💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ٢۵۶ 🎙استاد پرهیزگار آیه ۶ تا ٩ 👈 مقام #رست آیه ١٠ 👈 مقام #سه_گاه https://eitaa.com/ahlalquran

#درس_اخلاق ✅ آیت الله مجتهدی تهرانی (ره) : ✍گاهی انسان یک دعاهایی میکند که به صلاحش نیست. آن حاجت را در دنیا به او نمیدهند، ولی در قیامت میدهند. میگوییم:« خدایا این چیست؟» میگوید:« در دنیا دعا کردی، صلاح نبود به تو بدهیم، اینحا دادیم. » ذوق میکند و میگوید:« عجب! کاش هیچ یک از دعاهای من مستحاب نمیشد و همه را اینجا به من میدانند، اینجا بهتر است. » خیلی وقت ها بچه به پدر و مادرش میگوید:« به من شیرینی بدهید»، ولی پدر و مادر صلاح نمیدانند. مثلا شام خورده، صلاح نیست شیرینی بخورد. مادری بچه اش را دوست دارد، طوری که لقمه را از دهان خودش برمی دارد و به بچه اش میدهد، ولی گاهی برخی چیزها که بچه به آن علاقه دارد، مادر میداند که به صلاحش نیست و آن را به بچه نمیدهد. مثلا غذای سرخ کردنی برای بچه خوب نیست، مادر به او نمیدهد. 💥خدا هم اینگونه است. ما بعضی چیزها را از خدا میخواهیم که صلاح نیست به ما بدهد اما عقل ما نمیرسد که صلاح نیست! باید بدانیم که هرچه را خدا به ما داده، صلاح ما بوده است. به یکی داده و به یکی نداده است. به کسی که داده، صلاح بوده و به کسی هم که نداده، صلاح بوده است. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌https://eitaa.com/ahlalquran

🔺 #پرسش : سلام وقتتون بخیر مزاحمتون شدم بپرسم فرق بین اتُواالزّکوه با اتَوُاالزّکوه چیه؟ ممنون ✅.پاسخ سلام علیکم و رحمت الله 🔹 آتُوا فعل امر است برای جمع مذکر مخاطب، به معنای 👈 «بدهید» 🔹 و آتَوُا فعل ماضی است برای جمع مذکر غایب، به معنای 👈 «دادند» 🌸در پناه قرآن باشید🌸 https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #کتاب 📚فایل pdf از کتاب تحسین التلاوه 📚 ✍استاد قاسمی ☎️ تلفن انتشارات برای تهیه کتاب: انتشارات جامعة القرآن الكريم ۰۲۵۳۷۷۴۶۸۸۲ ۰۲۵۳۷۷۳۰۰۰۹ https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی 🔺چه کنیم که بچه ها نمازخوان شوند❓ آيت‌الله‌محسن‌اراكی فرزند آيت‌الله‌العظمی‌ميرزا‌حبیب‌الله‌اراکی نقل می کند: 🌻 پدرم در کودکی طعم نماز را در ذایقه ما شیرین کرده بود، هنگام نماز به ویژه نماز صبح بانوازش و مهربانی ما را به نماز فرامی خواند. 🌻 وقتی که ما خواب بودیم، برای بیدارکردن جهت نماز به بالین ما می آمد با نوازش و محبت و بوسیدن سر و روی ما، با لحن آرام و مهربانی ما را به بلند شدن و نماز گزاردن تشویق می کرد، به گونه ای كه لحظه بیدارشدن برای نماز صبح از لحظه های شیرین زندگی ما بود. 📚 در مکتب پدر، ص ۱۱. https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن صفحه ٢۵٧ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ٢۵٧ 🎙استاد پرهیزگار مقام #سه_گاه https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک ضرب المثل وَمَا أَصَابَكُم مِّن مُّصِيبَةٍ فَبِمَا كَسَبَتْ أَيْدِيكُمْ وَيَعْفُو عَن كَثِيرٍ ﻭ ﻫﺮ ﺁﺳﻴﺒﻲ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﺭﺳﺪ ﺑﻪ ﺳﺒﺐ ﺍﻋﻤﺎﻟﻲ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺮﺗﻜﺐ ﺷﺪﻩ ﺍﻳﺪ ، ﻭ ﺍﺯ ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ [ ﺍﺯ ﻫﻤﺎﻥ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﻫﻢ ]ﺩﺭﻣﻰﮔﺬﺭﺩ. (شوری/٣٠) 🔹🔸🔹 از ماست که بر ماست. https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور 🌸 حافظه انسان مثل بسیاری از دستگاه های دیگر بدن، عادت پذیر و برنامه پذیر است. 👈 حافظ موفق حافظی است که بتواند این ویژگی را به بهترین شکل به خدمت بگیرد. 🔰 وقتی حافظ قرآن برنامه منظمی داشته باشد و هر روز مثلا در زمان و مکان مشخص، میزان مشخصی حفظ کند، عادت های منظم حفظی در فرآیند عملکرد مغز و حافظه اش شکل می گیرد و این باعث می‌شود 🔸حفظ جدید حافظ بسیار ساده تر و 🔹 با کیفیت تر انجام شود.👇 🔺ذهن چنین حافظی بر اساس برنامه، در هنگام حفظ جدید آمادگی کافی را برای دریافت محفوظات جدید دارد و کاملا پذیرای آن هاست. 💢اما حافظی که بدون هیچ نظم مشخصی چند روز هیچ حفظ و مروری ندارد و ناگهان بعد از این چند روز دو صفحه حفظ می کند و باز برای مدت نامعلومی کار را تعطیل می کند و... اجازه نمی دهد که در حافظه اش هیچ عادت منظمی شکل بگیرد و به همین علت زمانی که به سراغ حفظ جدید می رود، در حالت آمادگی مطلوب نیست و نتیجه مطلوب نمی گیرد. 🏃درست مثل ورزشکاری که با یک تمرین نیم ساعته روزانه، همیشه آمادگی جسمانی خود را حفظ می کند در مقایسه با کسی که بعد از روزها استراحت، می خواهد یک ورزش سنگین انجام دهد و بی تحرکی روزهای گذشته را جبران کند. ❎ علاوه بر این، حرکت «گه تند و گهی خسته» یکی از علل شایع تحلیل انگیزه و اراده حفاظ است. 🍁 چون وقتی حافظ خود را به قدر کافی پایبند به برنامه نداند و به راحتی تکلیف امروز را به فردا موکول کند در زنجیره بی پایان «امروز و فردا کردن» گرفتار میشود و همیشه به خود وعده فردایی را می دهد که همه کم کاری های گذشته را در آن روز جبران کند. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی #کلاسداری_حفظ ✅ اصول و مهارت‌های اختصاصی کلاسداری حفظ قرآن کریم 🎤 استاد قاسمی ✴️ جلسه پانزدهم 🔷 ادامه مهمترین مبانی و اصول تدریس حفظ قرآن کریم 🔸ادامه مبحث رعایت اصول تکلیف دهی و برنامه ریزی محفوظات https://eitaa.com/ahlalquran