#آسیب_شناسی_تربیت_دینی 👀 با بازنگری زندگی #پیامبران، #عارفان، #بزرگان_دین و #حکمت و #رازِ آشنایانِ اهل بصیرت و صاحب‌دلان اهل اشراق و معرفت 👆 در ‌می‌یابیم که آنان هرچه اندوخته‌اند و هر چه کشف کرده‌اند نه از لابلای #کتابهای_درسی و #آموزه‌های_رسمی و #تعالیم از پیش #تعیین_شده 👆 بلکه برعکس، تمایزیافتگی بینش و دانش آن‌ها در این بوده است که قبل از هر چیز 👆 از #چارچوب آموزش‌های صوری به‌در آمده و به دامن هستی پناه برده‌اند و در آن مستغرق گشته و لطافت فهم و ظرافت بینش خود را از وصف آیات الهی که مظهر رحمت خداوند هستند، دریافت نموده‌اند. ❌اما امروزه می بینیم اکثر مدارس دینی اصرار دارند آموزش تعالیم دینی در قالب #کلاسهای_رسمی و #محتوای_مشخص_شده و در قالب #برنامه_هفتگی صورت گیرد. 🔸ادامه دارد.. 🔸پیگیر مطالب بعدی باشید @Tarbiatm

#تربیت_فرزند #لجبازی_فرزند ❌بچه‌ها، یکی از مخالفان جدی #سبک_زندگی_مدرن هستند؛ زیرا آفرینش کودک با #رکود سازگار نیست. ⚽بسیاری از بازی‌های کودک به صورت #فعال است. 💥 فعال بودن یکی از لازمه‌های #بازی کودکانه است. 👥 #والدین_راکد، بچه‌ها را به سمت سرگرمی‌های راکد می‌برند. 🔴بسیاری از #لجاجت‌ها و #ناسازگاری‌های کودک ریشه در رکودی دارد که والدین بر او تحمیل کرده‌اند.  🙇بچه‌ها به صورت ناخودآگاه با #لجاجت، #بهانه‌گیری، ‌#گوش _ندادن به حرف پدر و مادر و... #انتقام خود را از والدین راکد می‌گیرند. @Tarbiatm

#اوقات_فراغت 👈در پُرکردن اوقات فراغت فرزندان، چه عواملی دخیل اند؟ 🔵 ۱. تقویت معنویت در فرزندان 👈 در #تعطیلات، فرزندتان را با خداوند و اهل بیت (ع) بیشتر آشنا کرده و #داستانهای قرآنی و تاریخی را برای او بیان کنید. 👈 می توانید کتابهای کم حجم و مفیدی درباب زندگیِ انبیاء الهی و ائمه برایش تهیه کنید. 👈 کلمات #مثبت و ذکرهای #پُربرکت را به فرزندتان بیاموزید تا در مشکلات و تنهاییها، از آنها بهره ببرد: برای مثال، الحمدلله؛ خدایا، مرا تنها نگذار؛ خدایا، به امید خودت؛ خداوند بزرگ است. https://eitaa.com/Tarbiatm

#آسیب_شناسی_تربیت_دینی #معرفت_دینی، #حس_دینی و #رغبتِ_دینی ❌نه در #انباشت_ذهنی اطلاعات دینی ❌و نه صرفاً در #مدارج علم حصولی و اکتسابی و نه با #چشم_سَر که با ✅چشم دل، نه با #گوش_سَر که با ✅گوش جان، نه با #صورت_ظاهر که با ✅سیرت باطن و نه با #زبان_دهان که با ✅زبانِ قلب به دست می‌آید. 🔴حال ما در #مدارس و #مساجد از این همه👆، #کدام_یک را در فرآیند #تعلیم_و_تربیت دینی #برنامه‌ریزی کرده‌ایم؟ 🌼هرچند که این برنامه‌ریزی نه برمبنای ذهن و مغز که باید معطوف به دل و قلب انجام گیرد و نه در قالب #اجبار و #اکراه که باید با شور و اشتیاق همراه باشد. ادامه دارد... @Tarbiatm

#تربیت_فرزند #لجبازی_فرزند ✅وقتی در جهت #رفع_نیازهایی کودک می‌کوشیم او به دنیای پیرامون خود #اعتماد می کند و آن را محل #امنی می یابد. 👆اگر می خواهیم کودک نوپا #لجباز_نشود نیاز داریم محیط او را #امن کنیم، ❌نه اینکه #وسایل در دسترس او باشد و از او #بگیریم؛ به عبارت دیگر نباید با #انواع_منع_شدن روبرو شود و مرتب "نکن" و "دست نزن" را بشنود. ❗فردی که به دنیای اطراف خود و دیگران #اعتماد می کند به توانایی های خودش نیز اعتماد می کند. @Tarbiatm

همیشه بر بهترین کیفیت تاکید کنید و انتظار برتری داشته باشید 💫 ولی از دانش آموزان خود بهترین تلاش ممکن را قبول کنید ⚡️ به دانش آموزان یاد دهید که همیشه بهترین کار و تلاش خود را ارائه دهند🔸 بهترین خود بودن را از آنها بخواهید بدون مقایسه خود با دیگران یا همکلاسی های خود🔹 تفاوتهای فردی را گوش زد کنید و به آنها یادآوری کنید که در هر شرایطی هستند بهترین خود را ارائه دهند🥇 🌷 #کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm

💢 همدلی در کلاس درس، چرا؟ دانش‌آموزان شما به چه چیزی نیاز دارند؟ جواب لارِن اُوِن، معلم علوم اجتماعی در دبیرستانی در ایالت ماساچوست به این سؤال یک کلمه‌ است: همدلی لارِن که از رشته آموزش دانشگاه هاروارد فارغ‌التحصیل شده، می‌گوید که وقتی با نیازها و مسائل دانش‌آموزانش درگیر شده، فهمیده نمره و آزمون که برای مدرسه خیلی اهمیت دارد، دغدغه اصلی کلاس او نیست. محور اصلی همه فعالیت‌ها در کلاس «همدلی» بود. او ادامه می‌دهد: «آرام آرام همدلی در بحث‌ها و گفت‌وگوهای ما پررنگ‌تر شد، وقتی درباره شخصیت‌های کلیدی تاریخ یا رویدادهای تاریخی حرف می‌زدیم، از دیدگاه‌های مختلف به آن‌ها نگاه می‌کردیم. به مرور زمان اطمینانم از اینکه همدلی هسته مرکزی همه محیط‌های آموزشی‌ست بیشتر شد.» 🔴 سه فایده همدلی در فضای آموزشی همدلی یعنی درک درونی دشواری‌های دیگری‌ که در نتیجه آن اثر بالقوه رفتارهای خود بر دیگران را روشن‌تر درک می‌کنیم. در حیطه آموزش، معلمان می‌توانند با گنجاندن همدلی در برنامه‌ آموزشی نه تنها اثری مثبت در کلاس درس خودشان داشته باشند، بلکه تغییرات مثبتی در اجتماع فرا‌تر از مدرسه مشاهده کنند. اما این فواید چه هستند؟ ✅ ایجاد فضایی مثبت و سازنده همدلی کلید ایجاد فضایی‌ مثبت و سازنده در کلاس است. دانش‌آموزان در سایه همدلی یاد می‌گیرند یکدیگر را درک کنند و همین سبب می‌شود روابطی دوستانه و بر پایه اعتماد برقرار کنند. همدلی به بهبود روابط میان معلم و شاگردان کمک می‌کند. پژوهش‌ها نشان می‌دهند موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان و نمرات آن‌ها در مدرسه‌هایی که همدلی را در برنامه درسی‌شان لحاظ کرده‌‌اند، بالاتر از باقی مدارس است. ✅ نقش همدلی در تقویت جامعه همدلی یعنی درک احساسات دیگران بدون اینکه الزاماً خودمان چنین احساساتی را تجربه کرده باشیم. با این تعریف همدلی به دانش‌آموزان کمک می‌کند روابط عمیق‌تری با همکلاسی‌ها و جامعه‌شان ایجاد کنند. اغلب جوامع از ترکیب قومیت‌ها و ملیت‌های مختلفی تشکیل شده و دانش‌آموزانِ امروز قرار است فردا وارد جامعه‌ای متشکل از اقشار اجتماعی مختلف و شهروندانی با وضعیت اقتصادی، زبان‌ها، مذاهب و قومیت‌هایی متنوع شوند. همین تنوع است که مهارت همدلی را به امری ضروری برای جامعه بدل کرده. وقتی کودکان و نوجوانان ریزه‌کاری‌های همدلی را در کلاس فرا می‌گیرند و تمرین می‌کنند، این عنصر ضروری به طبیعت نظام فکری و رفتاری‌شان بدل می‌شود و همواره همراه‌شان خواهد بود، در جامعه، در جمع دوستان یا در میان اعضای خانواده رفتاری همدلانه خواهند داشت. همدلیِ بیشتر در روابط اجتماعی سطح اعتماد را بالا می‌برد و از این طریق احساس تعلق خاطر به جامعه را تقویت می‌کند. در نتیجه، فواید همدلی در زندگی دانش‌آموزان از مدرسه و کلاس‌ درس فراتر می‌رود و خیر جمعی را تضمین می‌کند. ✅ آماده‌کردن دانش‌آموزان برای راهبری اجتماعی یک راهبر اجتماعی موفق باید نیاز‌ها و احساسات دیگران را درک کند و به آن‌ها نشان دهد که وجودشان اهمیت دارد. پژوهش‌ها نشان می‌دهند که همدلی رابطه‌ای مستقیم با عملکرد مثبت در محیط کاری دارد. همدلی به ایجاد اعتماد میان راهبران و دیگر افراد گروه می‌انجامد. زمانی‌ می‌توان به آینده درخشان دانش‌آموزان مطمئن بود که بتوانند با یکدیگر همدلی کنند و احساسات و تجربه‌های یکدیگر را به رسمیت بشناسند. 🌷 #کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm