⭕️ قلدری آکادمیک (Academic Bullying): تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه‌ 🛑 قلدری در محیط کار یکی از چالش‌های بزرگ مدیریت منابع انسانی است که اثرات فردی و سازمانی منفی زیادی به دنبال دارد. در این آسیب سازمانی، فرد یا گروهی با تحقیر، طرد، اتهامات بی اساس و آزار، همکار دیگر خود را وادار به ترک سازمان می‌کنند. قربانی با فشار روانی زیادی مواجه شده و این امر باعث کاهش انگیزه و رضایت شغلی، ناتوانی در کار، بیماری‌های جسمی و روحی و حتی خودکشی او می‌شود. 🛑 قلدری آکادمیک نوعی رفتار هدفمند، پیچیده، پنهان و بدون خشونت علنی در محیط دانشگاه توسط یک یا چند نفر از اعضای هیأت علمی علیه یک همکار است که با هدف تهدید، تحقیر، طرد و آزار و اذیت او برای تبعیت از آن‌ها یا ترک سازمان انجام می‌شود. 🛑این نوع قلدری با توجه به استبداد، شخصیت، اهداف و رفتارهای فرد زورگو نسبت به زورگویی‌های معمول سازمانی، آثار مخرب بیشتری به دنبال دارد. 🛑 با توجه به این که فرد زورگو استاد دانشگاه و به نوعی باهوش است، فرایند پیچیده ای را برای به دام انداختن قربانی طراحی و اجرا می‌کند و تلاش می‌کند تا ردی از خود برجا نگذارد. 🛑 دکتر علی محمد مصدق راد در مطلب ارزشمندی در مجله پایش، ابعاد قلدری آکادمیک به عنوان تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه را مورد بررسی قرار داده و نکات مهمی را بیان کرده است👇👇👇: 🛑 معمولاً افراد بسیار منظم، سخت کوش، پرکار، صادق، خلاق و نوآور، هدف این زورگویان قرار می‌گیرند.😢 🛑 قربانیان معمولاً افراد موفقی در تدریس و پژوهش هستند که متوجه تخلفات قانونی فرد قدرتمندی در سازمان می‌شوند.😔 🛑 آن‌ها معمولاً بین اساتید علمی و دانشجویان به دلیل عملکرد خوب محبوب هستند و تحمل رفتارهای غیر قانونی و غیر اخلاقی را ندارند.😡 🛑 بیشتر این افراد واقعاً کار خود را دوست دارند و تلاش می‌کنند تا آن را به بهتری نحو انجام دهند. 🛑 زورگویان معمولاً برای پوشاندن نقاط ضعف خود به قلدری آکادمیک روی می‌آورند. آن‌ها می‌دانند که شایستگی پست و مقام خود را ندارند؛ شخصیتی حسود داشته و احساس تهدید از جانب همکار شایسته‌تر خود می‌کنند. بنابراین، با به کارگیری رفتارهای ایذایی سعی در حفظ موقعیت فعلی خود دارند. 🛑 اجتناب از ارتباط مستقیم، تمسخر، انگ زنی و تخریب شخصیت علمی قربانی، تضعیف، تحقیر و به حاشیه و انزوا راندن او، اشاعه شایعات بی اساس، نظارت بیش از حد، تلاش برای یافتن عیوب قربانی، توطئه و استفاده از دوستان نزدیک قربانی برای خبرچینی، محدود ساختن دسترسی قربانی به منابع سازمانی، نادیده گرفتن یا کوچک شماری موفقیت‌ها و بزرگ نمایی خطاهای کوچک قربانی، ممانعت یا به تعویق انداختن ترفیعات او، دعوت قربانی به جلسات غیر رسمی انضباطی و تهدیدهای مکرر کلامی یا کتبی به اخراج بر اساس اتهامات ساختگی یا بهانه‌های ناچیز، گرفتن مسئولیت‌های قربانی و اجبار به استعفا و همچنین تودیع و بازنشستگی پیش از موعد از جمله رفتارهای ایذایی قلدران آکادمیک است. 🛑 معمولاً همکاران فرد قربانی به خاطر ترس، از او حمایت نمی‌کنند. آن‌ها می‌ترسند که در صورت حمایت از او، خود قربانی بعدی زورگویان شوند. 🛑 قربانی با توجه به این که باید از خود در برابر رفتارهای زورگویانه محافظات کند، وقت و انرژی کمتری برای افزایش بهره‌وری خود و سازمان خواهد گذاشت. 🛑 شهرت سازمان به خاطر رفتار قلدرمابانه برخی از مدیران و کارکنان خدشه‌دار خواهد شد و با توجه به این که زورگویان از قدرت قانونی خود سوء استفاده می‌کنند، به راحتی دروغ گفته و اصول اخلاقی را رعایت نمی‌کنند، قربانی به تنهایی نمی‌تواند از خود محافظت کند. بنابراین، او نیازمند حمایت سازمانی و قانونی است 🛑 اثرات سازمانی قلدری آکادمیک شامل کاهش روحیه، انگیزه، رضایت شاغلی، تعهد سازمانی، خلاقیت و بهره وری و افزایش غیبت، جابجایی و فرسودگی شغلی کارکنان است. 🛑 مدیران ارشد دانشگاه باید اقدامات مربوط به پیشگیری و درمان مناسب این پدیده را طراحی و اجرا کنند. آن‌ها باید محیط کاری سالمی را برای پرسنل خود ایجاد کنند تا با همه اساتید و کارمندان با احترام رفتار شود. 🛑 مدیران باید فرهنگ عدم تحمل زورگویی آکادمیک را در دانشگاه ایجاد کنند. 🛑 آزادی بیان در محیط دانشگاه باید تشویق شود تا هزینه قلدری برای زورگویان افزایش یابد. همچنین قوانین و مقررات ضد آزار و اذیت باید تدوین شود و کدهای اخلاق حرفه‌ای و سازمانی بایستی تقویت شوند. 🛑 متن کامل مقاله را از اینجا بخوانید: http://payeshjournal.ir/article-1-1682-fa.html

رئیس سازمان پژوهش‌های علمی خبر داد: 💢هدف‌گذاری افزایش اعضای هیئت علمی تا هزار نفر/ تشکیل ۲ مرکز ملی تحقیقاتی 🔹رئیس سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران از تشکیل مرکز ملی سوخت پاک هیدروژن و مرکز ملی گرافین خبر داد و گفت: تلاش داریم تعداد اعضای هیئت علمی سازمان را با هدف تسریع در طرح‌های تحقیقاتی به هزار نفر افزایش دهیم و طی ۲ سال گذشته ۱۶۷ نفر در این راستا جذب شدند. ادامه مطلب را اینجا بخوانید:👇👇 https://www.msrt.ir/fa/news/84238

🎥وزیر علوم: تعداد مجلات علمی نمایه شده ۶۴ مورد افزایش پیدا کرده است در حالی که مجموع مجلات قبل از این دولت ۱۰۱ مورد بود 🔹رتبه ایران در مجلات برخط ۶ در دنیا شده است ┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• ◀️ راد؛رسانه اختصاصی استادان دانشگاهها : 👇 🆔 https://eitaa.com/ostad_tv

فراخوان برنامه فن تز به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

طرح های پژوهشی و پایان نامه ها به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

فراخوان پسا دکتری به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

کتاب پیش گامان آذر بایچان به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

اختتام دو طرح پژوهشی برون دانشگاهی و بین المللی توسط هیات علمی دانشکده مهندسی عمران به گزارش معاونت پژوهش و فناوری، اجرای دو طرح پژوهشی به شرح زیر در سال 1402 توسط جناب آقای دکتر عباس مالیان عضو محترم هیأت علمی دانشکده مهندسی عمران خاتمه یافت: 1- طرح پژوهشی برون دانشگاهی و ارتباط با صنعت با موضوع "آشکارسازی خودکار و تعیین موقعیت چاه های آب به روش دورکاوی" 2- طرح پژوهشی بین المللی با موضوع "مطالعات مستندنگاری و نقشه برداری حرم مطهر حضرت امام حسین علیه السلام" (کربلای معلی، کشور عراق) معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه، ضمن تبریک انجام این طرح های پژوهشی مهم، امیدوار است اینگونه فعالیت های تحقیقاتی افتخارآمیز تداوم و گسترش یابد. 📎 ادامه خبر را در وبسایت معاونت پژوهش و فناوری مشاهده نمایید. 👈به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

🗣فراخوان جایزه نیم میلیون دلاری مصطفی، 2025 ✅جایزه ی مصطفی به منظور تجلیل و الگوسازی از مفاخر علم و فناوری جهان اسلام، در پنج دوره اخیر به 19 دانشمند برجسته از جهان اسلام اعطا شده است. جایزه مصطفی محرکی بر جریان سازی و زمینه ساز توسعه ی همکاریهای علمی و فناوری در جهان اسلام است. ✅ششمین فراخوان برای جایزه مصطفی اعلام شده و هم اکنون در سایت آن در دسترس است. ♦️جایزه مصطفی به محققان مسلمانی در سراسر دنیا تعلق میگیرد که در حوزه های زیر فعال هستند: 💥دانش اطلاعات و ارتباطات و تکنولوژی 💥علوم زیستی و پزشکی و تکنولوژی 💥علوم پایه و مهندسی. ♦️این جایزه به منظور توسعه و ارتقای علوم و تکنولوژی در جهان اسلام به محققان پیشرو در این کشورها، بدون توجه به مذهبشان تعلق میگیرد. ✅مبلغ این جایزه 500 هزار دلار بوده و پژوهشگران میتوانند آثار خود را تا تاریخ 31 آگوست 2024 (10 شهریور 1403) به سایت همایش ارسال نمایند. مراسم اصلی نیز سپتامبر 2025 برگزار خواهد شد. 🔗 ادامه خبر و لینک ثبت نام را از وبسایت معاونت پژوهش و فناوری دریافت نمایید. 👈به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

اعضای شورای معاونان پذیرش دانشجو در مقطع دکتری به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

کنفرانس بین المللی فناوری کوانتومی وکاربردها در صنعت به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

پیوست

فراخوان جذب پژوهشگر پسا دکتری به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

اللّٰهُمَّ إِنِّی أَسْأَلُکَ خَیْرَ مَا سَأَلَکَ مِنْهُ عِبادُکَ الصَّالِحُونَ با آرزوی قبولی طاعات و عبادات به درگاه حق، حلول ماه شوال و عید سعید فطر مبارک باد. https://eitaa.com/SRTTU_Research

اطلاع رسانی پانزدهمین آزمون بین المللی زبان عربی به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

اطلاع رسانی کنفرانس ملی توسعه همکاری های صنعت به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research