✅#یادداشت ✅#فرهنگ_شهروندی 🗒 موضوع: تنبیه بدنی و خشونت، پدیده‌ی زشت گاه و بیگاه مدارس 🔵 باز هم برخورد خشن معلمان با دانش آموزان 🔵با وجود ممنوعیت تنبیه بدنی، همچنان شاهد برخورد خشن برخی از معلمان، با دانش‌آموزان هستیم. 🔵به امید روزی، که با برخورد قاطع مسؤولان، چنین صحنه‌هایی را نبینیم... 📝#محمدحسین_یزدانی_بخش ✅ارزیابی‌ها، دیدگاه‌ها، پیشنهادها: 🌐https://eitaa.com/yazdanibakhsh 🔰دیگر یادداشت‌ها: 🌐https://eitaa.com/aghamoalem

✅#یادداشت ✅#فرهنگ_شهروندی 🗒 موضوع: پوزش و تصحیح 🔵 تصاویر جدیدی به دست ما رسیده است که نشان می‌دهد، ویدئویی که دیروز در کانال منتشر شد، تقطیع شده، ناکامل و از پله‌ی دوم بوده است. ضمن عرض پوزش از کلیه‌ی فرهنگیان عزیز، که رنجیده خاطر شدند، دلیل برخورد شدید این معلم با دانش‌آموز خاطی، کار خطرناکی است که دانش‌آموز در کلاس انجام داده است. ویدئو تکمیلی را ببینید. 🔵باز هم بابت انتشار ویدئویی که دیروز در کانال منتشر شد، از همه‌ی مخاطبان عزیز، پوزش می‌خواهم. 📝#محمدحسین_یزدانی_بخش ✅ارزیابی‌ها، دیدگاه‌ها، پیشنهادها: 🌐https://eitaa.com/yazdanibakhsh 🔰دیگر یادداشت‌ها: 🌐https://eitaa.com/aghamoalem

✅#یادداشت ✅#سوادرسانه 🗒 موضوع: ویدئویی که راست نبود 🔵 ضمن پوزش از مخاطبان عزیز، آنچه به عنوان برخورد خشن معلمان با دانش‌آموزان و کار خطرناک دانش‌آموز خاطی منتشر شد، بخشی از یک نمایش کوتاه بود. نمایشی که آغاز آن، شروع از پله‌ی دوم(برخورد خشن معلم بدون نمایش پیش‌زمینه‌ی برخورد) و ادامه‌ی آن، نمایش کار خطرناک دانش‌آموز(استفاده از فندک برای شوخی) بود. 🔵 اما این همه، یک بازی رسانه‌ای بود، برای نمایش کارکرد پله‌ی دوم. 🔵 از دانش‌آموزان عزیزم در دبیرستان معرفت که در این نمایش، نقش بازی کردند، به ویژه آقای امیرعلی حاتمی که به عنوان نقش اول، در این چند روز، آماج حمله و ضد حمله بود، و مدیر دبیرستان، آقای حبیب‌الهی، صمیمانه سپاسگزاری می‌کنم. 🔵امیدوارم که بابت این کار، حلال کنید. 📝#محمدحسین_یزدانی_بخش ✅ارزیابی‌ها، دیدگاه‌ها، پیشنهادها: 🌐https://eitaa.com/yazdanibakhsh 🔰دیگر یادداشت‌ها: 🌐https://eitaa.com/aghamoalem

✅ بسم الله الرحمن الرحیم 🌼موضوع: امکانات مادی کافران، نگرانت نکند🌼 🔵وَلَا تَمُدَّنَّ عَيْنَيْكَ إِلَىٰ مَا مَتَّعْنَا بِهِۦٓ أَزْوَٰجًا مِّنْهُمْ زَهْرَةَ ٱلْحَيَوٰةِ ٱلدُّنْيَا لِنَفْتِنَهُمْ فِيهِۚ وَرِزْقُ رَبِّكَ خَيْرٌ وَأَبْقَىٰ ١٣١ 🔴 دو چشمت را ندوز به آنچه گروهی از آنان را از امکانات مادی بهره‌مند کردیم، تا با آن، بیازماییم و امتحانشان کنیم؛ رزق و روزی خداوند در آخرت، بهتر است و ماندگارتر. 🔶سوره‌ی مبارکه‌ی طه، آیه‌ی 131 🔍لاتَمُدَّنَّ: نمی‌کشی، نمی‌دوزی؛ عَیْنَیْ‍(‍نَ): دو چشم؛ کَ: تو؛ إِلیٰ: به سوی؛ ما: آنچه؛ مَتَّعْنا: بهره‌مند کردیم؛ ب‍ِ: با؛ هِ: آن؛ أَزْواجاً: زوج‌هایی، گروه‌هایی؛ مِنْ: از؛ هُمْ: ایشان؛ زَهْرَةَ: شکوفه، زینت؛ الْحَیٰوةِ: زندگی؛ الدُّنْیا: دنیا، پست‌تر؛ ل‍ِ: برای این که؛ نَفْتِنَ: بیازماییم؛ فی: در؛ رِزْقُ: روزی؛ رَبِّ: پروردگار؛ کَ: تو؛ خَیْرٌ: بهتر؛ أَبْقیٰ: پایدارتر. ✅طرح ضحی(تعمیق فرهنگ و معارف اجتماعی قرآن) 🌐https://www.instagram.com/quranicmessages 🌐https://www.eitaa.com/quranicmessages نظر، پیشنهاد، انتقاد: 🗒@yazdanibakhsh

✅#یادداشت ✅#سوادرسانه 🗒 موضوع: سامانه‌ی گنبد آهنین و فن «بمباران خبری» 🔵نام سامانه‌ی «گنبد آهنین» و موشک‌های ضد هوایی «پاتریوت» آن را شنیده‌اید. این سامانه مدعی نفوذناپذیری، در رژیم صهیونیستی فعال است. ضعف این سامانه، در دو بخش است؛ یکی حملات همزمان(امکان رهگیری بیشینه 8 هدف همزمان) و دومی، گرانی بسیار زیاد هر تیر موشک(5 میلیون دلار معادل حدود 150 میلیارد تومان). رزمندگان فلسطینی با آگاهی از این دو ضعف، با شلیک همزمان ده‌ها موشک ارزان‌قیمت(چند ده هزار دلاری)، هم پاتریوت را مجبور می‌کنند موشک‌های گران‌قیمت خود را هزینه کند و هم به دلیل همزمانی پرتاب تعداد زیادی موشک، گنبد آهنین را در دو راهی هزینه-فایده قرار می‌دهند و این‌گونه، گنبد آهنین، به «آبکش آهنین»! تبدیل می‌شود... 🔵اما نکته اینجاست که غربی‌ها، در حوزه‌ی رسانه، با همین ترفند، ما را فریب می‌دهند. آنها با ارسال حجم زیادی از اخبار نادرست(مثل کشتار مردم یا قتل جوانان شرکت‌کننده در اعتراضات یا فرار مقامات ایرانی به خارج با چندین فروند هواپیما یا خدمات خاندان پهلوی) فرصت نمی‌دهند با توجه به انبوه اخبار رسیده، به دنبال صحت یا منبع خبر برویم. در این شرایط، مغز مخاطب، که در آغاز خود را گنبد آهنین و مقاوم در برابر اخبار دروغ و نادرست می‌داند، به مرور اجازه‌ی می‌دهد این اخبار به ذهن او وارد شوند و به خوبی جانمایی می‌کنند. 🔵بمباران خبری درباره‌ی حوادث اخیر برای دانش‌آموزان دست کم سه مدرسه که پژوهش ناخودآگاه(بدون اطلاع دانش‌آموزان) در آن انجام شد، نشان داد تقریباً همه نسبت به قتل مردم شرکت‌کننده در تظاهرات اعتراض داشتند، ولی کسی شهدای نیروهای امینتی را قبول نداشت یا می‌گفت: «کار خودشونه»؛ در مقابل تقریباً کمتر از 5 درصد دانش‌آموزان از این اخبار که در 60 روز گذشته(همزمان با اعتراضات و اغتشاشات) اعلام شده، آگاهی داشتند: 🔴ساخت رصدخانه‌ی ملی ایران و ثبت نخستین تصاویر از کهکشان مارپیچی NGC 23 🔴رسیدن به فناوری سلول‌های T و درمان قطعی سرطان خون به عنوان سومین کشور دنیا 🔴ساخت موشک فراصوت با سرعت چندین برابر سرعت صوت که فاصله‌ی بین مرکز غنی‌سازی نطنز و مرکز هسته‌ای رژیم صهیونیستی را در 7 دقیقه طی می‌کند 🔴آزمایش موتور ماهواره‌بر قائم 🔴دستیابی به دانش ساخت مرهم(پانسمان) زخم بیماران پروانه‌ای 🔴و دستیابی به چندین فناوری منحصر به فرد در حوزه‌ی نفت و گاز و صنعت و سلول‌های بنیادی که تفصیل آن را می‌توانید در رسانه‌های رسمی بخوانید؛ 🔵و این یعنی، «گنبد آهنین اندیشه‌ی ما شاید سوراخ شده باشد». 📝#محمدحسین_یزدانی_بخش ✅ارزیابی‌ها، دیدگاه‌ها، پیشنهادها: 🌐https://eitaa.com/yazdanibakhsh 🔰دیگر یادداشت‌ها: 🌐https://eitaa.com/aghamoalem

✅#یادداشت ✅#فرهنگ_شهروندی 🗒 موضوع: یک سوزن به خودمان؛ مشکلات بزرگ 🔵در کنار خدماتی که انقلاب و نظام اسلامی برای کشور و مردم انجام داده، مشکلاتی هم وجود دارد که کوچک نیستند. 🔵شاید سه موضوع، بیشتر از مشکلات دیگر، مردم را بیازارد؛ یکی گرانی افسارگسیخته و دیگری فساد و دزدی و آخر تبعیض. 🔵انصاف داشته باشیم؛ گرانی حوزه‌ی خوراک و پوشاک را اگر بتوان با هر دشواری گذراند، گرانی حوزه‌ی زمین و مسکن را چه باید کرد؟ با این قیمت زمین و مسکن، یک جوان، چگونه بخواهد ازدواج کند؟ به جوانانی که برای تهیه‌ی زمین و مسکن، گرچه شاغل باشند، در کوتاه‌مدت که نه، در درازمدت هم امید ندارند، چگونه باید به آینده برای ازدواج امید داد؟ وعده‌ی خداوند را در قرآن برای تضمین زندگی جوانی که ازدواج می‌کند و فقیر است، قبول دارم(نور، 32)، ولی همه که ایمانشان در این اندازه نیست و آنهایی که فقط اسباب و علل مادی را می‌بینند، باید چه کنند؟ قبول هم دارم که مجلس و دولت با تصویب قانون جوانی جمعیت و فرزندآوری، مشکلات را اندکی کاهش داده‌اند، ولی یک مشکل اصلی وجود دارد: زمین و مسکن گران برای پسران و جهیزیه‌ی گران، برای دختران. تا این مشکل(که بخشی از آن معلول دلال‌بازی در حوزه‌ی زمین و مسکن و بخشی به خاطر تحریم‌های ظالمانه و بخشی به خاطر کم‌کاری مسؤولان و بخشی به خاطر فرهنگ‌سازی نادرست بوده است) حل نشود، نباید امیدوار باشیم که اخلاق در جامعه حاکم شود؛ به ویژه که به دلیل رعایت نشدن حریم بین والدین و فرزندان و نیز دسترسی فرزندان به فضای مجازی بدون نظارت و فرهنگ‌سازی، سن بلوغ جنسی نیز کاهش پیدا کرده است. 🔵اما مشکل دیگری که مردم را می‌آزارد، وجود دزدی‌ها و اختلاس‌هاست. در نظام اسلامی، یک ریال دزدی هم زشت است و تحمل‌ناپذیر. دردآورتر آن که دزدان بزرگ، پشت حصار دین یا برخی مسؤولان ارشد مخفی می‌شوند؛ آن اَبَردزد مقیم کانادا، جلسات را به بهانه‌ی نماز اول وقت تعطیل می‌کرد و آن کارچاق‌کن دزدان در قوه‌ی قضاییه، می‌گفت: «وقتی دکمه‌ی یقه‌ی خود را می‌بندید، مطمئن نباشید که خودتان آن را باز می‌کنید، شاید در غسال‌خانه، غسال دکمه‌ی یقه‌ی شما را باز کند». این که این رفتارها و جملات با برنامه‌ریزی و برای بدبین کردن مردم به دین بیان شده یا پله‌ی ترقی آقایان بوده، معلوم نیست؛ ولی در هر حال، باعث شده اعتماد بخشی از مردم به دولت کاهش یابد و بخشی هم به دین بدبین شوند. 🔵تبعیض در پرداخت‌ها بین نیروهایی که در یک دستگاه، یک نوع کار را انجام می‌دهند، اما با چند روش مختلف(شرکتی، قرارداری، پیمانی، رسمی و ...)، دستمزد یا حقوق می‌گیرند، مشکل بزرگی است که دولت و مجلس باید هر چه سریع‌تر، برایش چاره کنند. مشکل دیگر، تبعیض در پرداخت‌ها بین دستگاه‌های دولتی مختلف است که در برخی از دستگاه‌ها یک نیرو با تجربه و تخصص کمتر و کاری هم‌ارز یا سبک‌تر از دستگاه دیگر، نه چند درصد، که چند برابر دریافتی دارد. تحمل این تبعیض‌ها برای مردم دشوار است. 🔵این مشکلات را گفتم که دوستان بدانند دفاع از کلیت نظام، به دلیل ناآگاهی از مشکلات نیست. البته این سه مشکل، فقط بخش کوچکی از سیاهه‌ی مشکلات است که مردم با آن درگیر هستند. اقتصاد پرنوسان، اقتصاد دلالی، کم‌توجهی به آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت، کم‌توجهی به تولیدکنندگان و نخبگان، احساس عدم نیاز به کشاورزان و دامداران به بهانه‌ی امکان واردات محصولات دامی و کشاورزی و...، بخشهایی از این مشکلات است که شرح ندادم. 📝#محمدحسین_یزدانی_بخش ✅ارزیابی‌ها، دیدگاه‌ها، پیشنهادها: 🌐https://eitaa.com/yazdanibakhsh 🔰دیگر یادداشت‌ها: 🌐https://eitaa.com/aghamoalem

#توئیت_برگزیده منبع: ایندیپندنت فارسی(روزنامه انگلیسی زبان چاپ لندن)