🌈 #هنرهای_تصویری_تجسمی #کاردستی 🎥 ✨✨محمدطاها آرونی✨✨ 🌟کلاس #دوم🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #هنرهای_تصویری_تجسمی #کاردستی 📸 ✨✨محمدطاها آرونی✨✨ 🌟کلاس #دوم🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #هنرهای_تصویری_تجسمی #کاردستی 📸 ✨✨امیرعلی کلبانی✨✨ 🌟کلاس #دوم🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #نقاشی📸 ✨✨شهراد ابراهیمی✨✨ 🌟کلاس #اول🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #هنرهای_تصویری_تجسمی #حجم_سازی 📸 ✨✨محمداحسان زرینی فرهمند✨✨ 🌟کلاس #اول🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #گویندگی #ضرب_المثل_گویی 🎥 ✨✨حسام الدین حق بین✨✨ 🌟کلاس #اول🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #هنرهای_تصویری_تجسمی #ماسک_صورت📸 ✨✨امیرحسین زندیه✨✨ 🌟کلاس #اول🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #نقاشی📸 ✨✨امیرحسین زندیه✨✨ 🌟کلاس #اول🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #هنرهای_تصویری_تجسمی #گردن_آویز📸 ✨✨امیرحسین زندیه✨✨ 🌟کلاس #اول🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #هنرهای_تصویری_تجسمی #کارت_پستال📸 ✨✨امیرحسین زندیه✨✨ 🌟کلاس #اول🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #گویندگی #مجری_گری #شعرخوانی #دعا #دکور 🎥 ✨✨ایلیا بهتاش✨✨ 🌟کلاس #پیش_دبستان 💥🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

🌈 #گویندگی #لطیفه_گویی 🎥 ✨✨اجرای مشترک برادران آریایی👩‍🦲👦😂✨✨ 🌟کلاس #سوم #چهارم🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا

💡چرا #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا ⁉️ ✅ یکی بخاطر دغدغه #زبان_فارسی❤️🇮🇷💚

🌈 #گویندگی #مجری_گری #لطیفه_گویی🐤🎥 ✨✨مهدیار عراقی✨✨ 🌟کلاس #اول🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا 🍉

🌈 #هنرهای_تصویری_تجسمی #میوه_آرایی🥒🎥 ✨✨محمدمهدی واعظی✨✨ 🌟کلاس #دوم🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا🍉

🌈 #گویندگی #شاهنامه_خوانی🎥 ✨✨یاسین تاجیک✨✨ 🌟کلاس #سوم🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا🍉

🌈 #گویندگی #شعرخوانی🎥 ✨✨مهدی تاجر✨✨ 🌟کلاس #دوم🌟 #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا🍉

🔆چرا #جشنواره__ادبی_ملی_یلدا ⁉️ ✅ یکی دیگه بخاطر اهمیت #شعر 📜 آیت الله خامنه ای: یک مسئله‌ى دیگر در مورد شعر، کارکرد اجتماعى شعر است؛ شعر، #حافظ_هویت_ملى است، حافظ هویّت ملّى. هویّت ملّتها عبارت است از مشخصّه‌هاى فرهنگى آنها و مزیّتهاى فرهنگى آنها؛ این هویّت فرهنگى یک ملّت را تشکیل میدهد. این هوّیت فرهنگى، اصل است؛ اگر چنانچه این از یک ملّتى گرفته بشود، این ملّت هضم خواهد شد، یعنى درواقع به معناى حقیقى کلمه #نابود خواهد شد؛ حالا در یک مشخّصه‌ى جغرافیایى قرار میگیرد امّا چیزى نیست؛ هست، امّا بودن او مثل نبودن است؛ هویّت فرهنگى، همه‌ى حیات یک مجموعه و یک ملّت است. شعر میتواند این هویّت فرهنگى را هم تقویّت کند و غنى کند و تغذیه کند؛ که در باب هویّت فرهنگى هم باز به شعراى تاریخ خودمان که نگاه میکنیم - زبان‌آوران بزرگ - مى‌بینیم پیامهاى اینها خیلى باارزش است: پیام #توحید است، پیام #خداباورى است، پیام #درستکارى است؛ واقعاً منظومه‌هایى که در این مورد وجود دارد حقیقتاً شگفت‌آور است. حالا بنده با اشعار ملّتهاى دیگر خیلى آشنایى ندارم؛ با بعضى‌ها که آشنایى داریم، انصافاً شعر فارسى - #بوستان_سعدى، #شاهنامه‌ى_فردوسى، #خمسه‌ى_نظامى، #دیوان_حافظ، #مثنوى_مولوى - پر از حکمت است؛ یعنى به معناى واقعى کلمه، حکمت موج میزند در این کتابها و اندیشه‌هاى والا؛ فکرهاى بسیار برجسته و فاخر در این کتابها هست؛ اینها توانسته یک هویّتى براى ملّت ما تعریف کند. و این را هم به شما عرض بکنم: ما هر چه امتیاز داریم، ناشى از همین هویّت فرهنگى است؛ اگر این هویّت فرهنگى نبود، انقلاب ما هم پیروز نمیشد. اگر این هویّت فرهنگى نبود، یک امامى مثل امام ما که نهضت را به‌وجود آورد و به سرانجام رساند، اصلاً خلق نمیشد، درست نمیشد. #امام_بزرگوار، ساخته و پرداخته‌ى همین فرهنگ است. همین هویّت فرهنگى است که آدمى مثل امام را در جامعه پرورش میدهد؛ این را باید نگه داشت. این را شما میتوانید نگه دارید. شعر باید پاسدار این هویّت باشد و این هویّت هم درواقع همان #عقلانیّت_معنوى است که ما روى آن - روى مسئله‌ى عقلانیّت معنوى و خرد جمعى جامعه - تکیه میکنیم؛ این هویّت فرهنگى درواقع همان عقلانیّت است. ۱۳۹۳/۰۴/۲۱

*کار در خانه دانش آموزان چهارم الف- یک متن با دست کم 100 کلمه بنویسید که در آن از این عبارت ها استفاده شده باشد: 1- کودک کنجکاو 2- عشق ورزیدن به دانستن 3- اندیشه 4- مدرسه 5- کار کردن و درس خواندن 6- طبع پرشور 7- کوشش 8- بهره رساندن به دیگران 9- امید در استفاده از این کلمه¬ها و عبارت¬ها نیازی نیست ترتیب ارائه شده را رعایت کنید. نیازی نیست که دقیقا عین این کلمات و عبارات را در متن خود بیاورید. ب- خود را برای آزمون از صفحه 8 تا 84 آماده کنید. *کار در خانه دانش آموزان پنجم الف- یک متن با دست کم 100 کلمه بنویسید که در آن از این عبارت ها استفاده شده باشد: 1- بازی 2- مطالعه 3- کتاب فروشی 4- دوست 5- نام آور 6- مدرسه 7- اندیشه 8- کار کردن و درس خواندن 9- امید و تلاش دو روی یک سکه اند. در استفاده از این کلمه¬ها و عبارت¬ها نیازی نیست ترتیب ارائه شده را رعایت کنید. نیازی نیست که دقیقا عین این کلمات و عبارات را در متن خود بیاورید. ب- خود را برای آزمون از صفحه 8 تا 68 آماده کنید. *کار در خانه دانش آموزان ششم الف- یک متن با دست کم 100 کلمه بنویسید که در آن از این عبارت ها استفاده شده باشد: 1- تاریخ و فرهنگ 2- تمام توان 3- آینده ملت 4- شغل 5- مدرسه 6- اندیشه 7- تصمیم 8- نا امیدی 9- حق و وظیفه در استفاده از این کلمه¬ها و عبارت¬ها نیازی نیست ترتیب ارائه شده را رعایت کنید. نیازی نیست که دقیقا عین این کلمات و عبارات را در متن خود بیاورید. ب- خود را برای آزمون از صفحه 8 تا 60 آماده کنید.

تکالیف درس علوم 😊😊 برای دانش آموزان چهارم👇

ویژه کلاس پنجمی ها👇