🔰انواع تحلیل محتوا ۱)تحلیل محتوای توصیفی؛ تحلیل بعد از وقوع است. توصیف کمی محتوای بارز متن. ۲)تحلیل محتوای استنباطی؛ این روش ادامه و گسترش تحلیل توصیفی است با این پیش فرض که بین مشخصه های بارز داخلی متن و خارجی همبستگی است. هدف نتیجه گیری از محتوای یک متن در مورد جنبه های از واقعیت اجتماعی است. ۳) تحلیل محتوای ارتباطی؛ این روش تمامی مسیر یک ارتباط واقعی را مورد بررسی قرار‌می دهد. موضوع تحلیل در این روش به یک واحد متن تعیین شده منحصر نمی شود. بلکه جنبه های فرایند ارتباط و همچنین پیدایش و به کار گیری علائم کلامی و غیر کلامی را نیز در بر می گیرد. هدف،دستیابی به نتایجی در مورد منظور فرستنده،تاثیر آن بر گیرنده وضعیت ارتباط بر اساس محتوی یک ارتباط است. •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

💠 باید نگاه کرد که چه بذری در جامعه خود می‌کاریم. چه جوانانی در جامعه کنونی خود می‌پرورانیم. 🔹قاسم سلیمانی 🏷#مکتب_حاج_قاسم •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📻 | بشنویم 🔰 مرور مقدماتِ روش تحقیق 📑 مهارت های مورد نیاز یک محقق ۲ ⏳ ۱۰ دقیقه 📌حجت الاسلام والمسلمین غنی زاده 🏷#اهمیت_تحقیق #مبانی_پژوهشی •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🔰مقام معظم رهبری در باب ضرورت استفاده حوزه های علمیه از نرم افزار ها می فرمایند؛ 💠 امروز دنیا، دنیای امواج است. با امواج و رایانه، همه‌ی مفاهیم از این طرف به آن طرفِ دنیا منتقل میشود. الان دورترین کتابخانه‌های دنیا میتوانند در ظرف مدّت پنچ دقیقه، مطالب کتابی را که در کتابخانه‌ی کنگره‌ی امریکاست، روی صفحه‌ی کاغذ خود چاپ کنند! این گونه، مطالب منتقل میشود. ما از این دنیا عقبیم؛ دیگر چرا این را منکر شویم!؟ این یک عیب قطعی است که حوزه‌ی امروز ما، آن را دارد. 1374/09/13 ✏️ @TT_Tahghigh

#طرح_کلی_اندیشه_اسلامی قسمت دوازدهم 💢آیا صرف باور، ایمان است؟ آن کسـانیکه خیال میکردند با مؤمن بودنِ فقط، یعنـی بـا باور داشـتن فقط، بـدون عمل، بـدون تلاش، بـدون مجاهدت، نویدهـای خـدا در مورد مؤمنین نصیب انسـان میگـردد. آن کسانیکه تصور میکنند به طورخالصـه کـه اگر عمل را حذف کنیـم، از ایمان چیزی باقی میماند؛ اینهـا بایسـتی به ایـن آیات و آیات دیگری و دههـا مـورد دیگـر در قرآن و سراسـر قرآن با دقت بیندیشـند تا ببینند، آن ایمانـی ازنظـر اسلام ارزش دارد کـه با عمل، با مسـئولیت، بـا تکلیف، با تعهد همراه است. اگر تعهدی احسـاس نکردی، در مؤمن بودن خودت شـک کن، جامعه ای کـه بـه تعهـدات ایمانی عمـل نمیکند، نام خود را جامعـه مؤمن نگذارد. •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📢 #برش_دیدار | پدیده‌های امیدآفرین بیشتر از مشکلات است ✏️ رهبر انقلاب در مراسم سی‌وچهارمین سالگرد ارتحال امام خمینی: مشکلات نباید امید را تضعیف کند. ما اگر مشکلات را مشاهده می‌کنیم باید انگیزه‌مان تقویت بشود برای پیدا کردن راه‌های رفع مشکل و کمک به آنهایی که برای رفع آنها دارند تلاش می‌کنند. البته ما مشکلاتی داریم اما در مقابل آن، پدیده‌های داریم که همه #امیدآفرین است. 💻 Farsi.Khamenei.ir

📻 | بشنویم 🔰 مرور مقدماتِ روش تحقیق 📑 مهارت های مورد نیاز یک محقق ۱ 🔹انتخاب موضوع ⏳ ۱۲دقیقه 📌حجت الاسلام والمسلمین فاضل 🏷#اهمیت_تحقیق #مبانی_پژوهشی •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🎥//ببینیم 🔰علم فقه چیست؟ 🔸آیت الله اراکی •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🔰سید جمال الدین اسدآبادی مقام و وظيفه فقها را در نامه اي به ميرزا حسن شيرازي چنين بيان مي کند: 💠«...خد‌ا نيابت امام زمان را به تو اختصاص د‌اد‌ه... زمام ملت را از طريق رياست د‌ينى به د‌ستت د‌اد‌ه وحفظ حقوق ملت را به تو واگذارد‌ه... چون تو وارث پيغمبرانى، سررشته‏كارهايى را به د‌ستت سپرد‌ه كه سعاد‌ت اين جهان و رستگارى آن جهان‏بد‌ان وابسته است. خد‌ا كرسى رياست ترا د‌ر د‌ل‏ها و خرد‌هاى مرد‌م نصب‏كرد‌ه تا به وسيله آن ستون عد‌ل محكم شود‌ و راه راست روشن گرد‌د‌ و د‌رمقابل اين بزرگى كه به تو ارزانى د‌اشته حفظ د‌ين و مد‌افعه از جهان‏اسلامى را نيز د‌ر عهد‌ه‏ات نهاد‌ه است، تا آنجا كه به روش پيشينيان به فيض‏شهاد‌ت نائل شوى... 📌نامه ها و اسناد سياسي ،تاريخي(مجموعه آثار ج4)، ص62. •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🔸نامه امام زمان به شیخ مفید ✏️ @TT_Tahghigh

💠 امام رضا(ع) فرمود: از نشانه‏هاى فهمیدن دین خویشتندارى و خاموشى است. 📌اصول كافى جلد 1 صفحه: 45 ✏️ @TT_Tahghigh

📑مقاله 🔰قاعده عدلت و انصاف و تاثیر آن بر فقه و حقوق موضوعه •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📻 | بشنویم 🔰 مرور مقدماتِ روش تحقیق 📑 مهارت های مورد نیاز یک محقق ۲ 🔹انتخاب موضوع ⏳ ۱۰ دقیقه 📌حجت الاسلام والمسلمین فاضل 🏷#اهمیت_تحقیق #مبانی_پژوهشی •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

❌خطر، کاملاً جدی است! حضرت آیت الله مصباح (ره): ✳به شما عزیزان عرض می کنم خطر، کاملاً جدی است! اگر خدایی نکرده ما به خواب خرگوشی فرو برویم و خیال کنیم که خطر، فقط خطر سیاسی است یا نظامی یا اقتصادی است و این‌ها را خطر حساب نکنیم و خودمان را برای مبارزه با این خطرها آماده نکنیم روزگاری خواهد آمد که بر سر ما آن می‌آید که بر سر مردم آندلس آمد و چیزی شبیه به آن چه بر سر اقوام گذشته و پیروان سایر انبیا و به خصوص بنی‌اسرائیل آمد که ولَو انهم دخَلوا جُحْرَ ضَبٍّ لَدَخَلتُمُوهُ! ✅ به شما سفارش می کنم که مساله خطر اعتقادی را جدی بگیرید. هر جا احتمالی می‌دهید که یک حرکتی، در جهت تضعیف عقاید و ارزش‌ها و باورهای جامعه باشد حساس بشوید. این جا جای حمل بر صحت نیست؛ این جا مُحتمَل به قدری قوی است که ضعیف‌ترین احتمال هم درباره آن مُنجِّز است؛ دین است آقا! هدفِ ارسال رسل و انزال کتب است، هدفِ به شهادت رسیدن همه انبیا و اولیا و صدیقین است. این به دست من و شما آمده و ما امانت‌دارش هستیم و باید آن را حفظ کنیم و سالم به نسل آینده برسانیم. صحبتِ جان نیست که بگوییم خب، فرض می کنیم عمرمان بیشتر از این نبود، فرض کنیم تصادفی کردیم و کشته شدیم؛ صحبتِ مال نیست که بگوییم فرض کنیم آتشی افتاد و اموال‌مان سوخت یا دزد آمد و برد؛ صحبت چیزی است که همه عالَم باید فدای آن بشوند و آن به عنوان یک امانت به دست من وشما سپرده شده است. ‼سهل‌انگاری در حفظ این امانت و رساندن این امانت به طور سالم به دست نسل آینده این بزرگ‌ترین خیانت به خون‌های انبیا و اولیا و شهدا است؛ این جا جای مسامحه نیست! جای حمل بر صحت نیست! 🟢این جمله را خوب به خاطر بسپارید: هر جا احساس میکنید که حرکتی در جهت تضعیف باورها و ارزش‌های اسلامی دارد انجام می‌گیرد حساس بشوید! بیانات حضرت آیت‌الله مصباح (ره) در آخرین جلسه موسسه در تاریخ 25 /03/1356 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🔸علم دینی و اسلامی سازی علوم انسانی از دیدگاه علامه مصباح یزدی https://mesbahyazdi.ir/node/3408 🔹 مقدمات تحقیق در علوم انسانی اسلامی https://mesbahyazdi.ir/node/7562 🔸نتیجه عمل به تکلیف، همان نتیجه واقعی است https://mesbahyazdi.ir/node/5412 •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📻 | بشنویم 🔰 مرور مقدماتِ روش تحقیق 📑 تعریف مسئله، آماده کردن طرح تحقیقاتی۱ ⏳ ۹ دقیقه 📌حجت الاسلام والمسلمین فاضل 🏷#اهمیت_تحقیق #مبانی_پژوهشی •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🔰طرح تحقیق(پروپوزال)؛ 🔸برای شروع هر پایان نامه،رساله دکتری،پایان نامه سطوح حوزوی و تمامی تحقیقات سطوح عالی مورد نیاز است. 🔹تعریف طرح تحقیق؛ نقشه راه پژوهش وچشم انداز کلی برای مشخص نمودن ابتدا و انتهای تحقیق، روش های تحقیق، پرسش های مطرح شده در تحقیق ،فصول تحقیق،منابع تحقیق ،تعریف و اهمیت مسئله تحقیق. در واقع وسیله ایی برای راهنمایی محقق است. •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🎥//ببینیم 🔰بیانات علامه حسن زاده آملی درباره روحانیون👌 •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🔰 تحوّل را نبایستی با استحاله‌ی فکری اشتباه گرفت 💠 یک نکته‌ی دیگری که خیلی مهم است، این است که تحوّل را نبایستی با استحاله‌ی فکری اشتباه گرفت. اندکی قبل از حکومت پهلوی و بعد، شدّتش در دوران حکومت پهلوی، چیزی به نام تجدّد وارد کشور شد، که این را به عنوان یک تحوّلی در زندگی ملّت ایران به حساب می‌آوردند؛ این تحوّل نبود، این استحاله‌ی ملّت ایران بود، هویّت ملّت ایران را از او سلب کردن بود. یعنی در واقع ملّت ایران، هویّت دینی خود، هویّت ملّی خود، هویّت تاریخیِ عمیق خود را در این تجدّد از دست داد. تجدّدی که [طیّ آن،] در دوران پهلوی، هم یک مقداری به وسیله‌ی رضاخان، هم [به وسیله‌ی] پشتوانه‌ها و به‌اصطلاح روشنفکرهای غرب‌زده و طلسم‌شده‌ی زمان رضاخان -که او را وادار میکردند، هدایت میکردند، کمک میکردند و توجیه میکردند کارهای او را- در واقع هویّت ملّت ایران سلب شد، یعنی [ملّت ایران] از آن هویّت واقعی خارج شد؛ این استحاله است، این تحوّل نیست. تحوّل باید رو به جلو باشد، این رو به عقب رفتن بود. ملّتها اگر چنانچه هویّتِ خودشان را از دست بدهند، داشته‌های معنوی خودشان را از دست بدهند، در واقع یک مرگ تمدّنی برای آنها به حساب می‌آید؛ این یک مرگ تمدّنی است، کما اینکه برای کشور ما هم متأسّفانه همین جور هم بود؛ یعنی در بحثهای علمی، بحثهای اجتماعی، بحثهای دانشگاهی، کار را به جایی رساندند که مثلاً حرف یک دانشمند غربی به عنوان قول فصل شمرده میشود؛ بحث که میکنند، [میگویند] فلان دانشمند غربی این جوری گفته؛ وقتی او این جوری گفته، پس دیگر بحث تمام است. معنای این، آن است که ما راه فکر را ببندیم. وقتی تقلید پیش آمد، مسئله‌ی تقلید از دیگران پیش آمد و اینکه انسان جرئت نداشته باشد در فلان مسئله‌ی علوم انسانی یا امثال آن، روی حرف دانشمند غربی حرف بزند، معنایش این است که باید فکر را گذاشت کنار، اجتهاد را باید گذاشت کنار، باید تقلید کرد؛ این درست نقطه‌ی مقابل آن تعلیم انبیا است که «یُثیروا لَهُم دَفائِنَ العُقول‌»؛آن دفینه‌های عقل را، دفینه‌های اندیشه را در انسانها زنده کردن، شوراندن و به ظهور رساندن؛ این نقطه، درست نقطه‌ی مقابل آنها است؛ این هم یک نکته.۱۳۹۹/۰۳/۱۴ •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

💠 نمونه پروپوزال نویسی برای افرادی که می خواهند در سطوح عالی تحقیق و پژوهش انجام بدهند. ✏️ @TT_Tahghigh

💠  در حوزه های علمیه‏‎ ‎‏هستند افرادی که علیه انقلاب و اسلام ناب محمدی فعالیت دارند. امروز عده ای با ژست‏‎ ‎‏تقدس مآبی چنان تیشه به ریشۀ دین و انقلاب و نظام می زنند که گویی وظیفه ای غیر از‏‎ ‎‏این ندارند. خطر تحجرگرایان و مقدس نمایان احمق در حوزه های علمیه کم نیست.‏‎ ‎‏طلاب عزیز لحظه ای از فکر این مارهای خوش خط و خال کوتاهی نکنند، اینها مروّج‏‎ ‎‏اسلام امریکایی اند و دشمن رسول الله . آیا در مقابل این افعیها نباید اتحاد طلاب عزیز‏‎ ‎‏حفظ شود؟ 📌صحیفه امام خمینی (ره) •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

#نشست_علمی شیوه تحصیل علوم حوزوی با رویکرد تمدّنی 🎙حجة الإسلام وثوق‌زاده •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📻 | بشنویم 🔰 مرور مقدماتِ روش تحقیق 📑 تعریف مسئله، آماده کردن طرح تحقیقاتی۲ ⏳ ۶ دقیقه 📌حجت الاسلام والمسلمین فاضل 🏷#اهمیت_تحقیق #مبانی_پژوهشی •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

💠 شاید بشود به جرأت گفت که فقه شیعه، عمیقترین فقه‌های اسلامی است. یعنی کتب فقهىِ فقهای امامیّه، از لحاظ عمق، از همه کتب فقهیای که ما دیده‌ایم، به طور معدّل عمیقتر و دقیقتر است؛ امّا این مباحث و این گرایش در زمینه‌های مختلف، در آن وجود نداشته است.   امام بزرگوار، فقه شیعه را از دورانی که خود در تبعید بود، به سمتِ فقه اجتماعی و فقه حکومتی و فقهی که میخواهد نظام زندگی ملتها را اداره کند و باید پاسخگوی مسائل کوچک و بزرگ ملتها باشد، کشاند. این، یعنی نقطه مقابل آن آفتی که گفتیم تحجّر است. حتّی در اواخر سالهای عمرِ بابرکت امام بزرگوار، مسائلی که به ظاهر جزئی مینمود - اما با توجّه به این که یک خط و یک سَمتگیری را به فقهای شیعه نشان میداد، بسیار مهم بود - پیش آمد و ایشان باز هم نشان داد که آن کسی که میخواهد نظام را اداره کند؛ آن فقهی که میخواهد یک ملت یا مجموعه عظیمی از انسانها و ملتها را اداره کند، بایستی بتواند شرایط زمان را بشناسد و پاسخ هر نیازی را در هنگام آن نیاز، به آن بدهد و نمیتواند در زمینه‌های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و همه مسائلِ زندگی مردم، نقطه‌ای را بیپاسخ بگذارد. ۱۳۷۶/۰۳/۱۴ •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

💠 به امیرالمؤمنین (ع) گفتند شما که این‌قدر کم غذا می‌خورید، چطور در جنگ‌ها این‌قدر قدرتمندانه می‌جنگید؟ حضرت فرمود: چوب درختانی که در بیابان هستند و آب کمتری می‌خورند، خیلی محکمتر از چوب درختانی هستند که در کنار آب هستند، لذا من که کمتر غذا می‌خورم قوی‌تر هستم. وَ کَأَنِّی بِقَائِلِکُمْ یَقُولُ إِذَا کَانَ هَذَا قُوتُ ابْنِ أَبِی طَالِبٍ فَقَدْ قَعَدَ بِهِ الضَّعْفُ عَنْ قِتَالِ الْأَقْرَانِ وَ مُنَازَلَةِ الشُّجْعَانِ أَلَا وَ إِنَّ الشَّجَرَةَ الْبَرِّیَّةَ أَصْلَبُ عُوداً وَ الرَّوَاتِعَ الْخَضِرَةَ أَرَقُّ جُلُوداً وَ النَّابِتَاتِ الْعِذْیَةَ أَقْوَى وَقُوداً وَ أَبْطَأُ خُمُودا 📌نهج البلاغه/نامه ۴۵ •┈┈••••✾🔆 🔍 طلبه تراز | علم و تحقیق ✏️ @TT_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈