اَمَّن یُّجیبُ المُضطَرَّ اِذا دَعاهُ وَ یَکشِفُ السُّوءَ🤲 https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

#تشنگی_آور_بدست... آیه۲۱۴ سوره بقره🏴 #شهید_جمهور https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

۳ از ۲۹) بازی در ساحل بازی در ساحل برای کودکان زیر ۷ سال طراحی شده که بتوانند در بستر بازی با قرآن مانوس شوند. اجمالی از این طرح در ۵ بند زیر تقدیم می شود: 🌸هدف: مانوس شدن کودک با قرآن در بستر بازی هایی که منجر به تقویت و رشد قوای حرکتی، تحریکی و ادراکی کودک می شود ازجمله: _ تقویت هوش _ شکل گیری تفکر خلاقانه _ بهبود مهارتهای کلامی _ ارتقای سلامت جسم و... 🌸🌸موضوع: بازی هایی که به صورت مستقیم یا غیر مستقیم به آیه، عبارت، لغت، اسم سوره ای از قرآن اشاره دارد. 🌸🌸🌸 محتوا: محتوای هر بازی براساس رغبت کودک قابل طراحی و برنامه ریزی است. درحال حاضر حدود ۱۰۰ بازی موجود است. 🌸🌸🌸🌸شیوه: هر بازی شیوه منحصر به فردی دارد. ابتدا لازم است بازی را بصورت کامل به کودک آموزش داد و سپس با وی تا انتهای بازی همراهی نمود. 🌸🌸🌸🌸🌸آفات: ۱. عدم توجه به تطابق سن کودک با بازی ۲. عدم توجه به توانمندی ها و رغبت کودک به بازی ۳. مقایسه کردن کودکان در انجام بازیها ۴. اصرار بر اینکه کودک حتما بصورت مستقیم مفهومی از قرآن را یادگرفته و بیان کند. ۵. و... #معرفی https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

💗یا مهدی صحبتهای #شهید_جمهور💔 در سازمان ملل #تشنگی_آور_بدست... https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

۴ از ۲۹) چهل گام در ساحل بیکران این طرح مناسب برای سن بلوغ تا میانسالی است. در این طرح برآنیم تا با کلماتی از قرآن که در فارسی با آن نامأنوس هستیم، آشنا شویم. اجمالی از این طرح در ۵ بند زیر تقدیم می شود: 🌸هدف: هدف از ترجمه قرآن این است که ما بتوانیم خود را جای کسانی که در زمان حضرت رسول(صلوات‌الله‌علیه وآله) مخاطب قرآن بودند، قرار دهیم. 🌸🌸موضوع: ترجمه تحت اللفظی آیات قرآن با کمک کتاب‌های لغت نامه عربی مانند التحقیق، مفردات راغب، قاموس، نمی از یمی و... 🌸🌸🌸 محتوا: به کمک شناخت لغات عربی قرآن و قواعد اولیه جمله سازی می توان قرآن را ترجمه کرد. هر فردی از ابتدای قرآن شروع به تلاوت می کند و به کلماتی برخورد می‌کند که معنی آن را نمی داند . اگرچه معانی دارای لایه و عمق هستند ولی در ترجمه ما دنبال یافتن معنایی هستیم که عرب عامی زمان حضرت رسول(صلوات‌الله‌علیه وآله) از این کلمه می فهمید. 🌸🌸🌸🌸شیوه: ۱.قسمتی از قرآن را برای ترجمه انتخاب می کنیم. ۲.مطمئن می شویم که آن را روان و بدون غلط می خوانیم. ۳. تا جایی که می شود آیات انتخابی را به اندازه ها و جملات کوچک تر تقسیم مب کنیم. ۴.کلمات را در جمله های کوچک تر تفکیک می کنیم. ۵.ترجمه ابتدایی و مفهومی که عرب از کلمات می فهمد را بتوانیم متوجه شویم. ۶. معانی کلمات را کنار هم قرار می دهیم و جمله می سازیم. 🌸🌸🌸🌸🌸آفات: ۱. تصور اینکه فهم ترجمه ابتدایی همان ترجمه حقیقی است که خداوند فرموده. ۲. غرق شدن در ترجمه ابتدایی و بی بهره ماندن از لذت تلاوت آیات قرآن ۳. و... #معرفی https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

۵ از ۲۹) نمکدانی از ساحل این طرح برای سن ۷ سال تا میانسالی است. اجمالی از این طرح در ۵ بند زیر تقدیم می شود: 🌸هدف: بیان مسائل عمیق و بلند در افق فکر و فهم مردم 🌸🌸موضوع: در قرآن علاوه بر قصه گویی از مثل نیز استفاده شده است. مثل های قرآن برخلاف قصه ها به طور مستقیم و موجز به نکته های اخلاقی اشاره دارند. 🌸🌸🌸 محتوا: آیات دارای واژه های مثل، ک بررسی می شود. و مشبه، مشبه به، وجه شبه، تشبیه مورد تفکر قرار می گیرد. 🌸🌸🌸🌸شیوه: برای آشنایی با امثال قرآن می توانیم از چند روش استفاده کنیم: ۱. موضوعی ۲. ترتیبی ۳. نوعی 🌸🌸🌸🌸🌸آفات: غافل شدن از دیگر ابعاد قرآن #معرفی https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

۶ از ۲۹) در طواف ناجی این طرح برای راغبین حج است. اجمالی از این طرح در ۵ بند زیر تقدیم می شود: 🌸هدف: آشنایی با آیات الحج 🌸🌸موضوع: واژگان مربوط به حج همچون مکانهای کعبه/مسجدالحرام/ صفا/مروه/ام القری/ قبله/ عرفات/مشعرالحرام/و... 🌸🌸🌸 محتوا: حدود ۱۰۰ آیه مرتبط با سرزمین مکه، ایام حج و زیارت رسول‌الله صلوات الله علیه وآله 🌸🌸🌸🌸شیوه: ۱.تدوین سوالات و انتظاراتی که شخص استفاده کننده پیرامون حج درقرآن دارد. ۲.آشنایی با مفهوم اولیه ی حدود ۱۰۰ آیه در قرآن که پیرامون موضوع حج و زیارت مدینه است. ۳.مشخص نمودن اینکه: اولا پاسخ کدامیک از سوالات و انتظارات در کدامیک از آیات الحج است. ثانیا هر یک از آیات الحج چه سوال احتمالی دیگری را پاسخ می‌دهد. 🌸🌸🌸🌸🌸آفات: ۱.تلقی اینکه اشراف به این آیات ما را از احادیث ذیل آن آیات بی نیاز می‌کند. ۲.توجه صرف به احکام و روش‌هایی که در آیات گفته شده و غفلت از اسرار آن #معرفی https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

🔸شما اکنون در طرف درست تاریخ ایستاده‌اید! 🔸متن نامه رهبر انقلاب به دانشجویان حامی مردم فلسطین در دانشگاه‌های ایالات متحده آمریکا به شرح زیر منتشر شد: بسم الله الرّحمن الرّحیم 🔹این نامه را به جوانانی می‌نویسم که وجدان بیدارشان آنها را به دفاع از کودکان و زنان مظلوم غزّه برانگیخته است. جوانان عزیز دانشجو در ایالات متّحده‌ی آمریکا 🔹این، پیام همدلی و همبستگی ما با شما است. شما اکنون در طرف درست تاریخ ــ که در حال ورق خوردن است ــ ایستاده‌اید. 🔹شما اکنون بخشی از جبهه‌ی مقاومت را تشکیل داده‌اید، و در زیر فشارِ بی‌رحمانه‌ی دولتتان ــ که آشکارا از رژیم غاصب و بی‌رحم صهیونیست دفاع می‌کند ــ مبارزه‌ای شرافتمندانه را آغاز کرده‌اید. 🔹جبهه‌ی بزرگ مقاومت در نقطه‌ای دور، با همین ادراک و احساسات امروز شما، سالها است مبارزه می‌کند. هدف این مبارزه، توقّفِ ظلمِ آشکاری است که یک شبکه‌ی تروریست و بی‌رحم به نام «صهیونیست‌ها»، از سالها پیش بر ملّت فلسطین وارد ساخته و پس از تصرّف کشورشان، آنها را زیر سخت‌ترین فشارها و شکنجه‌ها گذاشته است. نسل‌کشیِ امروز رژیم آپارتاید صهیونیست، ادامه‌ی رفتار بشدّت ظالمانه در ده‌ها سال گذشته است. 🔹فلسطین یک سرزمین مستقل است با ملّتی متشکّل از مسلمان و مسیحی و یهودی، و با سابقه‌ی تاریخی طولانی. سرمایه‌داران شبکه‌ی صهیونیستی پس از جنگ جهانی، با کمک دولت انگلیس، چند هزار تروریست را بتدریج وارد این سرزمین کردند؛ به شهرها و روستاهای آن هجوم بردند؛ ده‌ها هزار نفر را کشتند یا به کشورهای همسایه راندند؛ خانه‌ها و بازارها و مزرعه‌ها را از دست آنان بیرون کشیدند، و در سرزمین غصب‌شده‌ی فلسطین، دولتی به نام اسرائیل تشکیل دادند. 🔹بزرگترین حامی این رژیم غاصب، پس از نخستین کمکهای انگلیسی، دولت ایالات متّحده‌ی آمریکا است که پشتیبانی‌های سیاسی و اقتصادی و تسلیحاتی از آن رژیم را یکسره ادامه داده و حتّی با بی‌احتیاطی غیر قابل بخشش، راه برای تولید سلاح هسته‌ای را به روی او گشوده و به او در این راه کمک کرده است. 🔹رژیم صهیونیست از روز اوّل، سیاست «مشت آهنین» را در برابر مردم بی‌دفاع فلسطین به کار گرفت و بی‌اعتنا به همه‌ی ارزشهای وجدانی و انسانی و دینی، روزبه‌روز بر بی‌رحمی و ترور و سرکوبگری افزود. 🔹دولت آمریکا و شرکایش، حتّی از یک اخم در برابر این تروریسم دولتی و ظلم مستمر، دریغ کردند. امروز هم برخی اظهارات دولت ایالات متّحده در قبال جنایت هولناک غزّه بیش از آنچه واقعی باشد، ریاکارانه است. 🔹«جبهه‌ی مقاومت» از دل این فضای تاریک و یأس‌آلود سر برآورد و تشکیل دولت «جمهوری اسلامی» در ایران، آن را گسترش و توانایی داد. 🔹سردمداران صهیونیسم بین‌المللی که بیشترین بنگاه‌های رسانه‌ای در آمریکا و اروپا متعلّق به آنها یا زیر نفوذ پول و رشوه‌ی آنها است، این مقاومتِ انسانی و شجاعانه را تروریسم معرّفی کردند! آیا ملّتی که در سرزمین متعلّق به خود در برابر جنایت‌های اشغالگران صهیونیست از خود دفاع می‌کند، تروریست است؟ و آیا کمک انسانی به این ملّت و تقویت بازوان او کمک به تروریسم به شمار می‌رود؟ 🔹سردمداران سلطه‌ی قهرآمیز جهانی، حتّی به مفاهیم بشری هم رحم نمیکنند. رژیم تروریست و بی‌رحم اسرائیل را دفاع‌کننده از خود وانمود میکنند، و مقاومت فلسطین را که از آزادی و امنیّت و حقّ تعیین سرنوشت خود دفاع می‌کند، «تروریست» می‌نامند! 🔹من می‌خواهم به شما اطمینان دهم که امروز وضعیّت در حال تغییر است. سرنوشت دیگری در انتظار منطقه‌ی حسّاس غرب آسیا است. بسیاری از وجدانها در مقیاس جهانی بیدار شده و حقیقت در حال آشکار شدن است. جبهه‌ی مقاومت هم نیرومند شده و نیرومندتر خواهد شد. تاریخ هم در حال ورق خوردن است. 🔹بجز شما دانشجویانِ ده‌ها دانشگاه در ایالات متّحده، در کشورهای دیگر هم دانشگاه‌ها و مردم به پا خاسته‌اند. همراهی و پشتیبانی استادان دانشگاه از شما دانشجویان حادثه‌ی مهم و اثرگذاری است. این می‌تواند در قبال شدّت عمل پلیسیِ دولت و فشارهایی که بر شما وارد می‌کنند، تا اندازه‌ای آرامش‌بخش باشد. من نیز با شما جوانان احساس همدردی می‌کنم و ایستادگی شما را ارج می‌نهم. 🔹درس قرآن به ما مسلمانان و به همه‌ی مردم جهان، ایستادگی در راه حق است: فَاستَقِم کَما اُمِرت؛ و درس قرآن درباره‌ی ارتباطات بشری این است: نه ستم کنید و نه زیر بار ستم بروید: لا تَظلِمونَ وَ لا تُظلَمون. جبهه‌ی مقاومت با فراگیری و عمل به این دستورها و صدها نظائر آن به پیش می‌رود و به پیروزی خواهد رسید؛ باذن الله. 🔹توصیه می‌کنم با قرآن آشنا شوید. سیّدعلی خامنه‌ای - ۱۴۰۳/۳/۵ https://khl.ink/f/56567 #تشنگی_آور_بدست... https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

✨سوالات پر تکرار : طرح سفره خانه برای انس خانواده ها با قرآن چیست و چگونه می توان از آن بهره مند شد ؟! کار سفره خانه همون کارهاییه که هر محب قرآن و محب اهل بیت علیهم السلام ممکنه برا اعضای خونه انجام داده باشه. سفره خانه به منظور مشارکت در ثوابهای نیات خیرتون طراحی شده.✨ 🔹روش اینه که: شما یا یکی از اعضای خانواده پیشقدم میشید و یک زمانی که همه یااکثر اعضای خانواده جمعند را معین کرده و با سفره خانه تماس میگیرید و زمان تجمع را باهاشون هماهنگ میکنید.🗓 مکان جمعتون را هم اعلام میکنید. مکان میشه منزل یا تفرجگاه و یاجایی دوستداستنی باشه .🗺 هنگام قرار در قرارگاهتون یه سفره پهن میکنید که در آن سفره از حدود ۲۰ خوراکی نامبرده شده در قرآن یکی چند مورد موجود باشه.🍇 در زمان قرارتون سفیری میاد کنار جمع خانوادگیتون.👨‍👩‍👧‍👦 سفیر با یک کیف خلبانی میاد که داخلش نمونه امور قرآنی برای سنین مختلف از کودکی تا سالمندی هست.💼 همه با هم ساعتی را در کنار سفره گفتگوی قرآنی میکنید.📖 به حسب نیاز و رغبت، هر کسی تصمیم میگیره که بعد از این سفره چه انسی با قرآن داشته باشه.🌱 از خوردنی‌های سفره و محتویات کیف خلبانی هم میل میشه.😋 دیدار تمام میشه. خاطرات این دیدار در قالب یک مستند تقدیم خانواده میشه.📸 در صورت رغبت هر یک از اعضا خانواده اینکار در هر از چندگاهی با سفیرهای گوناگون و یا متخصص در یک زمینه قابل تکراره.🖇 اعضاء فعال هر خانواده میتونند تقاضانامه ی سفیری کنند و پس از آموزش و اشراف به امور سفره خانه خودشون سفیری برای دیگر محبین قرآن و اهل بیت علیهم السلام شوند.🔅 💠می توانید جدول نمونه امور قرآنی و توضیح هر کدام از آنها را در #معرفی جستجو کنید..! #سوال 💠@SofrekhaneRoshd

💗یا مهدی #تشنگی_آور_بدست... https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

۷ از ۲۹) نشستن روی ماسه ها این طرح برای کودکان زیر ۷سال مناسب می باشد. اجمالی از این طرح در ۵ بند زیر تقدیم می شود: 🌸هدف: ۱.انس کودک با قرآن ۲.تجسم سازی مفاهیم قرآنی 🌸🌸موضوع: ایجاد معبر انس با ساخت کاردستیِ محسوسات قرآنی 🌸🌸🌸محتوا: با استفاده از محسوسات مختلف قرآنی(مانند اشیا، حیوانات و...) کاردستی پیرامون آن موضوع تهیه می شود و داستان مرتبط با بیان میشود. 🌸🌸🌸🌸شیوه: ابتدا فهرستی از عناوین کاردستیها در اختیار کودک قرار میگیرد تا یک مورد را انتخاب نماید. سپس مرحله به مرحله کاردستی با راهنمایی والدین یا سفیر ساخته می شود. در پایان درصورتی که کودک راغب باشد داستانی از قرآن که مرتبط با کاردستی است برای کودک گفته می شود. 🌸🌸🌸🌸🌸آفات: ۱. عدم توجه به تطابق سن کودک با کاردستی ۲. عدم توجه به توانمندی ها و رغبت کودک به ساخت کاردستی ۳. احساس ضعف کردن در مقابل ساخت کاردستیهای پیچیده ۴. و... #معرفی https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd

#تشنگی_آور_بدست... چشم را برای قرآن خواندن می خواهم‏! نجف که بودیم آقا چشمشان ناراحت شده بود. دکتر آمد و چشم ایشان را دید و‏‎ ‎‏گفت: «شما چند روز قرآن نخوانید و استراحت کنید.» امام یک دفعه خندیدند و‏‎ ‎‏گفتند: «دکتر من چشمم را برای قرآن خواندن می خواهم، چه فایده ای دارد اگر چشم‏‎ ‎‏داشته باشم و قرآن نخوانم. شما یک کاری بکنید که من بتوانم قرآن را بخوانم». منبع: برداشتهایی از سیره امام خمینی (ره)، جلد 3، صفحه 6. راوی: فاطمه طباطبایی https://eitaa.com/SofrekhaneRoshd