برگزاری جلسه مشترک امکان سنجی برگزاری پویش ملی آموزش در بستر فضای مجازی: دومین جلسه کمیته ارزیابی پویش ملی آموزش در بستر فضای مجازی صبح امروز سه شنبه هفتم فروردین 1403 برگزار شد. در این راستا دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی از یک سو و موسسه مانا تاب هستی از طرف دیگر، جلسات مشترکی را برای امکان سنجی و بررسی امکانات طرفین در برگزاری این رویداد برگزار میکنند. هدف این رویداد، دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در زمینه اعتلای کیفی آموزش و پرورش و در جهت بهره مندی مستمر از خرد جمعی و تجربیات و توانمندیهای دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی می باشد. به این منظور، در مرحله اول و در صورت توافق طرفین، تفاهم نامه ای جهت استفاده از توانایی های علمی و توسعه همکاری های آموزشی، تحقیقاتی و فناوری در جهت استمرار ارتباط سازمان یافته بین دانشگاه و موسسه به منظور شناسایی فاکتور های موثر در فرآیند یاد دهی- یادگیری منعقد خواهد شد. به زودی اخبار کاملتری در اختیار همکاران قرار خواهد گرفت. 👈به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

اولین نقشه میدان مغناطیسی سیاه‌چاله مرکزی کهکشان راه شیری منتشر شد. منجمان موفق شدند برای اولین‌بار نقشه میدان مغناطیسی سیاه‌چاله مرکزی کهکشان راه شیری را ثبت کنند. این تصویر نشان‌دهنده یک میدان چرخشی است که احتمالاً به وجود یک جت کشف‌نشده اشاره دارد. سیاه‌چاله مرکزی کهکشان راه شیری جرمی حدود ۴.۳ میلیون برابر خورشید دارد و یک سیاه‌چاله فعال است، زیرا هرآنچه را که در اطراف باشد، به درون خود می‌کشد. اخیراً منجمان با استفاده از تلسکوپ‌ «EHT» موفق شده‌اند برای اولین‌بار تصویر (نقشه) میدان مغناطیسی اطراف این سیاه‌چاله را ثبت کنند. این تلسکوپ درحقیقت آرایه‌ای از تلسکوپ‌های رادیویی است که در نقاط مختلف دنیا نصب و راه‌اندازی شده‌. به‌کارگیری این تلسکوپ‌ها در یک زمان خاص برای یک هدف یکسان، آن‌ها را به‌نوعی تبدیل به یک تلسکوپ عظیم با ابعاد زمین می‌کند تا چنین تصاویر شگفت‌انگیزی ثبت کنند. ادامه مطلب: https://digiato.com/astronomy/new-view-supermassive-black-hole-heart-of-milky-way 👈به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

شبهای قدر را قدر بدانید ... تقدیری‌ سراسر خیر و برکت و سعادت در دنیا و آخرت، توشه‌ شب قدرتان باد

⭕️ قلدری آکادمیک (Academic Bullying): تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه‌ 🛑 قلدری در محیط کار یکی از چالش‌های بزرگ مدیریت منابع انسانی است که اثرات فردی و سازمانی منفی زیادی به دنبال دارد. در این آسیب سازمانی، فرد یا گروهی با تحقیر، طرد، اتهامات بی اساس و آزار، همکار دیگر خود را وادار به ترک سازمان می‌کنند. قربانی با فشار روانی زیادی مواجه شده و این امر باعث کاهش انگیزه و رضایت شغلی، ناتوانی در کار، بیماری‌های جسمی و روحی و حتی خودکشی او می‌شود. 🛑 قلدری آکادمیک نوعی رفتار هدفمند، پیچیده، پنهان و بدون خشونت علنی در محیط دانشگاه توسط یک یا چند نفر از اعضای هیأت علمی علیه یک همکار است که با هدف تهدید، تحقیر، طرد و آزار و اذیت او برای تبعیت از آن‌ها یا ترک سازمان انجام می‌شود. 🛑این نوع قلدری با توجه به استبداد، شخصیت، اهداف و رفتارهای فرد زورگو نسبت به زورگویی‌های معمول سازمانی، آثار مخرب بیشتری به دنبال دارد. 🛑 با توجه به این که فرد زورگو استاد دانشگاه و به نوعی باهوش است، فرایند پیچیده ای را برای به دام انداختن قربانی طراحی و اجرا می‌کند و تلاش می‌کند تا ردی از خود برجا نگذارد. 🛑 دکتر علی محمد مصدق راد در مطلب ارزشمندی در مجله پایش، ابعاد قلدری آکادمیک به عنوان تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه را مورد بررسی قرار داده و نکات مهمی را بیان کرده است👇👇👇: 🛑 معمولاً افراد بسیار منظم، سخت کوش، پرکار، صادق، خلاق و نوآور، هدف این زورگویان قرار می‌گیرند.😢 🛑 قربانیان معمولاً افراد موفقی در تدریس و پژوهش هستند که متوجه تخلفات قانونی فرد قدرتمندی در سازمان می‌شوند.😔 🛑 آن‌ها معمولاً بین اساتید علمی و دانشجویان به دلیل عملکرد خوب محبوب هستند و تحمل رفتارهای غیر قانونی و غیر اخلاقی را ندارند.😡 🛑 بیشتر این افراد واقعاً کار خود را دوست دارند و تلاش می‌کنند تا آن را به بهتری نحو انجام دهند. 🛑 زورگویان معمولاً برای پوشاندن نقاط ضعف خود به قلدری آکادمیک روی می‌آورند. آن‌ها می‌دانند که شایستگی پست و مقام خود را ندارند؛ شخصیتی حسود داشته و احساس تهدید از جانب همکار شایسته‌تر خود می‌کنند. بنابراین، با به کارگیری رفتارهای ایذایی سعی در حفظ موقعیت فعلی خود دارند. 🛑 اجتناب از ارتباط مستقیم، تمسخر، انگ زنی و تخریب شخصیت علمی قربانی، تضعیف، تحقیر و به حاشیه و انزوا راندن او، اشاعه شایعات بی اساس، نظارت بیش از حد، تلاش برای یافتن عیوب قربانی، توطئه و استفاده از دوستان نزدیک قربانی برای خبرچینی، محدود ساختن دسترسی قربانی به منابع سازمانی، نادیده گرفتن یا کوچک شماری موفقیت‌ها و بزرگ نمایی خطاهای کوچک قربانی، ممانعت یا به تعویق انداختن ترفیعات او، دعوت قربانی به جلسات غیر رسمی انضباطی و تهدیدهای مکرر کلامی یا کتبی به اخراج بر اساس اتهامات ساختگی یا بهانه‌های ناچیز، گرفتن مسئولیت‌های قربانی و اجبار به استعفا و همچنین تودیع و بازنشستگی پیش از موعد از جمله رفتارهای ایذایی قلدران آکادمیک است. 🛑 معمولاً همکاران فرد قربانی به خاطر ترس، از او حمایت نمی‌کنند. آن‌ها می‌ترسند که در صورت حمایت از او، خود قربانی بعدی زورگویان شوند. 🛑 قربانی با توجه به این که باید از خود در برابر رفتارهای زورگویانه محافظات کند، وقت و انرژی کمتری برای افزایش بهره‌وری خود و سازمان خواهد گذاشت. 🛑 شهرت سازمان به خاطر رفتار قلدرمابانه برخی از مدیران و کارکنان خدشه‌دار خواهد شد و با توجه به این که زورگویان از قدرت قانونی خود سوء استفاده می‌کنند، به راحتی دروغ گفته و اصول اخلاقی را رعایت نمی‌کنند، قربانی به تنهایی نمی‌تواند از خود محافظت کند. بنابراین، او نیازمند حمایت سازمانی و قانونی است 🛑 اثرات سازمانی قلدری آکادمیک شامل کاهش روحیه، انگیزه، رضایت شاغلی، تعهد سازمانی، خلاقیت و بهره وری و افزایش غیبت، جابجایی و فرسودگی شغلی کارکنان است. 🛑 مدیران ارشد دانشگاه باید اقدامات مربوط به پیشگیری و درمان مناسب این پدیده را طراحی و اجرا کنند. آن‌ها باید محیط کاری سالمی را برای پرسنل خود ایجاد کنند تا با همه اساتید و کارمندان با احترام رفتار شود. 🛑 مدیران باید فرهنگ عدم تحمل زورگویی آکادمیک را در دانشگاه ایجاد کنند. 🛑 آزادی بیان در محیط دانشگاه باید تشویق شود تا هزینه قلدری برای زورگویان افزایش یابد. همچنین قوانین و مقررات ضد آزار و اذیت باید تدوین شود و کدهای اخلاق حرفه‌ای و سازمانی بایستی تقویت شوند. 🛑 متن کامل مقاله را از اینجا بخوانید: http://payeshjournal.ir/article-1-1682-fa.html

رئیس سازمان پژوهش‌های علمی خبر داد: 💢هدف‌گذاری افزایش اعضای هیئت علمی تا هزار نفر/ تشکیل ۲ مرکز ملی تحقیقاتی 🔹رئیس سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران از تشکیل مرکز ملی سوخت پاک هیدروژن و مرکز ملی گرافین خبر داد و گفت: تلاش داریم تعداد اعضای هیئت علمی سازمان را با هدف تسریع در طرح‌های تحقیقاتی به هزار نفر افزایش دهیم و طی ۲ سال گذشته ۱۶۷ نفر در این راستا جذب شدند. ادامه مطلب را اینجا بخوانید:👇👇 https://www.msrt.ir/fa/news/84238

🎥وزیر علوم: تعداد مجلات علمی نمایه شده ۶۴ مورد افزایش پیدا کرده است در حالی که مجموع مجلات قبل از این دولت ۱۰۱ مورد بود 🔹رتبه ایران در مجلات برخط ۶ در دنیا شده است ┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• ◀️ راد؛رسانه اختصاصی استادان دانشگاهها : 👇 🆔 https://eitaa.com/ostad_tv

فراخوان برنامه فن تز به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

طرح های پژوهشی و پایان نامه ها به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

فراخوان پسا دکتری به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

کتاب پیش گامان آذر بایچان به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

اختتام دو طرح پژوهشی برون دانشگاهی و بین المللی توسط هیات علمی دانشکده مهندسی عمران به گزارش معاونت پژوهش و فناوری، اجرای دو طرح پژوهشی به شرح زیر در سال 1402 توسط جناب آقای دکتر عباس مالیان عضو محترم هیأت علمی دانشکده مهندسی عمران خاتمه یافت: 1- طرح پژوهشی برون دانشگاهی و ارتباط با صنعت با موضوع "آشکارسازی خودکار و تعیین موقعیت چاه های آب به روش دورکاوی" 2- طرح پژوهشی بین المللی با موضوع "مطالعات مستندنگاری و نقشه برداری حرم مطهر حضرت امام حسین علیه السلام" (کربلای معلی، کشور عراق) معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه، ضمن تبریک انجام این طرح های پژوهشی مهم، امیدوار است اینگونه فعالیت های تحقیقاتی افتخارآمیز تداوم و گسترش یابد. 📎 ادامه خبر را در وبسایت معاونت پژوهش و فناوری مشاهده نمایید. 👈به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

🗣فراخوان جایزه نیم میلیون دلاری مصطفی، 2025 ✅جایزه ی مصطفی به منظور تجلیل و الگوسازی از مفاخر علم و فناوری جهان اسلام، در پنج دوره اخیر به 19 دانشمند برجسته از جهان اسلام اعطا شده است. جایزه مصطفی محرکی بر جریان سازی و زمینه ساز توسعه ی همکاریهای علمی و فناوری در جهان اسلام است. ✅ششمین فراخوان برای جایزه مصطفی اعلام شده و هم اکنون در سایت آن در دسترس است. ♦️جایزه مصطفی به محققان مسلمانی در سراسر دنیا تعلق میگیرد که در حوزه های زیر فعال هستند: 💥دانش اطلاعات و ارتباطات و تکنولوژی 💥علوم زیستی و پزشکی و تکنولوژی 💥علوم پایه و مهندسی. ♦️این جایزه به منظور توسعه و ارتقای علوم و تکنولوژی در جهان اسلام به محققان پیشرو در این کشورها، بدون توجه به مذهبشان تعلق میگیرد. ✅مبلغ این جایزه 500 هزار دلار بوده و پژوهشگران میتوانند آثار خود را تا تاریخ 31 آگوست 2024 (10 شهریور 1403) به سایت همایش ارسال نمایند. مراسم اصلی نیز سپتامبر 2025 برگزار خواهد شد. 🔗 ادامه خبر و لینک ثبت نام را از وبسایت معاونت پژوهش و فناوری دریافت نمایید. 👈به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

اعضای شورای معاونان پذیرش دانشجو در مقطع دکتری به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

کنفرانس بین المللی فناوری کوانتومی وکاربردها در صنعت به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

پیوست

فراخوان جذب پژوهشگر پسا دکتری به کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در پیام رسان ایتا بپیوندید: https://eitaa.com/SRTTU_Research

اللّٰهُمَّ إِنِّی أَسْأَلُکَ خَیْرَ مَا سَأَلَکَ مِنْهُ عِبادُکَ الصَّالِحُونَ با آرزوی قبولی طاعات و عبادات به درگاه حق، حلول ماه شوال و عید سعید فطر مبارک باد. https://eitaa.com/SRTTU_Research