هدایت شده از تربیت و آموزش
#فوت_و_فن_کلاسداری
💢تقويت كننده هاى کیفی
🌀 دانش آموزان با #تمرین و از طریق #کسب_تجربه، از #اشتباهات خود #کنترل_رفتار خود را می آموزند.
🌀 البته معلم در چنین شرایطی مجبور است کمی #سخت_تر کار کند،
🌼اما در نهایت #روابط بین معلم و دانش آموزان و دانش آموزان با یکدیگر ساخته شده است
🌼و یادگیری #توانایی _سفارشی_کردن نحوه ی برخورد با هر وضعیت، #محیطی_بسیار_سالم و کلاسی شادتر می سازد.
🔸ادامه دارد...
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
🌼 #پنجاه_راه_ساده
🌠 #برای_علاقه_مند_کردن_فرزند
📚 #به_درس_خواندن
📖 #شماره_یک : بگذارید فرزندتان ببیند که شما می خوانید.
#تصویر_باز_شود🔼
🔷هر روز یک روش
در #کانال_تربیتی_و_آموزشی
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#داشتن_کلاس_خوب
🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
🔃 معلم تاثیر مستقیم زیادی بر رفتار دانش آموزان دارد و شاید بتوان گفت که عامل اصلی و مهم تربیت دانش آموزان و نقش پذیری آن ها در مدرسه بستگی به همین تاثیر معلم دارد که به بررسی آن ها خواهیم پرداخت.
✅ ۱– #مدیریت_خلاق_بودن
🔵 خلاقیت دارای سه مؤلفه است:
#تخصص ،
#تفکر_خلاق
#انگیزش که می تواند درونی و بیرونی باشد ،
🌀معلمان روی هر سه این خصوصیات می توانند اثر گذارند ولی بر روی #انگیزش دانش آموزان #بیشتر از دو مؤلفه دیگر #تأثیر_گذار هستند .
🌀 افزایش #خلاقیت_در_مدرسه و #کلاس می‌تواند به
1️⃣ ارتقای کمیت و کیفیت خدمات
2️⃣ کاهش هزینه ها
3️⃣ جلوگیری از اتلاف منابع
4️⃣ افزایش رقابت
5️⃣ افزایش کارآیی و بهره وری
6️⃣ ایجاد انگیزش و رضایت دانش آموزان
منجر می شود.
🌀 نقش معلم در پرورش خلاقیت :
◀ تحریک و #تشویق دانش آموزان ،
◀ پیدا کردن #ذهنهای_خلاق
◀ و استفاده از #خلاقیت_دیگران است .
🔹 ادامه دارد...
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#داشتن_کلاس_خوب
🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
🌀 #تعریف_خلاقیت:
🔷 خلاقیت به کارگیری #تواناییهای_ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید است.
🔷 خلاقیت عبارت است از طی کردن #راهی_تازه یا پیمودن یک راه طی شده قبلی به طرزی نوین.
🔷 خلاقیت یکی از جنبه های اصلی #تفکر یا #اندیشیدن است .
♻ #تفکر عبارت است از فرایند بازآرایی یا تغییر اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در #حافظه_بلندمدت .
🌀 تفکر بر دونوع است :
◀ادامه دارد..
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#داشتن_کلاس_خوب
🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
🔷 خلاقیت یکی از جنبه های اصلی #تفکر یا اندیشیدن است .
🔆 #تفکر عبارت است از فرایند بازآرایی یا تغییر اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه بلندمدت .
🌀 تفکر بر دو نوع است :
۱- تفکر #همگرا
۲- تفکر #واگرا
🔄 #تفکر_همگرا عبارت است از فرایند #بازآرایی یا #دوباره_سازی اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه بلندمدت .
🔀 #تفکر_واگرا عبارت است از فرایند #ترکیب و #نوآرایی_اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه درازمدت ،
👈 #خلاقیت یعنی #تفکر_واگرا.
🌀 براساس این تعریف خلاقیت ارتباط مستقیمی با قوه #تخیل یا توانایی #تصویرسازی_ذهنی دارد.
ادامه دارد...
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی
❄ تنها جایی که #نابرابری عین #عدالت است این است که با متربیانی که استعدادهای متفاوت دارند #برخوردی_متفاوت داشته باشیم.
📆 متربیان نباید صرفاً برای #زمان_حال، بلکه باید برای زمان خود فراتر از «این جا» و «اکنون» تربیت شوند.
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#داشتن_کلاس_خوب
🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
🌀 توانایی #خلاقیت عبارت است از فرایند تشکیل #تصویرهایی از پدیده های ادراک شده در ذهن
🌀 خلاقیت عبارت است از فرایند یافتن #راههای_جدید برای انجام دادن بهتر کارها
🌀 خلاقیت یعنی توانایی #ارائه_راه_حل_جدید برای حل مسائل
🌀 خلاقیت یعنی #ارائه_فکرها و #طرحهای_نوین برای تولیدات و خدمات جدید استمرار آن پس از غیبت آن پدیده‌ها.
@Tarbiatm
#روانشناسی_رفتار🌺
#ریشه_لجبازی
#توجه😊
#ارتباط⚡️
چنانچه کودکی مورد بی توجهی قرار گیرد سعی می کند از طریق منفی کاری و لجبازی توجه دیگران را به خود جلب کند. 🔥
مثلا جلوی تلویزیون می ایستد، هنگام صحبت کردن دیگران داد و بیداد می کند و موقع غذا خوردن از سر سفره بلند می شود. ❌
والدین هنگام مشاهده ی چنین رفتارهایی با بحث های طولانی، خواهش و یا حتی تنبیه به رفتار منفی کودک توجه می کنند و بدین ترتیب به تدریج کودک می آموزد که برای کسب توجه دست به این رفتارها بزند.💫
🌷 #کانال_تربیت_و_آموزش
✅اصول و روش های تربیتی و آموزشی
🌻ویژه مربیان، معلمین، پدران و مادران
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#داشتن_کلاس_خوب
🌼چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
✅ ۲. #افزایش_رفتار_مطلوب در دانش آموزان
🌀 گاه دیده می‌شود که دانش آموزی از عهده انجام کاری #برمی‌آید اما آن کار را به دفعات لازم انجام #نمی‌دهد.
✋مثلا #سلام کردن را یاد گرفته است اما به ندرت به افراد بزرگتر از خود سلام می‌کند یا می‌تواند #تکالیفش را انجام دهد اما در این کار #سستی نشان می‌دهد.
👈 در این گونه موارد با استفاده از روشهای افزایش رفتار می‌توان رفتار دلخواه را در او افزایش داد.
💠 #روش_تقویت_مثبت برای افزایش رفتارهای مطلوب
#ادامه_دارد..
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی
❄ تربیت متربی، باید حول دو محور متفاوت و در عین حال متجانس شکل گیرد:
💢#یکی سهل‌گیری و واگذاری
💢و #دیگری سخت‌گیری و کنترل ضمن رعایت حدّ اعتدال در این دو شیوه‌ی متضاد.
🔃 میان قدرت و اقتدار مربی تفاوتی باریک و نامرئی وجود دارد.
👀 #اقتدار، قدرتی است که منشأ آن امنیت و #احترام متقابل است
❌ حال آنکه #قدرت پدیده‌ای است که منشأ آن #تحّکم و #تهدید و تحمیل است.
(واضح است که روشِ #اقتدار کارآمد است)
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#داشتن_کلاس_خوب
🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
🔰 #روش_تقویت_مثبت برای افزایش رفتارهای مطلوب
💢 تفاوت #تشویق_و_پاداش با روش #تقویت_مثبت :
🌀 در پاداش دادن افراد هدف ما بطور عمده قدردانی و سپاسگذاری از اعمال گذشته آنهاست و گرچه پاداش یک رفتار معمولا به تکرار آن می‌انجامد هدف ما از پاداش دادن رفتار ضرورتا #تکرار آن رفتار در آینده #نیست.
🌀 اما در تقویت مثبت هدف الزاما #تکرار_رفتار است یعنی اگر پس از تقویت یک رفتار احتمال وقوع آن رفتار در شرایط همسان آتی افزایش نیابد گفته می‌شود که تقویت صورت نگرفته است.
💥 فرایندی که در آن ارائه تقویت کننده مثبت بعد از رفتار منجر به #نیرومند شدن آن رفتار می‌شود.
@Tarbiatm