⛔من خلاقیت ندارم: 💠 این احساس یا باور که شما فاقد خلاقیت هستید مانع می شود که در عمل چیزی خلق کنید. این احساس می تواند زاییده عدم اطمینان باشد _ شاید شخص در گذشته هر وقت خواسته است چیزی خلق کند، هدف تحقیر یا سرزنش یا خرده گیری قرار گرفته است. علت بروز آن می تواند این هم باشد که رهنمودها و ابزارهای روشنگرایانه ی لازم برای معنا بخشیدن به انگیزش های خلاق درونی در اختیارمان گذاشته نشده است. ارتباط با مدیر: 🇮🇷 @mortazavi55 |﷽| #خلاقیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@https://eitaa.com/TeachingMethodsب

#پرورش خلاقیت از چه سنی آغاز می شود؟ سوال پرتکراری است که پاسخ های متعددی داده می شود و بین صاحب نظران اختلاف نظر وجود دارد. ✴️ به نظر شما پرورش خلاقیت از چه سنی آغاز می شود؟ 🏵️ لطفا پاسخ های خود را بهذایدی زیر بفرستید⤵️⤵️⤵️ ارتباط با مدیر: 🇮🇷 @mortazavi55 |﷽| #خلاقیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@https://eitaa.com/TeachingMethodsب

#سوال‌مهم افراد خلاق چه ویژگی هایی دارند؟ شما کدام یک از این ویژگی ها را دارید؟ 💠 صداقت 💠 مزاح و رک گویی 💠 تعهد و نظم 💠 نوع دوستی 💠سادگی رفتار 💠 آستانه تحمل بالا 💠 علایق گسترده 💠 میل به تغییر 💠 داشتن پشتکار 💠 جدیت و... ارتباط با مدیر: 🇮🇷 @mortazavi55 |﷽| #خلاقیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@https://eitaa.com/TeachingMethodsب

✴️ قوانین و مقررات کلاس✴️ ✳️ همه كساني كه درباره‌ی مديريت كلاس درس، مطلب نوشته‌‌اند؛ بر اين عقيده‌‌اند كه معلمان بايد سياست انضباطي خود را اعمال كنند و در اين مورد همواره ثابت‎قدم باشند. ✳️ بدين‎طريق، دانش‎آموزان قادر خواهند بود انتظاراتي را كه معلمان از رفتار آن‎ها دارند؛ برآورده كنند و رفتارهاي مناسب را بدون نظارت و دخالت مستقيم معلم نشان دهند. ✳️ قوانينی از قبيلِ ورود به موقع به كلاس درس، دانش‌‌آموزآن چه موقع حق صحبت دارند، چگونه و در چه زماني سؤال‌‌هاي خود را مطرح كنند و نكات ديگري نظير حضور فعال در كلاس درس، احترام به معلم و هم‎كلاسان خود، انجام به موقع تكاليف را مي‌‌توان براي دانش‎آموزان بيان كرد.‌‌ ✳️ انتظارات و قوانینی که در نقشه مفهومی بالا مشاهده می‌شود برای دانشجومعلمان تدوین شده اند. ✳️ شما می توانید متناسب با موقعیت کلاس و شناخت اجمالی از دانش‌آموزان خود قوانین و مقررات یا انتظارات خود را با زبان مثبت بنویسید و با دانش‌آموزان روی آنها بحث کنید و در پایان همه زیر قوانین امضا کنند و روی دیوار کلاس نصب کنید. 🔶 کتاب اصول و روشهای تدریس : سید حشمت الله مرتضوی زاده، تهران: انتشارات آییژ. ارتباط با مدیر: 🇮🇷 @mortazavi55 |﷽| #انتظارات #قوانین‌کلاس #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@http://eitaa.com/TeachingMethods

✴️ خلاقیت یا آفرینندگی توان ساختن یا خلق نمودن چیزی نو است، راهکاری نو برای حل یک مشکل، یک روش یا یک دستگاه نو، یا یک شیء یا فرم نو هنری.[۱] «خلاقیت بشر تعریفی از قابلیت‌های اق ، زندگی، فناوری، صنایع نو، ثروت نو و کلیهٔ چیزهایی است که از یک اقتصاد خوب جریان می‌گیرند. خلاقیت چند وجهی و چند بعدی است. فقط محدود به یک نوآوری فناورانه یا یک مدل کسب‌وکار نوین نیست. چیزی نیست که بتوان آن را در یک جعبه نگه داشت و هنگامی که کسی وارد دفتر کار می‌شود آن را باز نمود. خلاقیت شامل انواع متمایز فکرکردن و عاداتی است که بایستی هم در افراد و هم در جامعه گرداگرد آن‌ها کاشته شود. ویکی پدیا ارتباط با مدیر: 🇮🇷 @mortazavi55 |﷽| #خلاقیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@https://eitaa.com/TeachingMethodsب

🔆راهکارهای عملی اولین روز تدریس: 🔸۱.اسامی دانش آموزان را یاد بگیرید. 🔹۲.پیش از شروع مدرسه با دانش آموزان ارتباط بگیرید. 🔸۳.عوامل انسانی را در تدریس لحاظ کنید. 🔹۴.انتظاراتتان را بصورت شفاف بیان کنید. 🔸۵.از دانش آموزان بخواهید انتظاراتشان را بیان کنند. 🔹۶.از خود پشتکار نشان دهید. 🔸۷.خودتان باشید. 🔹۸.روش ارزشیابی خود را بیان کنید. 🔸۹.هنگام سؤال از دانش آموزان، نام آنها را با #احترام صدا بزنید. #مدیریت‌تدریس #روش‌های‌تدریس‌خلاق http://eitaa.com/TeachingMethods

✅ روش تدریس برف بازی 🔶این روش با یک نفر شروع می شود و بعداز مدتی به فرایند گروهی تبدیل می گردد. در آغاز از هر کسی خواسته می شود تا درباره انجام یک وظیفه، موضوع و.. بیندیشد و درباره آن به یک نتیجه برسد. 🔶پس از آن از آنان خواسته می شود تا دو به دو درباره نتایجی که هر کدام به دست اوردند، بیندیشند و به یک نتیجه مشترک برسند. 🆔eitaa.com/TeachingMethods 🔶 به این ترتیب، هر کس این امکان را دارد تا افکار و اندیشه های خود را با یک عضو دیگر کلاس در میان بگذارد و با به اشتراک اندیشه برسد. 🔶 پس از پایان این مرحله، افراد گروه های چهار نفره تشکیل می دهند و فرایند تکرار می شود. #روش‌تدریس‌خلاق #برف‌بازی 🆔eitaa.com/TeachingMethods

@mortazavi55: @mortazavi55: لینک_آموزشی_پژوهشی 📌 دانلود رایگان کتاب فارسی: ‏www.ketabnak.com ‏www.98ia.com ‏www.takbook.com ‏www.irpdf.com ‏www.parsbook.org ‏www.irebooks.com ‏www.farsibooks.ir ‏www.ketabesabz.com ‏www.readbook.ir منبع: کانال همایشکده علوم اسلامی - انسانی🔴👇 @hamayeshkade 📌سایتهای مهم علمی، پژوهشی : ‏www.digitallibraryplus.com ‏www.daneshyar.net 📌بانک های اطلاعاتی : ‏www.umi.com/pqdauto ‏www.search.ebscohost.com ‏www.sciencedirect.com ‏www.emeraldinsight.com ‏www.online.sagepub.com ‏www.springerlink.com ‏www.scopus.com ‏http://apps.isiknowledge.com 📌پایان نامه های داخلی و خارجی : ‏www.irandoc.ac.ir ‏www.umi.com/pgdauto ‏www.mhrn.net ‏www.theses.org 📌مقالات فارسی : ‏www.magiran.com ‏www.noormags.com ‏www.civilica.com ‏www.sid.ir 📌کتابخانه ملی ایران، آمریکا و انگلیس: ‏www.nlai.ir ‏www.loc.gov ‏www.bl.uk 📌دسترسی آزاد روانشناسی و آموزش و پرورش: ‏http://eric.ed.gov 📌اطلاعات عمومی کشورها : ‏www.worldatlas.com 📌پایگاه اطلاعات اسلامی: ‏www.seraj.ir 📌مقالات رایگان کتابداری و اطلاع رسانی: ‏www.infolibrarian.com 📌آرشیو مقالات از سال ۱۹۹۸: ‏www.findarticles.com 📌کتابخانه الکترونیک: ‏www.digital.library.upenn.edu/books 📌رایانه و بانکهای اطلاعاتی فارس: ‏www.srco.ir 📌دانشنامه آزاد اینترنتی: ‏www.wikipedia.org 📌دایره المعارف بریتانیکا: ‏www.brit 📌دانشگاه اهايو: ‏https://etd.ohiolink.edu/ap:1:100766165341125 ‏florida: ‏http://etd.lib.fsu.edu/ETD-db/ 📌دسترسي به متن کامل پايان نامه هاي 435 دانشگاه از24 کشور اروپايي: ‏http://www.dart-europe.eu/basic-search.php 📌دسترسي رايگان به بانک مقالات دانشگاه کاليفرنيا: ‏http://escholarship.org/ 📌دسترسي رايگان به بانک مقالات دانشگاه TENNESSEE ‏http://www.lib.utk.edu:90/cgi-perl/dbBro...i?help=148 📌دسترسي رايگان به 1,550,632 مقاله ی دانشگاهي: ‏http://www.oalib.com/ 📌دسترسي به پايان نامه هاي الکترونيکي دانشگاه ناتينگهام: ‏http://etheses.nottingham.ac.uk/ 📌دسترسي رايگان به کتاب ها و ژورنال هاي سايت In Tech ‏http://www.intechopen.com/ 📌دسترسي رايگان به مقالات علمي — دانشگاه McGill ‏http://digitool.library.mcgill.ca/R 📌دسترسي رايگان به مقالات علمي — مقالات 1753 ژورنال-— دانشگاه استنفورد: ‏http://highwire.stanford.edu/ ‏Directory of Open Access Journals ‏http://www.doaj.org/ 📌دسترسي به مقالات و متون علمي پايگاه Proceeding of the National Academy ‏of Sciences ايالت متحده ي آمريکا ‏http://www.pnas.org 📌روزنامه ها و مجلات انگليسي: روزنامه گاردين ‏http://www.guardian.co.uk روزنامه نيويورك تايمز ‏http://www.nytimes.com روزنامه واشنگتن تايمز ‏http://www.washtimes.com روزنامه واشنگتن پست ‏http://www.washpost.com/index.shtml روزنامه تايمز ‏http://www.the-times.co.uk/news کانال همایشکده علوم اسلامی - انسانی 👇 @hamayeshkade 📌سايتهاي انگليسي بازرگاني: ‏E.L. Easton Business English ‏http://eleaston.com/biz/bizhome.html ‏Business English-lessons for Adults ‏http://www.better-english.com/ exerciselist.html ‏BUSINESS ENGLISH ‏http://www.nonstopenglish.com/allexercises/business_english ‏Business English for EFL-ESL-TESL-ESP-ELT ‏http://www.wfi.fr/volterre/businessenglish. html ‏Business English Certificates ‏http://www.englishexams.net/BEC_Vantage.html 〰〰〰〰〰〰〰 #مقاله #وبگاه #تحقیق #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@http://eitaa.com/TeachingMethods

💮 خلاقیت کودک 💠 هر چیزی که کودک انجام می دهد و یا می گوید، می تواند خلاق به حساب آید. ✴️ در صورتی که جدید باشد. یعنی برای خود کودک خلاق، #جدید باشد و صحیح بوده و در جهت رسیدن به یک #هدف باشد و به طریقی برای کودک جذاب و با معنی باشد. پس #تازگی و #هدفمندی دو ضابطه رفتار خلاقانه است. #خلاقیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@http://eitaa.com/TeachingMethods

#خلاقیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق https://eitaa.com/TeachingMethods/715

#نحوه_تألیف_کتاب درسی دانشگاهی، بخش پنجم: ✅ چگونه پیشگفتار و مقدمه خوبی بنویسیم و تفاوت ها و تمایزات این دو چیست؟ ارائه دهنده: جناب #دکتر_آرمند دانشیار پژوهشگاه سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهی و یا «سمت #تالیف #کتاب #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@http://eitaa.com/TeachingMethods