eitaa logo
﷽ روش های تدریس خلاق🇮🇷
2.3هزار دنبال‌کننده
145 عکس
11 ویدیو
39 فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
💠 روز 💠 💎 حداقلِ صله‌رحم 🔻رسولُ اللّهِ صلی‌الله‌علیه‌وآله: «صِلُوا أرحامَکُم ولو بِالسَّلامِ» 🔹صله‌رحم کنید، هرچند تنها با یک سلام. 📚 تحف‌العقول، ص ۵۷ ‌ •┈┈••✾••┈┈•
پيامبر صلي الله عليه و آله : خَيْرُ الْـكَلامِ مَا دَلَّ وَ جَلَّ وَ قَلَّ وَ لَمْ يُمِلَّ؛ ✴️ بهترين سخن، آن است كه قابل فهم و روشن و كوتاه باشد و خستگى نياورد. 💠 نکته: آدمی که خیلی حرف می زند، هیچ حرفش شنیده نمی شود. 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods
📌 🔺 تعدادی از هوش های مصنوعی ایرانی جهت کار در این شرایط خاص معرفی می شود. این سایت ها فعال بوده و نیاز به فیلترشکن یا تنظیمات خاص ندارد.👇 ✅هوش مصنوعی رخشای https://rakhshai.com ✅هوش مصنوعی هوشیار ۲۴ https://houshyar24.ir ✅هوش مصنوعی AvalAI – https://avalai.ir ✅هوش مصنوعی زیگپ https://zigap.ir ✅هوش مصنوعی روبو https://roboo.ir ✅هوش مصنوعی یارابات https://yarabot.ir ✅هوش مصنوعی هوش نو http://hoosheno.com ✅هوش مصنوعی گپ جی‌پی‌تی https://gapgpt.app ✅هوش مصنوعی راینو https://chat.smartbytes.ir ✅هوش مصنوعی هوشران https://hooshran.app ✅هوش مصنوعی اُکیان https://okian.ai ✅هوش مصنوعی سوره https://soore.ai ✅هوش مصنوعی پیام رسان بله http://ble.ir/ai_bot ✅هوش مصنوعی دیپ سیک https://chat.deepseek.com ✅هوش مصنوعی chat gpt https://chatgpt.com ✅هوش مصنوعی هوش زی پیام رسان ایتا @hooshzy_app 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods
🔶 وارد کلاس شدم. سلام و احوالپرسی که تمام شد، از درس گذشته پرسیدم و خلاصه از انچه جلسه قبل تدریس شد را بیان کردم. در چهره دانشجویان خمودی و بی حالی مشاهده کردم. در ذهنم مرور کردم که چه روشی استفاده کنم. کیف و کتاب خود را برداشتم. کتم را پوشیدم. دانشجویان فقط نگاه می کردند. در را باز کردم و برگشتم گفتم: همه موبایلها را بگذارید توی کیفتان و فقط کتاب را بیاورید. روش تدریس گردش علمی یک ساعته. پشت سر من بیایید. حیاط آسفالت بود. دو میز کنار درختی ثابت بودند که زنگ تفریح دانشجویان روی آنها می نشستند. جلوی میزها ایستادم. هر کسی دوست دارد بنشیند. خودم ایستادم. گفتند برویم میز بیاوریم. گفته من سر پا در حال ایستاده تدریس می کنم. تعدادی روی میزها نشستند و تعدادی کنار من ایستادند. حالا به گروه های 4 نفری تقسیم شوید. به هر کدام یک الگو معرفی کردم. ده دقیقه وقت دادم تا مطالعه کنند. از روش اعضای تیم یا جیکساو استفاده کردم. تعدادی از آنها کنار من ایستاده بودند. این پا و آن پا می کردند. احساس کردم خسته شدند. گفتم بچه ها لطفا سر جای خودتان بنشینید. از صندلی دور شدم. روی آسفالت چهارزانو نشستم. گفتند این طوری خوب نیست. لباسهایتان خاکی میشوند. گفتم معلمی همین است. بقیه هم نشستند. مرحله آخر این روش، همه به شکل دایره ای نشستیم. الگوها را مورد بحث قرار دادیم و جمع بندی کردیم. آن روز جلسه ای متفاوت با زمینه ای متفاوت و روشی متفاوت تشکیل دادیم که همیشه در ذهن من و دانشجویان ماندگار خواهد شد. 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods
چگونه نویسنده شویم؟ مدتی است در حال مطالعه داستان و داستان نویسی هستم. کتابهای زیادی درباره نویسندگی مطالعه کردم. نقطه اشتراک تمام متخصصان داستان نویسی این است که همه معتقدند: زیربنای نویسندگی این است که هر روز بنویسی تا جایی که ویلیام ف. نولان می گوید: نوشتن باید مثل نفس کشیدن باشد. کسی قبلاً فکر نمی کند که باید نفس بکشد، بلکه خود به خود نفس می کشد. پس هر روز حتی موقع تعطیلات ، لااقل به اندازه دو ساعت، بنویس. راجر زلازنی می گوید: سعی کن هر روز بنویس جوگورز: بخوان، بنویس، دوباره نویسی کن جکی کالینز: باید زیاد نوشت. خیلی ها فقط حرف نوشتن را می زنند. اما رمز موفقیت در نوشتن است نه حرف زدن. آلفرد برنر: همه چیز نویسندگی در نوشتن خلاصه می شود. حالا چه بنویسیم؟ هر چه به ذهنتان می رسد بنویس. اتفاقات روزمره، گفت و های روزمره، برای نویسنده شدن هر چه می بینی، می شنوی و حس می کنی بنویس. فقط بنویس 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods
✳️ تقویت حافظه و جلوگیری از بروز آلزایمر همه چیز را در یک سوپرمارکت، با دقت بررسی کنید! طراحی مغازه‌ها از عمد این‌طور است که همه لوازم موردنیاز و مفید ما را داشته باشند طوری که بتوانیم آنها را ببینیم و بخریم. وقتی شما خرید می‌کنید، دقیقاً همه چیز را نمی‌بینید بلکه فقط به دنبال چیزهایی هستید که در آن زمان خاص به آنها احتیاج دارید. این بار فقط در راهروهای سوپرمارکت قدم نزنید بلکه کنار قفسه‌ها بایستید، از بالا تا پایین، همه را بررسی کنید. اگر چیزی دیدید که تا به حال آن را ندیده بودید، آن را بردارید، مواد تشکیل دهنده‌اش را بخوانید و راجع به آنها فکر کنید. اصلاً نیاز نیست آن را بخرید، فقط کافیست کار روزمره خود را انجام ندهید: یعنی در راهروها قدم نزنید و فقط به دنبال آن کالا یا خوراکی که میخواهید نباشید. این یک تجربه جدید است. ؛حافظه 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods
📒لوازم نویسندگی ۱. انگیزه ۲. هدفمند بودن ۳. اراده به نویسندگی ۴. احساس و عاطفه خاص ۵. جهان‌بینی و اعتقاد ۶. شرایط محیطی مناسب ۷. تسلط بر زبان ۸. سیاسی اندیش بودن ۹. صبوری بیحساب ۱۰. عشق و دوست داشتن ۱۱. مطالعه عمومی ۱۲. جماعت گرایی ۱۳. خلوت گرایی ۱۴. طبیعت گرایی برگرفته شده از کتاب لوازم نویسندگی استاد نادر ابراهیمی ✳️ در کلاس کارآگاه داستان نویسی هر مورد توضیح داده می شود. 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods
📒 چند کتاب درباره داستان نویسی این کتاب‌ها تقدم و تاخری ندارند. خواننده بر حسب نیاز و سلیقه خود می تواند انتخاب کند. ۱. عناصر داستان جمال میرصادقی ۲. این سو و آن سوی متن عباس معروفی ۳. حر کت در مه شهسواری ۴. تاملی در باب داستان لارنس پرین ۵. فن داستان نویسی گروهی از نویسندگان ۶. لوازم نویسندگی نادر ابراهیمی ۷. درس‌هایی درباره داستان نویسی بیشاپ ۸. راز و رمزهای داستان نویسی محمد حنیف ۹. قصه، داستان کوتاه، رمان میرصادقی ۱۰. چگونه داستان بنویسیم اسماعیل لو ۱۱. حرفه: داستان نویس ۴ جلدی است ۱۲. هنر داستان نویسی ابراهیم یونسی ۱۳. فن رمان نویسی پاین دات فایر 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods
📒 نوشتن مصیبت است اکثر نویسندگان بزرگ به صراحت گفته اند که نوشتن، مصیبت است و مشقت. شب ها و شب ها تا سحر بیدار نشستن، کلمات را تک تک از اعماق ذهن بیرون کشیدن، جمله ها را جمله به جمله به فراخور موضوع، محتوا، فضا و حرکت آفریدن و بر کاغذ نشاندن، بارها و بارها خواندن و باز خواندن، اندیشیدن و باز اندیشیدن، اصلاح کردن، تغییر دادن، نپذیرفتن، پاره کردن، با نوشتن و از پای ننشستن،هرگز نمی تواند محصول شوخ طبعی انسانی لاقید و بی هدف باشد. 🌹استاد نادر ابراهیمی 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods
💁‍♂روش داستان‌گویی (Storytelling) داستان یکی از شیوه‌های جذاب و مؤثر در تدریس است که در آن معلم برای ارایه مفاهیم آموزشی مورد استفاده قرار می دهد. در این روش، تدریس در قالب تجربه، هیجان و خیال‌پردازی اتفاق می‌افتد و مخاطب (دانش‌آموز) با محتوای درس ارتباطی عاطفی و شناختی برقرار می‌کند. 🌱 تعریف روش داستان‌گویی یعنی استفاده از روایت زبانی یا تصویری برای آموزش مفاهیم، مهارت‌ها یا نگرش‌ها. معلم در این شیوه با بیان ماجراهایی مرتبط با موضوع درس، دانش‌آموزان را به تفکر، تخیل و تحلیل وامی‌دارد. 🎯 اهداف آموزشی - افزایش درک مفهومی و عمیق محتوا - تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله - پرورش خلاقیت و تخیل - ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری - کمک به یادگیری پایدار (بلندمدت) از طریق درگیر کردن احساسات 🧩 مراحل اجرای روش داستان‌گویی 1. انتخاب داستان مناسب: متناسب با سن، موضوع و هدف آموزشی باشد. (مثلاً برای آموزش احترام به طبیعت، داستانی از تعامل انسان و محیط زیست انتخاب شود.) 2. آماده‌سازی فضا: کلاس باید فضایی آرام و جذاب داشته باشد؛ گاهی نور، تصویر، یا موسیقی لطیف کمک‌کننده است. 3. بیان داستان: معلم با لحن، حرکات دست و تغییر صدا بخش‌های مختلف داستان را اجرا می‌کند تا توجه حفظ شود. 4. ارزشیابی پس از داستان: طرح پرسش‌هایی مانند: - به نظر شما چرا شخصیت اصلی این تصمیم را گرفت؟ - اگر جای او بودید چه می‌کردید؟ 5. استخراج مفهوم آموزشی: معلم با هدایت بحث، پیام یا مفهوم اصلی را آشکار می‌سازد. 6. فعالیت تکمیلی: مثلاً نقاشی از صحنه‌ای از داستان، بازنویسی پایان متفاوت، یا ساخت نمایشی کوتاه از آن. 📚 مزایا - تبدیل مفاهیم خشک درسی به تجربه‌ای زنده - مشارکت فعال دانش‌آموزان - افزایش حافظه و توجه - مناسب برای انواع هوش‌ها (کلامی، تصویری، هیجانی و اجتماعی) ✳️ نکات مهم - طول داستان باید کوتاه و متناسب با زمان کلاس باشد. - از کلیشه‌ها یا پیام‌های تربیتی مستقیم پرهیز کنید؛ پیام باید درون روایت کشف شود. - استفاده از تصاویر یا ویدیوهای مکمل تأثیر داستان را دوچندان می‌کند. با استفاده از هوش مصنوعی و تغییر و تلخیص 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods
💠ده فرمان تربیتی 1. منتظر باش _متوقف نباش 2. تامل کن _ معطل نکن 3. جسور باش _ گستاخ نباش 4. سرسخت باش _ لجباز نباش 5. صبور باش_ بی خیال نباش 6. ساده باش _ ساده لوح نباش 7. شتاب کن_ شتاب زده عمل نکن 8. بگو آره_ نگو حتما 9. بگو نه _نگو هرگز 10. بگو برات می مانم_ نگو برات می میرم ( استاد انوشه). 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods