#پرسش_و_پاسخ #مشاوره 🌸 سلام استاد خداقوت. من مربی کلاس حفظ هستم تقریبا سه سالی هست که یک کلاس دستم هست به دلیل تعطیلی های کرونا وکلاسهای مجازی الان تازه به سوره نحل رسیدیم. اما متأسفانه قرآن آموزها اونجور که باید وشاید محفوظات خوبی ندارند چند بارهم توقف حفظ دادیم ومحفوظات را تثبیت کردیم،اما بازهم وقتی پرسش داریم خوب جواب نمیدن. همه شون از کمبود وقت گلایه دارند که فرصت نمی کنیم بخونیم وفقط یک بار درهفته میتونیم دوره هابخونیم یا حتی بعضی دوره هارا نمی رسند بخونند ونخونده سرکلاس حاضر میشن. بارها بهشون گفتم فقط به دوره های کلاس اکتفا نکنین چون اینجوری مدت دوره ها طولانی میشه وتا میایم دوباره به جزءها برگردیم فاصله زیاد میشه وفراموش می کنین. خودتون یه برنامه دوره مرتب ومنظم برای خودتون داشته باشین. اما میگن فرصت نمی کنیم ونمی خونند. حتی ده درس راهم که بهشون میگم هرروز باید مرتب بخونین نمی خونند. گاهی وقتها ازادامه کلاس منصرف میشم چون محفوظاتشون کیفیت خوبی نداره وموقع امتحانات نمرات خوبی نمی گیرند. اما خودشون خیلی اصراردارندکه ادامه بدن واقعا نمی دونم چه برنامه ای باید پیش بگیرم واینکه ادامه این روال فایده ای داره یانه؟ لطفا راهنمایی کنین ممنون میشم. 🛑 پاسخ در فایل صوتی زیر 👇 @ahlalquran

#پرسش_و_پاسخ #ضعف_در_محفوظات_شاگردان #حفظ_حرفه‌ای @ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #آل‌عمران آیه #121 https://eitaa.com/ahlalqura

🔰درس یکصد و ششم 🌻 ترجمه و مفاهیم قرآن کریم 🔺 سوره مبارکه بقره آیه 106 🔸استاد حمید صفار هرندی —————————————— مَا نَنْسَخْ مِنْ آَيَةٍ أَوْ نُنْسِهَا نَأْتِ بِخَيْرٍ مِنْهَا أَوْ مِثْلِهَا أَلَمْ تَعْلَمْ أَنَّ اللَّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ (106) ترجمه کلمات آيه: مَا: هرچه نَنْسَخْ: نسخ کنيم أَوْ: يا نُنْسِ: به تأخير بيندازيم نَأْتِ بِ: می آوريم مِثْل: مانند لَمْ تَعْلَمْ: ندانستی عَلَى: بر كُلّ: هر شَيْء: چيز قَدِير: توانا ✍🏻 نکات مناسب برای ترجمه آيه: 1. «ما ننسخ»؛ «ما» در اينجا شرطيه است و معنای آن «هر چه » می باشد. 2. «مِن آية»، «مِن» در اينجا بيانيه و برای تبيين «ما» آمده است. به عبارت ساده تر، هنگامی که می گوييم «ما ننسخ» يعنی هر چه نسخ کنيم. پرسشی پيش می آيد که نسخ چه چيز مورد نظر است پاسخ آن اين است که منظور آيه ای است که مورد نسخ واقع می شود. حرف «مِن» قبل از آيه برای بيان آورده شده يعنی آن چيزی که نسخ کنيم عبارت است از: آيه. و اگر بخواهيم بخش اول آيه را به صورت روان ترجمه کنيم می گوييم: هر آيه ای که نسخ کنيم ... اکنون آيه درس را به صورت کلمه به کلمه ترجمه کنید: @ahlalquran

🔴 ترجمه و توضیح آيه 106 سوره بقره: ——————————- مَا نَنْسَخْ مِنْ آَيَةٍ أَوْ نُنْسِهَا نَأْتِ بِخَيْرٍ مِنْهَا أَوْ مِثْلِهَا أَلَمْ تَعْلَمْ أَنَّ اللَّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ (106) 🔹 ترجمه آیه: هر چه را نسخ کنيم از آيه ای، يا به تأخير بيندازيم آن را، می آوريم بهتر از آن را يا مانند آن را، آيا نمی دانی که خدا بر هر چيزی تواناست؟!(106) 🔸 توضيح آيه: بحث نسخ از مباحث مهمی است که در علم کلام و در علوم قرآنی بدان پرداخته شده است. معنای نسخ آن است که خدای تعالی برای بعضی از احکام دوران محدودی را در نظر گرفته است؛ يعنی اين حکم تا زمانی جاری است که حکم جديدی بيايد. اين حکم ها به خاطر مصلحتی وضع می شوند و پس از رفع آن مصلحت، احکام جديد جایگزین آنها می گردند. به احکامی که دوران آنها گذشته، منسوخ و به احکام جايگزين، ناسخ می گویند. کتب تفسير و علوم قرآن، آيات ناسخ و منسوخ را برشمرده اند. يکی از آنها، آيه 15 سوره نساء در مورد حکم زنای محصنه است. حکم خدا در باره زنای محصنه بر اساس اين آيه، حبس زنِ زناکار در خانه است تا زمانی که او بميرد. حکم اين آيه تا مدتی جاری بوده ولی با فرمان پيامبر صلی الله عليه و آله نسخ گردیده و حکم مشهور زنای محصنه؛ یعنی رجم يا سنگسار کردن، از آن پس نافذ شده است. — @ahlalquran

#کلیپ #حجةالاسلام_قرائتی ♦️وقتی خدا حالتو می‌گیره...! 📚🔸📚🔸📚 @ahlalquran

📗🌹مسابقه کتابخوانی «ریحانه» 🌸به مناسبت ولادت حضرت فاطمه علیهاالسلام 🔰با موضوع جایگاه بانوان در اسلام 👈با محوریت کتاب «بهار، نام دیگر باران» 🎁جوایز مسابقه: ۱۴ بسته متبرک فاطمی و سنگ نگین متبرک حرم حضرت معصومه علیهاالسلام ⏳مهلت شرکت: ۱۲ بهمن ۱۴۰۱ 🔶تهیه کتاب از طریق: ۱.خرید اینترنتی از طریق لینک: b2n.ir/a00136 ۲. خرید از کتابفروشی حرم مطهر (واقع در صحن صاحب الزمان عج) ۳. فایل PDF در این کانال ۴. نسخه الکترونیک از اپلیکیشن کتابخوان طاقچه لینک: b2n.ir/u73907 🔗لینک صفحه ثبت نام و سوالات مسابقه: b2n.ir/b90205 #مسابقه #کتابخوانی #دختر #زن 📚کانال کتاب فاطمی آستان مقدس حضرت معصومه علیهاالسلام eitaa.com/joinchat/2739077299C03dda28fdb

📹 ای آنکه آسمان و زمین جلوه‌زار توست... 🔺 مدیحه‌سرائی آقای سیدعلی حسینی‌نژاد در دیدار مداحان اهل‌بیت علیهم‌السلام با رهبر انقلاب. 🌺 در آستانه سالروز ولادت با سعادت حضرت فاطمه زهرا سلام‌الله‌علیها 🏷 #دیدار_مداحان 💻 Farsi.Khamenei.ir

🎬 #برش_دیدار | چرا محاسبات دشمن در قضایای اخیر غلط بود؟ 🔺 بیانات امروز رهبر انقلاب در #دیدار_مداحان 💻 Farsi.Khamenei.ir

📹 گر نبود فاطمه و قدرت تبیینی او مانده بودیم کنون، خیر کدام و شر کیست؟ 🔺مدیحه‌سرائی آقای محمود کریمی در دیدار مداحان اهل‌بیت علیهم‌السلام با رهبر انقلاب. 🌺 در آستانه سالروز ولادت با سعادت حضرت فاطمه زهرا سلام‌الله‌علیها 🏷 #سرمشق_فاطمی | #دیدار_مداحان 💻 Farsi.Khamenei.ir

🎥خاطره جالب یک سارق از سردار رادان😂 @ahlalquran

🔰 تفسیر زیبای #زن_زندگی_آزادی توسط محمدرضا پهلوی درمصاحبه با اوریانا فالاچی: 🔻 زن در زندگی مرد،اهمیت ندارد مگر وقتی که زیبا وجذاب باشد 🔻شمازنان حتی یک سرآشپز بزرگ نداشتید هیچ چیز بزرگی نداشتید،هیچ چیز! 🔻شما زنان وقتی بقدرت میرسید بی‌رحم و سنگدل هستید.شما مکار هستید؛ 🔻شما زنان، #خبیث و #شیطانی هستید، همه شما😔😞 📚 Interview with history, Oriana Fallaci, Liveright Publishing Corporation, New York, 1976, pp. 271-272 🆔 https://eitaa.com/ahlalquran

#پرسش_و_پاسخ #ضعف_در_ارتباط_آیات سلام علیکم. خداقوت . عیدتون مبارک بنده در دبستان معلم قرآن هستم و امسال با توجه به ابراز علاقه دانش آموزان و خانواده هاشون برنامه حفظ جزء ۳۰ رو گذاشتیم بر این منوال که از اول ابتدائی چندتا سوره چندتا سوره حفظ کنن و وقتی به پایه ششم رسیدن جزء ۳۰ کامل بشه. ازتون راهنمایی میخوام ، با توجه به اینکه بچه ها و خودم صبح مدرسه هستیم و در اون ساعات زمان نداریم که بچه ها حفظیاتشون رو ارایه بدن یک برنامه بصورت مجازی میخوام که اگر کمکم کنید ممنون میشم. و دیگه اینکه معمولا دانش آموزان پایه های پایینتر اول سوره ها رو فراموش می کنن و میگن ۷اولش رو بگین . وقتی اولین کلمه یا آیه رو میگم بقیه سوره رو خوب میگن این افراد رو چکار کنم؟ و سوم اینکه با اینکه صوتهای سه بار تکرار و کلیپ های تصویری هم براشون میفرستم ولی بعضیهاشون با لحن فارسی میخونن و لحن عربی نمیگن ، آیا اشکال داره؟ راهکاری می فرمایید؟ 🛑 جواب در فایل صوتی زیر 👇 @ahlalquran

#پرسش_و_پاسخ #حفظ_قرآن_کریم #ضعف_در_ارتباط_آیات #لحن_عربی #کلاسداری_حفظ @ahlalquran

🕋راهکارهایی برای بیدار کردن #نماز صبح بچه ها: 1⃣شب بچه ها به موقع بخوابند: 🕘بچه های ۸تا ۹ ساله به چیزی حدود هشت تا نه ساعت خواب مفید در شب احتیاج دارند و ۱/۵ ساعت اخر خواب ساعت طلایی خواب است ، برای همین است که بیدار شدن برایشان کمی سخت است. 2⃣تغذیه شب : 🍜شام باید قابل هضم شدن و سبک باشد و حداقل یک ساعت و نیم تا دو ساعت قبل از خواب خورده شده باشد تا هنگام بیدار کرن بچه معده به سمت گرسنگی برود و راحت تر از خواب بیدار شود. 📌به محض بیدار کردن فرزند به او یک خوراکی سبک مثل اب و عسل 🍯 ولرم یا یک عدد سیب🍎 ، خرما و ... به او بدهیم ، این کار به آسان تر بیدار شدن بچه کمک میکند. 3⃣مدل بیدار سازی بچه ها در صبح: 🛌بیدار کردن باید مرحله ای باشد حداقل چهار مرحله با فاصله فرزند صدا شود تا کم کم بیدار شود ، اگر همه شرایط رعایت شود با سه بار صدا کردن طبیعتا فرزند ما بیدار میشود . 4⃣محیط خانه: محیط خانه در صبح بانشاط باشد مثلا چراغ ها را روشن کنیم 💡نه اینکه با یک چراغ موبایل یا یک کورسوی نور و بدون صدا سعی کنیم نماز بخوانیم. 📌بیدار سازی بچه ها را لزوما یک نفر انجام ندهد تا از یکنواختی برای بچه ها خارج شود.👨‍👩‍👧‍👦 📌برای بیدار کردن بچه ها از جملات عاطفی استفاده شود نه جملات امری ، جملات عاطفی در ابتدای روز در بانشاط شدن روحیه بچه ها هم تاثیر دارد‌. 📌همه در خانه باید زود بیدار شوند حتی بچه های کوچک تر ، به اصطلاح اگر میخواهیم بچه خنگ بار نیاید باید او را از کودکی صبح زود بیدار کنیم و در عوض روی خواب ظهر بچه ها حساب کنیم و برنامه ریزی انجام دهیم. #استاد_تراشیون 🆔 @nezakat

#آموزش_مصحف #استاد_صفارهرندی #درس_ششم #سوره_حمد #آیه_5 #قسمت_اول 🔸إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ🔸 🍃ترجمه واژگان آيه: 🔸اِيَّاكَ: تو را 🔹نَعبُدُ: بندگی می‌کنيم، عبادت می‌کنيم 🔸نَستَعينُ: کمک می‌خواهيم، به کمک می‌گيريم، استعانت می‌جوييم ✍🏻 نکات مناسب برای ترجمه: 1⃣در زبان عربی چینش جمله به این صورت می‌باشد: 🌐فعل + فاعل+ مفعول اما در این آیه به این صورت آمده: 💠مفعول + فعل + فاعل 🧐سؤال: چرا به جای اينکه "تو را" (ايَّاكَ) بعد از فعل "عبادت می کنيم" (نَعبُدُ) واقع شود، قبل از آن آمده است. 💡پاسخ: اگر کلمه ای که طبق قاعده باید بعد قرار گیرد، قبل آورده شود، نشان دهنده "حصر" است؛ يعنی می‌خواهيم بگوييم اين مفعول تنها مفعولِ ما برای اين فعل است. 🔴در اين آيه اگر گفته می‌شد: "نَعبُدُ+كَ" معنايش اين بود که "عبادت می‌کنيم + تو را". از اين جمله فهميده نمی‌شود که "غير تو را هرگز عبادت نمی‌کنيم"؛ بلکه معنايش اين است که "تو را عبادت می‌کنيم و ممکن است غير تو را نيز"! 🔵اما وقتی «ايَّاكَ+نَعبُدُ» می‌آيد، يعنی تو را عبادت می‌کنيم و غير تو را هرگز؛ به عبارت ديگر "[فقط]تو را + عبادت می کنيم". 🔱این همان "حصر" است؛ به اين معنا که "منحصراً" تو را عبادت می کنيم. اکنون قسمت اول آیه را به صورت کلمه به کلمه ترجمه می‌کنیم: 🌹🍃🌹🍃🌹🍃🌹 إِيَّاكَ نَعْبُدُ [فقط]تورا عبادت می‌کنیم #ادامه_دارد... 📚🔸📚🔸📚 https://eitaa.com/ahlalquran

🎙 بشنوید | صوت کامل بیانات رهبر انقلاب در دیدار مداحان. ۱۴۰۱/۱۰/۲۲ 💻 Farsi.Khamenei.ir

📹 ببینید | فیلم کامل بیانات رهبر انقلاب در دیدار مداحان اهل‌بیت علیهم‌السلام. ۱۴۰۱/۱۰/۲۲ 💻 Farsi.khamenei.ir

#اصول_کلاسداری 🔷از مهارت های هر مربی موفق، حفظ تمرکز شاگردان در کلاس با شیوه های مختلف می باشد ، استفاده به جا و مناسب از برخی شگرد ها می تواند کارساز باشد که به روش ها ی زیر می توان اشاره کرد .👇👇👇👇 _انتخاب نماینده برای کلاس _ تفقد از احوال شاگردان غایب _ گشاده رویی با شاگردان جدید _ مدیریت چگونگی نشستن شاگردان _ ارزیابی کار خود با روش های مناسب _ برخورد صحیح نسبت به نظرات شاگردان _ دقت در مواضع سیاسی @hafezun

#قرآن_و_الحان_استاد_ابوالقاسمی ❇️جلسه یازدهم ❇️ 👈جاذبه های صوت https://eitaa.com/alhanqurani