5.46M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
هَجَمَ بِهِمُ العِلمُ على حَقيقَةِ البَصيرَةِ ، و باشَرُوا رُوحَ اليَقينِ ، و استَلانُوا ما اسْتَعوَرَهُ المُترَفونَ ، و أنِسُوا بِما استَوحَشَ مِنهُ الجاهِلونَ ، و صَحِبوا الدُّنيا بأبدانٍ أرواحُها مُعلَّقَةٌ بالمَحلِّ الأعلى ، اُولئكَ خُلَفاءُ اللّه ِ في أرضِهِ ، و الدُّعاةُ إلى دِينِهِ ، آهِ آهِ شَوقا إلى رُؤيَتِهِم ! نهج البلاغه حکمت۱۴۷
عظمت علامه طباطبایی ره در نظر مرحوم آیت الله تهرانی ره
🔰آسیب شناسی موسسه امام خمینی ره
📌عدم توجه به مبانی وروش های فقهی؛ انحراف از مسیر تولید علوم انسانی اسلامی
📌تاکید وتوجه رهبری به خلا فقاهت در موسسه امام خمینی ره
📌آسیب شناسی دو طیف اسلام شناسان بی امتداد واسلام سرایان با نگاه اسلامیسیزه ساختن علوم انسانی غربی
👇👇👇👇👇👇👇
@abhas313
🔽
👌سلسله مباحث علمی حجت الاسلام مهدی میرزائی
1) تدریس صرف ساده
2) تدریس صمدیه
3) تدریس سیوطی
4) تدریس نحو مقدماتی
5) تدریس کتاب الموجز
6) تدریس کتاب الروضه شهید ثانی
7) تدریس روش پژوهش
8) آموزش نحو مفهومی
9) تدریس فن بیان
10) تدریس هدایه
11) تدریس اصول نحو
12) تدریس ادوار علم اصول
13) تدریس روش تحصیل حوزوی
14) تدریس فلسفه منطق
15) تدریس روانخوانی تجوید
16) تدریس الگوریتم اصول
17) آموزش مبانی ادبی
18) تدریس تاریخ صدر اسلام
19) تدریس تطور بلاغت
20) تدریس مباحث شتیٰ
21) تدریس تحلیل سیاسی
22) سخنرانی دینی
23) روش بهره مندی از تعطیلات
24) روش خلاصه نویسی
25) روش شناسی حفظ قرآن
26) نظام واره سیر مطالعاتی
27) پارامتر های مطالعه مطلوب
28) معیارانتخاب رشته تمحضی
29) اساسی ترین رویکردهای دوره مقدمات
30) سیر مطالعاتی کلام درمقدمات
31) اصول حاکم بر ترسیم نمودار علمی
32) زیر ساخت های علمی در مسیر تحصیل حوزوی
33) مغنی مدخلی برای ورود به ادبیات قرانی و اجتهادی
34) وزن دهی به دانش صرف
35) کارعلمی در پرتو سلامتجسمانی
36) سیوطی چرا وچگونه؟
37) روش کاربامعجم الوسیط
38) روش شناسی مطالعه صمدیه
39) روش بهره مندی از تعطیلات
40) نگاهی اجمالی به تاریخ نحو
41) نگاهی اجمالی به تاریخ صرف
42) هدف شناسی مسیرحوزوی
43) نظام علوم حوزوی و جایگاه ان دراجتهاد
44) نقشه جامع کتاب صرف ساده
45) مهدویت
46) راهکارهای تقویت اراده براساس ایات وروایات
47) روش تحصیل حوزوی
48) ابعاد رشد جامع
49) خودشناسی علمی
50) پیش نیازهای حیات علمی
51) پیش نیاز های ورود به منطق مظفر
52) مولفه های ورود به کتاب رسائل ومکاسب شیخ انصاری
53) گونه شناسی نگارش علمی
54) جایگاه مکتوبات علمی
55) تاریخ معاصر
56) فنون تخصصی تلاوت
57) آموزش نغمات ومقامات قرانی
58) آموزش ذکر مصیبت
59) مبانی فقه نظام
60) شرح دعای ندبه
61) منبع شناسی ادبیات عرب
62) مطالعات هدفمند در بستر تشتت زدایی وتمرکزگرایی
63) مراکز آموزشی پژوهشی قم
64) ولایت فقیه
65) پارامترهای مطالعه مطلوب
66) زمینه های ورود به لمعه و منبع شناسی متناظر باآن
67) امادگی محتوایی برای مصاحبه موسسات فقهی
68) تدریس کتاب بدائه النحو
69) نظام فراگیری علم در پرتو روش کهن تحصیلی
70) آموزش عربی نهم
71) مدیریت زمان در ائینه ایات و روایات
72) جایگاه نرم افزار در تمدن اسلامی
73) وزن دهی به دانش صرف
74) جایگاه کتب حوزوی
75) زنجیره نیازهای پراولویت در عرصه ملی منطقه ای و بین المللی
76) شیوه ها و فنون تدریس ادبیات عرب
77) خلاصه نویسی بایسته ها و نابایسته ها
78) کاربردی ترین نکات در مطالعه اثار علامه شهید مطهری
79) آموزش صداسازی
80) شاخصه های کلی در برنامه ریزی
81) سلسله جلسات تخصصی تجوید
82) ضرورت مطالعات تاریخی
83) منبع شناسی مطالعات تاریخ اسلام
84) دشمن شناسی قرآنی
85) قرآن در سیمای عاشورا
86) فوائد حفظ قرآن در بستر طلبگی
87) نکته ها از ناگفته ها پیرامون کتاب صمدیه شیخ بهائی
88) بررسی توسعه وپیشرفت معنویت پس از انقلاب اسلامی
89) ضرورت فراگیری اعتقادات بنیادین
90) سلسله جلسات تخصصی تعمیق کتاب الموجز
91) دو گام راهبردی در فرایند اجتهاد
92) آموزش کتاب همرزمان حسین مقام معظم رهبری
93) بررسی روش ضد انفعالی در پاسخ گویی به مسائل
94) تدریس کتاب آموزش فلسفه رشته علوم انسانی وادبیات
95) برنامه ریزی طرح نگروکارکرد نگر
96) شخصیت ها وشاخص های قرآنی
97) فهم مطلوب در جلسه درس در پرتو مانع زدایی از موانع
98) منبع شناسی علوم انسانی در فضای حوزوی
99) رسالت ها وکارویژه های طلبگی در دوره معاصر
100) مجامع ومبانی تفسیری
101)آموزش مباحث ومبانی رجالی
102)شورای فقهی متخصص در حل کلان مسائل اجتماعی در حکمرانی ولی فقیه
103)جریان شناسی موسسات ونهادهای علوم اسلام وانسانی
104)بررسی نهاد های متولی اسلامی سازی علوم انسانی
105)سلسله جلسات تمهید کتاب الموجز فی اصول الفقه
106)آشنایی با اصول حدیث ومنابع حدیثی
107)گونه های بازیابی ومرور ادبیات عرب
108)لایه ها وسطوح نیازمندی به علوم اسلامی
109)تدریس کتاب همرزمان حسین مقام معظم رهبری
110)گام های عملیاتی سلوک در هنر تلاوت
111)افق های برای قطب نمای تمدن
112)راهبردها وتمهیدات ورود به درس خارج فقه واصول
113)قیام حسینی،قیام دغدغه مندان
114)معنویت حسینی تنها معنویت راستین در عصر بحران معنوی
115)آموزش فقه (مرحله آشنایی وفقه غیر استدلالی)
116)شاخصه ها وملاک های انتخاب استاد سطوح عالی در حوزه های علمیه
117)بررسی تحلیلی کلان پرسش های موجود در زمینه اختلاف قرائات وپاسخگویی به آن
118)استراتژی های بهره وری از زمان در مقابله با تعدد وتراکم برنامه ها در نظام جدید آموزشی در حوزه های علمیه
119)تحلیل صدوری ودلالی حدیث موسوم به رفع قلم در کتاب بحارالانوار مرحوم مجلسی
120)کنشگری تاریخی حضرت معصومه س در تثبیت امر ولایت
121)ایران قوی کلیدواژه پیشرفت
122)سلسله موضوعات جمعه های مهدوی؛
1-ویژگی های انتظار غیر منفعل
2-توصیه های امام زمان ع به علی بن مهزیار
3-عنایات امام عصر عج نسبت به شیعیان
4-ریشه یابی توجه فوق العاده معصومین به امام عصرعج
5-این السبب المتصل بین الارض والسما
6-نخ تسبیح اسلام در گرو معرفت واطاعت
7-جلوه هایی روایی در خدمت رسانی به برادران دینی
8-زهد مسیحی وزهد حقیقی ؛فلسفه های زهد
9-عدالت گستری در حکومت مهدوی
10-استضعاف مهمترین راهبرد تضعیف مستکبرین
11-حجاب ورسالت نهاد حاکمیتی در ترویج آن
12-جهاد تبیین در سیره فاطمی س
13-گفتمان عدالت در پرتو ولایت فاطمی س
14-اهل بیت؛کلیدی ترین واژه اسلام
15-بررسی تحلیلی علائم ظهور
16-شخصیت دهی به مردم در حکومت علوی ومهدوی
18-سبیل رضایت حضرت
19-اقامه دین وامتداد ان در زندگی
20-گونه های یاری امام در پرتو صحابه شناسی
22-احیاءدین
23-ایمان به غیب اولین شرط تقوا
24-وصول به مقام امامت وانسان کامل در پرتو تعالیم انبیا
25-هویت شناسی مهدوی یهود در بستر آیات قرآن کریم
26-مردم نوک پیکان تعیین سرنوشت ؛
27-ایران قوی؛کلیدواژه پیشرفت
28)لذت بخش ترین آئین
29)دو خط مکمل جریان تنزیل وجریان تاویل در دو محور رسالت وامامت
30)معارف اهل بیت در روابط واضلاع چهارگانه
31)ائین دغدغه مندی
32)جامعه کبیره نظام نامه معرفتی شیعه
33)جایگاه امام باقر ع در احیاء دین از انحرافات
123)افق گشایی پیرامون اینده علمی تحصیلی در حوزه های علمیه
124)کارگاه دوره فشرده ثقیفه بنی ساعده
125)ریشه شناسی بی تفاوتی وعدم دغدغه مندی اجتماعی با نگاهی به خطبه فدکیه
126)هدف شناسی زیست مومنانه
127)نقشه فضایی نهاد دین برای نخبگان حوزوی
128)تدریس قافیه وعروض
129)منزلت مادران در نقشه تربیتی انبیا واولیا
130)کلان ترین حوزه های مطالعات اسلام شناسی
131)ضرورت یابی تحصیل در دوره غیر حضوری موسسه امام ره
132)گامهای مدون تحصیلی "پیش به سوی اجتهاد"
133)چالش کنکور سراسری و ورود به حوزه
134)تبیین حدیث لولاک با تکیه بر نقش افرینی منحصر به فرد حضرت صدیقه کبری سلام الله علیها در اتصال خط رسالت به امامت
135)تدریس کتاب شخص اعتباری دفتر فقه معاصر
136)مکتب سازی عملی در ساحت شخصیتی حاج قاسم سلیمانی
137)بحرانها وامتحانات پیش پای شیعیان در دوره امام جواد علیه السلام
138)موفقیت علمی در پرتو انگیزه یابی وتمرکز زایی
139)شیوه های مبارزاتی امام کاظم ع در برابر مخالفان
140)مشاوره پژوهشی برای دوستان طلبه دوره مقدمات
141)طرح نامه نویسی
142)ساختار منطقی در مقاله نویسی
143)روش پژوهش و ریزه کاری های آن
144)ریشه های غصب مقام خلافت وارتجاع امت پس از شهادت پیامبر گرامی اسلام ص
145)ریشه های تزلزل تمدن بزرگ مسلمانان در آندلس(مدرسه سوم شعبان شاهرود)
146)اقامه کتاب محور ارزشمندی انسان مومن
147)راز دردانگی سیدالشهدا ع
148)بررسی تحلیلی اسقاط خیار بعد العقد در خیار مجلس
149)فلسفه بندگی در قیام حسینی
150)تحلیل تاریخی زندگانی حضرت معصومه س وراهبرد های ایشان در توسعه امامت امام رضاع واستراتژی شیعی سازی ایران
151)کنشگری تاریخی حضرت معصومه س در تثبیت امر ولایت
152)تقوا در سیره فاطمی
153)تربیت دینی در سیره فاطمی س
154)نقش پشتکار در احیای معنوی انسان ها
155)بررسی ابعاد قطع معرفت شناختی وروانشناختی
156)بررسی مراحل حکم در تعمیق مفهوم منجزیت قطع
157)ریشه شناسی بی توجهی به امر ولایت در خطبه فدکیه
158)مهندسی علم اصول وجایگاه مباحث الفاظ وحجج وامارات در آن
159)نظام سازی مهم ترین راهبرد برای برون رفت از مشکلات اجتماعی
160)شکنجه خاموش شیطانی وراهبرد های برون رفت از آن
161)قرآن در سیمای عاشورا
162)حبیب ارباب کیست؟(نگاهی معرفت شناسانه به وفاداری های حبیب بن مظاهر اسدی)
163)ابتلاء به حب ال البیت
164)فضائل امیر المومنین علی علیه السلام
165)ترسیم وفاداری های سعید بن عبدالله حنفی در صحنه عاشورا
166)سفارشاتی از امام محمد باقر ع
167)عقلانیت در زبان روایات
168)مختصری از تاریخچه شهر قم
169)بررسی اجمالی آیه وضو واختلاف فقهی میان شیعه واهل تسنن
170)مهم ترین شاخصه منتظر واقعی چیست؟
171)ضرورت مطالعات حدیثی وکلیدهای فهم اصطلاحات حدیثی
172)بررسی جریانات تاریخی تحریف در حدیث
173)بررسی جوامع حدیثی شیعه
174)پیش نیازهای ورود به مطالعات حدیثی
175)مفاهیم کاربردی علوم نقلی(جایگاه شناسی کاربردی اقسام شهرت در مباحث حدیثی)
176)مفاهیم کاربردی علوم نقلی(اقسام اجماع ووجوه حجیت آن)
177)بررسی علل احکام در روایات فقهی
178)سیر تطور تاریخ منطق قبل وبعد از اسلام؛از فارابی وبو علی تا حکمای ثلاثه ؛ سهروردی، ابن عربی، فخررازی ونقش آفرینی خواجه نصیر
179)جایگاه کتاب تجرید در تاریخ منطق
180)سخنی با متولیان اعتکاف
181)"توبه اجتماعی"؛ راهبرد جنگ شناختی دشمن
182)حیات پر نشاط در پرتو دو اصل اساسی در اسلام(رازهای شاد زیستن در اسلام)
183) فرصت سازی یا فرصت سوزی؟؟؟فرصت سازی یا فرصت سوزی؟با نگاهی به بازی های رایانه ای
184)آسیب شناسی خروجی های حوزه علمیه؛نهال فروشی
انزوای تبلیغی،فرهنگی برخی از فضلای حوزه علمیه
185)سیمای جوان در منظومه آیات قرآن کریم
186)تکنیک های تعامل موثر در مبانی اندیشه اسلامی
187)۱۴۴۰یعنی ۱۴۴۰دقیقه فرصتی که می توانیم احیایش کنیم
189)معیارهای به گزینی در تشطط اقوال اساتید حوزه در سیرهای مطالعاتی
189)جذابیت های شخصیتی ؛چرایی چگونگی مزیت ها واسیب ها با نگاهی به مبانی تربیت اسلامی
190)استقامت پویا وهدایت افرین
191)کدهای آموزش نغمات موسیقی
192)ابعاد مهجوریت قرآن ورسالت مسلمانان دراعتناء به آن
193)راز های استقامت آفرینی در زندگانی حضرت خدیجه س
194)آموزش مقامات موسیقیائی مبتنی بر کدهای تنغیمی
195)بصیرت ولایی در عصر تاویل
196)شب قدر شب تصمیم های سرنوشت ساز
197)شب احیای معنویت راستین در عصر بحران معنویت
198)اعتکاف فرصتی برای خلوت با خدا وتفکر در خویشتن
199)نگاهی ژرف به زیست طلبگی
200)آسیب شناسی موسسه امام خمینی ره در خلا فقاهت لازم در پیشبرد اسلامی سازی علوم انسانی
201)رازهایی پیرامون حقانیت قرآن کریم
202)شیوه نامه مواجهه با جریان های انحرافی در مکتب امام صادق ع
203)بررسی تحلیلی سنت های الهی در پرتو آیات قرآن کریم
204)راهبرد های موثر انتقال پیام ومهندسی رفتار در مباحث تربیتی
205)میزان فعالیت های تربیتی وفرهنگی در طول دوره تحصیل طلبگی
206)عناصر امید آفرینی در تحقق جامعه مطلوب آرمانی
207)ابعاد اجتماعی عید غدیر وفلسفه های تاکید بر ولایت
208)هنر اعتمادسازی ونیازی سنجی در مباحث تربیتی
209)روش تقریر نویسی عربی
210)گونه های تحول در موضوعات فقهی
211)آموزش جامعه شناسی رشته علوم انسانی
212)آموزش دستور زبان ادبیات فارسی سال دوازدهم علوم انسانی
213)تاریخ دوران خلفا
214)راهبردهایی در عمق یابی مطالعاتی
215)اهداف مطالعاتی ورویکرد های مورد توجه در هریک از اهداف مطالعاتی
216)از رسانه در دوران گذار تا رسانه مطلوب
217)جایگاه فلسفه دانش در تحول علوم
218)برای کتاب خلاصه نویسی کنیم یا نمودار ترسیم کنیم؟؟؟
219)تدابیر ورسالت های امام حسن عسکری ع
🆔@abhas313
May 11
مهدی میرزائی
〽️ساده ترین روش آموزش مقامات موسیقیایی 🔰آموزش مقامات موسیقیائی مبتنی بر کدهای تنغیمی 📍ارکان استخدام
🔰قسمتی از چکیده یادداشت "آموزش مقامات موسیقیایی مبتنی بر کدهای تنغیمی"
روش هایی که در آموزش مقامات موسیقیایی در موسیقی سنتی ایرانی وقرائت قرآن به طور معمول مورد استفاده قرار می گیرد با سختی وتکلف همراه است وافراد مبتدی باید با کار دو چندان وزحمت فراوان به این دسته از نغمات وردیف های موسیقیایی تسلط یابند؛از این رو در نوشته پیش رو آسان ترین وسهل الوصول ترین راه برای یادگیری نغمات را به صورت کاملا دقیق برای شما تبیین کرده ایم؛این نوع روش را " آموزش مقامات موسیقیایی مبتنی بر کد های تنغیمی"اسم نهاده ایم چرا که نغمات موسیقیایی را بر اساس قطعات وکد هایی که آشنا به گوش مستمع می باشد آموزش داده ایم که در سه مرحله فراگیرنده به راحتی می تواند این نغمات را یادگرفته وآن ها را اجرایی کند .مطالعه این یادداشت برای همه کسانی که پا در عرصه موسیقی به خصوص قر ائت ومداحی گذاشته اند به صورت اکید توصیه می شود چرا که با توجه به مطالعه نگارنده چنین جزوه کاملی در راستای آموزش نغمات موسیقیایی با روش کدهای تنغیمی در هیچ کتاب یا مقاله ای ارائه نگردیده است واین اولین باری است که چنین جزوه کاملی در این راستا تدوین گشته وبه نظر مخاطبین می رسد .
👈ان شاء الله این مقاله در شماره بعدی مجله علمی وفرهنگی مقام امین منتشر خواهد شد .
@abhas313
📌أشَدُّ الغُصَصِ فَوتُ الفُرَصِ
🔰امام على عليه السلام : سخت ترين اندوهها، از دست رفتن فرصتهاست.
غرر الحکم۳۲۱۵
@abhas313
یکی از عزیزان فرهنگیمون در شاهرود پیرامون مباحث مداحی وروضه خوانی وشیوه های ادعیه خوانی سوالاتی از بنده داشتند که حاصل مکالمه ای که صورت گرفته را تقدیم عزیزان می کنم
👇👇👇👇👇👇👇👇
@abhas313