[زینب کبری (سلام الله علیها)] جهاد تبیین را، جهاد روایت را راه انداخت؛ نگذاشت و فرصت نداد که روایت دشمن از حادثه غلبه پیدا کند؛ این درس است؛ این همان حرفی است که بنده همیشه میگویم: شما روایت کنید حقایق جامعه‌ی خودتان و کشور خودتان و انقلابتان را، شما اگر روایت نکنید، دشمن روایت میکند. ■ رهبر شهید انقلاب در دیدار با پرستاران #سخن_دل 🆔 @Shakele_school

​🔹 دل به دل راه داره... ​📌 حجت‌الاسلام شفیعی: دل به دل راه داره؛ من اگه عاشق بچه‌ها نباشم، اونا هم عاشق من نمی‌شن. دفتر مدیر نباید توی پستو باشه؛ حضور در مرکز مدرسه و برخورد گرم، عزت و شخصیت بچه‌ها رو حفظ می‌کنه. ​👇🏻 نسخه کامل این قسمت: آپارات 🎬 - کانال ایتا 🎙 ​#ریلز (مثل پدر دلسوز ۲) #پادکست_شاکله #تربیت_طلبه #حجت‌_الاسلام_و‌المسلمین_ابراهیم_شفیعی ​🆔 @Shakele_school

📋 #خلاصه_پادکست تقریر پادکست مثل پدر دلسوز (۲) – گفتگو با #حجت‌_الاسلام_و‌المسلمین_ابراهیم_شفیعی 🔹 مدیریت دلی در مدرسه علمیه؛ از اقناع تا تربیت طلبه جامع 🔹 ............................................. 🎯 ۱. انتخاب مسیر تربیت طلبه 🔸 پذیرش مسئولیت: با وجود پیشنهاد مدیریت دبیرستان، با مشورت و راهنمایی علامه مصباح یزدی، مدیریت مدرسه علمیه انتخاب شد. 🏷 ۲. تفاوت مدیریت حوزه و دبیرستان 🔸 دبیرستان: حضور دانش‌آموز موقت (حدود ۵ ساعت) است و محیط آیین‌نامه‌محور، با استفاده از ابزارهای تنبیهی و تقسیم مسئولیت با خانواده اداره می‌شود. 🔸 حوزه علمیه: محیط شبانه‌روزی (۲۴ ساعته) و فرسایشی است که نیازمند نظارت لحظه‌به‌لحظه، برنامه‌ریزی دقیق و مراقبت دائمی است. 📚 ۳. پیش‌نیازهای مدیریت مدرسه علمیه ❌ ورود مستقیم افراد از بیرون فضای حوزه به عرصه مدیریت مدرسه اشتباه است. ✅ مدیر موفق کسی است که پیش از پذیرش مسئولیت، حداقل چند سال تجربه تدریس و معاونت داشته باشد تا اقتضائات و روحیات طلاب را عمیقاً بشناسد. ⚙️ ۴. چالش اقناع در برابر الزام 🔸 در آموزش و پرورش: قوانین خشک، تنبیه و الزام جواب می‌دهد. 🔸 در حوزه علمیه: همه‌چیز بر پایه «اختیار» بنا شده است؛ طلبه باید از طریق دلیل، منطق و اقناع ذهنی برای انجام کارهای مختلف مجاب شود. 🔥 ۵. دوگانه‌ی روش‌های اداره مدرسه ۱. نگاه سخت‌گیرانه: مبتنی بر کنترل دائمی و ایجاد عادت‌های ثانویه از طریق الزام. ۲. نگاه مختارانه (روش مطلوب): دادن آزادی و اختیار به طلبه و پیشبرد امور با اقناع؛ هرچند این روش نیازمند زمان، صبر، کار تیمی دقیق و تحمل خطاهای طلاب است. 🧭 ۶. مدیریت دلی؛ کلید طلایی تربیت 🔹 پایه تربیت: اساس کار تربیتی در حوزه، محبت به طلبه‌هاست. 🔹 حضور میدانی: مدیری که خود را در دفتر حبس کند شکست می‌خورد؛ مدیر باید در بطن مدرسه و در کنار طلاب باشد. 🔹 الگوی عملی: مدیر باید پیش از حرف‌زدن، در عمل (مثلاً در تهجد و نماز شب) الگوی زنده طلاب باشد. ⚠️ ۷. ویژگی‌های خروجی مطلوب (پنج «ت») هدف نهایی این سیستم تربیتی، ساختن یک «طلبه جامع» با ویژگی‌های زیر است: ✅ تفقه: دین‌شناسی و جدیت در درس‌خواندن ✅ تهذیب: پاک‌سازی درونی ✅ تخلق: آراستگی به اخلاق الهی ✅ توکل: اعتماد قلبی به خداوند ✅ توسل: ارتباط دائم با اهل‌بیت (ع) 💎 ۸. پیام پایانی در مسیر تربیت 🔸 با وجود تمام سختی‌ها و فرسودگی‌های مسیر مدیریت مدرسه علمیه، امید به خدمت به امام زمان (عج) انگیزه اصلی ادامه راه است. 🔸 توکل به خداوند بزرگ‌ترین سرمایه برای تحمل سختی‌ها و رسیدن به آرامش در این مسیر است. 🆔 @shakele_school