#مولایِ‌من💙#بیا‌آرامِ‌دلها🌸 إِلَهِی عَظُمَ الْبَلاءُ وَ بَرِحَ الْخَفَاءُ وَ انْکَشَفَ الْغِطَاءُ وَ انْقَطَعَ الرَّجَاءُ وَ ضَاقَتِ الْأَرْضُ وَ مُنِعَتِ السَّمَاءُ وَ أَنْتَ الْمُسْتَعَانُ وَ إِلَیْکَ الْمُشْتَکَى وَ عَلَیْکَ الْمُعَوَّلُ فِی الشِّدَّهِ وَ الرَّخَاءِ اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ أُولِی الْأَمْرِ الَّذِینَ فَرَضْتَ عَلَیْنَا طَاعَتَهُمْ وَ عَرَّفْتَنَا بِذَلِکَ مَنْزِلَتَهُمْ فَفَرِّجْ عَنَّا بِحَقِّهِمْ فَرَجا عَاجِلا قَرِیبا کَلَمْحِ الْبَصَرِ أَوْ هُوَ أَقْرَبُ یَا مُحَمَّدُ یَا عَلِیُّ یَا عَلِیُّ یَا مُحَمَّدُ اکْفِیَانِی فَإِنَّکُمَا کَافِیَانِ وَ انْصُرَانِی فَإِنَّکُمَا نَاصِرَانِ یَا مَوْلانَا یَا صَاحِبَ الزَّمَانِ الْغَوْثَ الْغَوْثَ الْغَوْثَ أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی السَّاعَهَ السَّاعَهَ السَّاعَهَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ یَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِینَ بِحَقِّ مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ الطَّاهِرِین 🔺@Darmahzareghoran الّلهُـمَّ‌عَجِّــلْ‌لِوَلِیِّکَ‌الْفَـــرَج .

🍃بسم الله الرحمن الرحیم🍃 الحمدالله رب العالمین🍃 ‌‌ 🎧 #تفسیر_صوتی‌ #آیه67_68_69_70 #سوره_کهف #آیه_۶۷_۶۸_۶۹_۷۰ 📖#جزء ۱۵ 👈حجة الاسلام قرائتي 🌦 @Tasniim ─═इई 🍃🌸🍃ईइ═─ .

─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ⏮سوره 17. کهف آيه 67_68_69_70 آیه🔻67 ⤵️«٦٧» ﻗَﺎﻝَ ﺇِﻧَّﻚَ ﻟَﻦ ﺗَﺴْﺘَﻄِﻴﻊَ ﻣَﻌِﻲَ ﺻَﺒْﺮﺍً ترجمه🔻 ⤵️(ﺧﻀﺮ) ﮔﻔﺖ: ﺗﻮ ﻫﺮﮔﺰ ﻧﻤﻲ ﺗﻮﺍﻧﻲ ﺑﺮ ﻫﻤﺮﺍﻫﻲ ﻣﻦ ﺻﺒﺮ ﻛﻨﻲ. آیه🔻68 ⤵️«٦٨» ﻭَﻛَﻴْﻒَ ﺗَﺼْﺒِﺮُ ﻋَﻠَﻲ ﻣَﺎ ﻟَﻢْ ﺗُﺤِﻂْ ﺑِﻪِ ﺧُﺒْﺮﺍً ترجمه🔻 ⤵️ﻭ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺑﺮ ﭼﻴﺰﻱ ﻛﻪ ﺁﮔﺎﻫﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻪ (ﺭﺍﺯ) ﺁﻥ ﻧﺪﺍﺭﻱ ﺻﺒﺮ ﻣﻲ ﻛﻨﻲ؟ آیه🔻69 ⤵️«٦٩» ﻗَﺎﻝَ ﺳَﺘَﺠِﺪُﻧِﻲ ﺇِﻥ ﺷَﺂءَ ﺍﻟﻠَّﻪُ ﺻَﺎﺑِﺮﺍً ﻭَﻟَﺎ ﺃَﻋْﺼِﻲ ﻟَﻚَ ﺃَﻣْﺮﺍً ترجمه🔻 ⤵️(ﻣﻮﺳﻲ) ﮔﻔﺖ: ﺑﻪ ﺧﻮﺍﺳﺖ ﺧﺪﺍ ﻣﺮﺍ ﺷﻜﻴﺒﺎ ﺧﻮﺍﻫﻲ ﻳﺎﻓﺖ ﻭ ﺩﺭ ﻫﻴﭻ ﻛﺎﺭﻱ، ﺗﻮ ﺭﺍ ﻧﺎﻓﺮﻣﺎﻧﻲ ﻧﺨﻮﺍﻫﻢ ﻛﺮﺩ. آیه🔻70 ⤵️«٧٠» ﻗَﺎﻝَ ﻓَﺈِﻥ ﺍﺗَّﺒَﻌْﺘَﻨِﻲ ﻓَﻠَﺎ ﺗَﺴْﺌَﻠْﻨِﻲ ﻋَﻦ ﺷَﻲْ ءٍ ﺣَﺘَّﻲ ﺃُﺣْﺪِﺙَ ﻟَﻚَ ﻣِﻨْﻪُ ﺫِﻛْﺮﺍً ترجمه🔻 ⤵️(ﺧﻀﺮ) ﮔﻔﺖ: ﭘﺲ ﺍﮔﺮ ﺩﺭ ﭘﻲ ﻣﻦ ﺁﻣﺪﻱ، ﺍﺯ ﭼﻴﺰﻱ (ﺍﺯ ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ ﺷﮕﻔﺖ ﻣﻦ) ﻣﭙﺮﺱ، ﺗﺎ ﺁﻧﻜﻪ ﺧﻮﺩم ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻱ ﺁﻥ ﺳﺨﻦ ﺁﻏﺎﺯ ﻛﻨﻢ. ─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ﻧﻜﺘﻪ ﻫﺎ🔻تفسیرنور☀️ ⤵️ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ ﺩﺭ ﺁﻳﺎﺕ ﻗﺒﻞ ﺑﻴﺎﻥ ﻛﺮﺩﻳﻢ؛ ﺣﻀﺮﺕ ﻣﻮﺳﻲ ﺑﺎ ﺁﻧﻜﻪ ﺍﺯ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮﺍﻥ ﺍﻭﻟﻮﺍﺍﻟﻌﺰم ﺍﺳﺖ ﻭ ﺩﺭ ﻋﻠﻢ ﺷﺮﻳﻌﺖ، ﺍﻋﻠﻢ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ، ﻭﻟﻲ ﺩﺭ ﺳﺎﻳﺮ ﻋﻠﻮم، ﺩﺍﻧﺶ ﺧﻀﺮ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. ─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ﭘﻴﺎم ﻫﺎ⚡📬 ١-🌾 ﻣﺮﺑّﻲ ﻭ ﻣﻌﻠّﻢ ﺑﺎﻳﺪ ﺍﺯ ﻇﺮﻓﻴّﺖ ﺷﺎﮔﺮﺩﺍﻥ ﺁﮔﺎﻩ ﺑﺎﺷﺪ. «ﺍِﻧّﻚ ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ...» ٢-🍃 ﺩﺭ ﻭﺍﮔﺬﺍﺭﻱ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴّﺖ ﻫﺎﻱ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ، ﺑﺎﻳﺪ ﻟﻴﺎﻗﺖ ﻫﺎ ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﻭ ﺿﻌﻒ ﻫﺎ ﮔﻮﺷﺰﺩ ﺷﻮﺩ. «ﺍِﻧّﻚ ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ...» ٣-🌾 ﻇﺮﻓﻴّﺖ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺑﺮﺍﻱ ﺁﮔﺎﻫﻲ ﻫﺎ ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ ﺍﺳﺖ، ﺣﺘّﻲ ﻣﻮﺳﻲ ﺗﺤﻤّﻞ ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ ﺧﻀﺮ ﺭﺍ ﻧﺪﺍﺭﺩ. «ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ» ٤-🍃 ﺭﺷﺪ ﻋﻠﻤﻲ ﺑﺪﻭﻥ ﺻﺒﺮ، ﻣﻴﺴّﺮ ﻧﻴﺴﺖ. «ﺭﺷﺪﺍً ... ﻭ ﻛﻴﻒ ﺗﺼﺒﺮ» ٥ -🌾 ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ ﺍﺯ ﻣﺠﺎﺩﻟﺎﺕ ﻭ ﻛﺪﻭﺭﺕ ﻫﺎ، ﺩﺭ ﺍﺛﺮ ﺑﻲ ﺍﻃﻠﺎﻋﻲ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺍﺯ ﺍﻓﻜﺎﺭ ﻭ ﺍﻫﺪﺍﻑ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺍﺳﺖ. «ﻭ ﻛﻴﻒ ﺗﺼﺒﺮ ...» ٦-🍃 ﺁﮔﺎﻫﻲ ﻭ ﺍﺣﺎﻃﻪ ﻱ ﻋﻠﻤﻲ، ﻇﺮﻓﻴّﺖ ﻭ ﺻﺒﺮ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﺎﻟﺎ ﻣﻲ ﺑﺮﺩ. «ﻛﻴﻒ ﺗﺼﺒﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﺎﻟﻢ ﺗﺤﻂ ﺑﻪ ﺧُﺒﺮﺍ» ٧-🌾 ﺑﺎ ﺻﺒﺮ ﻭ ﻟﻄﻒ ﺍﻟﻬﻲ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻥ ﺑﻪ ﺭﺷﺪ ﻭ ﻛﻤﺎﻝ ﺭﺳﻴﺪ. «ﺍﻥ ﺷﺎءﺍﻟﻠّﻪ ﺻﺎﺑﺮﺍً» ٨ -🍃 ﺑﺮﺍﻱ ﻫﺮ ﻛﺎﺭﻱ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺁﻳﻨﺪﻩ ﻣﻲ ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻧﺠﺎم ﺩﻫﻴﻢ، ﻣﺸﻴّﺖ ﺍﻟﻬﻲ ﺭﺍ ﻓﺮﺍﻣﻮﺵ ﻧﻜﺮﺩﻩ ﻭ «ﺍﻥ ﺷﺎءﺍﻟﻠّﻪ» ﺑﮕﻮﻳﻴﻢ. «ﺳﺘﺠﺪﻧﻲ ﺍﻥ ﺷﺎء ﺍﻟﻠّﻪ ﺻﺎﺑﺮﺍ» ٩-🌾 ﺧﻀﺮ ﻣﻌﺼﻮم ﺑﻮﺩ، ﭼﻮﻥ ﻣﻮﺳﻲ ﺗﻌﻬّﺪ ﻛﺮﺩ ﻛﻪ ﺍﺯ ﺩﺳﺘﻮﺭﻫﺎﻱ ﺍﻭ ﻧﺎﻓﺮﻣﺎﻧﻲ ﻧﻜﻨﺪ. «ﻟﺎ ﺍﻋﺼﻲ ﻟﻚ ﺍﻣﺮﺍً» ١٠-🍃 ﺍﻃﺎﻋﺖ ﺍﺯ ﻣﻌﻠّﻢ ﻭﺻﺒﺮ ﺩﺭ ﺭﺍﻩ ﺗﺤﺼﻴﻞ، ﺍﺩﺏ ﻭﺷﺮﻁ ﺗﻌﻠّﻢ ﺍﺳﺖ. «ﺳﺘﺠﺪﻧﻲ... ﺻﺎﺑﺮﺍ» ١١-🌾 ﺗﻌﻬّﺪ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺩﺭ ﻣﺴﺎﻳﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﻭ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﺟﺎﻳﺰ ﺍﺳﺖ. «ﻓﺎﻥ ﺍﺗﺒﻌﺘﻨﻲ ﻓﻠﺎ ﺗﺴﺌﻠﻨﻲ» ١٢-🍃 ﺳﺆﺍﻝ ﻛﺮﺩﻥ، ﺯﻣﺎﻥ ﺩﺍﺭﺩ ﻭﺷﺘﺎﺑﺰﺩﮔﻲ ﺩﺭ ﺳﺆﺍﻝ، ﻣﻤﻨﻮﻉ ﺍﺳﺖ. «ﻓﻠﺎ ﺗﺴﺌﻠﻨﻲ... ﺣﺘّﻲ ﺍﺣﺪﺙ ﻟﻚ» ١٣-🌾 ﺗﻤﺎم ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ ﺍﻧﺒﻴﺎ، ﺑﺎ ﺩﻟﻴﻞ، ﻣﻨﻄﻖ ﻭ ﺣﻜﻴﻤﺎﻧﻪ ﺍﺳﺖ. «ﺍﺣﺪﺙ ﻟﻚ ﻣﻨﻪ ﺫﻛﺮﺍً» ١٤-🍃 ﺍﺳﺘﺎﺩ ﻭ ﻣﺮﺑّﻲ ﺑﺎﻳﺪ ﺍﺯ ﺫﻫﻦ ﺷﺎﮔﺮﺩﺍﻥ، ﺍﺑﻬﺎم ﺯﺩﺍﻳﻲ ﻛﻨﺪ. «ﺣﺘﻲ ﺍﺣﺪﺙ ﻟﻚ ﻣﻨﻪ ﺫﻛﺮﺍً» 🌷eitaa.com/Tasniim ─═इई 🍃🌸🍃ईइ═─ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج .

👤 انسان شناسی ۸۳ 🌳 @Tasniim ╰━━⊰🌺⊱━━╯ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

#انسان_شناسی ۸۳ #استاد_شجاعی #حجه‌الاسلام_محمدی 🎯 هدف شما از عبادت و دینداری چیست؟ ـ رسیدن به حاجات و رفع گرفتاری‌ها؟ ـ در امان ماندن از جهنم و رسیدن به بهشت؟ ــ رشد در معنویات؟ ـ ادراک لذت‌های معنوی؟ ـ رسیدن به خرق عادات و کشف و کرامات؟ ـ رسیدن به اعتبار و مقبولیت در میان مردم؟ و ....... 📌اینکه کدام گزینه را انتخاب می‌کنید، نشان می‌دهد سلامت "قلب" شما چقدر است؟ 🌳 @Tasniim ╰━━⊰🌺⊱━━╯ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

#مولایِ‌من💙#بیا‌آرامِ‌دلها🌸 إِلَهِی عَظُمَ الْبَلاءُ وَ بَرِحَ الْخَفَاءُ وَ انْکَشَفَ الْغِطَاءُ وَ انْقَطَعَ الرَّجَاءُ وَ ضَاقَتِ الْأَرْضُ وَ مُنِعَتِ السَّمَاءُ وَ أَنْتَ الْمُسْتَعَانُ وَ إِلَیْکَ الْمُشْتَکَى وَ عَلَیْکَ الْمُعَوَّلُ فِی الشِّدَّهِ وَ الرَّخَاءِ اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ أُولِی الْأَمْرِ الَّذِینَ فَرَضْتَ عَلَیْنَا طَاعَتَهُمْ وَ عَرَّفْتَنَا بِذَلِکَ مَنْزِلَتَهُمْ فَفَرِّجْ عَنَّا بِحَقِّهِمْ فَرَجا عَاجِلا قَرِیبا کَلَمْحِ الْبَصَرِ أَوْ هُوَ أَقْرَبُ یَا مُحَمَّدُ یَا عَلِیُّ یَا عَلِیُّ یَا مُحَمَّدُ اکْفِیَانِی فَإِنَّکُمَا کَافِیَانِ وَ انْصُرَانِی فَإِنَّکُمَا نَاصِرَانِ یَا مَوْلانَا یَا صَاحِبَ الزَّمَانِ الْغَوْثَ الْغَوْثَ الْغَوْثَ أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی السَّاعَهَ السَّاعَهَ السَّاعَهَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ یَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِینَ بِحَقِّ مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ الطَّاهِرِین 🔺@Darmahzareghoran الّلهُـمَّ‌عَجِّــلْ‌لِوَلِیِّکَ‌الْفَـــرَج .

🍃بسم الله الرحمن الرحیم🍃 الحمدالله رب العالمین🍃 ‌‌ 🎧 #تفسیر_صوتی‌ #آیه71_72_73_74 #سوره_کهف #آیه_۷۱_۷۲_۷۳_۷۴ 📖#جزء ۱۵ 👈حجة الاسلام قرائتي 🌦 @Tasniim ─═इई 🍃🌸🍃ईइ═─ .

─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ⏮سوره 17. کهف آيه 71_72_73_74 آیه🔻 ⤵«٧١» ﻓَﺎﻧﻄَﻠَﻘَﺎ ﺣَﺘَّﻲ ﺇِﺫَﺍ ﺭَﻛِﺒَﺎ ﻓِﻲ ﺍﻟﺴَّﻔِﻴﻨَﺔِ ﺧَﺮَﻗَﻬَﺎ ﻗَﺎﻝَ ﺃَﺧَﺮَﻗْﺘَﻬَﺎ ﻟِﺘُﻐْﺮِﻕَ ﺃَﻫْﻠَﻬَﺎ ﻟَﻘَﺪْ ﺟِﺌْﺖَ ﺷَﻴْﺌﺎً ﺇِﻣْﺮﺍً ترجمه🔻 ⤵ﭘﺲ ﺁﻥ ﺩﻭ (ﻣﻮﺳﻲ ﻭ ﺧﻀﺮ) ﺑﻪ ﺭﺍﻩ ﺍﻓﺘﺎﺩﻧﺪ، ﺗﺎ ﺁﻧﻜﻪ ﺳﻮﺍﺭ ﻛﺸﺘﻲ ﺷﺪﻧﺪ. (ﺧﻀﺮ) ﺁﻥ ﺭﺍ ﺳﻮﺭﺍﺥ ﻛﺮﺩ. ﻣﻮﺳﻲ (ﺍﺯ ﺭﻭﻱ ﺍﻋﺘﺮﺍﺽ ﻳﺎ ﺗﻌﺠّﺐ) ﮔﻔﺖ: ﺁﻳﺎ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺳﻮﺭﺍﺥ ﻛﺮﺩﻱ ﺗﺎ ﺳﺮﻧﺸﻴﻨﺎﻥ ﺁﻥ ﺭﺍ ﻏﺮﻕ ﻛﻨﻲ؟ ﺭﺍﺳﺘﻲ ﻛﻪ ﻛﺎﺭ ﻧﺎﺭﻭﺍﻳﻲ ﺍﻧﺠﺎم ﺩﺍﺩﻱ! ─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ⏮سوره 17. کهف آيه 72 آیه🔻 ⤵«٧٢» ﻗَﺎﻝَ ﺃَﻟَﻢْ ﺃَﻗُﻞْ ﺇِﻧَّﻚَ ﻟَﻦ ﺗَﺴْﺘَﻄِﻴﻊَ ﻣَﻌِﻲَ ﺻَﺒْﺮﺍً ترجمه🔻 ⤵(ﺧﻀﺮ) ﮔﻔﺖ: ﺁﻳﺎ ﻧﮕﻔﺘﻢ ﺗﻮ ﻫﺮﮔﺰ ﻧﻤﻲ ﺗﻮﺍﻧﻲ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﻣﻦ ﺷﻜﻴﺒﺎ ﺑﺎﺷﻲ؟ ─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ﻧﻜﺘﻪ ﻫﺎ🔻☀ ⤵«ﺧَﺮﻕ» ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻱ ﭘﺎﺭﻩ ﻛﺮﺩﻥ ﭼﻴﺰﻱ ﺍﺯ ﺭﻭﻱ ﻓﺴﺎﺩ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺍﺳﺖ. ﻛﻠﻤﻪ ﻱ «ﺍِﻣﺮ» ﺑﻪ ﻛﺎﺭ ﻣﻬﻢ ﺷﮕﻔﺖ ﺁﻭﺭ ﻳﺎ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺯﺷﺖ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ. ─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ﭘﻴﺎم ﻫﺎ⚡📬 ١-⛵ ﺩﺭ ﺁﻣﻮﺯﺵ، ﺯﻣﺎﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﻧﺪﻫﻴﺪ. «ﻓﺎﻧﻄﻠﻘﺎ» (ﺣﺮﻑ «ﻑ» ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻓﻮﺭﻳّﺖ ﺍﺳﺖ) ٢-❄ ﻫﻤﺮﺍﻫﻲ ﺍﻓﺮﺍﺩ، ﮔﺎﻫﻲ ﺗﺎ ﭘﺎﻳﺎﻥ ﺭﺍﻩ ﻧﻴﺴﺖ. ﻫﻤﺴﻔﺮ ﺍﻭّﻝ ﻣﻮﺳﻲ، ﺩﺭ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺭﺍﻩ ﺑﺎ ﺁﻧﺎﻥ ﻧﺒﻮﺩ ﻭ ﻣﻮﺳﻲ ﻭﺧﻀﺮ، ﺩﻭ ﻧﻔﺮﻱ ﺑﻪ ﺭﺍﻩ ﺍﻓﺘﺎﺩﻧﺪ. «ﻓﺎﻧﻄﻠﻘﺎ» ﻭ ﻧﻔﺮﻣﻮﺩ: «ﻓﺎﻧﻄﻠﻘﻮﺍ» ٣-⛵ ﻓﺮﺍﮔﻴﺮﻱ ﻋﻠﻢ، ﻣﺤﺪﻭﺩ ﺑﻪ ﺯﻣﺎﻥ ﻭ ﻣﻜﺎﻥ ﻭ ﻭﺳﻴﻠﻪ ﻱ ﺧﺎﺻّﻲ ﻧﻴﺴﺖ. «ﺭﻛﺒﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻔﻴﻨﺔ» (ﺩﺭ ﺩﺭﻳﺎ ﻭ ﺳﻮﺍﺭ ﺑﺮ ﻛﺸﺘﻲ ﻭ ﺩﺭ ﺳﻔﺮ ﻫﻢ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻥ ﺁﻣﻮﺧﺖ.) ٤-❄ ﺍﮔﺮ ﻋﻠﻢ ﻭ ﺣﻜﻤﺖِ ﻛﺴﻲ ﺭﺍ ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻴﻢ ﺑﺎﻳﺪ ﺩﺭ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﻛﺎﺭﻫﺎﻳﺶ، ﺣﺘّﻲ ﺍﮔﺮ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﺎ ﻋﺠﻴﺐ ﺁﻳﺪ، ﺳﻜﻮﺕ ﻛﻨﻴﻢ. «ﺍﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ﺧﺮﻗﻬﺎ» ٥ -⛵ ﮔﺎﻫﻲ ﻟﺎﺯﻣﻪ ﻱ ﺁﻣﻮﺯﺵ، ﺧﺮﺍﺏ ﻛﺮﺩﻥ ﺍﺳﺖ. «ﺧﺮﻗﻬﺎ» ٦-❄ ﻫﻨﮕﺎم ﺧﻄﺮ، ﻫﺮ ﻛﺴﻲ ﺧﻮﺩ ﻭ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻣﻲ ﺑﻴﻨﺪ، ﻭﻟﻲ ﺍﻧﺒﻴﺎ ﺑﻪ ﻓﻜﺮ ﺩﻳﮕﺮﺍﻧﻨﺪ. «ﻟﺘﻐﺮﻕ ﺍﻫﻠﻬﺎ» ﻭ ﻧﻔﺮﻣﻮﺩ: «ﻟﺘﻐﺮﻗﻨﺎ» ٧-⛵ ﺳﻮﺭﺍﺥ ﻛﺮﺩﻥ ﻛﺸﺘﻲ، ﺑﻪ ﻇﺎﻫﺮ ﻫﻢ ﺗﺼﺮّﻑ ﺑﻲ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺩﺭ ﻣﺎﻝ ﺩﻳﮕﺮﻱ ﺑﻮﺩ، ﻫﻢ ﺯﻳﺎﻥ ﻭ ﺧﺴﺎﺭﺕ ﺭﺳﺎﻧﺪﻥ ﺑﻲ ﺩﻟﻴﻞ ﺑﻪ ﻣﺎﻝ ﻭ ﺟﺎﻥ ﺧﻮﺩ ﻭ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ، ﻟﺬﺍ ﺣﻀﺮﺕ ﻣﻮﺳﻲ ﺍﻋﺘﺮﺍﺽ ﻛﺮﺩ. «ﺷﻴﺌﺎً ﺍِﻣﺮﺍً» ─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ⏮سوره 17. کهف آيه 73_74 آیه🔻 ⤵«٧٣» ﻗَﺎﻝَ ﻟَﺎ ﺗُﺆَﺍﺧِﺬْﻧِﻲ ﺑِﻤَﺎ ﻧَﺴِﻴﺖُ ﻭَﻟَﺎ ﺗُﺮْﻫِﻘْﻨِﻲ ﻣِﻦْ ﺃَﻣْﺮِﻱ ﻋُﺴْﺮﺍً ترجمه🔻 ⤵(ﻣﻮﺳﻲ) ﮔﻔﺖ: ﻣﺮﺍ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﻓﺮﺍﻣﻮﺷﻲ ﺍم ﻣﺆﺍﺧﺬﻩ ﻣﻜﻦ ﻭ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﻛﺎﺭم ﺑﺮ ﻣﻦ ﺳﺨﺖ ﻣﮕﻴﺮ. آیه🔻 ⤵«٧٤» ﻓَﺎﻧﻄَﻠَﻘَﺎ ﺣَﺘَّﻲ ﺇِﺫَﺍ ﻟَﻘِﻴَﺎ ﻏُﻠَﺎﻣﺎً ﻓَﻘَﺘَﻠَﻪُ ﻗَﺎﻝَ ﺃَﻗَﺘَﻠْﺖَ ﻧَﻔْﺴﺎً ﺯَﻛِﻴَّﺔً ﺑِﻐَﻴْﺮِ ﻧَﻔْﺲٍ ﻟَّﻘَﺪْ ﺟِﺌْﺖَ ﺷَﻴْﺌﺎً ﻧُّﻜْﺮﺍً ترجمه🔻 ⤵ﭘﺲ ﺑﻪ ﺭﺍﻩ ﺧﻮﺩ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺩﺍﺩﻧﺪ ﺗﺎ ﺑﻪ ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﻲ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ ﻛﺮﺩﻧﺪ، ﭘﺲ ﺧﻀﺮ ﺍﻭ ﺭﺍ ﻛﺸﺖ. ﻣﻮﺳﻲ ﮔﻔﺖ: ﺁﻳﺎ ﺑﻲ ﮔﻨﺎﻫﻲ ﺭﺍ ﺑﺪﻭﻥ ﺁﻧﻜﻪ ﻛﺴﻲ ﺭﺍ ﻛﺸﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ، ﻛﺸﺘﻲ؟ ﺑﻪ ﺭﺍﺳﺘﻲ ﻛﺎﺭ ﺯﺷﺖ ﻭ ﻣﻨﻜﺮﻱ ﺍﻧﺠﺎم ﺩﺍﺩﻱ! ─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ﻧﻜﺘﻪ ﻫﺎ🔻تفسیرنور☀ ⤵ﻧﻪ ﺍﻧﺒﻴﺎ ﻓﺮﺍﻣﻮﺷﻜﺎﺭﻧﺪ، ﻧﻪ ﻓﺮﺍﻣﻮﺷﻲ ﻗﺎﺑﻞ ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ ﻭ ﻣﺆﺍﺧﺬﻩ ﺍﺳﺖ. ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ ﺩﺭ ﺟﻤﻠﻪ ﻱ «ﻟﺎﺗﺆﺍﺧﺬﻧﻲ ﺑﻤﺎ ﻧَﺴﻴﺖُ»، ﻣﺮﺍﺩ ﺍﺯ ﻧﺴﻴﺎﻥ، ﺭﻫﺎ ﻛﺮﺩﻥ ﻗﺮﺍﺭ ﺗﺒﻌﻴّﺖ ﻭ ﺳﻜﻮﺕ، ﺑﻪ ﺩﻟﻴﻞ ﻛﺎﺭﻫﺎﻳﻲ ﺑﻮﺩ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﻮﺳﻲ ﺧﻠﺎﻑ ﺷﺮﻉ ﻣﻲ ﺁﻣﺪ. 🌳«ﺍِﺭﻫﺎﻕ»، ﻫﻢ ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻱ ﻓﺮﺍﮔﻴﺮ ﺷﺪﻥ ﺑﺎ ﻗﻬﺮ ﻭ ﻏﻠﺒﻪ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻫﻢ ﺑﻪ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻛﺮﺩﻥ ﺑﻪ ﻛﺎﺭ ﺳﺨﺖ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ. 🌳ﺍﺯ ﻛﻠﻤﻪ ﻱ «ﻏﻠﺎم» ﻭ«ﺯﻛﻴّﺔ» ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﻛﻪ ﻧﻮﺟﻮﺍﻥ ﺑﻪ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻧﺮﺳﻴﺪﻩ ﺑﻮﺩ. ﻛﻠﻤﻪ «ﻧُﻜﺮ» ﺍﺯ «ﺍِﻣﺮ» ﺷﺪﻳﺪﺗﺮ ﺍﺳﺖ، ﺯﻳﺮﺍ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺳﻮﺭﺍﺥ ﻛﺮﺩﻥ ﻛﺸﺘﻲ ﻓﺮﻣﻮﺩ: «ﺷﻴﺌﺎً ﺍِﻣﺮﺍً»، ﻭﻟﻲ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻛﺸﺘﻦ ﻧﻮﺟﻮﺍﻥ ﻓﺮﻣﻮﺩ: «ﺷﻴﺌﺎً ﻧُﻜﺮﺍً». ─┅─═ঊঈ🌷ঊঈ═─┅─ ﭘﻴﺎم ﻫﺎ⚡📬 ١-🌀 ﻣﻌﻠّﻢ ﻭ ﺍﺳﺘﺎﺩ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺷﺎﮔﺮﺩ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻣﺆﺍﺧﺬﻩ ﻛﻨﺪ. «ﻟﺎﺗﺆﺍﺧﺬﻧﻲ» ٢-🍃 ﺩﺭ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭﺗﺮﺑﻴﺖ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﻛﺎﺭ ﺭﺍ ﺑﺮ ﺷﺎﮔﺮﺩﺍﻥ ﺳﺨﺖ ﮔﺮﻓﺖ. «ﻟﺎﺗﺮﻫﻘﻨﻲ ﻣﻦ ﺍﻣﺮﻱ ﻋﺴﺮﺍً» ٣-🌀 ﻣﻌﻠّﻢ ﻭ ﺍﺳﺘﺎﺩ، ﭘﺲ ﺍﺯ ﭘﺬﻳﺮﺵ ﺍﺷﺘﺒﺎﻩ ﻭﻋﺬﺭﺧﻮﺍﻫﻲ ﺷﺎﮔﺮﺩ، ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺍﺭﺷﺎﺩ ﺭﺍ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺩﻫﺪ. «ﻓﺎﻧﻄﻠﻘﺎ» ٤-🍃 ﻣﻌﻠّﻢ ﺑﺎﻳﺪ ﺷﺎﮔﺮﺩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺗﺪﺭﻳﺞ ﺑﺎ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﺁﺷﻨﺎ ﻛﻨﺪ. «ﻓﺎﻧﻄﻠﻘﺎ» (ﻣﻮﺳﻲ ﮔﺎم ﺑﻪ ﮔﺎم ﺑﺎ ﺍﺳﺮﺍﺭ ﺁﺷﻨﺎ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ.) ٥ -🌀 ﻣﺮﺍﻋﺎﺕ ﻣﺤﻜﻤﺎﺕ، ﻣﻬﻢ ﺗﺮ ﺍﺯ ﺗﻌﻬّﺪﺍﺕ ﺍﺧﻠﺎﻗﻲ ﺍﺳﺖ. «ﺃﻗﺘﻠﺖَ ﻧﻔﺴﺎً ﺯﻛﻴّﺔ» ﻣﻮﺳﻲ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﻗﺘﻞ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻣﻨﻜﺮﺍﺕ ﻣﻲﺩﺍﻧﺴﺖ، ﻧﻬﻲ ﺍﺯ ﻣﻨﻜﺮ ﺭﺍ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ ﻟﺎﺯم ﺩﻳﺪ ﻭ ﻧﻬﻲ ﻛﺮﺩ ﻭ ﺍﺯ ﺗﻌﻬّﺪ ﺍﺧﻠﺎﻗﻲ ﻛﻪ ﺩﺍﺩﻩ ﺑﻮﺩ، ﺩﺳﺖ ﺑﺮﺩﺍﺷﺖ. ٦-🍃 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻗﺼﺎﺹ، ﺩﺭ ﺩﻳﻦ ﻣﻮﺳﻲ ﻧﻴﺰ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. «ﺃﻗﺘﻠﺖَ ﻧﻔﺴﺎً ﺯﻛﻴّﺔ ﺑﻐﻴﺮ ﻧﻔﺲ» ﺍﻋﺘﺮﺍﺽ ﻣﻮﺳﻲ ﺍﻳﻦ ﺑﻮﺩ ﻛﻪ ﭼﺮﺍ ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﻲ ﺭﺍ ﻛﻪ ﻗﺎﺗﻞ ﻧﺒﻮﺩﻩ ﻛﺸﺘﻲ؟ ٧-🌀 ﮔﺎﻫﻲ ﺁﻧﭽﻪ ﻧﺰﺩ ﻛﺴﻲ «ﻣﻌﺮﻭﻑ» ﺍﺳﺖ، ﻧﺰﺩ ﺩﻳﮕﺮﻱ «ﻣﻨﻜﺮ» ﺟﻠﻮﻩ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ. «ﺟﺌﺖ ﺷﻴﺌﺎً ﻧُﻜﺮﺍً» 🌷eitaa.com/Tasniim ─═इई 🍃🌸🍃ईइ═─ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

👤 انسان شناسی ۸۴ 🌳 @Tasniim ╰━━⊰🌺⊱━━╯ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

#انسان_شناسی ۸۴ #استاد_شجاعی #استاد_پناهیان 🔘 آخه چرا نمیشه با نامحرم توی یه اتاق دربسته نماز خوند؟ 🔘 چرا نباید برای شوهرم انگشتر طلا بخرم؟ 🔘 چرا باید وسط آتیشِ گرما، اینطوری چادر چاقچور کنم؟ و ..... ← تمام رفتارهای خداوند با انسان ✓ چه در چهارچوب قوانین دین ✓ و چه در اتفاقات گوناگون مسیر زندگی، فقـــط یک دلیل دارد! 💥 کدام دلیل؟ 🌳 @Tasniim ╰━━⊰🌺⊱━━╯ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

🎞 مجموعه‌ #مستند #حالا قسمت چهاردهم: « کاش زودتر این حرف‌ها را شنیده بودم !» ✍🏻 ماجرای زندگی و تحول خانم زینب دیباج از شهرری ♢ بانویی معتقد به گزاره‌ی «دلت باید پاک باشه... بقیه‌شو خدا می‌بخشه...» که روزی، پس از دلشکستگی و در عین ناباوری، با یک دعوتنامه‌ی ویژه، راهی سفری خاص می‌شود... #سبک_زندگی_انسانی 🌐 آپارات | اینستاگرام | یوتیوب | سایت 🌳 @Tasniim ╰━━⊰🌺⊱━━╯ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

#مولایِ‌من💙#بیا‌آرامِ‌دلها🌸 إِلَهِی عَظُمَ الْبَلاءُ وَ بَرِحَ الْخَفَاءُ وَ انْکَشَفَ الْغِطَاءُ وَ انْقَطَعَ الرَّجَاءُ وَ ضَاقَتِ الْأَرْضُ وَ مُنِعَتِ السَّمَاءُ وَ أَنْتَ الْمُسْتَعَانُ وَ إِلَیْکَ الْمُشْتَکَى وَ عَلَیْکَ الْمُعَوَّلُ فِی الشِّدَّهِ وَ الرَّخَاءِ اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ أُولِی الْأَمْرِ الَّذِینَ فَرَضْتَ عَلَیْنَا طَاعَتَهُمْ وَ عَرَّفْتَنَا بِذَلِکَ مَنْزِلَتَهُمْ فَفَرِّجْ عَنَّا بِحَقِّهِمْ فَرَجا عَاجِلا قَرِیبا کَلَمْحِ الْبَصَرِ أَوْ هُوَ أَقْرَبُ یَا مُحَمَّدُ یَا عَلِیُّ یَا عَلِیُّ یَا مُحَمَّدُ اکْفِیَانِی فَإِنَّکُمَا کَافِیَانِ وَ انْصُرَانِی فَإِنَّکُمَا نَاصِرَانِ یَا مَوْلانَا یَا صَاحِبَ الزَّمَانِ الْغَوْثَ الْغَوْثَ الْغَوْثَ أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی أَدْرِکْنِی السَّاعَهَ السَّاعَهَ السَّاعَهَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ یَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِینَ بِحَقِّ مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ الطَّاهِرِین 🔺@Darmahzareghoran الّلهُـمَّ‌عَجِّــلْ‌لِوَلِیِّکَ‌الْفَـــرَج .

#صفحه 301

🍃بسم الله الرحمن الرحیم🍃 الحمدالله رب العالمین🍃 ‌‌ 🎧 #تفسیر_صوتی‌ #آیه74 #سوره_کهف #آیه_۷۴ 📖#جزء ۱۵ 👈حجة الاسلام قرائتي 🌦 @Tasniim ─═इई 🍃🌸🍃ईइ═─ .

متن تفسیر آیه 74 #سوره_کهف

#ویدئو_موزیک #سلام_یا_مهدی نسخه‌ی بحرینیِ عهدِ جهانیِ #سلام_فرمانده 💫 اینکه قلبها یکی شده‌اند! اینکه فارغ از نام و اعتبار و قوم و فرهنگ... به خواستنی همگانی افتاده‌اند! اینکه در این اجتماع قلوب، بشر نقشی نداشته است! اینکه شیطان از چهره‌ی نفاق خارج شده و به دست و پا زدنهای روشن رسیده! و اینکه ... صف‌کشی‌ها در حال جدا شدن‌اَند؛ و مردم یا نور می‌خواهند، یا در صف تاریکی‌پرستان قرار می‌گیرند؛ یعنی بایـــــد زودتر آماده شوم! یعنی، بوی پیراهنِ کسی می‌آید! سلام یا مَهــــدی ✋ 🔺@Darmahzareghoran ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

شرح دعای ندبه ۵۴ ✨ 🌳 @Tasniim ╰━━⊰🌺⊱━━╯ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

#شرح_دعای_ندبه ۵۴ عجیب که برای رسیدن به دولت کریمه، محبّت را فقط ملاک قرار دادیم.. ⚡️محبّت که در کل این جریان ‌برقرار بوده! پس چطور این محبّت ها نه آن سیزده معصوم را نجات داد ونه آوارگی هزار وچند ساله مهدی(عج) را!!؟ برای برقراری این حکومت چه محبّت‌هایی به غربال نیاز دارد؟ #استاد_شجاعی 🌳 @Tasniim ╰━━⊰🌺⊱━━╯ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

#استوری امام حسین علیه‌السلام : برای یاری دین خدا، به لشگر خدا بپیوند! عمر سعد : خانه‌ام خراب شده، باید بمانم و سامانش دهم! امام حسین علیه‌السلام: خانه‌ای برایت مهیّا میکنم! 💥 عمر سعد : زمین‌هایم را چه کنم؟ ..... ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔥 این مکالمه برایت آشنا نیست؟ شاید تجربه‌اش کرده‌ای و ... Instagram.com/Ostad.Shojae1 🌳 @Tasniim ╰━━⊰🌺⊱━━╯ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج

#کلیپ 🎬 #استاد_شجاعی #حرف_خاص ♨️ چه‌جوری حاجت بگیریم؟! [ ما، با مشت خودمان، به سراغ تو می‌آییم... مشت ما کوچک است... چیزی گیرمان نمی‌آید!] 🌟. اگر تو را می‌شناختیم، با مشت خودت از تو درخواست می‌کردیم... آن‌وقت، صاحب تمام خوشبختی جهان می‌شدیم... ما اما، تو را نمی‌شناسیم... حرف زدن با تو را، بلد نیستیم... ما را ببخش! 🤲 ※ منبع: کارگاه فکر و ذکر ۴ [شرح ذکر "لااله الاالله" دوره اول] 🌐 آپارات | یوتیوب 🌳 @Tasniim ╰━━⊰🌺⊱━━╯ ❣الّلهُـمَّـ؏جـِّل‌لِوَلیِّـڪَ الفــَرَج