برنامه قرآن اندروید با قابلیتهای ویژه: 1. صفحات عثمان طه 15 خطی 2. قرائت تحقیق و ترتیل از قاریان متعدد 3. قابلیت تکرار هر آیه تا بی نهایت جهت آموزش بهتر و حتی حفظ #برنامه_کاربردی #قرائتـترتیلـتحقیق #کمکـآموزشی

این برنامه قبلا در کانال ارسال شده بود اما ظاهراً به دلیل اختلالات ایتا دانلود نمیشود لذا دوباره بارگذاری شد👆👆👆

این فایل که سال گذشته در کانال بارگذاری شد و بعلت کمبود فضای ذخیره سازی ایتا قابل دانلود نبود، به درخواست برخی اساتید بازارسال می‌شود

با سلام و تسلیت ایام شهادت ماه صفر در مورد کتاب های آموزش جامع که در ترم جدید به دست شما رسید مکررا سوالاتی از طرف اساتید مطرح شد که برای روشن شدن بهتر در کانال هم بدان پاسخ دادیم لطفا توجه بفرمایید: 5 جلد آموزش جامع در سال جدید هیچ تغییری نکرده تنها صفحه آرایی آن عوض شده البته این هم کار خود مرکز هست و مولفان در آن نقشی نداشتند چون احتمال زیاد با بازخوردی که اساتید می دهند احتمالا باز هم تغییراتی در سالهای آینده خواهیم داشت و نظر مولفان این بود که صفحه آرایی در سالهای بعد و بعد از تثبیت همه درسها تغییر کند اما خود دفتر تدوین کتب درسی خواست که صفحه آرایی را عوض کند ان شاء الله اساتید اشکالات احتمالی را هم در طول تدریس رصد و به اطلاع برسانند تنها جلد سوم امسال مقداری حذفیات دارد که آن هم به دلیل نقصی است که در جلد اول و دوم ورودی 98 وجود داشت یعنی ورودی های سال 98 چون کتابشان مقداری ناقص ماند و مقداری هم تغییر کرد، برای جبران ما فات در جلد سوم سال 99 سه مطلب اضافه شد: 1. مقدمه جلد یک سال 99 2. مباحث حفظ جلد یک سال 99 3. مقداری از مباحث قرائت جلد دو سال 98 که به دلیل مشکلی که در ترم اول پیش آمد در سال گذشته نخوانده بودند اما برای امسال (1400) چون طلاب ورودی 99 جلد اول و دوم جدید را خواندند دیگر نیازی به این سه قسمت نبود لذا حذف شد یعنی در حقیقت جلد سوم اضافاتی داشت که حذف شد پس اساتید محترمی که در سال 99 کتاب تهیه کردند توجه داشته باشند که در کتابها هیچ تغییری صورت نگرفته مگر حذف آن سه عنوان از جلد سوم و صفحه آرایی جدید در تمام پنج جلد آموزش جامع پس از همان کتابهای چاپ سال گذشته می توان استفاده کرد فقط به دلیل صفحه آرایی جدید ممکن است شماره صفحات کمی جابجا شده باشند موفق باشید #سوال_اساتید #آموزش_جامع_قرآن #مجلدات_سال_1400 #صفحه‌آرایی_جدید

با سلام و تبریک سالگرد آغاز امامت حضرت حجت علیه السلام به اطلاع می رساند در درس 14 و 15 جلد پنجم آموزش جامع و در بخش در محضر آیات سوره، کلمه «یعقلون» از آیه 170 اشتباها حذف شده است. لطفا اصلاح فرمایید ضمنا از استاد محترمی که این تذکر را فرستادند کمال تشکر را داریم #اصلاح_متن #تذکر_اساتید #جلد_پنجم_آموزش_جامع_قرآن

با سلام و تبریک ایام سالگرد آغاز امامت حضرت حجت علیه السلام چند پیام از سوی اساتید جلد پنجم آموزش جامع قرآن به دست ما رسیده که درخواست ترجمه قسمتهای عربی جلد پنجم و یا تدریس این درسها توسط مولفان را داشتند در این مورد چند نکته قابل توجه است: 1. آشنایی طلاب علوم دینی با متن های اصلی و مرجع که به زبان عربی است یکی از مهم ترین اهداف بسیاری از درسهای حوزه است که متاسفانه در این چند سال اخیر طلاب محترم به ویژه در حوزه خواهران به سمت شرح و ترجمه خوانی رفته و بعضا اساتید نیز با مراجعه و یا ارجاع به ترجمه ها، طلاب محترم را از این فیض بزرگ (آشنایی با متون عربی و اصلی کتاب های مرجع در رشته های مختلف علوم دینی) محروم می کنند. مولفان آموزش جامع قرآن نیز از این قاعده مستثنی نبوده و برای آشنا شدن طلاب با متون اصلی تفاسیر، قسمتهایی از این کتابها را به صورت نقل قول برای ایشان در بین مطالب درس درج کرده اند. 2. به دلیل لزوم آشنایی طلاب با اصل متون مرجع، مقتضی است که اساتید محترم به هیچ عنوان ایشان را به سمت ترجمه خواندن تشویق نکرده و با مطالعه قبلی و تسلط بر ترجمه و اعراب این قسمتهای عربی، کم کم قواعد صرف و نحوی را که طلاب عزیز در چند ترم اول خوانده اند را کاربردی کرده و مهارت درک متون را به دست آورند. 3. یکی از مهم ترین تکنیکهای آموزش زبان این است که به هیچ عنوان ترجمه کلمه یا جمله همراه متن اصلی نوشته نشود. از این رو اساتید محترم نه خود و نه طلاب را اجازه ندهند که ترجمه عبارات را در کتاب بنویسند. نهایتا اگر برخی کلمات دارای ترجمه مشکلی بود، به ایشان بیاموزید که در دفتری جداگانه ترجمه این کلمات را نوشته و در صورت نیاز به آن مراجعه کنند. به تعبیر برخی اساتید، نوشتن و تشویق دانشجو به نوشتن ترجمه در کنار متن اصلی، خیانتی بزرگ به اوست 4. همین مطلب در مورد اعراب گذاری نیز صدق می کند. بدین معنا که به هیچ وجه اعراب کلمات در متن گذارده نشده و طلبه باید سعی کند با کمک گرفتن از مطالبی که در دروس ادبیات عرب خوانده است وزن کلمه ها و اعرابشان را یافته و جایگاه صحیح آنها را بفهمد. این امر در ابتدا کمی سخت اما کم کم به مهارتی شیرین تبدیل می شود که وی را در مسیر رشد علمی او بسیار کمک خواهد کرد. 5. برای آمادگی اساتید در تدریس این متون دو راه پیشنهاد می شود: یک. تشکیل گروه های مباحثاتی بین اساتید در فضای حقیقی یا مجازی دو. تدریس این دروس توسط مولفان به صورت مجازی برای تمام اساتید حوزه های کشور راه دوم منحصرا باید توسط خود مرکز مدیریت برنامه ریزی و از مولفان دعوت به همکاری شود و مولفان هیچ اختیاری در این زمینه ندارند. لذا اساتید محترم می توانند با درخواست از مسولین آموزش استانها و انتقال این مطلب به قم، ایشان را به این کار تشویق کنند ما هم در خدمتیم ان شاء الله با حمایت شما و همراهیتان طلاب این دوره ها به بالاترین مکانت علمی و مهارتهای مورد نیاز دست یابند. آمین #کمک_آموزشی #تذکر_روشی #پاسخ_به_سوال_اساتید

با سلام و تبریک سالگرد ورود حضرت معصومه علیهاالسلام به اطلاع می رساند در صفحه ۱۳۹ جلد پنجم، سطر دوم شماره دویست و سی و چهار صحیح است. همچنین در صفحه ۱۴۰ همین جلد، سطر ششم، رقم ۲۳۴ صحیح است. روشن است که اشتباه منبع عربی که آیه ۲۳۴ را به اشتباه ۲۳۱ تایپ کرده و انتقال آن به متن درس، موجب شده که مولف محترم با اعتماد به متن اصلی، توضیحی که در مورد آن نوشته را نیز در آیه دویست و سی و یک آدرس بدهد. لطفا اصلاح فرمایید ضمنا از استاد محترمی که این تذکر را فرستادند کمال تشکر را داریم #اصلاح_متن #تذکر_اساتید #جلد_پنجم_آموزش_جامع_قرآن

آیت الله بهجت رحمه الله: 💥قرآن را حفظ کنیم تا همیشه با ما باشد و ما با او باشیم.🌹 eitaa.com/quran04

با سلام و ارادت محضر اساتید محترم در یکی از فایلهای سوره آل عمران دو آیه اضافه بود که البته مشکلی ایجاد نمی کرد اما به درخواست یکی از اساتید اصلاح شد و تقدیم می شود

#قرائت_نماز قرائت آموزشی اقامه و نماز استاد حجت الاسلام موسوی درچه‌ای

#قرائت_نماز قرائت آموزشی نماز استاد حجت الاسلام نجفی نیا

با عرض سلام و تسلیت به مناسبت روز شهادت کریمه اهل بیت علیهم السلام حضرت معصومه علیها سلام الله برخی از اساتید درخواست باز ارسال فایلهای قرائت نماز را داشتند. متاسفانه بنده هم این فایلها را از یکی از اساتید گرفته و خودم ذخیره نکردم فعلا همین دو فایل را مغتنم شمرده و به تمرین بپردازید در اسرع وقت فایلهای دیگر را یافته و تقدیم می کنم