🌀 عشق غیر قابل وصف امام خمینی(ره) به زیارت/ ۴۵۰۰ بار زیارت حرم امیرالمؤمنین(علیه السّلام) و ۲۰۰ بار زیارت حرم اباعبدالله‌الحسین (علیه‌السلام) ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🔹 حضرت امام(ره) در طول مدت چهارده‌ سال، جز در مواردی مشخص و شبهای که به مناسبت زیارتهای مخصوصه به کربلا مشرف می‌شدند و گاهگاهی که بیمار می‌شدند، به گونه‌ای که درس و نماز جماعت و آمدنشان به بیرونی تعطیل می‌شد و طبعا تشرفشان به حرم نیز میسور نبود- که بحمدالله کم اتفاق می‌افتاد- در تمام شبهای دیگر، به استثنای یک شب... هرگز برنامه تشرف به حرم و زیارتشان ترک نشد. این در حالی است که عموما کسانی که در عتبات مقدسه، مجاور می‌شوند، هرچند هم علاقمند باشند، کم‌کم وضعیت برایشان عادی می‌شود. چه‌بسا هفته و ماه‌ هم برآنها بگذرد و توفیق تشرف پیدا نکنند، ولی حضرت امام(ره) بر مبنای ایمان و عشق غیر قابل وصفی که به مقام ولایت کبری داشتند و با نظم شگفت‌انگیزی که در کارها و برنامه‌هایشان بود، زیارت حضرت امیر(علیه‌السلام) همچون نماز جماعت و درسشان هرگز بدون عذر، ترک نمی‌شد. گرچه حتی در اوقاتی که به دلایل سابق‌الذکر به حرم مشرف نمی‌شدند، خبر داشتیم که در خانه و احیانا از روی پشت بام زیارتشان را می‌خواندند!  🔸 به این ترتیب با توجه به این که حضرت امام(ره) از تاریخ ۱۳ مهر ۱۳۴۴ تا ۱۳ مهر ۱۳۵۷ به مدت ۱۳ سال(۴۷۴۵ روز) در عراق بودند و با توجه به این که جز در موارد استثنایی و ایام زیارتهای مخصوص امام حسین( علیه‌السلام) که به کربلا مشرف می‌شدند، می‌توان نتیجه گرفت که امام(ره) در طی این مدت حدود ۴۵۰۰ بار به زیارت حضرت امیر (علیه‌السلام) و حدود ۲۰۰ بار به زیارت حضرت سیدالشهدا(علیه‌السلام) تشرف یافتند.  #شخصیت_امام_خمینی #سرآمد_همه_جانبه #معنویت 📗 کتاب در سایه آفتاب، صفحه ۴۰، نویسنده: حجت الاسلام والمسلمین رحیمیان (از اعضای دفتر امام(ره) و تولیت سابق مسجد مقدس جمکران) ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

📚برنامه داشته باشید؛اقلاً روزی ده دقیقه #آیت_الله_مصباح_یزدی #سبک_زندگی_طلبه_عصر_انقلاب ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

⁉️ سئوال شهید مطهری از خود و پاسخ آن: آیا بجای طلبگی رشته ای دیگری را فرا می گرفتم بهتر بود❓ 🌷 خاطره ای خوش و جاوید 🌷 ⁉️ يادم هست، در زمانی که در قم تحصيل مي‌‌‌‌‌کردم، يک روز خودم و تحصيلاتم و راهي را که در زندگی انتخاب کرده‌‌‌‌‌ام ارزيابی می کردم؛ با خود انديشيدم که آيا اگر بجای اين تحصيلات، رشته‌‌‌‌‌ای از تحصيلات جديد را پيش می گرفتم بهتر بود يا نه؟ ⁉️ طبعا با روحيه‌‌‌‌‌ای که داشتم و ارزشی که برای ايمان و معارف معنوی قائل بودم اولين چيزي که به ذهنم رسيد اين بود که در آن صورت وضع روحی و معنوی من چه مي‌‌‌‌‌شد؟ 🔹 فکر کردم که الان به اصول #توحيد و #نبوّت و #معاد و #امامت و غيره ايمان و اعتقاد دارم و فوق العاده اينها را عزيز ميدارم؛ آيا اگر يک رشته از علوم طبيعی و يا رياضی يا ادبی را پيش گرفته بودم چه وضعی داشتم؟ 🔸 به خودم جواب دادم که اعتقاد به اين اصول و بلکه اساساً روحانی واقعی بودن وابسته به اين نيست که انسان در رشته‌‌‌‌‌های علوم قديمه تحصيل کند. بسيارند کسانی که از اين تحصيلات محرومند و در رشته‌‌‌‌‌های ديگر تخصص دارند، اما دارای ايمانی قوی و نيرومند هستند و عملًا متّقی و پرهيزکار و احياناً حامی و مبلّغ اسلام‌‌‌‌‌اند و کم و بيش مطالعات اسلامی هم دارند؛ احياناً ممکن بود من در آن رشته‌‌‌‌‌ها بر زمينه‌‌‌‌‌هايی علمی برای ايمان خود دست می يافتم بهتر از آنچه اکنون دست يافته‌‌‌‌‌ام. 🌀 آن ايام، تازه با #حکمت_الهي_اسلامي آشنا شده بودم و آن را نزد استادی ( ظاهرا مقصود #امام_خمینی(ره) است)- که برخلاف اکثريت قريب به اتفاق مدّعيان و مدرّسان اين رشته صرفاً دارای يک سلسله محفوظات نبود، بلکه الهيات اسلامی را واقعا چشيده و عميق‌‌‌‌‌ترين انديشه‌‌‌‌‌های آن را دريافته بود و با شيرين‌‌‌‌‌ترين بيان آنها را بازگو می کرد - مي‌‌‌‌‌آموختم. لذّت آن روزها و مخصوصاً بيانات عميق و لطيف و شيرين استاد از خاطره‌‌‌‌‌های فراموش ناشدنی عمر من است. 📚 در آن روزها با همين مسأله که آن ايام با مقدّمات کامل آموخته بودم آشنا شده بودم، قاعده معروف‌‌‌‌‌ «الواحد لا يصدر منه الّا الواحد»را آن طور که يک حکيم درک مي‌‌‌‌‌کند درک کرده بودم (لااقل به خيال خودم)، نظام قطعی و لا يتخلّف جهان را با ديده عقل مي‌‌‌‌‌ديدم، فکر مي‌‌‌‌‌کردم که چگونه سؤالاتم و چون و چراهايم يک مرتبه نقش بر آب شد؟ و چگونه می فهمم که ميان اين قاعده قطعی که اشياء را در يک نظام قطعی قرار می دهد، و ميان اصل‌‌‌‌‌ «لا مؤثّر في الوجود الّا اللّه»منافاتی نديده آنها را در کنار هم و در آغوش هم جا می دهم، معنی اين جمله را می فهميدم که‌‌‌‌‌ «الفعل فعل اللّه و هو فعلنا»و ميان دو قسمت اين جمله تناقضی نمی ديدم، «امر بين الامرين»برايم حل شده بود، بيان خاصّ صدر المتألّهين در نحوه ارتباط معلول با علت و مخصوصاً استفاده از همين مطلب برای اثبات قاعده‌‌‌‌‌ «الواحد لا يصدر منه الّا الواحد»فوق العاده مرا تحت تأثير قرار داده و به وجد آورده بود؛ خلاصه يک #طرح_اساسی در فکرم ريخته شده بود که زمينه حلّ مشکلاتم در يک #جهان‌‌‌‌‌بينی گسترده بود؛ در اثر درک اين مطلب و يک سلسله مطالب ديگر از اين قبيل، به اصالت معارف اسلامی اعتقاد پيدا کرده بودم، #معارف_توحيدي‌‌‌‌‌_قرآن و #نهج_البلاغه و پاره‌‌‌‌‌اي از احاديث و ادعيه پيغمبر اکرم و اهل بيت اطهار را در يک اوج عالی احساس می کردم. 💠 در اين وقت فکر کردم ديدم اگر در اين رشته نبودم و فيض محضر اين استاد را درک نمی کردم همه چيز ديگر چه از لحاظ مادّی و چه از لحاظ معنوی، ممکن بود بهتر از اين باشد که هست، همه آن چيزهايی که اکنون دارم داشتم و لااقل مثل و جانشين و احياناً بهتر از آن را داشتم، اما تنها چيزي که واقعاً نه خود آن را و نه جانشين آن را داشتم همين #طرح_فکری بود با نتايجش؛ الآن هم بر همان عقيده‌‌‌‌‌ام. 📙 عدل الهی/صفحه ۹۹ #شهید_مطهری #هویت_طلبه_عصر_انقلاب #سبک_زندگی_طلبه_عصر_انقلاب #طرح_فکری #نظام_اندیشه ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

#معرفی_محصولات خانه طلاب جوان 4⃣ #بسته_معرفتی 🌀 چهار کتاب از #استاد_عالم_زاده_نوری (معاونت تهذیب حوزه های علمیه) 1⃣ طلبه و انقلاب اسلامی؛ طلبه انقلابی کیست؟ 2⃣ طلبه عصر انقلاب "تحلیل سیاسی و شناخت رویدادهای اجتماعی"؛ هوشمندی سیاسی و قدرت تحلیل طلبه در رویدادهای اجتماعی، چگونه حاصل می‌شود؟ 3⃣ طلبه عصر انقلاب "جامعه‌سازی و علوم‌انسانی‌اسلامی"؛ فرق تحصیل علوم انسانی در حوزه با دانشگاه چیست؟ 4⃣ فقه و نظام‌سازی؛ برای اجرا و محقق ساختن دین، باید چه کرد؟ 🎁 تخفیف ویژه ۲۰ درصدی برای اعضای کانال "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 📲 برای تهیه کتابها با تخفیف ۲۰ درصدی از طریق لینک اقدام نمایید 👇👇 https://shop.khanetolab.ir کدتخفیف:

FKCGU3WR

(کلیک کنید کپی می شود) مهلت استفاده از تخفیف ویژه این کتاب، تا روز شنبه ۱۱ آذرماه می باشد. در صورت مشکل در خرید به @ali4892 پیام دهید. ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

⁉️ خیلی دغدغه آینده طلبگی را دارم، چکار کنم؟ در بین راه وسوسه های اذیت کننده درباره آینده دارم که مانع حرکت طلبگی است، چگونه برطرف کنم؟ 🌀 این بیان #شیخ_جعفر_ناصری را بخوانید، راهگشاست... باور قلبی کنیم خدای متعال، حکیم است، علیم است، سمیع و بصیر است ... برای آینده برنامه ریزی کنیم و بدانیم خدا هوایمان را دارد. #هویت_طلبگی #آینده_طلبگی #انجام_وظیفه ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🤝 دعوت به همکاری 📢 #جذب_نیروی_جهادی 🏡 خانه طلاب جوان، از طلاب واجد شرایط، جهت فعالیت دعوت بعمل می آورد: 1️⃣ حضور سه ساعته در خانه طلاب جوان 2️⃣ ساکن قم 3️⃣ فعال در ارتباط با طلاب 4️⃣ آشنایی اجمالی با اندیشه انقلاب اسلامی، امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری 5️⃣ دارای روحیه علمی، جهادی و تشکیلاتی 6️⃣ مشغول تحصیل پایه ۶ به بالا مزایا: 🔻 فراهم بودن بستر رشد علمی و تربیتی 🔻 دریافت هدیه ماهانه 📲 برای کسب اطلاعات بیشتر و اعلام آمادگی به آیدی زیر پیام ارسال نمایید: @gohari_67 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🏴 السلام علیکِ ایتها الصديقة الشهيدة يا فاطمة الزهراء (سلام الله عليها) 🖤 محبت مادری 🖤 🔘 پناهگاهی جز زهرا (س) نداشتیم... #شهید_قاسم_سلیمانی_عزیز ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🖤 ما عشق را پشت در این خانه دیدیم زهرا در آتش بود حیدر داشت می‌سوخت... ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🌀 #استاد_امینی_نژاد: 📗برای بسط #معنویت_فاخر_شیعی باید کتاب آداب الصلاة امام خمینی (ره) در حوزه علمیه رواج پیدا کند. کتاب های اخلاقی حضرت امام(ره)، کتاب #تربیت است یعنی خود کتاب، زبان کتاب، گفتگوی کتاب، کلمات کتاب، انسان را تربیت می کند. 🎙 منبع: جلسه نهم از سلسله جلسات ((نیازمندی های پژوهش)) #شخصیت_امام_خمینی #سرآمد_همه_جانبه #الگوی_جامع_طلبه_عصر_انقلاب ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

⁉️ انقلاب اسلامی چه افقی را ترسیم می کند؟ و به دنبال رقم زدن چه اتفاقی است؟ #استاد_فلاح_شیروانی: 🌕 افق و تراز انقلابی بودن، افق برخورداری از همه #کمالاتی است که اسلام به انسان تعارف می کند. 🔸 ما باید تمام #آمال_بشر را در این #افق دنبال کنیم و اساسا انقلابی گری یعنی #دغدغه_های_بشری را از روی زمین برداشتن و به آسمان رساندن، انقلابی آن کسی است که در #شکوفایی_بشر هیچ گونه تخفیفی را قائل نیست، شما یک کمال را نمی توانید پیدا کنید که حضرت آقا به آن بی مهر باشند. 🔹 به نام انقلابی گری ضرورت خیلی زیاد است اما این هدف را باید داشته باشیم که تقریری از انقلاب و انقلابی گری و انقلابی بودن یک طلبه می خواهیم ارائه بدهیم که وصف آن این باشد که انقلاب را ما از بالاترین توان معرفتی مکتب اهل بیت(علیهم السلام) استفاده کردیم. 🔸انقلاب باید اینگونه نزد من طرح بشود که تمام خوبی ها زیر این جمله جمع شده است: #انقلاب_اسلامی. 🔹 انقلاب #جامع_تمام_کمالات است، ذیل این جمله سطور معرفتی بیابید. اصلا نباید به دل اجازه داد که کمالی را یک جایی تصور بکند که در پیشنهاد انقلاب نباشد. #انقلاب_اسلامی #طلبه_عصر_انقلاب ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🌀 دوره ۶ ساعته هویت طلبگی 🔻 ویژه حوزه علمیه خاتم الانبیاء(صلی الله علیه و آله) بابل 🏷 شهر مقدس قم، خانه طلاب جوان #هویت_طلبه_عصر_انقلاب #سبک_زندگی_طلبه_عصر_انقلاب ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄