و کارکنان خدشهدار خواهد شد و با توجه به این که زورگویان از قدرت قانونی خود سوء استفاده میکنند، به راحتی دروغ گفته و اصول اخلاقی را رعایت نمیکنند، قربانی به تنهایی نمیتواند از خود محافظت کند. بنابراین، او نیازمند حمایت سازمانی و قانونی است
🛑 اثرات سازمانی قلدری آکادمیک شامل کاهش روحیه، انگیزه، رضایت شاغلی، تعهد سازمانی، خلاقیت و بهره وری و افزایش غیبت، جابجایی و فرسودگی شغلی کارکنان است.
🛑 مدیران ارشد دانشگاه باید اقدامات مربوط به پیشگیری و درمان مناسب این پدیده را طراحی و اجرا کنند. آنها باید محیط کاری سالمی را برای پرسنل خود ایجاد کنند تا با همه اساتید و کارمندان با احترام رفتار شود.
🛑 مدیران باید فرهنگ عدم تحمل زورگویی آکادمیک را در دانشگاه ایجاد کنند.
🛑 آزادی بیان در محیط دانشگاه باید تشویق شود تا هزینه قلدری برای زورگویان افزایش یابد. همچنین قوانین و مقررات ضد آزار و اذیت باید تدوین شود و کدهای اخلاق حرفهای و سازمانی بایستی تقویت شوند.
🛑 متن کامل مقاله را از اینجا بخوانید:
http://payeshjournal.ir/article-1-1682-fa.html
رئیس سازمان پژوهشهای علمی خبر داد:
💢هدفگذاری افزایش اعضای هیئت علمی تا هزار نفر/ تشکیل ۲ مرکز ملی تحقیقاتی
🔹رئیس سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران از تشکیل مرکز ملی سوخت پاک هیدروژن و مرکز ملی گرافین خبر داد و گفت: تلاش داریم تعداد اعضای هیئت علمی سازمان را با هدف تسریع در طرحهای تحقیقاتی به هزار نفر افزایش دهیم و طی ۲ سال گذشته ۱۶۷ نفر در این راستا جذب شدند.
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:👇👇
https://www.msrt.ir/fa/news/84238
هدایت شده از راد «رسانه استادان دانشگاه»
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥وزیر علوم: تعداد مجلات علمی نمایه شده ۶۴ مورد افزایش پیدا کرده است در حالی که مجموع مجلات قبل از این دولت ۱۰۱ مورد بود
🔹رتبه ایران در مجلات برخط ۶ در دنیا شده است
┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈•
◀️ راد؛رسانه اختصاصی استادان دانشگاهها : 👇
🆔 https://eitaa.com/ostad_tv
فراخوان برنامه فن تز
به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research
طرح های پژوهشی و پایان نامه ها
به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research
فراخوان پسا دکتری
به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research
کتاب پیش گامان آذر بایچان
به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research
اختتام دو طرح پژوهشی برون دانشگاهی و بین المللی توسط هیات علمی دانشکده مهندسی عمران
به گزارش معاونت پژوهش و فناوری، اجرای دو طرح پژوهشی به شرح زیر در سال 1402 توسط جناب آقای دکتر عباس مالیان عضو محترم هیأت علمی دانشکده مهندسی عمران خاتمه یافت:
1- طرح پژوهشی برون دانشگاهی و ارتباط با صنعت با موضوع
"آشکارسازی خودکار و تعیین موقعیت چاه های آب به روش دورکاوی"
2- طرح پژوهشی بین المللی با موضوع
"مطالعات مستندنگاری و نقشه برداری حرم مطهر حضرت امام حسین علیه السلام"
(کربلای معلی، کشور عراق)
معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه، ضمن تبریک انجام این طرح های پژوهشی مهم، امیدوار است اینگونه فعالیت های تحقیقاتی افتخارآمیز تداوم و گسترش یابد.
📎 ادامه خبر را در وبسایت معاونت پژوهش و فناوری مشاهده نمایید.
👈به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research
🗣فراخوان جایزه نیم میلیون دلاری مصطفی، 2025
✅جایزه ی مصطفی به منظور تجلیل و الگوسازی از مفاخر علم و فناوری جهان اسلام، در پنج دوره اخیر به 19 دانشمند برجسته از جهان اسلام اعطا شده است. جایزه مصطفی محرکی بر جریان سازی و زمینه ساز توسعه ی همکاریهای علمی و فناوری در جهان اسلام است.
✅ششمین فراخوان برای جایزه مصطفی اعلام شده و هم اکنون در سایت آن در دسترس است.
♦️جایزه مصطفی به محققان مسلمانی در سراسر دنیا تعلق میگیرد که در حوزه های زیر فعال هستند:
💥دانش اطلاعات و ارتباطات و تکنولوژی
💥علوم زیستی و پزشکی و تکنولوژی
💥علوم پایه و مهندسی.
♦️این جایزه به منظور توسعه و ارتقای علوم و تکنولوژی در جهان اسلام به محققان پیشرو در این کشورها، بدون توجه به مذهبشان تعلق میگیرد.
✅مبلغ این جایزه 500 هزار دلار بوده و پژوهشگران میتوانند آثار خود را تا تاریخ 31 آگوست 2024 (10 شهریور 1403) به سایت همایش ارسال نمایند. مراسم اصلی نیز سپتامبر 2025 برگزار خواهد شد.
🔗 ادامه خبر و لینک ثبت نام را از وبسایت معاونت پژوهش و فناوری دریافت نمایید.
👈به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research
اعضای شورای معاونان پذیرش دانشجو در مقطع دکتری
به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research
کنفرانس بین المللی فناوری کوانتومی وکاربردها در صنعت
به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research
فراخوان جذب پژوهشگر پسا دکتری
به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research
اللّٰهُمَّ إِنِّی أَسْأَلُکَ خَیْرَ مَا سَأَلَکَ مِنْهُ عِبادُکَ الصَّالِحُونَ
با آرزوی قبولی طاعات و عبادات به درگاه حق، حلول ماه شوال و عید سعید فطر مبارک باد.
https://eitaa.com/SRTTU_Research
اطلاع رسانی پانزدهمین آزمون بین المللی زبان عربی
به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید:
https://eitaa.com/SRTTU_Research