#تدبر_در_قرآن قرآن از نگاه قرآن: آیاتی در قرآن وجود دارد که به بیان اوصافی درباره خود قرآن می پردازد: 1 -قَدْ جاءَکُمْ مِنَ اللَّهِ نُورٌ وَ کِتابٌ مُبین)مائده:(15) کتاب مبین: کتاب روشن کننده 2 -يا أَيُّهَا النَّاس قَدْ جاءَكُمْ بُرْهانٌ مِنْ رَبِّكُمْ وَ أَنْزَلْنا إِلَيْكُمْ نوُراً مُبيناً )نساء:(174) برهان: دلیل و حجت 3 -رَسُولٌ مِنَ اللَّهِ يَتْلُوا صُحُفاً مُطَهَّرَةً فِيها كُتُبٌ قَيِّمَةٌ.)بیّنه:(3و2 ) قیّمه: محکم کننده معارف انسان هستند. 4 -قُرْآناً عَرَبِيًّا غَيْرَ ذي عِوَجٍ لَعَلَّهُمْ يَتَّقُون)زمر:(22) غیرذی عوج: امکان انحراف درش راه ندارد. 5 -إِنَّهُ لَقَوْلٌ فَصْلٌ وَ ما هُوَ بِالْهَزْلِ. )طارق:(13و14 ) قول فصل: سخنی که فصل الخطاب است. و شوخی در آن راه ندارد. 8 -تَبارَكَ الَّذي نَزَّلَ الْفُرْقانَ عَلى عَبْدِهِ لِيَكُونَ لِلْعالَمينَ نَذيراً.)فرقان:(1)فرقان: حق و باطل را از هم جدا می کند. @abasaleh_qkh

#انگیزشی 🌷قال رسول الله - صلّي الله عليه و آله - : عدد دُرَجِ الجنة عدد آيِ القرآن فاذا دخل صاحب القرآن الجنّة قيل له اِرقأ و اقْرأ (اقْرأ و اِرقأ) لِکل آية درجةً فلا تکون فوق حافظ القرآن درجةً. «بحار الأنوار، ج 92، ص 22» تعداد درجات بهشت به تعداد آيه هاي قرآن است، پس هنگامي که مصاحب قرآن وارد بهشت شود، به او گفته مي شود قرآن بخوان و بالا برو و براي هر آيه درجه اي است. پس بالاتر از درجه حافظان قرآن درجه اي نمي باشد. 🔹🔸🔹 هر یک آیه ای که حفظ کردی می تواند درجه ای از درجات بهشت خدا را به تو هدیه کند. ❗️هر یک آیه معادل یک درجه... 😍 چند آیه حفظ کردی؟ چقدر برای به دست آوردن و نگهداری از این درجات بهشتی تلاش میکنی؟ 🌼 لِمِثلِ هذا فَلیَعمَلِ العامِلون... 🌼 💻https://eitaa.com/abasaleh_qkh

#نسل_قرآنی #تربیت_قرآنی @abasaleh_qkh

✳️ #تفسیر جز ۱۶ جمله قرآن کریم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 🎤استاد حاج ابوالقاسم 🔹🔸🔹 💠 کانال قرآن در خانه ❣️@abasaleh_qkh

#آیه_گرافی #تدبر_در_قرآن «خوبی ها، بدی ها را از بین می برند» 🌐🌐 @abasaleh_qkh

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم 🔰 اشتباهات رایج در حفظ قرآن 🔰 💚 قرآن آموز عزیز 💚 ✍ در #حفظ_قرآن برخی اشتباهات رخ می دهد که شاید در کوتاه مدت به چشم نیاید اما با گذشت زمان مشکلاتی را برای حافظ به وجود آورد. در این پست به چند مورد از اشتباهات رایج می پردازیم. 1⃣ استفاده از قرآن های متعدد : 🔸زمانی که حافظ در حال حفظ یا مرور است ، تصویری از آیه ها در ذهن او نقش می بندد (به اصطلاح حافظه تصویری) و به او در ارائه دادن محفوظات کمک شایانی می کند. زمانی که حافظ از قرآن های متعدد استفاده می کند ، این حافظه به هم می ریزد و مشکلاتی برای حافظ ایجاد می شود. 2⃣ استفاده (یا حداقل گوش دادن) به ترتیل های متفاوت : 🔹همان طور که در «آموزش حفظ» بیان شد ، استفاده از ترتیل قاریان برای حفظ و مرور مفید است. در صورتی فایده خود را نشان می دهد که تنها یک صوت برای محدوده ای معین از محفوظات مورد استفاده قرار بگیرد. در غیر این صورت سود چندانی برای حافظ نخواهد داشت. 3⃣ حفظ کردن صفحات جدید بدون تثبیت محفوظات پیشین : 🔹لازم است که حافظ در تثبیت وسواس به خرج دهد زیرا در غیر این صورت ممکن است که زحماتش هدر رود. 4⃣ عدم مرور روزانه : 🔸حتی اگر حافظ مطمئن باشد که محفوظاتش را تثبیت است نباید مرور روزانه را کنار بگذارد. اگر زمان کافی نداشته باشد می تواند به روخوانی (یا حداقل نگاه کردن به صفحات) بسنده کند. همچنین در صورتی که برایش مقدور باشد می تواند به صوت صفحات گوش فرا دهد. #حفظ_قرآن 🔚 #موفقیت ✿ کانال قرآن در خانه ✿ @abasaleh_qkh

#مهارت_های_معلمی #کلاسداری_حفظ ✅ اصول و مهارت‌های اختصاصی کلاسداری حفظ قرآن کریم 🎤 استاد قاسمی ✴️ جلسه دهم 🔷 ادامه مهمترین مبانی و اصول تدریس حفظ قرآن کریم 🔸آموزش فرهنگ صحیح حفظ 🔸فرهنگسازی برای حفظ محتوامحور 🔸فرهنگسازی برای تسلط و اتقان در حفظ https://eitaa.com/abasaleh_qkh

💠 #ترجمه و توضیح تصویری صفحه ۴۷ قرآن کریم ✳️ کانال قرآن در خانه 🆔 @abasaleh_qkh

#تلاوت_قرآن 🌺 تلاوت #تحقیق سوره مبارک حمد با صدای چهار قاری 👤استاد #انور_شحات 👤استاد #عبدالباسط 👤استاد #متولی_عبدالعال 👤استاد #منشاوی ........ 💎قرآن در خانه ❣https://eitaa.com/abasaleh_qkh

#ترجمه جز ۵ @abasaleh_qkh

#ایستگاه_تربیت 🔺شخصیت دهی در تربیت🔺 🎓 مربی بایدبه کودک شخصیت بدهد و اورا با شخصیت های بزرگ همانند کند تا اینکه کودک نیرو بگیرد و به خود مطمئن شود و از رکود خود وحشت کند و جلوتر(رشد کند) بیاید. 🔸استادعلی صفایی حائری(استاد عین-صاد) #تربیت_قرآنی @abasaleh_qkh

#آیه_گرافی #تربیت_قرآنی 🔰یَا وَیلَتَیٰ لَیتَنِی لَم أَتَّخِذ فُلَانًا خَلِیلا 🌴ای وای بر من!! کاش فلانی را دوست خود نگرفته بودم 📚فرقان ۲۸ ┈┈•✾@abasaleh_qkh✾•┈┈ ┈┈•✾🌺✾•┈┈