#نکته_کتاب 💠 خلاق خلق چیزی است که دارای ارزش است. ✴️ خلاقیت مهارت است. هر کسی می تواند آن را فرا گیرد، اما توسعه این قابلیت و تبدیل آن به مهارت، توسط والدین، معلمان و برنامه ریزان خنثی و بی نتیجه می شود و به طور کلی وقتی کودک وارد مدرسه می شود، خلاقیت او سرکوب می شود. موضوع این کتاب، افزایش خلاقیت از طریق فراگیری فنونی است که باعث #ارتقای‌خلاقیت در حل مساله می شود. #خلاقیت #فنون #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

💠جملات سخت جهت تقویت عضلات 🔶 جملات سخت فن بیان، جملاتی هستند که با تکرار و تمرین آن‌ها، شما قادر خواهید بود کلمات را بهتر و روان‌تر ادا کنید و بیان خود را بهبود ببخشید. 💠 با تکرار این جملات و تمرین مستمر، ماهیچه‌های فک و دهان شما نیز باز می‌شوند و صدای شما شفاف‌تر و واضح‌تر خواهد شد و به حل مشکل تپق زدن نیز کمک می‌کند. 🟩 با استفاده از این جملات، شما به طور ناخودآگاه زبان و ذهنتان را به آن‌ها عادت داده و تلفظ کلمات و جملات دیگر نیز برایتان راحت‌تر خواهد شد. در نتیجه، تمرین و تکرار جملات جملات سخت فن بیان به شما کمک می‌کند بهبودی قابل توجه در هوش کلامی و بیانتان داشته باشید. 🟩 برای تمرین؛ ابتدا یک بار جمله را بخوانید سپس بدون نگاه کردن به عبارت، #سریع و #بدون‌وقفه هر کدام را #سه الی #پنج بار تکرار کنید: ❇️ به نام وجودی که وجودم ز وجودش به وجود آمده است 💠 منوچهر با یه بقچه پر تربچه، توی باغچه، خورد پیازچه ❇️ این باد چه بد بادی بودکه من باد به بدی این باد دگر باد ندیدم. ✴️ تاجر تو چه تجارت می کنی؟ تو را چه که من چه تجارت می‌کنم؟ 🔷 دستم در دبه بود ، دبه درش بسته بود ✴️ دوغ گاز دار، گاز دوغ دار ❇️ چه ژست زشتی ✴️ سه دزد رفتن به بز دزدی ُ یه دزد یه بز دزدید ُ یه دزد دو بز دزدید 💠 نکته: بیان خلاق، تدریس خلاق را به همراه دارد. #فن‌بیان #جملات‌سخت #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

❇️ پرورش خلاقیت ✴️ چه می شود اگر....... یکی از راه های پرورش خلاقیت این است که از خود یا فرزندتان بپرسید: چه می شود اگر..... اگر فلان کار انجام شود، چه می شود؟ اگر فلان کار انجام شود چه پیامد هایی دارد؟ برای مثال‌‌؛ اگر ورزش را از برنامه روزانه مان حذف کنیم......... اگر دانش آموز غیبت کند..... فرد بدون هیچ محدودیتی آنچه به ذهنش می رسد، بازگو می کند. #خلاقیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

🟢 نوا سامانه جامع مدح و مرثیه ❇️ در این سامانه سعی شده است به ارائۀ محتوای به روز و دسته‌بندی شده پرداخته شود. #سامانۀ‌جامع‌مدح‌ومرثیه https://navaapp.com/login #نوا #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

🟧 خلاقیت والدین ❇️ قبل از اینکه به پرورش خلاقیت فرزندانمان بپردازیم، ابتدا باید خود خلاق باشیم. خلاقانه با کودکان رفتار کنیم. 🟤 موانع پرورش خلاقیت را از بین ببریم. موانع ایجاد نکنیم. پدری که مدام به فرزندان خود امر و نهی می کند، نمی تواند خلاقیت را در فرزندان خود پرورش دهد. ❇️ خود در دوره های پرورش خلاقیت شرکت کنیم، به مطالعه کتابهای مرتبط بپردازیم. در این کانال برخی از کتابهای پرورش خلاقیت را معرفی کردیم. ✴️ والدینی که در برخورد با مشکلات زندگی و حل آنها از روشهای خلاق استفاده می کنند، طبیعتا فرزندان خود را در این جهت سوق می دهند. 💠 پس قدم اول در پرورش خلاقیت کودکان این است که والدین خود الگویی خلاق باشند. #خلاقیت‌والدین #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

💠 معلمان خلاق معلمان خلاق، دانش آموزانی خلاق پرورش می دهند. اما معلمانی که دانش آموزان را به سکوت وادار می کنند، نکات مثبت انها را نادیده می گیرند، بی تفاوت اند و هیچ تلاشی برای تغییر خود انجام نمی دهند، نمی توانند خلاق باشند. #خلاقیت‌معلمان #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

❇️ تکامل خلاقیت معلم ✴️ معلمان خلاق به تکرار درس ها بسنده نمی کنند. وقتی محتوای کتاب را تدریس می کنند، چیزهایی اضافه می کنند و خلاقانه تغییر می دهند تا فهم مطالب اسان تر شود و دانش آموز لذت فهمیدن را کسب کند. در تدریس نواوری دارد و اعتماد به نفس شاگردان خود را ارتقا می دهد. 💠 معلم برای زنده ماندن در یادها و خاطره ها باید خلاق باشد و تدریس خلاقانه داشته باشند. تغییر را اساس کارش قرار می دهد زیرا لازمه خلاقیت، شهامت پذیرفتن خطراست - - - #خطر‌‌_دگرگونی #خلاقیت‌معلمان #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

🟤 معلمان خلاق 📌وقتی دانش آموزان از معلم خلاق سوال می پرسند، ناراحت نمی شود، بلکه سوال را کلیدی برای تولید دانش و یادگیری می داند. تشویق می کند و بامشارکت دانش آموزان، پاسخ سوال را پیدا می کند. ❇️به گفته ها و نوشته های دانش آموزان اهمیت می دهد، پرسش کردن را در کلاس جاری می کند. می داند که اگر سوالی در کلاس جاری نباشد، یادگیری اتفاق نیفتاده است. #کلاس_بی‌پرسش_یعنی_مرگ‌یادگیری. ✴️ به بچه ها یاد می دهد چگونه سوال طرح کنند، چگونه یاد بگیرند و چگونه زندگی کنند. 💠 پس معلمان خلاق، راه را برای پرسش کردن هموار می کنند و از طرح سوال استقبال می کند. #پرسش #خلاقیت‌معلمان #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

🔶 این وبگاه را از دست ندهید. https://ganjoor.net/hafez/ghazal/sh286 این #وبگاه دیوان حافظ، سعدی و... با خوانش چندین متخصص ادبیات فارسی و ترجمه و تفسیر انها مناسب است. به خصوص در رفت و امد، در تاکسی، اتوبوس و.. یاری رسان است. #شعر #گنجور #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

❇️ تکنیک گروه اسمی 💠 یک روش گروهی است که به منظور جمع‌آوری و ارائه ایده‌ها و نظرات گروهی در موضوعات خاص و حل مسائل به کار می‌رود. ✴️ این تکنیک شامل 5 مرحله است: 1️⃣. معلم و دانش آموزان رو به روی یکدیگر و دور یک میز جمع می شوند. معلم مساله یا موضوع را به صورت کتبی به هر یک از دانش آموزان می دهد. هر کدام باید به صورت مستقل و بدون مشورت با یکدیگر در سکوت، نظرات خود را درباره حل مساله می نویسند. 2️⃣. هر یک از اعضا به نوبت عقیده خود را به معلم ارایه می دهند. تا زمانی که تمامی اعضا فرصت ارایه نظرات خود را نیافته باشند مرحله بعدی شروع نمی شود. 3️⃣. به منظور روشن تر شدن پیشنهادها، هر یک از افراد در مورد پیشنهاد خود توضیحاتی می دهند تا مفاهیم برای ارزیابی در مرحله بعدی روشن تر و کامل تر شود. 4️⃣. معلم پیشنهادهای افراد را جمع بندی می کند سپس به دانش آموزان می دهد، هریک از افراد به صورت مستقل و مخفیانه عقاید دیگران را درجه بندی کرده و به هر کدام امتیاز می دهد. 5️⃣. پاسخ صحیح یا تصمیم درست آن است که بیشترین امتیاز را به دست آورده باشد ( با دخل و تصرف از کتاب: تکنیک های خلاقیت، صمدآقایی). #گروه_اسمی #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

✴️ خاطره ای از کلاس من ❇️ چرا گاهی فراگیران معترض اند؟ یک روز قبل از کلاس روش های پژوهش به نماینده کلاس پیام فرستادم، لطفا به دانشجویان اعلان کنید: کلاس در نمازخانه تشکیل می شود. دانشجویان قبل از من، در نمازخانه حضور پیدا کردند. وارد کلاس شدم. خوشحال از اینکه دانشجویان همه حضور دارند. در این سرمستی بودم که یکی از دانشجویان با صدای بلند و رعب آور گفت: استاد برویم کلاس، من اینجا راحت نیستم. کمی ناراحت شدم. گفتم: برویم کلاس. سر و صدای دانشجویان بلند شد. رفتم کلاس. چند دقیقه ای نشستم. دانشجویان آمدند. گفتم: بچه ها‌؛ من برای تدریس با استفاده از روش تدریس #جیکساو، گفتم: کلاس در نمازخانه تشکیل شود. فضای کلاس برای اجرای این روش مناسب نیست. از طرف دیگر تنوع به وجود می آید و درگیر می شوید. مراحل این روش را توضیح دادم. بعداز توضیحات گفتند: ما نمی دانستیم. حالا که متوجه شدیم، برویم نمازخانه. اولین مرحله را در کلاس انجام دادیم. بعداز مطالعه فردی اصرار کردند، برویم نمازخونه. رفتیم نمازخونه. مراحل این روش رو اجرا کردیم و در پایان به صورت یک دایره دور هم نشستیم. از آنها سوال کردم کردم: از آمدن به نمازخانه و کارگروهی راضی هستید؟ یکصدا گفتند: این جلسه لذت بردیم. یاد گرفتیم. متوجه گذر زمان نشدیم و.. 🔶 گاهی فراگیران به دلیل ندانستن دلایل انجام کار معلم اعتراض می کنند، سردرگم می شوند، مقاومت می کنند.... صبوری معلم و راهنمایی فراگیران یادگیری را لذت بخش می کند. #خاطره #جیکساو #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods