🔺مجری: وقتی لحظه شهادت فرزندتون و غلطیدنش در خاک رو میبینید چه حسی دارید؟ 🔺پدر شهید: لطفا بی‌بی زینب این هدیه رو از ما بپذیرند 🎥 بدون تعارف با خانواده «شهید مصطفی صدرزاده»، کسی که زندگی و شهادتش به حضرت عباس و تاسوعا گره خورده بود @Afsaran_ir

#سخنرانی 🚩 روز نهم محرم 🎵👳🏻‍♂ #حامد_کاشانی 💢 مردم #کوفه چرا به جای یاری #اباعبدالله، به او خیانت کردند و بعد روبرویش ایستادند⁉️😔 🔻چگونه ساختار اقتصادی و اجتماعی و «#عریف‌ها» در حکومت طاغوت نقش بازی می‌کنند؟! 👈 عریف‌ها می‌توانند مانند زمان رسول الله ص نقش مثبت داشته باشند اما اگر گرو بروند و خراب شوند از آنجا که سبب می‌شوند جامعه سریعتر فاسد شود ملعون می‌شوند. ✨یک نمونه تاریخی از فساد عریفان در زمان امام حسین علیه السلام عطایای حرام💰 نظام مالی نامشروع💶💴💷 🏴 ... خفنا طرح العطا قَدْ انْخَزَلَتْ عَطَّیاتُکمْ مِنَ الْحَرامِ وَمُلْئِتْ بِطُونُکمْ مِنَ الْحَرامِ فَطَبَعَ اللَّهُ عَلی قُلُوبِکمْ ... ➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌷اَللّـهُمَّ عَجِّلْ لِوَلیِّکَ اَلْفَرَجَ🌷 ┏━━━🇮🇷🌷🇮🇷━━┓ 🆔 @Aavanehialayhem ┗━━━🍃🕊━

⚠️ وقتی انسان به جریانات فرهنگی جبهه مقابل نگاه می‌کند، یک #برنامه‌ریزی پشت این حوادث فرهنگی و آفت‌های فرهنگی احساس می‌کند. 💡 این طرف هم بایستی #جبهه تشکیل داد. از افراد و حتی مجموعه ها به تنهایی کار برنمی آید، باید یک #کار_وسیع_جبهه‌ای انجام داد، این کار هم جز با #حضور_مردم امکان ندارد؛ یعنی #ابتکارات _مردم خیلی از کارها را می‌کند. 🎙رهبر حکیم انقلاب ۹۲/۲/۲ #تشکیلات_انقلابی ┏━━━🇮🇷🌷🇮🇷━━┓ 🆔 @Aavanehialayhem ┗━━━🍃🕊━

پرسش ها: ۱. آیا همیاران فرهنگی می توانند از دانش آموختگان مدارس که همچنان با مدرسه در ارتباط هستند، انتخاب شوند؟ در مواردی که دانش آموخته روحیه فعال؛ جوان و با حوصله دارد و میتواند وقت کافی به این امر اختصاص دهد به صورتی که احساس شود فردی از مجموعه است مشکلی نیست. ۲. آیا هر یک از همیاران فرهنگی باید در یک زمینه خاص تخصص و مهارت داشته باشند؟ شبیه اعضای شورای مقاومت بسیج که هر یک در بخشی همچون نشریه، فضای مجازی، سیاسی، فرهنگی، رسانه و ... فعالیت دارند؟ خیر. بلکه در مواردی صرفا نیاز به تجربه؛ علم؛ سابقه مشاوره و توانایی حل مساله و مشکلات نیاز است و داشتن روحیه و توان ارتباط گیری موثر ۳. همیاران فرهنگی در فرض بازگشایی مراکز آموزشی در ساعات رسمی آموزش نیز باید پیگیر فعالیت ها باشند؟ آیا این موضوع تداخلی با وظایف تحصیلی آنها ندارد یا صدمه ای به رسالت علم آموزی آنها نمی زند؟ در دوران تحصیل حضوری هم باید ارتباط حفظ و بیشتر شود در نظر گرفتن توانمندی ها به همین دلیل بود که به وظایف علمی و خانوادگی فرد لطمه نخورد. ترجیحا متاهل باشند بهتر است ۴. آموزش های همیاران فرهنگی چه میزان زمان لازم دارد؟ آنچه مورد نظر طرح است به خود فرد بستگی دارد که بر اساس نیاز گروه خود مشخص می کند. ۵. آیا آموزش ها حضوری هستند؟ آموزشها ناظر به نیاز است گاه با ارتباط با مشاورین طرح آموزش لازم دریافت میشود و در موارد مشکلات مشترک آموزش غیر حضوری در مواردی که نیاز باشد حضوری ۶. آیا ممکن هست طلاب همیار فرهنگی در دوره ها و سطوح مختلف به صورت جداگانه در مدارس خود آموزش ببینند؟ مثلا طلاب دوره سیکل که از ۱۸ سالگی وارد حوزه شده اند جداگانه آموزش ببینند؟ بله خوب است بهتر است فرد مرتبط از نظر سنی بالاتر باشد ۷. آیا ممکن هست برای برخی مدارس با حضور شما و مدیر و کا کنان فرهنگی به صورت مستقل جلسه توجیهی برگزار شود؟ بله ۸. آیا صلاح هست که برای همیاران فرهنگی به دنبال تسهیلات مالی و پرداخت کاربها باشیم؟ یا داوطلبانه و جهادی بودن فعالیت ها موضوعیت دارد؟ مزیت های فرهنگی تبلیغی یا آموزشی دیگری می توان برای این کار در نظر گرفت؟ این کار توسط افرادی که عاشقانه بدون توقع جزا و شکور و بدون من و أذی بحول و قوة الاهی انجام خواهد شد! بنابرین بهتر است این امر صرفا جهادی معرفی شود و در انتها اگر مقدور بود هدایایی داده شود. ۹. چالش های آموزش های مجازی و عدم حضور طلاب در مدرسه را چطور می توانیم برای اجرای این طرح به حداقل برسانیم؟ پیش بینی ما این هست که مشارکت بچه ها به شدت تحت تأثیر این موضوع خواهد بود؟ 1. ترجیحا برای توجیه همیاران و همچنین ارتباط گیری سایر طلاب با آنها یک یا دو جلسه حضوری با حفظ شرایط برقرار شود و در ادامه با تشکیل گروه مجازی فعال استمرار یابد. 2. تلاش و پیگیری همیار قسمتی از مشکل را برطرف کرده و مشارکت افراد را بیشتر می کند. 3. شاید سخت به نظر برسد اما شدنی است نه چدنی!

💠غصه ریزش را می‌خوریم و از درشتش غافلیم...💠 🔰سرش توی گوشی موبایل بود و داشت با دقت چیزی را بررسی می‌کرد. گاهی هم سری تکان می‌داد و نُچ نُچ می‌کرد؛ بدجوری توی خودش بود و حسرت می‌خورد. 🔰پرسیدم: چه شده؟ انگار که از صبح منتظر همین سؤال بوده باشد تا سفره دلش را باز کند و کمی نق بزند، شروع کرد: چند روزه که پشت سر هم داره منفی می‌خوره، تا الآن کلی ضرر کردم، کل پورتفوم قرمز شده! 🔰دردش را فهمیده بودم؛ او نگران ارزش سهامش بود و با بالا و پایین رفتن آن‌ها، خودش هم بالا و پایین می‌شد. دردش را فهمیده بودم، ولی شاید کار چندانی از دستم برنمی‌آمد. به خودم که نگاه کردم، دیدم درست است که بالا و پایین رفتن شاخص #بورس برایم مهم نیست، ولی من هم گرفتار محرک‌هایی هستم که چندان فرقی با #سهام بورس ندارند؛ من هم با چیزهایی بالا و پایین می‌شوم که حتماً خیلی‌ها که از من بزرگ‌ترند، به آن‌ها و به ریش من می‌خندند. 🔰راستی، من که از #ریزش_ارزش_سهام خود به هم می‌ریزم، ولی ریزش هر روز نیروهای انقلاب و #ایتام_آل_محمد را به چشم خود می‌بینم و هنوز به هم نریخته‌ام، چگونه می‌توانم ادعای هدایت و تربیت داشته باشم؟ من که مدام برای خروج از ضرر در بازار سرمایه فکر و برنامه‌ریزی می‌کنم تا سهامم را از وضعیت ضرر به سودآوری برسانم، ولی طرحی برای به رویش رساندن سرمایه‌های راکد و هرز رفته خودم و دیگران ندارم، کجای طرح امام زمان هستم؟! 🔰ببخشید که این‌قدر راحت می‌گویم، ولی اگر بیش از آن‌که غصه نوجوان‌های اطرافت را بخوری، از اوضاع #بازار_بورس غصه‌دار می‌شوی، نمی‌توانی خلیفه رسول‌الله باشی و ادعای مربی بودن کنی؛ تو یک دلال بازار سرمایه‌ای در لباس طلبه. با تو هستم مرتضی، با خود تو؛ نه با هیچ کس دیگری. 🆔️ @jalvat

درس اول: طرح پشتیبان با بیان استاد غنوی 👌🌷

✨این سه فایل👆 برای کسانی که می‌خواهند در طرح پشتیبان علمی تربیتی یا همیاران فرهنگی شرکت کنند به عنوان آموزش مقدماتی ضروری می‌باشد.

‏بعد از پایان کلاس شرح مثنوی معنوی مولانا جلال الدین، استاد علامه محمدتقی جعفری گفت: من خیلی‌ فکر کردم و به این جمع‌بندی رسیده‌ام که رسالت همه پیغمبران در این عبارت خلاصه می‌شود، و آن "کوک چهارم" است. مریدان پرسیدند؟ "کوک چهارم" چیست؟ ‏علامه با آن لهجه شیرین ٱذری در تمثیل چنین شرح می‌دهد : یک شخصی کفش هایش را برای تعمیر نزد کفاشی می‌برد، کفاش با نگاهی می‌گوید این کفش سه کوک می‌خواهد و هر کوک مثلا ده تومان میشود و خرج تعمیر کفش کلا می‌شود سی تومان. مشتری هم قبول می‌کند. پول را می‌دهد و می‌رود ‏تا ساعتی دیگر برگردد و سوار کفش تعمیر شده بشود. کفاش دست به کار می‌شود. کوک اول، کوک دوم و در نهایت، کوک سوم و تمام...!! اما با یک نگاه عمیق در می‌یابد اگر چه کار تمام است، ولی یک کوک دیگر اگر بزند عمر کفش بیشتر می‌شود و کفش، کفش‌تر خواهد شد. ‏از یک سو، قرار مالی را گذاشته و نمی‌شود طلب اضافه کند و از سوی دیگر، دو دل است که کوک چهارم را بزند یا نزند. او میان نفع و اخلاق، میان دل و قاعده‌ی توافق، مانده است. یک دو راهی ساده که هیچ کدام خلاف عقل نیست. ‏اگر کوک چهارم را نزند، هیچ خلافی نکرده، اما اگر بزند، به رسالت هزار پیامبر تعظیم کرده. اگر کوک چهارم را نزند، روی خط توافق و قانون راه رفته، اما اگر بزند، صدای لبیک او، آسمان اخلاق را پر خواهد کرد. دنیا پر از فرصت کوک چهارم است، و ما کفاش‌های دو دل...! ‏برایتان دعا می‌کنم که در این دنیای فانی همیشه و هر لحظه با نگاهتان، با کلامتان، و با قدم هایتان با مهرورزی و از سر وجدان کوک چهارم را برای ديگران بزنید. دنیایی سراسر خیر و نیکی خواهیم داشت اگر با هم مهربان باشیم.

امام خمینی (ره) : اگر نهضت برای خدا باشد از شهادت خوف نیست، شکست هم در این نهضت نیست! @BisimchiMedia