۹۹٪دانشجوهای روانشناسی تو این کانال عضون👇
https://eitaa.com/joinchat/1583874249Cb169f854b1
✅ویرایش مدرسه‌ای سند تحول برای اجرای بهتر آماده شده است
🔰دبیر قرارگاه اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین در نشست خبری گفت: خلاءیی که در این سال‌ها داشته‌ایم این بود که جای یک ویرایش مدرسه‌ای از سند، خالی بوده است. ویرایش مدرسه‌ای یعنی چه اتفاقی در مدرسه و مدیریت آن باید بیفتد و برنامه‌های آموزشی چه تغییراتی باید بکند که بگوییم سند اجرا شده است که طی این سال‌ها نسبت به آن کوتاهی جدی شده است.
🔰پارسانیا ابراز کرد: یکی از خلاءهای جدی در عدم توفیق نسبت به اجرای سند تحول بنیادین در این سال‌ها این بوده که تقریبا تا سال ۱۳۹۷ فعالیت‌های سالانه واحدها بر اساس راهکارهای سند تحول نبوده و بعد از آن سعی شده که این اتفاق بیفتد.
🔰مشاور وزیر و دبیر قرارگاه اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: این ویرایش مدرسه‌ای، تکلیف همه را مشخص کرده که مدیر چه ویژگی‌هایی باید داشته باشد و کنشگران چه وظایف و تکالیفی بر عهده دارند و فضای حاکم بر مدرسه چگونه باید باشد و چه شایستگی‌هایی در متربیان باید کشف شود.
🔰وی در خصوص گستردگی و سنگین بودن سند تحول بیان کرد: سند تحول بنیادین ۱۳۱ راهکار دارد و هر کدام مربوط به بخشی از آموزش و پرورش است، منتها گریزی نیست چون نظام آموزش و پرورش، سنگین بوده و به تنهایی به اندازه ۴ وزارتخانه است.
🛑ادامه خبر را درلینک زیر بخوانید👇
🌐https://b2n.ir/a23625
_____________________
@Sanad_Tahavol_Isf
❇️لزوم عملیاتی شدن سند تحول
📌امروز آموزش و پرورش یک سند مکتوبی در دست دارد که شیوه‌ی تحول بنیادی در آموزش و پرورش را تعیین کرده. خیلی خوب، بخشی از این کار انجام گرفت. منتها این سند مثل نسخه‌ی پزشک است. اگر ما به پزشک مراجعه کردیم، حق معاینه هم دادیم و پزشک هم معاینه‌ی کاملی کرد و یک نسخه‌ای نوشت و به ما داد، ما هم توی جیبمان گذاشتیم، رفتیم خانه و فکر کردیم تمام شد، این با نرفتن پیش پزشک هیچ تفاوتی ندارد؛ جز اینکه یک پولی هم خرج کردیم، یک راهی هم رفتیم. دوا را باید گرفت، دارو را باید مصرف کرد. در این نسخه نوشته شده که چه داروئی را، چه مقداری، در چه زمانی باید مصرف کنیم. باید این کار را کرد؛ اگر نکردیم، رفتن پیش پزشک و گرفتن نسخه، کأن‌لم‌یکن است. خب، حالا ما سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را داریم؛ این نسخه است؛ این نسخه احتیاج دارد به این که یک برنامه‌ریزی دقیق بر اساس بندبند این سند انجام بگیرد؛ چون بحث بر سر تحول بنیادین است.
"مقام معظم رهبری"
بیانات در دیدار جمعی از معلمان سراسر کشور (۱۳۹۱/۰۲/۱۳)
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@Sanad_Tahavol_Isf
📌سیر تکوین آموزش وپرورش درجوامع مختلف
❇️1)دوره اول
فاقد نهاد آموزشی:دراین مرحله جوامع فاقد یک نهاد تخصصی آموزشی هستند، اما درعین حال آموزش وپرورش داشتند وعمل آموزش انتقال فرهنگ ومیراث گذشته بود، ولی نه درقالب نهادی به نام آموزش وپرورش.
❇️2)دوره دوم
پیدایش نهاد آموزشی جزئی:تقسیم کار اجتماعی وسلسله مراتب اجتماعی وطبقاتی، تحولات اقتصادی جوامع بشری جبرا پیدایش نهاد آموزشی رابه دنبال داشت. دراروپا به دلیل توسعه مذهب مسیحیت وپیشرفت ونفوذ حکومت مرکزی به ناچار نهاد های مختلف ودر نتیجه نهاد آموزش به وجود آمد.
❇️3)دوره سوم
آموزش همگانی:هنگامی که حکومت مرکزی به وجود آمد، این قدرت مرکزی نیازمند بسط آموزش وپرورش درجامعه بود، حکومت مرکزی نیازمند آن بود که آموزش اززیر سلطه دین خارج شود.
ویژگی یک دولت قدرتمند مرکزی این است که تمام محورهای قدرت سنتی را تحت نظارت خویش دربیاورد وبه همین دلیل نظام دینی ونظام آموزشی کشورباید تحت سلطه حکومت صنعتی وسرمایه داری قرار بگیرد.
حکومت مقتدرمرکزی آموزش همگانی، اجباری ومجانی رابه وجود آورد که به طورکامل تحت اختیار دولت بود.
❇️4)دوره چهارم
انفجارآموزشی: از زمانی که نهاد آموزشی به وجود آمد سبب بروز و ظهور مسائل اجتماعی و اقتصادی شد همچنین توسعه آموزش همگانی در جوامع مختلف با مسائل اقتصادی و اجتماعی همراه بود.
چندین علل موجب توسعه و انفجار نهاد آموزشی شد:
🔰1-افزایش سریع جمعیت وامکانات همگانی
🔰2-طولانی شدن مدت تحصیل
🔰3_گوناگونی دررشته های تحصیلی
❇️5)دوره پنجم
دوره پرسش(انتقادی) :پس از انفجار آموزشی دوران سوال وانتقاد به عمکلرد نظام آموزشی آغازشد، ازجمله
رابطه بین نظام آموزشی وسیاست
اهداف نظام آموزشی
علت گسترش نظام آموزشی
و...
❇️6)دوره ششم
دوره جهانی شدن نهاد آموزش:مفهموم جهانی شدن به یکی ازشاخص های مهم واساسی سده حاضر تبدیل شده است که درغرب دواصطلاح اساسی دارد یک اصطلاح این که مفهوم جهانی شدن دارد ویک اصطلاح اینکه مفهوم جهانی سازی را اشاره میکند وطبق منطق غربی هردو مضمون اقتصادی را دربرمی گیرد.
________________________________
@Sanad_Tahavol_Isf