💢فلسطین، پرونده همیشه باز جنبش دانشجویی (بخش دوم) ‏بهره‌برداری درست جنبش دانشجویی از شرایط ایجاد شده امروز و پرداختن به مسأله فلسطین و افشای ماهیت جنایات کارانه رژیم صهیونسیتی در شرایطی که دل‌های #مردم و خصوصاً محیط‌های دانشجویی، آماده کاشتن بذر فکری و عقیدتی مبارزه با صهیونیست‌ها است، از موضوعاتی است که باید روی آن کار شود. ‏نابودی رژیم غاصب اسرائیل نیازمند افزایش #ظرفیت_اجتماعی و باورمندی آن به اینکه برای رفع مشکلات لازم است این #غده_سرطانی برچیده شود. و اینجا وظیفه جنبش دانشجویی برای کار فکری، عقیدتی و تبلیغاتی روی جامعه و آماده سازی جامعه برای اتفاق بزرگ و تحقق #وعده_الهی، خود را نشان می‌دهد. ‏مسأله فلسطین نباید تبدیل به موضوعی شود که جامعه نسبت به آن بی‌حس و بی‌تفاوت شود. آیا حتماً باید جنایتی نظیر کشتار بیش از هزار نفر در #بیمارستان_المعمدانی رخ دهد که جامعه نسبت به حقانیت فلسطینیان و ضرورت مبارزه با اسرائیل حساس شود؟ ‏ما چون نتوانستیم ظلم اشغالگری صهیونیست‌ها در فلسطین را به گونه‌ای ترسیم کنیم که به مسأله اصلی تبدیل شود. و خطرات رشد این غده سرطانی را به طور صحیح مطرح کنیم، شاهدیم که بخش‌های مختلف اجتماعی تنها در مواقعی که این جنایت از حد می‌گذرد، یاد فلسطین می‌کنند. ‏در #قرآن سرسخت‌ترین مردم در دشمنی با اهل ایمان را یهودیان و به تبع آنها مشرکان معرفی کرده است. کسانی که مدعی ایمان به آیین حضرت موسی(ع) هستند اما در قرآن به صراحت اهل ایمان را از اینکه مانند این قوم که موسی(ع) را نیز آزار دادند، بر حذر داده است. ✅ @alikhezrian

💢فلسطین، پرونده همیشه باز جنبش دانشجویی (بخش سوم) ‏امروز در حالی از جنایت فرزندان بنی اسرائیل جهانیان شوکه شدند که قرآن این قوم را کسانی دانستن که نسبت به آیات خدا کفر می‌ورزند و پیامبران را به ناحق می‌کشند، و نیز مردمی را که امر به عدالت می‌کنند به قتل می‌رسانند. و البته خدای متعال آنها را به کیفری دردناک بشارت داده است. ‏پیروان دروغین حضرت موسی(ع) با ترویج تفکر نژادپرستانه که آغازگر یهودی صهیونیستی است، ماهیت اصلی خود را در کتاب تلمود به همگان نشان می‌دهند که چطور بشریت غیر یهودی را حیوان می‌پندارند و در چنین شرایطی ابایی از قتل عام آن ندارند. ‏مسأله فلسطین، موضوعی انسانی در مواجهه با کسانی است که هیچ توجهی به حقوق بشر ندارند. باید این موضوع در دانشگاه‌های ما تبدیل به یک موضوع اصلی و مهم شود. موضوعی که ضرورت دارد از بستری که این روزها ایجاد شده و قلب‌ها آماده دریافت حقیقت شده است، بهترین بهره‌برداری را از آن کرد. ‏اسرائیل یک غده سرطانی است، نحوه مواجهه با این غده سرطانی در جامعه می‌بایست مانند سرطان در بدن، فکر و ذکر یک جامعه را درگیر کند. چرا که برای جامعه مخرب است. اگر نسبت به این غده سرطانی غافل شویم، تمام وجود جوامع را می‌گیرد. همانطور که امروز هم با عوارض این غده سرطانی مواجه هستیم. ‏مسأله فلسطین باید پرونده در جریان و همیشه باز جنبش دانشجویی باشد. مگر می‌شود به این مسأله نپرداخت اما از #عدالت‌طلبی و #آزادی‌خواهی دانشجویی سخن گفت؟ لذا ایجاد حساسیت اجتماعی روی آرمان فلسطین باید به عنوان یک راهبرد در جنبش دانشجویی باشد که محدود به بازه‌های زمانی اینچنینی نشود. ✅ @alikhezrian

💢برای شفافیت بازار دارو در نشست علنی #مجلس با اشاره به حمایت‌های پراکنده دولت در زمینه #دارو، پیشنهاد الحاق یک بند به ماده ۷۱ لایحه #برنامه_هفتم جهت مکلف شدن وزارت بهداشت برای تهیه فهرست تجمیعی تمامی حمایت‌های مالی و یارانه‌ای تخصیص دارو در راستای ایجاد شفافیت و افزایش کارآمدی این کمک‌ها مطرح شد. ✅ @alikhezrian

💢مسیر باز گفت‌و‌گو در سینمای کوتاه در دومین روز از چهلمین جشنواره بین‌المللی #فیلم_کوتاه تهران با حضور در پردیس سینمایی ملت، ضمن تماشای تعدادی از آثار جشنواره در خانه رسانه جشنواره با برادر عزیز آقا مهدی آذرپندار دبیر این جشنواره و اهالی سینما و رسانه پیرامون ظرفیت #سینما برای بازنمایی مسایل اجتماعی گفتگو کردیم. ✅ @alikhezrian

💢ظرفیت تمدنی اربعین در مبارزه با صهیونیسم در نشست علنی #مجلس با اشاره به ظرفیت تمدنی #راهپیمایی_اربعین که نشانه اوج گرفتن مبارزه در راه خدا و اعلام آمادگی عمومی در این راه است و ایستادگی ملت‌ها در مقابل رژیم صهیونیستی از برکات آن است، پیشنهاد الحاق بندی به ماده ۷۵ لایحه #برنامه_هفتم جهت تشکیل ستاد فرهنگی اربعین مطرح شد. ✅ @alikhezrian

💢تمرکز بر وظایف اصلی آموزش و پرورش در نشست علنی #مجلس با انتقاد از ضعف مدیریت وزارت #آموزش_و_پرورش در تکالیف مهمی چون اجرای سند تحول بنیادین، اصلاح کتب آموزشی، تأمین نیروی انسانی و عدم اصلاح اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان، پیشنهاد حذف بند الحاقی ۳ ماده ۸۹ لایحه #برنامه_هفتم در جهت تمرکز مدارس بر وظایف اصلی مطرح شد. ✅ @alikhezrian

💢فصل آموزش و پرورش و وزیر غایب در نشست علنی #مجلس ضمن انتقاد به غیبت وزیر #آموزش_و_پرورش در روزهای رسیدگی به برنامه‌های پنج‌ساله این وزارتخانه، از بند الحاقی ۵ ماده ۹۱ لایحه #برنامه_هفتم که در راستای مفاد سند تحول بنیادین اقدام به تفویض اختیار به استان‌ها جهت تدوین تقویم و مدیریت زمان آموزشی می‌کند، دفاع شد. ✅ @alikhezrian

💢 اخطار برای جذب هیأت علمی غیرایرانی در نشست علنی #مجلس مستند به اصل ۸۲ قانون اساسی پیرامون ممنوعیت استخدام کارشناسان خارجی، با بند(پ) ماده ۹۸ لایحه #برنامه_هفتم برای جذب #هیأت_علمی_غیرایرانی، بدون تعیین ضرورت، تعداد، محدوده زمانی و رشته‌ها از سوی وزارت علوم که معاون فرهنگی آن اردوی مختلط را تجویز می‌کند، مخالفت شد. ✅ @alikhezrian

💢پیشنهاد شفافیت اموال مسئولان در نشست علنی #مجلس با اشاره به ضرورت #شفافیت_اموال_مسئولان به عنوان یکی از راهکارهای بازدارندگی از فساد، پیشنهاد الحاق بندی به ماده ۱۰۸ لایحه #برنامه_هفتم برای اطلاع عموم مردم از افرادی که اطلاعات مالی خود را در سامانه دارایی مقامات وارد می‌کنند، مطرح شد. ✅ @alikhezrian

💢رفتار با مخالفان ‏پژوهشی که به عنوان پایان‌نامه مقطع کارشناسی ارشد علوم سیاسی با تمرکز بر موضوع بررسی اندیشه و سیره سیاسی #امام_خمینی(ره) در مواجهه با مخالفان در سال ۱۳۹۶ از آن دفاع کردم، تحت عنوان کتاب #رفتار_با_مخالفان از سوی مرکز اسناد انقلاب اسلامی منتشر شد. ‏بررسی سیره و اندیشه سیاسی امام(ره) می‌تواند به شناخت مسیر صحیح ادامه حیات ‌سیاسی نظام #جمهوری_اسلامی کمک شایانی کند. افزون بر این با توجه به اینکه هر نظام سیاسی دارای مخالفان و موافقانی است، شناخت نحوه رفتار با مخالفان آن نظام سیاسی بر مبنای تفکرات بنیانگذارش، دارای اهمیت است. ‏فلاسفه اگزیستانس از مفهومی به نام «وضعیت مرزی» سخن می‌گویند که ناظر به بزنگاه‌هایی است که مستلزم نوعی خطر یا حالات خاص است که امکان می‌دهد فرد آنچنانی که هست، ظهور کند. برهمین اساس می‌توان گفت نحوه برخورد امام(ره) با مخالفان، امکان درک صحیحی از واقعیت وجودی ایشان را فراهم می‌کند. ‏این کتاب با تقسیم بندی مخالفان به سازمان‌نیافته و سازمان‌یافته و بررسی مصادیقی چون مهدی هاشمی، محمدکاظم شریعتمداری، حسینعلی منتظری، سازمان مجاهدین و نهضت آزادی، پاسخ علمی و منقح برای این سوال پیدا کند که اصول و شیوه حاکم بر «رفتار با مخالفان» در گفتمان سیاسی امام خمینی(ره) چیست؟ ✅ @alikhezrian

💢یادآوری قانون به قانون‌دانان قانون‌شکن (بخش اول) ‏متأسفانه شاهد بودیم که هیئت عمومی اتحادیه سراسری #کانون‌های_وکلای_دادگستری ایران طی نشستی در یکی از هتل‌های تهران، پیرامون نحوه همکاری با هیأت #تحقیق_و_تفحص مصوباتی غیرقانونی داشته است. چرا که اساساً این دستگاه نمی‌تواند حدود و ثغور اطلاعات و اسناد درخواستی را مشخص کند. ‏باید به #اسکودا یادآور شد که محدود کردن هیأت تحقیق و تفحص در خصوص مواردی که صراحتاً در #مجلس به تصویب رسیده است، واجد وصف جزائی است. و ضمانت عدم اجرای مصوبات توسط نهادهای ذی‌ربط در ماده ۲۱۵ قانون آیین نامه داخلی مجلس در نظر گرفته شده است. ‏مجلس برای اعمال حق نظارت و انجام امر تحقیق و تفحص می‌تواند از طریق ضمانت اجرای مقرر در ماده ۲۱۵ قانون آیین نامه داخلی مجلس و کمیسیون اصل نودم قانون اساسی، از طریق توسل به قانون مجازات اسلامی را به دادستان مرکز استان محل استقرار هر کانون اعلام جرم کند. ‏همچنین می‌توان از طریق اعلام مراتب تخلفات اعضای هیئت مدیره هر کانون یا اعضای اسکودا به دادگاه عالی انتظامی قضات طبق ماده ۱۲۷ آیین نامه اجرایی لایحه قانونی استقلال کانون وکلا و نیز ماده ۱۰۳ و تبصره ماده ۱۲۴ همین آیین نامه و بند ۷ ماده ۶ از قانون نظارت بر رفتار قضات اقدام نمود. ✅ @alikhezrian

💢یادآوری قانون به قانون‌دانان قانون‌شکن (بخش دوم) ‏ ‏اعضای هیئت مدیره و روسای کانون‌های وکلا بدانند مراتب استنکاف از اجرای قانون مصداق بارز ارتکاب عمل خلاف حیثیت و شرافت و شئون شغل #وکالت بوده و از موارد زایل شدن شرایط عضویت در هیئت مدیره کانون وکلای دادگستری می باشد. ‏با توجه به اینکه وکلای دادگستری در مراسم تحلیف سوگند یاد می‌کنند همیشه قوانین و نظامات را محترم شمرده و نسبت به اجرای آن اقدام نمایند، هرگونه اقدام در جهت جلوگیری از تحقیق و تفحص مصداق بارز تخلف از سوگند بوده و اقدام فرد خاطی علاوه بر تعقیب کیفری، در مرجع انتظامی قابل رسیدگی است. ✅ @alikhezrian

💢بازخوانی چند سند لانه جاسوسی (بخش اول) ‏در نشست فعالان دانشجویی دانشگاه قم که با عنوان «آرمانی شو» در اردوگاه شهید منتظری شهرستان شهریار برگزار شد. تسخیر #لانه_جاسوسی آمریکا در ۱۳ آبان ۱۳۵۸ را یکی از نقاط عطف تاریخ معاصر ایران دانستم که از آن می‌توان به عنوان مهمترین اقدام دانشجویان در تاریخ #جنبش_دانشجویی یاد کرد. ‏نسل ما به دلیل عدم درک دوران رژیم پهلوی، و عدم درک دوران استعمار و تحقیر ملت ایران توسط آمریکایی‌ها و انگلیسی‌ها، اگر این دوران مهم #تاریخ ایران را مطالعه و پژوهش نکند، برداشتی ناقص و رسانه‌ای از این دوران خواهد داشت. و این نقیصه ما را دچار خطای تحلیل خواهد کرد. ‏آمریکایی که این روزها در جنایات غزه با رژیم صهیونسیتی همدست است، همان آمریکایی است که در کشور ما نیز مسئول آموزش شکنجه‌گران ساواک بود تا به آنها بیاموزد چگونه سوزن زیر ناخن بکنند و یا زنان و مردان مبارز و مجاهد را چگونه روی صندلی داغ و یا قفس فلزی کباب کنند. ‏جنایات و دخالت‌هایی که آمریکایی‌ها از کودتای ۲۸ مرداد سال ۱۳۳۲ در ایران مرتکب شدند و پس از پیروزی انقلاب اسلامی هم به آن ادامه دادند، تبدیل به یک بغض فروخورده در ملت ایران شد و در نهایت منجر به اقدام تاریخی دانشجویان پیرو خط امام(ره) در ۱۳ آبان سال ۱۳۵۸ گردید. ‏برخی به غلط دلیل دشمنی آمریکا با ایران را به ۱۳ آبان گره می‌زنند، در حالی که ۱۳ آبان واکنشی به دخالت‌ها و دشمنی‌های آمریکا در حق مردم ایران است. و بازخوانی اسناد لانه جاسوسی پرده از خباثت‌ها و اقداماتی که آمریکایی‌ها در ایران رقم زده بودند و یا در حال طراحی بودند، کنار می‌زند. ✅ @alikhezrian

💢 بازخوانی چند سند لانه جاسوسی (بخش دوم) ‏‏در اسناد لانه جاسوسی به صراحت گفته‌اند که بعد از پیروزی انقلاب، ما ایران را از دست دادیم. یعنی ایران را جزو دارایی و ملک خود می‌پنداشتند و می‌گویند ایران را خمینی(ره) و مردم مذهبی از چنگ ما درآوردند و ما رها نمی‌کنیم و باید مجدد برگردیم. در یکی از اسناد لانه جاسوسی، با تقسیم بندی جامعه ایران به دو جریان افراطی و میانه‌رو، جریان افراطی را به رهبری خمینی(ره) معرفی می‌کند و آنها را به‌شدت اسلام‌گرا، ایدئولوژیک، انقلابی، ضد آمریکایی و ضد اسرائیلی تحلیل کرده‌اند که اکثریت مردم ایران را این جریان تشکیل داده است. ‏یک جریان دومی را هم معرفی می‌کنند و از آن تحت عنوان جریان میانه‌رو یاد می‌کنند. این جریان را هم لیبرال‌های مذهبی که سنبل آن در آن زمان نهضت آزادی و مهندس بازرگان و همچنین جبهه‌ی ملی و ملی‌گراها هستند، معرفی می‌کنند. ‏آمریکایی‌ها در همین اسناد می‌گویند ما باید سعی کنیم این جریان میانه‌رو را در حکومت جمهوری اسلامی تقویت کنیم و باید جریان افراطی ضد آمریکایی به رهبری خمینی(ره) را از صحنه خارج و مأیوس کنیم یا به جان هم بیندازیم. باید درگیری داخلی پیش بیاید و آن جریان میانه‌رو مسلط شود. ‏عده‌ای بعد از ۴۴ سال همچنان بچه‌های انقلابی را با برچسب زدن‌هایی همچون تندرو، افراطی و... می‌خواهند منفعل و یا از میدان خارج کنند. اینها باید مشخص کنند ارتباطشان با دستورالعمل‌های کشف شده در لانه جاسوسی چیست؟ و چرا نیروهای انقلابی را با دستورالعمل آمریکایی‌ها تخریب می‌کنند؟! ✅ @alikhezrian

💢بازخوانی چند سند لانه جاسوسی (بخش سوم) ‏آمریکایی‌ها در همان اسناد حتی برای حوزه علمیه هم طراحی دارند. و می‌گویند آخوندهای مخالف خمینی(ره) را باید پیدا و تقویت کنیم. در این خصوص حتی به اسم مشخص کرده بودند که با فلان مرجع و عالم دینی باید ارتباط برقرار کنند. ‏یکی از نکاتی که با مطالعه اسناد لانه جاسوسی می‌توان به آن رسید و فرامتنی مهمتر از این متون تاریخی است، این است که آمریکایی که در آن سال‌ها چنین طراحی و برنامه‌ها و همچنین جاسوس‌هایی را در داخل کشور داشته است، قطع یقین امروز ده‌ها برابر آن روز در حال انجام همان کارها هستند. ‏فعالان دانشجویی با مجاهدت خود کم‌کاری دستگاه‌های آموزش و پرورش و دانشگاه‌ها را در رساندن محتوای اسناد لانه جاسوسی به نسل جدید جبران کنند. اینها از این جهت باید مرور شوند که اولاً شناختمان نسبت به دشمن کامل شود و همچنین بدانیم امروز هم امثال این افراد در سیستم نفوذ کرده‌اند. ✅ @alikhezrian

💢صف‌آرایی دو جبهه جهانی (بخش اول) در اجتماع دانشگاهیان دانشگاه فنی و حرفه‌ای که به مناسبت #۱۳_آبان و در حمایت از مردم مظلوم #غزه در دانشکده فنی شهید شمسی‌پور تهران برگزار شد، پیرامون صف‌آرایی جبهه استکبار و سلطه و پیشاپیش آن آمریکا و جبهه حق و عدل و مشعل‌دار آن خمینی کبیر، صحبت شد. تسخیر #لانه_جاسوسی با الهام از فرامین حضرت #امام_خمینی(ره)، جهادی ابتدایی علیه استکبار و علامتی از فرارسیدن نوبت سر برکشیدن جبهه حق و به هم خوردن موازنه‌های استعماری و در هم شکستن ابهت #آمریکا و بطلان تلقینات ده‌ها ساله آنان برای مرعوب کردن ملت‌ها بود. آمریکایی‌ها که همواره منافع نامشروع خود را بر مصالح ملت #ایران طلبکارانه ترجیح داده بودند، در ۱۳ آبان سال ۱۳۵۸ با بیداری و عزم راسخ ملت ایران که از ایمان پرشور آنان ناشی می‌شد، در برابر حرکت گروهی از دانشجویان پیرو خط امام(ره)، احساس ضعف و شکست کرد و دچار انفعال شد. مبارزه فداکارانه مردم ایران توانست این ترفند استعماری و استکباری که ملت‌های مستضعف قادر به عقب نشاندن قدرت‌های غربی و آمریکا نیستند را باطل کند. و این بزرگترین درس روز ۱۳ آبان‌ماه ‌است. ✅ @alikhezrian

💢صف‌آرایی دو جبهه جهانی (بخش دوم) یکی از برکات تسخیر لانه جاسوسی، دسترسی به اسناد لانه و شناخت اقدامات و طراحی‌های دشمن علیه ملت ایران است. در یکی از اسناد لانه آمده است که بعد از پیروزی انقلاب ما ایران را از دست دادیم! و بیان می‌کنند ایران برای ما به اندازه اسرائیل و بلکه مهم‌تر بوده است و باید برگردیم. باید این سند را در کتاب‌های درسی منتشر کرد تا مشخص شود کل تحریم‌ها، تهدیدها، جنگ‌ها و ترورها در طول این سال‌ها برای این است که اراده دارند، برگردند. منتها به برکت بیداری ملت‌ها که از برکات #انقلاب_اسلامی است، به جای اینکه برگردند، در حال شکست‌های متمادی و خروج از منطقه هستند. آمریکایی‌ها یمن تحت اختیارشان بود، از حلقوم‌شان بیرون آمده است. عراق را اشغال کردند، امروز توان حفظ پایگاه‌های نظامی خود را هم ندارند. افغانستان را اشغال کردند و مفتضحانه فرار کردند. در سوریه در حد یک جنگ جهانی راه ‌انداختند، اما شکست خوردند. و در غزه نیز طعم شکست را می‌چشند. در #جمهوری_اسلامی اگر کسانی تصور کنند که با امتیاز دادن به آمریکا و غربی‌ها خواهند توانست به مقاصد و اهداف نظام اسلامی برسند، سخت در اشتباهند. این تصور باطل، ناسپاسی نسبت به پیروزی‌های بزرگی است که ملت #ایران در سایه توکل، استقامت و مجاهدت به دست آورده است. ‏امروز چه کسی در جنایات شرم‌آور صهیونیست‌ها در غزه که خونخواری توأم با وقاحت را به حد اعلی رسانده‌اند، دست آمریکا را نمی‌بیند؟ اگر سال ۱۳۵۸ دانشجویان پیرو خط امام جنایات و خباثت‌های آمریکا را در اسناد لانه کشف می‌کردند، امروز عیان شده و همه ملت‌های جهان از آن اطلاع پیدا کرده‌اند.