eitaa logo
آموزش اخلاق|دکتر محمدجواد فلاح
386 دنبال‌کننده
269 عکس
87 ویدیو
30 فایل
🏅دکتر محمدجواد فلاح 🏅عضو ه‍یئت علمی دانشگاه  🏅عضوهیئت مدیره انجمن اخلاق کاربردی ایران 🏅پژوهشگر،نویسنده مقالات وکتب اخلاقی 🏅کارشناس رسانه در حوزه اخلاق 🏅استاد راهنما و مشاور 📩درخواست برگزاری کارگاه و مشاوره مدیر @tameakhlagh ادمین @montazar251
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔹بر اساس رای دیوان عدالت اداری نمرات دروس مردود شده نباید در معدل کل دانشجویان دانشگاه شریف محاسبه شود 📣 این خبر یعنی حتی یک دانشجو می تواند مصوبه های ناعادلانه یک دانشگاه بزرگ را باطل کند .... دیوان عدالت مصوبه دانشگاه شریف را باطل کرد. ❤️ 👇 ♻️eitaa.com/akhlaghisho
کارشناسی ۱۴۰۳۱۰۱۰.mp3
4.84M
💕کارشناسی برنامه مهربان باشیم 🌷 راديو معارف 🎧 دکتر محمدجواد فلاح ⏯ طرفداری از حق ❤️ 👇 ♻️eitaa.com/akhlaghisho
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
6.47M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
خانواده با برکت... وقتی خانواده ای به سمت نور حرکت می کنند.... سنت حسنه یعنی دقیقا این👆 ❤️ 👇 ♻️eitaa.com/akhlaghisho
💕 رعایت آداب اجتماعی💕 🎧دکتر محمدجواد فلاح 🎙برنامه رادیویی مهربان باشیم 📻رادیو معارف ⏰ساعت ۷:۴۵ صبح 🗓4شنبه ،12 دی ماه 🌐 لینک برنامه: http://player.iranseda.ir/livenama_player/?VALID=TRUEه&CH=65&t=b&auto=true&VALID=TRUE&SAVE=TRUE ❤️ 👇 ♻️eitaa.com/akhlaghisho
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✅اخلاق ادبی 💕پنداخلاقی روز (سعدی) نادان را به از خاموشی نیست وگر این مصلحت بدانستی، نادان نبودی. چون نداری کمال ِ فضل آن به که زبان در دهان نگه داری آدمی را زبان فضیحه کند، جوز ِ بی‌مغز را سبکساری خری را ابلهی تعلیم می‌داد بر او بر صرف کرده سعی ِ دایم حکیمی گفتش ای نادان چه کوشی؟ در این سودا بترس از لوم ِ لایم نیاموزد بهایم از تو گفتار تو خاموشی بیاموز از بهایم هر که تأمل نکند در جواب بیشتر آید سخنش ناصواب یا سخن آرای چو مردم به هوش یا بنشین چون حیوانان خموش گلستان ، باب هشتم «در آداب صحبت »، حکمت شمارهٔ ۳۵ ❤️ 👇 ♻️eitaa.com/akhlaghisho
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
RIET_Volume 2_Issue 4_Pages 87-112.pdf
2.93M
💕معرفی مقاله💕 🌷مبانی تأثیرگذار در تدریس بر اساس آموزه‌ های اسلامی 🔸دکتر محمدجواد فلاح ،زهرا عواطفی 🟠هدف پژوهش حاضر بررسی مبانی تأثیرگذار در تدریس، براساس آموزه‌های اسلامی است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و نتایج نشان داد که هدف از یادگیری و آموزش، تربیت و رشد معنوی بوده که نتیجه آن سعادت و قرب الهی است. این مبانی در سه حیطه شناختی، عاطفی و رفتاری تدریس تأثیرگذار خواهد بود. در این پژوهش، مبانی تأثیرگذاری چون فاعلیت و تأثیر حق در تدبیر انسان و عالم، امانت‌انگاری علم و متعلم، دو بُعدی ‌بودن انسان؛ برخورداری‌های فطری، کرامت‌مندی انسان، نیازمندی انسان به دیگران در شئون حیات، خطاپذیری معارف بشری، تأثیر نیّت در امر آموزش، تفاوت انسان‌ها در ظرفیت‌ها و قابلیت‌ها، اختیارمندی انسان در آموزش، مورد بازخوانی قرار گرفته و تأثیر آن در قلمرو آموزش تبیین گردید. ❤️ 👇 ♻️eitaa.com/akhlaghisho
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌹 حلول ماه رجب با طلیعه ی زیبایش ولادت با سعادت امام محمد باقر (ع) بر شمـا فرخنـده و پر خیـر و برکت بـاد.❤️ ❤️ 👇 ♻️eitaa.com/akhlaghisho
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا