#معرفی_نمونه_های_ناپسند از دیگر روش های قرآنی #الگو_زدایی است 🔹 به این معنا که با معرفی الگوهای ناپسند می کوشد تا مردمان را از آن پرهیز دهد و آثار مخرب رفتار را بنمایاند. (نحل آیه ۱۱۲و نیز یس آیات ۱۳و ۱۹)  🔹استمرار رهنمودها و تکرار آن (قصص آیه ۵۱) 🔹و اعتدال در برنامه های تربیتی (اسراء آیه ۲۹ و ۳۸ و نیز فرقان آیه ۶۷ و لقمان آیه ۱۷ و ۱۹) 🔹و بشارت و نوید و تشویق (آل عمران آیه ۱۹۴) 🔹و بیان تدریجی (فرقان آیه ۳۲) نیز برخی از روش های تربیتی قرآن است که دراین مجال از آن ها یاد شده است.

#معرفی_کتابِ_کودک #دوره_۱۰_جلدی_خداشناسی (مناسب برای رده سنی اول تا سوم ابتدایی) 📚به من بگو خدا کیست اگر مایلید که متربی شما تصویر نسبتاً کاملی از موضوع #خداشناسی به دست آورد ؛ به شما مجموعه ۱۰ جلدیِ《به من بگو خدا کیست ؟》را پیشنهاد می کنم . 🔸این مجموعه‌ اثری است که از یک سو ، با ارائه‌ی یک دوره خداشناسی متناسب با کودک به تقویت بنیان تربیت دینی می‌پردازد 🔹و از سوی دیگر ، بر دریافت‌های توحیدی و فطری کودکان که هنوز با شبهه‌ها و اندیشه‌های ناپاک آلوده نگشته تأکید می‌کند . 🔸ضمن آنکه این مجموعه به بخشی از مهم‌ترین پرسش‌های کودکان درباره‌ی خدا و صفات او پاسخ می‌دهد. 🔹این مجموعه توسط (انتشارات جمال) و با قلم (غلامرضا حیدری ابهری) در بازار کتاب موجود است . #کانال_تربیت_و_آموزش https://eitaa.com/Tarbiatm

☀️#کار_معلم، زنده کردن است؛ زنده کردنِ - امید - رغبت - دانش - فرصت 🔹و هر آن‌چه او را برای کمال انسانی و معنوی، یاری کند. حتی با قطره‌ای آگاهی و دانش. https://eitaa.com/Tarbiatm

🍃 #لذت_یادگیری ناشی از انگیزه #درونی می باشد. #یادگیری_لذتی_درونی دارد و به همین سبب نمی‌تواند کاری تحمیلی باشد. 🔹 هنگامی که در فرایند یاددهی_یادگیری، #معلم تلاش می‌کند تا حصول یادگیری دانش‌آموزان را با کنترل منابع خارجی و بیرونی میسر کند، در واقع او دانش‌آموزان را به عواملی مانند #تأیید_خود، دریافت #جایزه، #تأیید_اطرافیان، #کسب_رتبه مانند #شاگرد_اول_شدن و ... وابسته می‌کند. 🔹با #قطع_شدن این عوامل، دلیلی برای رشد و پرورش خود و تلاش برای یادگیری بیشتر برای دانش‌آموز باقی نمی‌ماند یا به حداقل می‌رسد. ادامه دارد... https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_فرزند 🔅راهکارهای پرورش غیرت در پسران #مشورت : پدر باید با فرزندش درباره چگونگی حفاظت از حریم خانواده مشورت کند. 🔹 نوجوان باید در ادامه مشورت دادن، برای به ثمر رسیدن نگرانی های خانواده مسئولیت بپذیرد. 🔸برای مثال می توانید مشغله زیاد را بهانه کنید و از پسر خود بخواهید تا شما را یاری کند و برای آسایش خانواده، خریدهای منزل را بر عهده گیرد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#برقراری_ارتباط_با_نوجوان 🔵 ۲. اصل ایجاد امنیت روانی خانواده، مهم‌ترین کانون تأمین‌کننده نیازهای روانی فرزند است. 🔹ما باید خانه و خانواده را مهم‌ترین کانون تامین‌کننده نیازهای روانی یک نوجوان بدانيم چرا؟ 🔸 چون در این سن به دلیل اینکه مستقل می‌شوند خیلی راحت(یا تحت تاثیر محیط ­اند يا دوست دارند با هم سن و سال‌هاشان باشند و دوست دارند وقت بیشتری را در بیرون از خانه بگذرانند. 🔹پس باید اصل ما این باشد که اینقدر  فضای خانه و خانواده سرشار از امنیت و آرامش و حتی جذابیت باشد. 🔸🔸من با نوجوانم حرف مشترکی داشته باشم من با نوجوانم شوخی کنم، من نوجوانم را دعوت کنم بیا نظر بده. - «ما می خواهیم برویم تعطیلات هفته آینده مسافرت؛ اینجا برویم یا آنجا؟ - این کار را انجام بدهیم یا آن کار را؟ - یا چیدمان خانه یکنواخت شده تو فکر می­ کنی چه تغییری باید بدهیم؟ 🔹همه اینها باعث می­ شود که او امنیت روانی داشته باشد. 🔸تمام تلاش پدران و مادران مسئول و آگاه، باید بر این اصل باشد که فضای خانه و خانواده سرشار از امنیت و آرامش باشد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#آموزش_آداب_در_کودکی #رفتارهایی که باید به کودکانمان بیاموزیم. کودکان از عمد بی‌ادب نیستند، در اغلب موارد مسئله این است که آنها اصولِ رفتار مودبانه را از بزرگترشان #یاد_نگرفته‌اند. برخی از آداب که کودک تا ۹ سالگی "باید" یاد گرفته باشد🔰🔰🔰 👈 ۱- هنگامی چیزی را می‌خواهی بگو: #لطفا 👈 ۲- هنگامی چیزی به تو می‌دهند، بگو: #متشکرم. یا بگو #خدا_خیرتان_دهد 👈 ۳- هنگامی که بزرگترها با یکدیگر حرف می‌زنند، #میان حرف آنها نپر، مگر اینکه مسئله‌ای فوری مطرح باشد. آنها حواس‌شان به تو هست و وقتی حرف‌شان تمام شد به تو پاسخ خواهند داد. 👈 ۴- اگر لازم است که توجه کسی را فورا جلب کنی، گفتن کلمه #ببخشید مودبانه‌ترین راه برای وارد شدن به مکالمه است. https://eitaa.com/Tarbiatm

#معرفی_کتاب_تربیتی 📚تربیت طبیعی در مقابل تربیت عاریه‌ای 🔸کتاب حاضر با عنوان «تربیت طبیعی در مقابل تربیت عاریه‌ای» به مباحث تربیتی از زاویه جدیدی نگاه می‌کند و آن هم مقایسه و مقابله دو نوع تربیت با هم است. 🔹واژه «تربیت طبیعی» به این معنا است که کودک باید طوری تربیت شود که بتواند فطریات و درونیات خودش را زنده کند. درواقع در این روش تربیتی، مربی چیز جدیدی به متربی آموزش نمی‌دهد، بلکه کودک را به کشف و اکتشاف داشته‌هایش می‌رساند، و این مسیر سفر به درون را برای کودک هموار می‌کند. 🔹در مقابل، تربیت عاریه‌ای مبنایش علوم صنعتی و دانسته‌های غیرفطری است که درواقع نوعی سفر به بیرون است و از داشته‌های خدادادی و فطری‌اش غافل می‌شود. 🔸مؤلف در این کتاب بر آن است تا با این مقایسه و آشنایی مختصر با دو نوع تربیتی طبیعی و عاریه‌ای، از آثار سوء یا ناخواسته تربیت عاریه‌ای جلوگیری شود. https://eitaa.com/Tarbiatm

🔵در #فصل_اول_کتاب با ارائه نظرات مختلف در مورد تعلیم و تربیت، ضرورت پرداختن اساسی به روش‌های تعلیم و تربیت طبیعی مورد اشاره قرار می‌گیرد و نقش این نوع تربیت بر شکل‌دهی درونی رفتار‌ها و ارزش‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرد. 🔵بخش اصلی کتاب را #فصل_دوم آن تشکیل می‌دهد که به #تمایزات_اساسی بین روش تربیتی طبیعی و عاریه‌ای می‌پردازد و مباحثی پیرامون این دو روش ارائه می‌شود. 🔹 استفاده از سخنان بزرگان و اندیشمندان می‌تواند بر نفوذ مطالب ارائه شده از سوی نویسنده در دل مخاطب تأثیر بسزایی داشته باشد؛ از این رو در سراسر کتاب و به‌خصوص در صفحات پایانی آن به این نکته‌ها و راهبرد‌هایی که از سوی مربیان بزرگ است اشاره شده است.

🔹 نکته قابل تأمل این است که تأثیرگذاری و مفید بودن بهره‌گیری از منابع بیرونی برای ایجاد انگیزش یادگیری با توجه به سطوح سنی یادگیرندگان #متفاوت_است. به عنوان مثال برخی دانش آموزان اصلا برای نمره اضافی یا جایزه رغبت ویژه ای ندارند... 🔸 از سوی دیگر، #تأکید_صرف معلمان بر استفاده از منابع انگیزش بیرونی و #تمایل_والدین به این تأكيد، موجب می‌شود احساس مسئولیت درونی فرد نسبت به کسب موفقیت و تلاش برای ساختن آینده خود، کم رنگ شود و در نتیجه، افراد همواره تنها با انتظار دریافت پاداش دست به تلاش و حرکت بزنند. 🔹این در حالی است که لذت یادگیری با انگیزش درونی پیوندی #عمیق دارد و میل به یادگرفتن و تمایل به درک و شناخت خود و دیگران، از جمله نیازهای روان‌زادی انسان برای پیشرفت و تعالی خویش است. 🔸به این ترتیب، برای داشتن دانش‌آموزانی که داوطلب طی مسیر شکوفایی خویش هستند، توسل و اعتنا به #انگیزه‌های_درونی مؤثر خواهد بود و به نتیجه خواهد رسید. https://eitaa.com/Tarbiatm

5 دقیقه وقت بذارید این 👆 فیلم رو ببینید #اربعین https://eitaa.com/Tarbiatm

#آرامش_در_گودال #اضطراب_در_اوج_قدرت 🔹امام حسين‏ (ع) در گودال قتلگاه و يزيد در اوج قدرتش، اين دو زندگى برابر نيست. 🔸اين دو مرگ هم برابر نخواهد بود.  🔹مؤمن در بدترين شرايط، أمن خود را دارد، در حالى كه كافر در بهترين شرايط، ايمنى ندارد و بى‌‏دغدغه نيست. او ملتهب و مضطرب است؛ چون مى‏ بيند و آگاه است. مگر اينكه خودش را به راهِ ديگرى بزند و از واقعيت‌‏ها چشم‌پوشى كند. 📚 اخبات، ص۳۸

#تربیت_فرزند 🔅راهکارهای پرورش غیرت در پسران #همنشین 🔸تاثیرگذاری دوست و همنشین در دوران نوجوانی می تواند بسیار بیشتر از خانواده باشد. 🔹 پس از همان کودکی پسر خود را با گروهی که دغدغه تدین و غیرت دینی دارند، همراه کنید. 🔸شاید بهترین و در دسترس ترین گزینه، مساجد و پایگاه های بسیج و البته جلسات و محافل قرآنی باشند. پایان https://eitaa.com/Tarbiatm

#برقراری_ارتباط_با_نوجوان 👈 اصل پذیرش و احترام 🔸مهم‌ترین مسئله این است که فرزند نوجوان شما بداند شما او را #همانطوری_که_هست پذیرفته ­اید. 🔹خیلی وقت­ ها فکر می­ کنند پذيرش ما به آنها کم شده ­است و اين هم به دليل مستقل ­شدن آنهاست؛ يعني آنها بزرگ شده‌اند. -چون به بلوغ ­رسيده ­اند. -چون بعضی از کارهايي انجام می ­دهند که نشانه بلوغ آنهاست و مستقل شدن. 🔹خلاصه چون بعضی از رفتارهايي که انجام مي ­دهند، پذیرش ما نسبت به آنها کم شده است. 🔸 بنابراين در آن شرایط ما بايد 👈به آنها حس محترمانه بودن بدهیم 👈و به آنها بگوييم آنها قابل احترامند 👈و به آنها بگوییم ما هم سن و سال شما بودیم این شرایط را درک کردیم. 👈 (مثلا پدر به پسرش بگوید) : یادم‌‌ می ­آید من هم پسر نوجوانی بودم به ظاهرم اهمیت می‌دادم یعنی در جهت زمان بودن او قدم برمی‌داریم تا مسئله عادی شود و بداند ما او را همانطور که هست پذیرفته‌ایم.  ادامه دارد... https://eitaa.com/Tarbiatm

#آموزش_آداب_در_کودکی #رفتارهایی که باید به کودکمان بیاموزیم: 👈 ۵.اگر کوچکترین تردیدی درباره انجام کاری داری، اول از پدر و مادر اجازه بگیر تا بعد پشیمان نشوی. 👈 ۶- دیگران علاقه‌‌ای به دانستن اینکه تو از چه چیزهایی بدت می‌آید، ندارند. نظرات منفی‌ات را برای خودت، یا بین خود و دوستانت نگهدار، و دائم به بزرگترها نق نزن. 👈 ۸- در مورد خصوصیات جسمی دیگران اظهار نظر نکن، مگر اینکه بخواهی از آنها تعریف کنی که باعث می‌شود آنها خوششان بیاید. https://eitaa.com/Tarbiatm

🎵 #صوت_تربیتی ۲:۳۲ #استاد_صفائی تلقی ما از تربیت و دیدگاه اسلام درباره تربیت https://eitaa.com/Tarbiatm

🎵 #صوت_تربیتی ۲:۴۷ #استاد_صفائی #تربیتِ قبل از بلوغ #تربیت_در_محیط_بسته https://eitaa.com/Tarbiatm

از کارآمدترین #روشهای_تربیتی که در قرآن و سیره پیشوایان دینی آمده، #روش_عبرت است. 🔹عبرت حالتی است که در اثر برخورد با اموری ظاهری و مشهود، برای انسان پدید می آید و به معرفتی باطنی و غیر مشهود منتهی می شود. 🔸به این حالت، اگرچه روش نمی گویند ولی با توجه به عامل ایجادکننده آن، جنبه روشی پیدا می کند. 🔹تشابه زندگی انسانها و اقوام و ملل مختلف با یکدیگر، حسابگری و اندیشه ورزی و نیز تأثیرپذیری انسان، مبانی این روش را تشکیل می دهند؛ یعنی در اثر تعامل این ویژگیها با یکدیگر، حالت عبرت پدید می آید. 🔸دست یابی به بینش، بهره مندی از تجارب دیگران، مصونیت نسبی از خطا و درنهایت استفاده بهینه از باقیمانده عمر، از پیامدهای تربیتی و آثار عبرت است. 🔹 از منابع عبرت، می توان به حوادث و تحولات تاریخی، سرگذشت اقوام و ملل، شگفتیهای خلقت، حیات و مرگ تمدنها، عظمت و انحطاط دولتها، تجربیات اولیه خود انسان و در یک کلام، دنیا و سنتهای حاکم بر آن اشاره کرد.