⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤴️⤵️ ✳️ صمیمی نشدن و صمیمی رفتار کردن 💠 همواره این سوال مطرح می شود که آیا با دانش آموزان صمیمی شویم یا نه؟ برخی معتقدند باید با بچه های دوره ابتدایی صمیمی شویم، همیشه شوخ طبع باشیم، بگوییم و بخندیم ولی با بچه های متوسطه باید با خندیدن خداحافظی کنیم. 🔶 اصل اساسی این است که به طور کلی *با بچه ها صمیمی #نشویم ولی #صمیمانه رفتار کنیم. صمیمی نشدن یعنی همواره حریم معلمی حفظ شود، اجازه ندهیم از مسایل شخصی معلم بپرسند، اجازه ندهیم وارد حریم خصوصی معلم شوند ولی دوستانه و صمیمی با آنها رفتار کنیم. گاهی شوخی کنیم، گاهی طنز بگوییم اما جدیت خود را حفظ کنیم. در هر حالتی با #احترام با دانش آموزان رفتار کنیم. #احترام #صمیمی #مدیریت‌کلاس #روش‌های‌تدریس‌خلاق http://eitaa.com/TeachingMethods

#پدیده‌آلاکلنگی Filp Flop تدریس کردن 🌸 برخی از معلمان در تدریس خود فعالیتی را شروع می کنند، اما قبل از اتمام آن سراغ فعالیت دیگری می روند و پس از آن دوباره تغییر مسیر می دهند و به فعالیت دیگری می پردازند. تغییر ناگهانی در حین تدریس، دانش آموز را آشفته می کند. ✳️ آلاکلنگی تدریس کردن سبب می شود، اهداف قصد شده تحقق پیدا نکند، دانش آموزان گیج و سردرگم شوند و یادگیری معنی دار اتفاق نیفتد. 🌸 پس در هر جلسه متناسب با اهداف تعیین شده، چندین فعالیت در نظر بگیرید، پس از اتمام هر فعالیت سراغ فعالیت دیگری بروید. #آلاکلنگ #مدیریت‌کلاس #روش‌های‌تدریس‌خلاق http://eitaa.com/TeachingMethods

🌸 ویژگی های افراد خلاق 1. خودنظمی در کار 2. پشتکار 3. ریسک کردن 4. تحمل ابهام 5. استقلال 6. اعتماد به نفس 7. علاقمندی به تجربه و آزمایش 8. احساس امنیت 9. مثبت نگری 10. کنترل خود 11. قدرت تجسم بالا 12. شوخ طبعی 13.... #خلاقیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق http://eitaa.com/TeachingMethods

🌸 فرایند تدریس تدریس ایجاد شرایط لازم برای یادگیری است که از سه مرحله تشکیل شده است. 1. طراحی (طرح درس) 2. اجرا (اجرای طرح درس) 3. ارزشیابی (سنجش هدف ها) #تدریس #روش‌های‌تدریس‌خلاق http://eitaa.com/TeachingMethods

🌸 مهارتهای تدریس #مهارتهای‌تدریس #روش‌های‌تدریس‌خلاق http://eitaa.com/TeachingMethods

🌸 گنج ایرانداک 🏵 پژوهشگاه با نا کوتاه «ایرانداک» شناخته می‌شود. «داک»، کوته‌نوشت «doc» در «documentation» و در زبان فارسی به‌ معنای «تکیه‌گاه» و «چوبی است که دیوار و در را بر آن محکم سازند». نام نمادین ایرانداک، #گنج‌دانش است و شعار آن، «به‌ از گنج دانش به گیتی کجاست». مأموریت بنیادین ایرانداک بر پایه اساس‌نامه و برنامه استراتژیک آن؛ پژوهش، مدیریت اطلاعات علم و فناوری، آموزش، همکاری‌های پژوهشی و اطلاع‌رسانی، و پشتیبانی از سیاست‌گذاری علم و فناوری است که در سازمانی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری و زیر نظر هیئت امنا انجام می‌شود. می توانید در این پایگاه عضو شوید و فایل کامل پایان نامه درباره موضوع دلخواه خود را دانلود کنید. پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران | ایرانداک https://ganj.irandoc.ac.ir/#/ #گنج #ایرانداک #روش‌های‌تدریس‌خلاق http://eitaa.com/TeachingMethods

🔶 معلم همیشه مواظب سلامتی خود بوده و می داند تدریس مداوم و ایجاد ارتباط در کلاس، به #انرژی‌فراوانی نیازمند است. 💠 یک معلم بیمار ولو با تمام سعی و تلاشش، کلاس موفقی نخواهد داشت. #معلم #روش‌های‌تدریس‌خلاق http://eitaa.com/TeachingMethods

✴️ پرسش و خلاقیت 🌸 از کودکان پرسشهای #باز بپرسید. 🔵 پرسش باز به پرسشی گفته می شود که پاسخ های زیادی داشته باشد و هر یک از پاسخ ها صحیح باشند. 💮 نکته: این که چیزی را نشان کودک بدهید و بگویید: این چیست، درست نیست. 💠 بپرسید: درباره این میز چه می توانید، بگویید. این یعنی پریش باز. کودک را در پاسخگویی محدود نکردید. #پرسش‌و‌خلاقیت ##روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@https://eitaa.com/TeachingMethods

🔷تخیل برای یک نقاش خلاق هیچ کاری سخت تر از کشیدن گل نیست زیرا پیش از آنکه بتواند نقاشی اش را شروع کند باید تمام گل هایی را که پیش از این نقاشی شده است فراموش کند. 💠 تخیل خلق چیزی در ذهن است که در واقعیت وجود ندارد. تخیل به تعلیق در آوردن ارادی شک است، تظاهر به امری که در واقع وجود ندارد. #تخیل #خلاقیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@http://eitaa.com/TeachingMethods

✅ نظام دوری نظام دوری به روش نگه داشتن یک معلم با دانش‌آموزان خود برای دو سال متوالی یا بیشتر اشاره دارد. هدف اصلی این پژوهش فهم تجربه زیسته معلمان کلاس‌های چندپایه از اجرای نظام دوری بوده است. در این روش، معلمان متوجه اهمیت ایجاد روابط قوی می¬شوند و زمان لازم برای ایجاد این پیوندها را نیز درک می¬کنند. این نوع آموزش، معلمان را قادر می‌سازد تا دانش‌آموزان را برای رسیدن به هدف تشویق کنند و رویکردی شخصی‌تر برای آموزش و یادگیری به دانش‌آموزان ارائه دهند و..... برای دسترسی به مقاله بر روی لینک زیر کلی کنید:⤵️⤵️⤵️ https://tlr.shahed.ac.ir/article_4138.html #نظام‌دوری #روشهای‌تدریس https://eitaa.com/TeachingMethods

#حواس‌پرتی 💠 سر نماز حواسم همه جا هست جز آن که باید باشد!! انقدر حواسم پرت است که باید داخل یخچال به دنبال جورابم بگردم! 🔶 گاهی راه خانه خودمان را هم گم می کنم! 🔷 گاهی اسم خودم را هم فراموش می کنم! مشابه این سخنان را کم در اطراف خود نمی شنویم! راستی علت چیست؟ چرا حواس پرت شده ایم؟ شما علل این مشکل را چه می دانید؟ چرا اکثر ما انسان ها دچار #تشتت ذهن شدیم؟ #تشتت‌ذهن #روشهای‌تدریس https://eitaa.com/TeachingMethods

🔷 اشتباه کردن اتفاق بدی نیست: فردی که هرگز اشتباه نکرده، هرگز چیز جدیدی را امتحان نکرده است. 🔶 از این که اشتباه کردید، نترسید. اشتباه شکست نیست. 💠 اشتباهات می تواند شما را باهوش تر، سریع تر و بهتر کنند. در واقع شما زمانی موفق خواهید شد که دو چندان اشتباه کرده باشید. ✳️ آلبرت اَینشتَین (Albert Einstein) گفته بود: من برای ماهها و سالها فکر می کنم و فکر می کنم. 99 بار نتیجه اشتباه است صدمین بار حق با من است. پس چیزی به نام شکست وجود ندارد، هر چه هست نتیجه است. #شکست #اینشتین #خلاقیت #روشهای‌تدریس https://eitaa.com/TeachingMethods