#اهمیت_معاشرت_صحیح قسمت ۱۴۵ #روش_ارتباط_صحیح_بادیگران #بزرگ‌ترهاي_معنوي ۱: از جمله كساني كه انسان بايد با آنها ارتباط برقرار كرده و در ارتباط با آنها اموري را رعايت كند بزرگ‌ترهاي معنوي هستند. بزرگ¬ترهاي معنوي كساني هستند كه انسان از وجود آنها استفاده معرفتي و معنوي كرده و راه سعادت و كمال خود را از آنها ياد گرفته و با كمك آنها اين راه را به شكل صحيح‌تر و راحت‌تري طي مي‌كند. انسان به اين دنيا آورده شده تا به رشد معنوي و معرفتي برسد. در اين دنيا حقيقت انسان بايد به مرحله‌اي از بلوغ و كمال برسد كه بتواند در عالم‌هاي ديگر كه عالم‌هاي مادي نيستند به راحتي و بدون مشكل زندگي كند. بنابراين حضور انسان در اين دنيا در اصل براي رشدِ بخش غير مادي وجود اوست. از آنجا كه بزرگ‌ترهاي معنوي، اين بخش از وجود انسان را رشد مي‌دهند ارتباط با آنها موضوع بسيار مهمي در ارتباطات فرد با ديگران بوده و انسان بايد بداند كه بهترين شكل ارتباط با اين افراد چگونه است و چگونه مي‌تواند از وجود آنها بيشتر استفاده كند. استاد#بهرام_محسنی_نسب ادامه دارد... 🍃 #سفیر_روشنگری @Safir_Roshangari🇮🇷

#اهمیت_معاشرت_صحیح قسمت ۱۴۶ #روش_ارتباط_صحیح_بادیگران #بزرگ‌ترهاي_معنوي : ۲ بزرگ‌ترهاي معنوي به دو گروهِ كساني كه از نظر معرفت و شناخت انسان را رشد مي‌دهند و بزرگ‌ترهايي كه از نظر شخصيتي و معنوي انسان را رشد مي‌دهند تقسيم مي‌شوند. موضوع علم آموزي و دادن معرفت و شناخت، در اين كتاب در دو رده مورد بررسي قرار مي‌گيرد. اول، موضوع علم و علم آموزي به طور كلي و از اين جهت كه علمي به انسان آموخته مي‌شود، بدون درنظر گرفتن اين كه چه نوع علمي است يا باعث كمال انسان مي‌شود يا نه. در ادامه افرادي كه به طور كلي به انسان علم مي‌آموزند با عنوان « معلم » بيان مي‌شوند. دوم علم و علم آموزي كه باعث رشد و تعالي انسان در زندگي و شخصيت او شده و روش رسيدن به تعالي و كمال را به او مي‌آموزد. افرادي هستند كه به طور خاص تلاش مي‌كنند اين نوع علم را به ديگران ياد دهند. اين افراد در ادامه با عنوان « استاد علمي » مطرح مي‌شوند. گروه ديگر از بزرگ‌ترهاي معنوي كساني هستند كه علاوه بر ياد دادن علم و روش زندگي متعالي و روش رسيدن به كمالات معنوي و شخصيتي، با انسان مرحله به مرحله براي رسيدن به كمال همراهي كرده و انسان را در عمل، تحت تربيت خود قرار مي‌دهند. اين افراد در ادامه با عنوان « استاد اخلاقي و تربيتي » بيان مي‌شوند. استاد#بهرام_محسنی_نسب ادامه دارد... 🍃 #سفیر_روشنگری @Safir_Roshangari🇮🇷

#اهمیت_معاشرت_صحیح قسمت ۱۴۷ #روش_ارتباط_صحیح_بادیگران #بزرگ‌ترهاي_معنوي: ۳ گروه ديگر از بزرگ‌ترهاي معنوي، ولي‌فقيه يا رهبر جامعه است. ولي‌فقيه يا رهبر جزو افراد تأثيرگذار تربيتي در ابعاد اجتماعي است كه با نوع رهبري و مديريت جامعه اسلامي باعث رشد و هموار شدن مسير تعالي مردم جامعه مي‌شود. از اين لحاظ هر فرد در جامعه اسلامي تحت تأثير عملكرد رهبر آن جامعه بوده و در كلِ جامعه زمينه‌هاي كمال او فراهم مي‌شود. بنابراين مردم وظايفي نسبت به رهبر و رهبر نسبت به امت اسلامي دارند. به اين دليل ايشان مانند استاد اخلاق يا معلم تربيتي جزو كساني است كه عملاً در تربيت و كمال انسان‌ها مؤثر است. بنابراين بزرگ‌ترهايي كه از نظر معرفت و شناخت انسان را رشد مي‌دهند عبارت‌اند از « معلم » و « استاد علمي » و بزرگ‌ترهايي كه از نظر شخصيتي و معنوي انسان را رشد مي‌دهند عبارت‌اند از « استاد اخلاقي و تربيتي » و « ولي¬فقيه يا رهبر ». در ادامه اين چهار گروه مورد بررسي قرار گرفته و احاديث مربوط به هر يك بيان مي‌شود. استاد#بهرام_محسنی_نسب ادامه دارد... 🍃 #سفیر_روشنگری @Safir_Roshangari🇮🇷

#اهمیت_معاشرت_صحیح قسمت ۱۴۸ #روش_ارتباط_صحیح_بادیگران #بزرگ‌ترهاي_معنوي۴ : معلم علم در هر زمينه‌اي كه باشد براي انسان روشن‌گر است و انسان را نسبت به آن موضوع آگاه و روشن مي‌كند. بنابراين علم در هر زمينه‌اي كه باشد فضيلت و برتري محسوب مي‌شود چرا كه كساني كه دانشي دارند به دليل آگاهي و مسلط بودن بر موضوع مورد علم، به ديگران برتري دارند. اين برتري باعث قوي‌تر شدن آنها نسبت به ديگران مي‌شود. در اولين آياتي كه بر پيامبر نازل شد، خداوند خودش را به عنوان معلم معرفي مي‌كند و اولين فرمان خود را به پيامبر با موضوع خواندن آغاز مي‌كند. و مي‌فرمايد « الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ، عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ » (سوره علق، آيات ۴ و ۵) يعني « [خداوند] همان [است] كه آموخت با قلم. آموخت به انسان آنچه را كه نمي‌دانست. » خداوند در قرآن مي‌فرمايد « لَقَدْ مَنَّ اللّه عَلَي الْمُؤمِنِينَ إِذْ بَعَثَ فِيهِمْ رَسُولاً مِّنْ أَنفُسِهِمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَ يُزَكِّيهِمْ وَ يُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَ الْحِكْمَهَ وَ إِن كَانُواْ مِن قَبْلُ لَفِي ضَلالٍ مُّبِينٍ » (سوره آل عمران، آيه ۱۶۴) يعني « به يقين خدا بر مؤمنان منت نهاد [كه] پيامبري از خودشان در ميان آنان برانگيخت تا آيات خود را بر ايشان بخواند و پاكشان گرداند و كتاب و حكمت به آنها بياموزد قطعاً پيش از آن در گمراهي آشكاري بودند. » به اين ترتيب خداوند بعثت انبيا را براي آموزش كتاب و حكمت معرفي كرده و پيامبر خدا(ص) خود را معلم دانسته و مي‌فرمايد « همانا من به عنوان معلم انسان‌ها مبعوث شده‌ام. » (شرح اصول كافي (ملا صدرا)، جلد ۲، صفحه ۹۵). استاد#بهرام_محسنی_نسب ادامه دارد... 🍃 #سفیر_روشنگری @Safir_Roshangari🇮🇷

#اهمیت_معاشرت_صحیح قسمت ۱۴۹ #روش_ارتباط_صحیح_بادیگران #بزرگ‌ترهاي_معنوي ۵ : امام باقر(ع) در اهميت آموزش علم مي‌فرمايند « كسي كه به ديگري بابي از [علم نسبت به] خدايت را بياموزد براي او مانند كسي است كه به آن عمل كند و چيزي از اجر آن از او كم نمي‌شود و كسي كه بابي از گمراهي را بياموزد براي او مانند كسي است كه به آن عمل كند و چيزي از جزاي آن براي او كم نمي‌شود. » (الكافي(ط-الاسلاميه)، جلد ۱، صفحه ۳۵، حديث ۴) پيامبر خدا(ص) مي‌فرمايند « مثل عالمان و معلمان در زمين، مثل ستارگان در آسمان است كه مردم در تاريكي‌هاي خشكي و دريا، به كمك آنان راه خود را پيدا مي‌كنند و هرگاه اين ستارگان خاموش شوند چه‌بسا راه يافتگان نيز گمراه شوند. » (نهج الفصاحه، صفحه ۳۴۰، حديث ۹۲۲) اين حديث را مي‌توان در مورد همه علوم در نظر گرفت و به طور خاص مي‌توان در مورد علومي كه باعث رشد و كمال معنوي و شخصيتي انسان مي‌شود در نظر گرفت. از آنجا كه معلم باعث رشد فهم و فكر انسان است جايگاه ويژه و ارزشمندي دارد؛ بنابراين ارتباط صحيح با معلم از اهميت خاصي برخوردار است. استاد#بهرام_محسنی_نسب ادامه دارد... 🍃 #سفیر_روشنگری @Safir_Roshangari🇮🇷

#اهمیت_معاشرت_صحیح قسمت ۱۵۰ #روش_ارتباط_صحیح_بادیگران #بزرگ‌ترهاي_معنوي ۶ : وظايف شاگرد نسبت به معلم مهمترين وظايف شاگرد نسبت به معلم احترام گذاشتن و بزرگداشت اوست. امام سجاد(ع) مي‌فرمايند « حق كسي كه به تو علم ياد مي‌دهد اين است كه او را بزرگ بداري و او را احترام كني. » (رساله حقوق امام سجاد(ع)) پيامبر خدا(ص) مي‌فرمايند « سه نفر را هيچ‌كس تحقير نمي‌كند جز منافقي كه نفاقش بر همگان آشكار باشد، كسي كه موي خود را در اسلام سپيد كرده است، آموزگار و معلّم خير و نيكي و پيشواي عادل. » (ميزان الحكمه، جلد ۸، حديث ۱۳۸۹۶) ائمه(ع) به راه‌هاي مختلف بزرگداشت و احترام معلم اشاره فرموده‌اند از جمله اينكه حضرت علي(ع) مي‌فرمايند « به احترام پدر و معلّمت از جاي خود برخيز، گرچه امير و فرمانروا باشي. » (مستدرك الوسايل و مستنبط المسايل، جلد ۱۵، صفحه ۲۰۳، حديث ۱۸۰۱۵) امام علي(ع) مي‌فرمايند « وقتي متعلمي (دانش‌آموز يا دانشجويي) وارد مجلسي مي‌شود و مي‌بيند استادش در ميان آن جمع حضور دارد، به همه حضار سلام كند، اما براي استاد خود تحيت و احترام خاصي قائل شود. » (مستدرك الوسايل و مستنبط المسايل، جلد ۹، صفحه ۵۲، حديث ۱۰۱۷۴). استاد#بهرام_محسنی_نسب ادامه دارد... 🍃 #سفیر_روشنگری @Safir_Roshangari🇮🇷

#اهمیت_معاشرت_صحیح قسمت ۱۵۱ #روش_ارتباط_صحیح_بادیگران #بزرگ‌ترهاي_معنوي ۷ : يكي از مهمترين راه‌هاي احترام و بزرگداشت معلم تواضع است. امام صادق(ع) يكي از وظايف كساني كه علم مي‌آموزند را در مقابل معلم خود تواضع معرفي كرده و مي‌فرمايند « در مقابل كسي كه از او دانش مي‌آموزيد تواضع كنيد. » (نهج الفصاحه، صفحه ۳۸۶، حديث ۱۱۶۰) امام علي(ع) بر كوچك نكردن معلم تأكيد فرموده و مي¬فرمايند « كسي حق ندارد آن بنده‌اي را كه خدا به او علم عطا كرده تحقير كند؛ پس همانا خداوند او را كوچك نشمرده كه به او علم عطا كرده است. » (بحارالأنوار (ط- بيروت)، جلد ‏۲، صفحه ۴۴، حديث ۱۸) يكي ديگر از وظايف شاگرد نسبت به معلم خود اطاعت از اوست. پيامبر خدا(ص) مي‌فرمايند « هر كه به كسي مسئله‌اي بياموزد مالك و صاحب او مي‌گردد. از حضرت سؤال شد: آيا در اين صورت مي‌تواند او را بفروشد؟ ايشان فرمودند: خير ولي مي‌تواند به او امر و نهي كند. » (ميزان الحكمه، جلد ۸، حديث ۱۳۸۹۵) يكي از وظايف شاگرد نسبت به معلم خود خوب گوش دادن به كلام اوست. امام باقر(ع) مي‌فرمايند « وقتي به نزد عالمي رفتي حرص تو به شنيدن بايد بيش از ميل تو به سخن گفتن باشد و بايد خوب گوش دادن را مانند خوب حرف زدن ياد بگيري و صحبت او را به خاطر كسي قطع نكني. » (ميزان الحكمه، جلد ۸، حديث ۱۳۸۹۲). استاد#بهرام_محسنی_نسب ادامه دارد... 🍃 #سفیر_روشنگری @Safir_Roshangari🇮🇷

#اهمیت_معاشرت_صحیح قسمت ۱۵۲ #روش_ارتباط_صحیح_بادیگران #بزرگ‌ترهاي_معنوي ۸ : يكي از اموري كه در مقابل معلم به آن توجه شده روش حرف زدن با ايشان است. امام سجاد(ع) مي‌فرمايند « اما حق كسي كه تو را تعليم مي‌دهد بر تو آن است كه در تعظيم و تكريم و احترام او كوتاهي نكرده، محضر و مجلس او را بزرگ شماري و به بهترين شكل به گفتار او در حال درس گوش دهي و با پيشاني باز از گفتار و درسش استقبال كني. براي آنكه بتواند در آموزش تو موفق باشد تو خود نيز استاد را در اين امر كمك كن به اين ترتيب كه در حال درس و شنيدن سخنان استاد، ذهنت را كاملاً آماده كن و دقت داشته باش و قلب و دلت را براي پذيرش آنچه مي‌شنوي پاك بگردان و خاطراتت را در آن حال فراموش كرده به لذايذ و امور شهواني فكر نكن و بدان كه تو از طرف معلم و استاد رسالت داري تا آنچه را كه از او مي‌آموزي به غير خودت منتقل نمايي و بايد همان‌طور كه شنيده‌اي به ديگران انتقال دهي و چيزي از آن كم يا به آن اضافه نكني. و لا حول و لا قوه الا بالله. » (رساله حقوق امام سجاد(ع)) پيامبر خدا(ص) دستور سؤال كردن از عالم را داده و مي‌فرمايند « با بزرگان مجالست كنيد و از دانشمندان بپرسيد و با حكيمان آميزش كنيد. » (نهج الفصاحه، صفحه ۴۲۹، حديث ۱۳۰۰) امام علي(ع) در مورد روش سؤال كردن از معلم مي‌فرمايند « از جمله حقوق استاد بر تو اين است كه بسيار از او نپرسي و لباس او را نگيري. » (الكافي(ط-الاسلاميه)، جلد ۱، صفحه ۳۷، حديث ۱) يعني با اصرار از او نپرسي. حضرت علي(ع) در پاسخ به كسي كه از مسئله‌اي سؤال كرد فرمودند « براي كسب دانستن و تفقه (عميق نگري) بپرس، نه براي گيج كردن و آزار رساندن. » (ميزان الحكمه، جلد ۵، حديث ۸۰۴۹). استاد#بهرام_محسنی_نسب ادامه دارد... 🍃 #سفیر_روشنگری @Safir_Roshangari🇮🇷