السلام علیکِ یا صدیقه الکبری🏴 شهادت حضرت زهرا سلام الله علیها را تسلیت عرض می نماییم. #فاطمیه #حضرت_زهرا #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh

#قابل_توجه_طلابی_که_منبر_نمیروند 💢خطر مداحان منبری💢 🔰آیت‌الله جوادی‌ آملی (دام‌عزّه): 🔸« اگر خدایی ناكرده شما‌ها {منبر} نرفتيد، شاگردانتان می‌روند، آنها نرفتند مداحان می‌روند، آن وقت وضع اينجا مثل پاكستان می‌شود. در پاكستان ذاكرها هستند كه رهبری فكر مردم را به عهده دارند، نه علمايشان. 🔸اگر شما می‌بينيد ايران، علما، رهبریِ فكریِ مردم را به عهده دارند برای اين بوده كه از اول تا آخر از آخر تا اول، بزرگان اين سرزمين، «اهلِ منبر» بودند.» ۱۳۷۷/۳/۱۷ #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽

‼️ما در قبال #حوزه مسئولیم‼️ 🔰بیانات امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی) ۱۳۷۴/۰۹/۱۳ 🔻ما امروز در قبال چنین حوزه‌ای که میراث دوازده قرن است، #وظیفه_داریم. من به سه وظیفه در کنار هم اشاره میکنم: 🔹حفظ‌ 🔹ترمیم 🔹بالندگی و رشد دادن 🔸حفظِ حوزه، بحمداللَّه حاصل است و نسبت به گذشته کمّاً و کیفاً افزایش پیدا کرده است. فی الجمله، در این جای تردید نیست؛ لیکن ترمیم قدری دقیقتر و سخت تر است و از آن سخت‌تر، بالندگی و رشد دادن و پیش بردن است. 🔸ترمیم یعنی چه؟ یعنی پس از ثلمه‌ی حاصل از فقدانها، حوزه عناصری را تربیت کند تا موجودىِ فعلی، جایگزین آنها باشد و نیز پس از اِندراسِ مفاهیم منسوخ، مفاهیمی بیافریند که جایگزین مفاهیم مندرس و کهنه شده باشد. 🔸از آن مهمتر، مسأله‌ی بالندگی است. بالندگی به معنای پیشرفت و یک قدم جلو رفتن و آفاق تازه‌ای را کشف کردن است. 🔻بالندگی به این نیست که ما در یک بحث، دقّت بیشتری به خرج دهیم. فرض کنید مسأله‌ای را ملاّی قرن ششم به گونه‌ای استدلال میکرد؛ ما امروز دقّت بیشتری به خرج دهیم و بعضی از استدلال‌ های او را تحکیم و بعضی را رد کنیم و مسأله را از آب درآوریم. 🔻کار، فقط این نیست؛ بلکه باز شدن آفاق نویی - هم در خودِ علم؛ یعنی فقاهت و هم در محصولِ علم؛ یعنی مباحث فقهی - است. اصول و کلام و دیگر مباحث نیز همین‌طور است. این، به حیات احتیاج دارد 🔸حوزه های علمیه، وقتی میتوانند خود را ترمیم کنند و رشد و بالندگی یابند که زنده باشند. حوزه‌ی مرده، قادر به چنین کاری نیست. #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽

#مخصوصا_طلاب_بخوانند 💢چهار سوال اساسی که قبل از اشتغال به هر علم و کتابی، لازم است به آنها پاسخ داده شود... 1️⃣ چیستی آن علم (ماهیت شناسی): به این شکل که ابتدا طالب علم بداند چه علمی را فرامیگیرد و ماهیت آن علم چیست. 2️⃣ چرایی آن علم (ضرورت شناسی): به این بیان که طالب علم پس از کشف ماهیت آن علم، بداند که چرا این علم را فرامیگیرد و یا به صورت دقیق تر اینکه اگر این علم را فرانگیرد آیا خللی به روند علمی وی وارد میشود یا خیر. 3️⃣ چگونگی آن علم (کاربردی سازی): به این بیان که چگونه و با چه روشی به فراگیری آن علم بپردازیم و آن را بکار گیریم. 4️⃣ چه میزان (تعیین مقدار تحصیل آن علم): با این توضیح که وقتی وارد آن علم شدیم و روش فراگیری آن را نیز آموختیم حال بایستی چه اندازه در این علم وارد شویم و چه میزان از وقت خود را اختصاص به آن دهیم. زیرا با توجه به اهداف مختلف طالبان علم، میزان فراگیری و توقف در آن علم متفاوت میباشد. #تحصیل_هدفمند #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽

#هرهفته_یک‌شهید 🥀 به یـاد شهیــدِ روحـانـی حجت‌ الاسلام و المسلمین محمـــــــــود تقــــــــــی پــــــــــور 🔸تاریخ تولد : ۱۳۶۱/۶/۳۰ 🔸محل تولد: مشهد مقدس 🔸تاریخ شهادت: ۱۳۹۶/۸/۱۸ 🔸محل شهادت: سوریه پیام و سیره شهید: مراقب باشید اهداف و راه شهدا گم نشود و هیچ وقت به حال شهدا غصه نخورید چرا که شهدا زنده هستند، خداوند خیرالکفیل و خیرالولی است و خودش خوب بلد است خانواده و ایتام شهید را چطور مدیریت و حمایت و کفالت بکند. #شهدای_روحانیت #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽

🔔 #اطلاعیه_اعزام_مبلغ ✅ فراخوان تبلیغ از سوی معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🔸معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه از کلیه طلاب، فضلا و روحانیون، اساتید، متعلمان مراکز تخصصی، خطبا، فرهیختگان و استعداد های برتر تبلیغی و گروه های تبلیغی حوزه های علمیه جهت اعزام ايام شهادت حضرت فاطمه زهرا (سلام الله عليها) دعوت به عمل می آورد. 🔸ثبت نام: ۱۴۰۳/۹/۵ لغایت ۱۴۰۳/۹/۱۰ 🔸شروع تبلیغ: ۱۴۰۳/۹/۱۰ 🔸پايان تبلیغ: ۱۴۰۳/۹/۱۶ 🔸تاریخ ثبت گزارش: ۱۴۰۳/۹/۱۶ لغایت ۱۴۰۳/۹/۲۰ تذکر: 💢ثبت گزارش بعد از تاریخ فوق به عنوان سابقه تبلیغی لحاظ می شود. ✅ شرايط عمومی اعزام: 1- دارا بودن سطح 2حوزوی 2- داشتن پرونده تبلیغی در معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 3- ملبس بودن به لباس مقدس روحانیت در ایام تبلیغ 4- ثبت نام و اخذ حکم از طریق سامانه سماوات 5- گذراندن دوره بدو تبلیغ ✅ جهت ثبت نام به آدرس های ذیل مراجعه فرماييد: 1⃣ پیشخوان مرکز مدیریت حوزه های علمیه، سامانه سماوات به نشانی: http://hejrat.ismc.ir 2⃣ مدرسه مبارکه دارالشفاء، ساختمان آموزشی، دفتر پذيرش هجرت، تلفن 38-02532191936 و 02533133235؛ 3⃣ معاونت تبليغ و امور فرهنگی حوزه های علميه استانها. #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽

🔻::طلبه در تراز انقلاب اسلامی::🔻 "روزی که در جامعه و کشور ما صد نفر، پانصد نفر، هزار نفر شخصیّت و روحانی مثل امام باشند، شما ببینید چه حرکت عظیمی در این جامعه به وجود خواهد آمد. وقتی در جامعه ما صدها نفر شخصیت دارای دانش دین و مسلّط بر منطق و استدلال دینی، در فلسفه و کلام و فلسفه جدید و محاجه با شبهه افکنان وجود داشته باشند، ببینید چه اتفاق عظیمی در جامعه می افتد. وقتی به وسیله همین مجموعه هزاران کتاب، مجله مقاله های علمی در سطح دنیا با زبانهای مختلف منتشر شود، شما ببینید چه خورشید فروزانی از این نقطه ی عالم بر همه ی فضای فکری جهان بشری پرتو خواهد افکند همه ی اینها شدنی است؛ خیالات نیست تصوّر نکنید اینها آرزوهای پوچ و توخالی است؛ نخیر اینها واقعیت های دست یافتنی است؛ منتها باید دست دراز کرد خود را به این واقعیت رساند و آن را گرفت؛ این کار همت میخواهد." 📚کتاب "بدان ایدک الله" (نصایح رهبر معظم انقلاب اسلامی به طلاب) #بدان_ایدک_الله #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽

بحران هویت⚠️ شاید این طلبه هم وقتی وارد حوزه شده بود مثل تمامی طلاب میخواست یک عالم ربانی اثرگذار باشد. اما الان برای یافتن چند مخاطب مجبور است به این مدل کارها دست بزند. به نظرتون مشکل کجاست؟! مشکل آن جاست که از ابتدای طلبگی به او مهارت های مورد نیاز طلاب را آموزش نداده اند و فقط به او گفته اند: درس بخوان و درس بخوان و ... مشکل آن جاست که به جای شناخت منطقی و مستدل صنف روحانیت، طلبگی را با استفاده از شعار و احساسات شناخته است. مشکل آن جاست که مانند رباتی بوده است که چندین سال به او فرصت فکر کردن نداده اند و لذا نفهمیده دقیقا کیست و چه باید بکند. مشکل همان #بحران_هویت است. بحرانی که بین #طلاب_حوزه_های_علمیه فراگیر شده است. ✨️موسسه وارثان آینده روشن 📮 ایتا | سایت

#به_کسی_بر_نخوره #واقعیتی_تلخ امروزه نیازهای جامعه و حتی دنیا انواع و اقسام مختلفی پیدا کرده که سبب شده است مشاغل و کارویژه‌های طلبگی نیز افزایش پیدا کنند که هر کدام از این نیازها خود تخصصی را میطلبد. حال در این میان حوزه علمیه، طلاب را برای چه شغلی از مشاغل طلبگی آماده میکند؟! پاسخ روشن است… باید گفت متاسفانه [غیر از یک مورد] هیچکدام!! آن یکی هم "مجتهد" یا در اصل همان "محقق" است؛ منتهی محققی که صرفا میتواند شفاهاً تولید علم کند و نه تحقیقات خود را بصورت مقالات رسمی ارائه دهد!! پر واضح است که همهٔ طلاب نمیخواهند و نمی‌توانند مجتهد و محقق باشند و جامعه به دیگر مشاغل طلبگی نیز احتیاج مبرم دارد. مسئولین محترم حوزه های علمیه! لطفاً به فکر تغییراتی در ساختار درسی حوزه باشید تا آینده طلاب بیش از پیش تباه نشود… #حوزه‌های_علمیه #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽

🌀حـــــــــوزه‌هـای علمیــــــــه نیاز به تحــــــــوّل دارند ... 🎙مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) #حوزه‌های_علمیه #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽

#اطلاعیه ✅ اعضای نهمین دوره شورای عالی حوزه‌های علمیه انتخاب شدند: 🔰 آقایان: 🔸جواد مروی 🔸محسن اراکی 🔸محمود رجبی 🔸محمدمهدی شب‌زنده‌دار 🔸علیرضا اعرافی 🔸محمود عبداللهی 🔸سیدمحمد غروی با پیشنهاد جامعه مدرسین حوزه علمیه قم و تأیید رهبر معظم انقلاب و مراجع عظام تقلید، به عنوان اعضای نهمین دوره شورای عالی حوزه‌های علمیه انتخاب شدند تا به مدت چهار سال سیاستگذاری کلان در عالی‌ترین نهاد حوزوی را بر عهده داشته باشند. #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽

💢چالش طلاب و ناکارآمدی #علوم_حوزوی اما یک سوال؛ طلاب چه چیزی از دین را در حوزه میخوانند که بخواهند بروزرسانی و امروزیش کنند؟! #آقای_طلبه ᯽ آقاےطلبه ᯽ ᯽ @aghaye_talabeh ᯽