⬇️ ♦️ تقویت حافظه دیداری 《دیکته》 دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال: منظور —>را (منزور) صبح--> را (سبح) کثیف را (کسیف) می نویسند.(دردیکته) ♦️چگونه حافظه دیداری را تقویت کنیم؟ ۱_با ۵ عدد مکعب یا قوطی کبریت ،طرح ساده ای بسازید، 20 ثانیه فرصت دهید کودک نگاه کند بعد طرح را بپوشانید و از کودک بخواهید آن را بسازد. طرح های ساده پیشنهادی عبارتند از: قطار ، برج ، پله ، پل ، هواپیما، گل، و.... ۲_ تعدادی تصویر درمقابل کودک قرارداده و از وی بخواهید به تصاویر نگاه کند.(حدود۱۰الی ۲۰ثانیه) سپس تصاویر را برگردانید. از کود‌ک بخواهید هر تصویر را که گفتم نشان دهد. در ادامه از وی بخواهید هر تصویر را که نشان دادم نام ببرد. برای یک کودک کم توان ذهنی از دو تصویر شروع کنید .و بتدریج تعداد تصاویر را افزایش دهید. ۳_ تعدادی کارت که روی هرکدام یک کلمه نوشته شده باشد درمقابل کودک قرارداده و از وی بخواهید به کلمات نگاه کند.(حدود۱۰الی ۲۰ثانیه) سپس کارت ها را برگردانید. از کود‌ک بخواهید هر کلمه را که گفتم نشان دهد. در ادامه از وی بخواهید هر کارت را که نشان دادم نام ببرد. ۴_ تعدادی تصویر درمقابل کودک قرارداده و از وی بخواهید به تصاویر نگاه کند.(حدود۱۰الی ۲۰ثانیه) سپس تصاویر را جمع کنید. پس از مکث کوتاهی تصاویر را مقابل کودک بگذارید، (بجز یک تصویر) و کودک باید تصویری که حضور ندارد را شناسایی نماید. برای یک کودک کم توان ذهنی از دو تصویر شروع کنید .و بتدریج تعداد تصاویر را افزایش دهید. ۵_ تعدادی کارت که روی هرکدام یک کلمه نوشته شده باشد درمقابل کودک قرارداده و از وی بخواهید به کلمات نگاه کند.(حدود۱۰الی ۲۰ثانیه) سپس کارت ها را جمع آوری نمایید. پس از مکث کوتاهی کارتها را مقابل کودک بچینید( بجز یک کارت) در ادامه از وی بخواهید کلمه ای را که نیست شناسایی نماید. در صورت مهارت تعداد دو یا سه کارت را مخفی نمایید تا کودک آنها را شناسایی نماید. ۶_ یک تصویر که دارای جزئیات زیادی می باشد( مانند منظره ) به کودک نشان بدهید تا به تمام جزئیات آن نگاه کند(20ثانیه) سپس تصویر را بردارید، و از کودک بخواهید هر آنچه دیده نام ببرد. همچنین می توانید از محتوای تصویر سوال بپرسید. مانند تعداد پرندگان، رنگ لباس، نوع میوه درخت،و..

🌺 ثبات شکل 💥اگردانش آموزی فقط توانایی خواندن کلمات کتاب رادارد و همان کلمه را درجای دیگر (یا با فونت دیگر) ببیند نمی تواند بخواند، این یعنی ثبات شکل ندارد. ثبات شکل یعنی دانش آموز باید قادر باشد بفهمد هر شکل ، صرف نظر از اندازه، وضعیت، جنس، رنگ و... همان شکل است. 👌 درمورد کلمات دانش آموز باید به این حقیقت برسد که کلمه" ایران" چه کوچک باشد چه بزرگ ، چه چاپی باشد چه نوشتنی، چه رنگی باشد چه غیر رنگی بازهم " ایران " خوانده می شود. 🌺 تمرینات تقویت ثبات شکل 1- از كارت هايي استفاده مي كنيم كه حروف الفبا را در جهات مختلف نوشته و از دانش آموز مي خواهيم حروف را براي ما پيدا كند. 2- كارت هايي راكه حروف الفبا را در جهات مختلف نوشته به دانش آموز نشان داده و از وي مي خواهيم بدون چرخاندن كارت،يكي از حروفي كه ما تعيين مي كنيم را شناسايي يا دور آن را خط بكشد. 3-روي كارت يك كلمه كه (ط) دارد مي نويسيم و مي گوييم بگردد و 10 كلمه كه (ط) دارد پيدا كند و داخل كارت بنويسد .اين كار را براي حروفي كه يك صدا و شكل متفاوتي دارند بنويسد حالا كارتي كه كلمات (ط) دار را نوشته بردارد و كلماتي كه يك ريشه دارد را داخل كارت ديگري بنويسد . 4- روي كارت هايي واژه_هايي از كتاب انتخاب مي كنيم مانند خاص – خصوصي – مخصوص ؛ مي گوييم كلمات را خوب ببيند بعد آن ها را پنهان مي كنيم و از او مي خواهيم به همان ترتيبي كه ديده ان ها را بيان كند. 5-حروف را به صورت نقطه چين و بزرگ نوشته از او مي خواهيم نقطه ها را به هم وصل كند ومشخص كند چه حرفي به دست آمده ، سپس ده كلمه كه ان حرف در آن باشد را بنويسد. 6- از دانش آموز مي خواهيم به مادرش ديكته بگويد و از مادر مي خواهيم بعضي از كلماتي كه حروفي در آن ها بكار رفته كه صداي يكسان ولي شكل متفاوت دارند اشتباه بنويسد و بعد از فرزندش بخواهد ان را تصحيح نمايد . 7- اين حروف خاص را (ط –ظ –ذ –ض – ص –س – غ – ق ….)كه اكثر دانش آموزان در ديكته هايشان اشتباه مي كنند را بهتر است به صورت بزرگ و توخالي بنويسيم و از كودك بخواهيم ان ها را با گواش و انگشت اشاره رنگ نمايد تا از تمام حواس براي درك بهتر آن استفاده كند، سپس كلماتي كه ان حرف خاص را دارند زير همان برگه بنويسد و در آخر آن كلمات خوب نگاه كند و از حفظ ، ديكته اش را روي نمك یا شن و ماسه و... بنويسد. 🌺🍃🌸🍃🌺🍃🌸

اولیاء محترم! بنا به درخواست معلمان محترم ، خواهشمند است در ارسال تصاویر و فیلم های ارسالی که از فعالیت ها و تکالیف فرزند دلبندتان انجام می دهید دقت لازم را داشته باشید. 💥تصاویر ارسالی از تکالیف ، تار و ناخوانا نباشد ( گوشی را در هنگام عکس گرفتن ثابت نگهدارید) 💥بعد از ضبط فیلم فعالیت ها و قبل از ارسال فیلم برای معلم ، آن را بازبینی نمایید و اگر ایراد و یا مشکلی وجود داشت یا ویرایش کنید و یا مجددا فیلم تهیه نمایید. 💥به نمای پشت سر و صداهای پس زمینه فیلم ارسالی توجه نمایید.

📌اعلام تعهدات بیمه حوادث دانش آموزی/ تداوم ارائه خدمت در ایام کرونا و آموزش های غیرحضوری ▪️مدیرکل تعاون و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش ضمن اعلام جزئیات بیمه حوادث دانش آموزی گفت: بیمه حوادث دانش آموزی در طول ۱۲ ماه سال معتبر است و تعهدات آن به حضوری یا غیرحضوری بودن آموزش ها بستگی ندارد و در بیمه حوادث دانش آموزی، نفس و شخص دانش آموز ملاک است نه صرفا حضور فیزیکی در مدرسه. ▪️وی افزود: البته بیمه مذکور، از طریق فراخوان و استعلام عمومی، نرخ بیمه حوادث را نسبت به سال قبل، کاهش داده شده است. ▪️مدیرکل تعاون و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش گفت: این شفافیت مالی و کاهش هزینه ها در بیمه حوادث دانش آموزی به معنای مدیریت بهره وری و یا بهره وری مدیریت در هزینه هاست ✅

🦋______🌸______🦋 #دبستان_شهید_افسر_یک #قرار_قرآنی_هر_شب #استاد_منشاوی 📖 سوره های #زخرف (۶۸ تاآخر) #دخان (۱تا۸) #قدر ⏰ ۳۸ دقیقه و ۱۷ ثانیه 📥 ۹/۱ مگابایت 🦋______🌸______🦋 @Shahid_Afsar1 @ShahidAfsar1_Parvareshi

🌺✨🕊✨🌺 #دبستان_شهید_افسر_یک #هر_روز_یک_حدیث #انتظار_ظهور #امام_صادق_علیه_السلام کسی که درانتظار امام دوازدهمین خود به سرمی‌برد،همانند کسی است که در رکاب رسول خدا(ص)شمشیر کشیده واز آن حضرت دفاع می‌نماید. ( #کمال‌_الدین_ص_٦٤٧ ) 🌺✨🕊✨🌺 @Shahid_Afsar1 @ShahidAfsar1_Parvareshi

#جمعه_های_مهدوی #ﺩﻋﺎی_ﻓﺮﺝ ﷽🍃 🌿الهي عَظُمَ الْبَلاءُ ، وَبَرِحَ الْخَفاءُ ، وَانْكَشَفَ الْغِطاءُ ، وَانْقَطَعَ الرَّجاءُوَضاقَتِ الاْرْضُ ، وَمُنِعَتِ السَّماءُ واَنْتَ الْمُسْتَعانُ ، وَاِلَيْكَ الْمُشْتَكى ، وَعَلَيْكَ الْمُعَوَّلُ فِي الشِّدَّةِ والرَّخاءِ ؛اَللّـهُمَّ صَلِّ عَلى مُحَمَّد وَآلِ مُحَمَّد ، اُولِي الاْمْرِ الَّذينَ فَرَضْتَ عَلَيْنا طاعَتَهُمْ ،وَعَرَّفْتَنا بِذلِكَ مَنْزِلَتَهُم فَفَرِّجْ عَنا بِحَقِّهِمْ فَرَجاً عاجِلاً قَريباً كَلَمْحِ الْبَصَرِ اَوْ هُوَ اَقْرَبُ ؛يا مُحَمَّدُ يا عَلِيُّ يا عَلِيُّ يا مُحَمَّدُ اِكْفِياني فَاِنَّكُما كافِيانِ ، وَانْصُراني فَاِنَّكُما ناصِرانِ ؛يا مَوْلانا يا صاحِبَ الزَّمانِ الْغَوْثَ الْغَوْثَ الْغَوْثَ ، اَدْرِكْني اَدْرِكْني اَدْرِكْني ، السّاعَةَ السّاعَةَ السّاعَةَ ، الْعَجَلَ الْعَجَلَ الْعَجَل ؛يا اَرْحَمَ الرّاحِمينَ ، بِحَقِّ مُحَمَّد وَآلِهِ الطّاهِرينَ🌿 ✦یابن الحسن...گذرثانیہ هـاے⏱ نیامدنت سخت است...✨هـمچوعباس حین خالے شدن مشڪ اش... ✿اللهم عجل لولیک الفرج❣️ @Shahid_Afsar1 @ShahidAfsar1_Parvareshi

🍃🌺🕊🌺🍃 #دبستان_شهید_افسر_یک 👇👇 🕊برای حفظ جان عزیزانمان ماسک بزنیم🕊 #من_ماسک_میزنم 😷 #هرخانه_یک_پایگاه_سلامت 🍃🌺🕊🌺🍃 @Shahid_Afsar1 @ShahidAfsar1_Parvareshi

🍃🌸✨🌸🍃 #دبستان_شهید_افسر_یک مشاهده‌ی کارت پستال دیجیتال 👇 https://digipostal.ir/c2bzys5 🍃✨🌸✨🍃

🌸✨🦋✨🌸 #دبستان_شهید_افسر_یک #قرار_قرآنی_هر_شب 🎤 #استاد_حامد_شاکر_نژاد 📖سوره #طه و #بلد 🌸✨🦋✨🌸 @Shahid_Afsar1 @ShahidAfsar1_Parvareshi

🌺🇮🇷🇮🇷🇮🇷🌺 #دبستان_شهید_افسر_یک #شبکه_آموزش_سیما #شنبه_بیست_وچهارم_آبان_۱۳۹۹ #پایه_ابتدایی ✨✨ 🕖ساعت۱۰:۳۰ تا ١١:۰٠ 🇮🇷فارسی و نگارش پایه اول 🕖ساعت ١١:۰٠ تا۱۱:۳۰ 🇮🇷بازی و ریاضی پایه دوم  🕖ساعت ۱۱:۳۰تا ۱۲:۰۰ 🇮🇷علوم تجربی و تفکر  پایه سوم 🕖ساعت۱۲:۰۰تا۱۲:۳۰ 🇮🇷بازی و ریاضی پایه چهارم 🕖ساعت ۱۲:۳۰تا۱۳:۰۰ 🇮🇷فارسی و نگارش پایه پنجم   🕖ساعت۱۳:۰۰تا۱۳:۳۰ 🇮🇷علوم تجربی و تفکر  پایه ششم 🕖ساعت ۱۳:۳۰تا۱۳:۵۰ 🇮🇷آموزش نوآموزان پیش دبستانی ✨✨ 🌺🇮🇷🇮🇷🇮🇷🌺 @Shahid_Afsar1 @ShahidAfsar1_Parvareshi

🍃🌸❤️🌸🍃 #دبستان_شهید_افسر_یک #نشریه_الکترونیکی_شاد #شماره_دوازدهم ویژه ی هفته #کتاب_خوانی 🍃دانش آموزان عزیزم لطفا مطالب نشریه را با دقت بخوانید.🍃 🍃🌸❤️🌸🍃 فعالیت های پرورشی دبستان شهیدافسریک https://eitaa.com/ShahidAfsar1_Parvareshi @Shahid_Afsar1