🔻فهرست درسهای کانال #نهج_آموز 🔻 3⃣ درس سوم: حکمت 47: قَدْرُ الرَّجُلِ عَلَى قَدْرِ هِمَّتِهِ... 🔸صوت حکمت https://eitaa.com/nahjamouz/150 🔸واژگان و ترجمه حکمت https://eitaa.com/nahjamouz/151 🔸شرح حکمت https://eitaa.com/nahjamouz/154 🔸پیام حکمت https://eitaa.com/nahjamouz/162 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔻مطلب 0⃣3⃣ 🔻مبحث #آشنایی_با_نهج_البلاغه (بخش هشتم) 🔴دو خصوصیت مهم امیرمومنان علیه السلام که در سخنان حضرت در #نهج_البلاغه تاثیرگذار بوده👇 🔸نهج البلاغه سخنان، یک رئیس مملکت، یک #حاکم و فرمانروای بزرگی است که حکومت او بر یک کشور پهناور و عظیمی گسترش داشته و این انسان بزرگ - که مسؤولیت ملک‌داری و زمامداری را هم بر دوش داشته - با احساس این مسؤولیت عظیم این مطالب را بر زبان جاری کرده است 🔹خصوصیت دیگر سخنان امیرمومنان علیه السلام اینست که #حكيم است، از آن كسانى كه «يُؤْتِي الْحِكْمَةَ مَنْ يَشاءُ». يعنى حكمت الهى به او داده شده، جهان را و انسان و حقايق آفرينش را و دقايق هستى را میشناسد... ▪️ امام خامنه ای 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛️ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔴آشنايي با مجموعه #درسنامه_نهج_البلاغه 2️⃣بخش دوم: ◾️ویژگیهای آموزشی و مهارتی اين مجموعه 🔻 🔸ویژگی اول: رعایت اصول آموزشی 🔹ویژگی دوم: مهارت آفرینی و مهارت افزایی 🔸ویژگی سوم: جامعیت، به روز بودن و سودمندي 👆توضيحات بيشتر در كليپ👆 🔴در کانال #نهج_آموز بر اساس سبک آموزشی همین درسنامه، ترجمه و مفاهیم نهج البلاغه به صورت موضوعی آموزش داده میشه... #ادامه_دارد... 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛️ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🌸سلام... روز جمعه تون بخیر و سلامتی🌸 🔴 #مرور و #تمرین درسهای کانال نهج آموز با برگزاری مسابقه🔻 🔺موعد مسابقه کانال #نهج_آموز رسیده... 🔹امشب حدود ساعت 10 چند تا سوال❓از مطالب کانال، طرح خواهد شد... 🔸این هفته #مسابقه مثل هفته قبل ان شاء الله برگزار میشه تا افراد بیشتری امکان شرکت در مسابقه رو داشته باشند...👇 👈از زمانی که سوالات در کانال منتشر بشن، #یکساعت فرصت خواهید داشت تا پاسخها رو ارسال کنین...✅ 🌺اگر افرادی که پاسخ صحیح رو ارسال میکنن، بیش از یک نفر باشن، برنده با قرعه کشی انتخاب خواهد شد و یک #شارژ_اعتباری 5000 تومنی دریافت خواهد کرد🌺 👈امیدوارم شما برنده مسابقه این هفته کانال باشین 👈تا شروع مسابقه درسهای کانال رو مرور کنین 👈دوستانتون رو هم به این جمع دعوت کنین... 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

❓مسابقه شماره 3⃣ کانال #نهج_آموز 🔻 🔴 به کسی که جواب صحیح سوالات رو ارسال کنه یه #شارژ_اعتباری 5000 تومنی هدیه داده خواهد شد و اگر بیش از یک نفر، پاسخ صحیح ارسال کنن، برنده با قرعه کشی مشخص خواهد شد🥇 🔻لطفا پاسخ صحیح رو به شناسه زیر فقط تا ساعت 23 امشب ارسال کنین👇 🆔 @gaahnevis 👈 نحوه پاسخ دهی👈شماره سوال: عبارت تکمیل کننده جای خالی ▪️#سئوالات_مسابقه👇 س1: از ویژگیهای مهم نهج البلاغه اینکه سخنان انسان بزرگی است که حکیم و ...... بوده است. س2: انسانهای کم همت کسانی هستند که ........ را نشناختند. س3: حکمت 47 تایید میکند که "قدر" در حکمت 149 به معنای ..... است. س4: انسانهای ....... کسانی هستند که برای رسیدن به اهداف متعالی انسانی طبق شاخصهای کار نیک، به نحو احسن عمل میکنند. س5: کلمه "امرء" به معنای ..... است. 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔴 برنده سومین مسابقه کانال #نهج_آموز 👇 ✅از بین 4 نفری که به همه سوالات پاسخ صحیح دادند🔻 👤 خانم یا آقای "خدا را سپاس" 📞شماره تلفن 0913...178 به مبلغ 5000 تومان #شارژ_اعتباری شد 👈لطفا دوستانتون رو به کانال دعوت کنین 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔴پاسخ سوالات #مسابقه شماره 3⃣ کانال #نهج_آموز 🔻 س1: از ویژگیهای مهم نهج البلاغه اینکه سخنان انسان بزرگی است که حکیم و #حاکم بوده است. س2: انسانهای کم همت کسانی هستند که #گوهر_وجود_انسانی_خود را نشناختند. س3: حکمت 47 تایید میکند که "قدر" در حکمت 149 به معنای #ارزش است. س4: انسانهای #بلندهمت کسانی هستند که برای رسیدن به اهداف متعالی انسانی طبق شاخصهای کار نیک، به نحو احسن عمل میکنند. س5: کلمه "امرء" به معنای #شخص است. 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔴 همانطور که قبلا اعلام شد، موضوع مبحث اول از #حکمتهای_نهج_البلاغه "ارزش و کرامت انسانی" هست 🔹در سه هفته گذشته، سه درس، در این موضوع با حکمت 149 و 81 و 47 ارائه شد 👈ان شاء الله از امروز، در این هفته، درس چهارم رو آغاز میکنیم ▪️لطفا قبل از شروع بحث: 1⃣یکبار اهداف بحث و #سوالات_آغازین مبحث رو مطالعه کنید (ریپلای بالا👆)(لینک پایین👇) 🌐 https://eitaa.com/nahjamouz/68 2⃣دوستانتون رو به کانال دعوت کنین🌸 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔻مطلب 1️⃣3️⃣ 🔻چهارمين حکمت 💠 بخشی از متن حکمت 389: مَنْ أَبْطَأَ بِهِ عَمَلُهُ لَمْ يُسْرِعْ بِهِ نَسَبُهُ... 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛️ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔻مطلب 2⃣3️⃣ 🔻چهارمين حکمت 🔈 بخشی از صوت حکمت 389: مَنْ أَبْطَأَ بِهِ عَمَلُهُ لَمْ يُسْرِعْ بِهِ نَسَبُهُ... 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛️ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔻مطلب 3️⃣3️⃣ 🔻چهارمين حکمت 💠بخشی از حکمت 389: مَنْ أَبْطَأَ بِهِ عَمَلُهُ لَمْ يُسْرِعْ بِهِ نَسَبُهُ... ▪️معنای واژگان: 🔘 مَنْ: كسي كه ـ هر كس كه 🔘 أَبْطَأَ + بِهِ : كُند ساخت + او را ـ (در اين حكمت: كُند میسازد او را) 🔘 عَمَلُ + هُ : عَمَل + او 🔘 لَمْ يُسْرِعْ + بِهِ : سرعت نبخشيد + او را ـ (در اين حكمت: سرعت نمي بخشد او را) 🔘 نَسَبُ + هُ : نَسَب + او ▪️ترجمه تحت اللفظی: 🔸 کسی که کُند میسازد او را عَمَلش، سرعت نمی بخشد او را نَسَبَش ▪️ترجمه روان: 🔸 هر کس که عملش او را کُند مینماید، نَسَبش به او سرعت نمی‌بخشد 🔴 در ترجمه این حکمت، نکته قابل توجهی هست که در آینده ان شاء الله بیان خواهم کرد 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛️ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔻مطلب 4⃣3️⃣ 🔻چهارمين حکمت 💠 #شرح_حکمت 389: مَنْ أَبْطَأَ بِهِ عَمَلُهُ لَمْ يُسْرِعْ بِهِ نَسَبُهُ... ▪️هر کس که عملش او را کُند مینماید، نَسَبش به او سرعت نمی‌بخشد 🔸 این حکمت همانند حکمت 47 و 81 بیانگر "معیار ارزش گذاری انسان" است 🔹 ارزش و شخصيت انسان به عملکرد اوست که برخاسته از معارف، عقاید، تفکرات، انگیزه ها و گرایشهای اوست؛ نه به حسب و نسب و مقامات و افتخارات پدران و خویشاوندانش؛ به گفته شاعر: گيرم پدر تو بود فاضل * از فضل پدر، تو را چه حاصل؟ 🔸 قرآن مجيد در سوره حجرات میفرماید: «يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِّنْ ذَكَر وَأُنثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوباً وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ؛ اى مردم! ما شما را از يك مرد و زن آفريديم و شما را تيره ها و قبيله ها قرار داديم تا يكديگر را بشناسيد (اين ها ملاك امتياز نيست؛ بلکه) گرامى ترين شما نزد خداوند، با تقواترين شماست؛ خداوند دانا و آگاه است!» 🔹 حضرت نوح علیه السلام به خداوند عرض كرد: خداوندا! فرزند من از خانواده من است و وعده تو حق مى باشد (كه خاندان مرا نجات دهى)... خداوند فرمود: اى نوح! او از خاندان تو نيست او عمل غير صالحى است (= فرد ناشايسته اى است). خداوند متعال او را به سبب معصيت و اعمال ناشایست از خاندان حضرت نوح علیه السلام طرد كرد. 🔸در این حکمت، كندى عمل، كنايه از نرسيدن چنین انسانی به نيكى است، به دليل نداشتن چيزى از اعمال شایسته که شرح آن در حکمت 81 بیان شد. 👈در شناخت قیمت و ارزش خودمان و سایر همنوعان باید عملکردها را سنجید که آیا مطابق با گوهر وجودی انسان و در مسیر تعالی و کمال و رشد آن هست یا نه؟ 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛️ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔻مطلب 5⃣3️⃣ 🔻چهارمين حکمت 💠بخشی از حکمت 389: مَنْ أَبْطَأَ بِهِ عَمَلُهُ لَمْ يُسْرِعْ بِهِ نَسَبُهُ... 🔸 هر کس که عملش او را کُند مینماید، نَسَبش به او سرعت نمی‌بخشد 💥🔻 #یک_نکته 🔻💥 🔘همانطور که در مطلب 33 اشاره کرده بودم در #ترجمه این حکمت نکته قابل توجهی وجود داره که امروز به اون اشاره میکنم و لازمه که شما نهج آموزان گرامی به اون توجه کنین، چون در درسهای آینده و مطالعات خودتون در آیات و روایات هم مفید هست: 👈 عرب زبانها در برخی مواقع فعل ماضی (گذشته) رو به معنای مضارع (حال و آینده) بکار میبرند؛ یعنی با اینکه فعل ماضی در جمله بکار میرود اما معنای مضارع دارد... یکی از علتهای چنین کاربردی، دلالت فعل ماضی بر حتمی بودن وقوع یک فعل یا حالت است👌 🔴به واژگان زیر دقت کنین👇 🔘 أَبْطَأَ : كُند ساخت... ـ (در اين حكمت: كُند میسازد...) 🔘 لَمْ يُسْرِعْ : سرعت نبخشيد... ـ (در اين حكمت: سرعت نمي بخشد...) 👆همانطور که میبینید این دو واژه، فعل ماضی هستند (که در اصل دلالت بر وقوع کار یا رخ دادن حالت در گذشته میکنه) اما اشاره کردیم که هر دو در اینجا معنای مضارع دارند (دلالت بر حال یا آینده) چون بعد از ("من" موصوله) واقع شدن که دارای معنای شرطی هست و این یکی از هشت موضعی هست که ماضی، مضارع معنی میشود... ❗️پس بجای اینکه بگوییم: "هر کس که عملش او را كُند ساخت..." میگوییم: "هر کس که عملش او را كُند مینماید..." #نکته_صرفی 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛️ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

#نظرات_مخاطبان 🔺 🔹خدا رو به خاطر این توفیق بزرگ شاکریم🙏 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔻مطلب 6⃣3️⃣ 🔻چهارمين حکمت 💠بخشی از حکمت 389: مَنْ أَبْطَأَ بِهِ عَمَلُهُ لَمْ يُسْرِعْ بِهِ نَسَبُهُ... 🔸 هر کس که عملش او را کُند مینماید، نَسَبش به او سرعت نمی‌بخشد 🔻 #پیام_حکمت 👇 1⃣ معیار ارزش گذاری انسان، اعمال نیکوی اوست؛ 2⃣ هر شرافتی برای انسان، فقط با اعمال و فضائل خودش رقم میخورد؛ 3⃣ داشته های دیگران برای انسان شرافت و افتخار نمی آورد. 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛️ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz

🔻مطلب 7⃣3️⃣ 🔻چهارمين حکمت 💠بخشی از حکمت 389: مَنْ أَبْطَأَ بِهِ عَمَلُهُ لَمْ يُسْرِعْ بِهِ نَسَبُهُ... 🔸 هر کس که عملش او را کُند مینماید، نَسَبش به او سرعت نمی‌بخشد 💥🔻 #یک_نکته 🔻💥 🔘 هر گاه (لَمْ) بر سر "فعل مضارع" وارد شود، معنای "فعل مضارع" (که دلالت بر زمان حال یا آینده دارد) را به "ماضی مطلق منفی" (عدم وقوع کار یا عدم تحقق حالت در زمان گذشته) تغییر میدهد👌 🔴به واژه زیر در حکمت 389 دقت کنین👇 🔘 لَمْ يُسْرِعْ : سرعت نبخشيد... 🔸 يُسْرِعُ : "سرعت می بخشد" اما با آمدن (لَمْ) معنای آن ماضی منفی شد👆 👈به این (لَمْ جازمه) گفته میشود... #نکته_صرفی 🙏 #نهج_آموز باشیم... 🆔 eitaa.com/nahjamouz ⚛️ sapp.ir/nahjamouz ♒️ t.me/nahjamouz