✦؛﷽✦ 📜 سند حدیث غدیر در طول تاریخ رسول جعفریان 📜چرا انکار حدیث غدیر برای مخالفان ممکن نشد؟ بی مهری سیاسی که عامل غفلت امت اسلامی از این حدیث در دوران ۲۵ ساله خلافت خلفای نخست بود، با طرح آن از سوی علی علیه السلام در مسجد کوفه، در آغاز ورود به این شهر در سال ۳۶ و پس از پایان جنگ جمل، تا اندازه ای جبران شد. امام در این ماجرا که به روایت «مناشده حدیث غدیر» شهرت دارد، در برابر جمع بسیاری از مردم کوفه، گروهی از صحابه را بر درستی این حدیث گواه گرفت. پس از آن، انکار حدیث غدیر، دیگر ناممکن بود. 💠غدیر در واقع اصل تشیع است و مهم‌ترین ویژگی شیعه، اعتقادش به امامت است. در تایید جایگاه والای غدیر کافی است به حدیث غدیر نگاه کنید. در طول تاریخ حدیث نگاری غدیر یکی از مهم ترین موضوعات برای اهل کتاب و کتابت بوده است. دکتر رسول جعفریان به تشریح سند حدیث غدیر در طول تاریخ و شرح آثاری پرداخته که به تبیین و ثبت حدیث غدیر مشهور هستند. حدیث غدیر مهم ترین مستند شیعه برای اثبات امامت امام علی(ع) است. چرا در تاریخ انکار حدیث غدیر برای مخالفان و دشمنان ممکن نشد؟ 📜 ادامه مطلب کلیک نمایید ⬇️ https://b2n.ir/e32497 #امیر_المومنین_ع #تبیین_اندیشه_غدیر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰سامانه ژورنال یاب مقالات 🔰یافتن مجله پژوهشی مناسب با عنوان ‌مقاله ◽️از جمله قابلیت های این سامانه ▫️کمک به پژوهشگران فارسی زبان جهت یافتن مجله مناسب برای انتشار مقاله خود ▫️پیش بینی میزان شباهت موضوع مقاله پژوهشگران با نشریات کشور ▫️ارایه مشخصات مجلات و ضریب تاثیر آنها #مقالات 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰بیان مسئله بيان مسئله که دومین قسمت طرح تحقیق و بعد از مشخص شدن عنوان است؛ در واقع تبيين دقيق، روشن و روان از سئوال اصلی تحقيق ميباشد؛ كه نشان دهنده تلقی كامل و تسلط محقق بر سوال اصلي است. شروع بیان مسئله با یک مقدمه چینی دقیق، به نحوی است که خود خواننده نیز اگر آن اطلاعات داده شده را کنار هم بگذارد به همان پرسش شما منتهی شود. ما در طول روز بارها طرح مسئله میکنیم؛ مثلا در نزد پزشک برای شرح بیماری و علائم آن؛ در نزد مکانیک برای فرایند خرابی یک وسیله نقلیه؛ برای گمشدن چیزی که اصلا انتظار نمیرفت. باید دقت کنیم که در لا به لای تعریف مسئله، پاسخ و راه حل آن را نگنجانیم. بند دانسته ها + رابط (معمولا «اما») + بند مجهولات و مشکل + سوال اصلی مقاله 🔰ساختار یک بیان مسئله از فرمول زیر تبعیت میکند: بدون تردید........................................ اما ................................ ...................................... از همین رو، تحقیق حاضر در صدد پاسخ به این سؤال محوری است که....................................................؟ #آموزش #بیان_مسئله 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰نکات ارزشمند 🔰اشتباهات محققان 🔰دکتر اسلام پور ◽️مقولات عشر ◽️مسئله محور ◽️عناوین ◽️تبیین مسئله ◽️و .... #پژوهشگر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰فصلنامه علمی ـ ترویجی 🔰مطالعات علوم قرآن 🔰آدرس اینترنتی فصلنامه مطالعات علوم قرآن http://jqss.isca.ac.ir 📖بررسی تطبیقی آیه اکمال از دیدگاه فخر رازی و علامه طباطبایی ره #مقالات 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

▪️▪️▪️ 📚مقالات مرتبط با 🔰امام جواد علیه السلام 📖نقد و بررسی تاریخ ولادت و شهادت امام جواد علیه السلام 📖روش شناسی مناظره های امام جواد علیه السلام #مقالات 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

💠مطلع عشق گزیده ای از رهنمودهای حضرت آیت الله خامنه ای به زوج‌های جوان 🌸🍃🌸🍃🌸🍃 یکم ذی الحجه سالروز ازدواج حضرت امیر المومنین علیه السلام با حضرت زهرا علیها السلام 🌸🍃🌸🍃🌸🍃 #مطلع_عشق 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰عنوان‌ تحقیق 🔰اهمیت عنصر مقوله‌ساز در عنوان تحقیق اولین کلمه عنوان مقاله و پایان‌نامه شما مهم است و باید تنها با یکی از مقولات‌عشر، هماهنگ باشد. در تبیین مسئله نیز بر همین کلمه اول باید تأکید بیشتری داشته باشید. این کلمه اول، منجی شماست. همین عنصر اول، شما را از موضوع‌محوری، نجات می‌دهد و به مسئله محوری، نایل می‌سازد. به طور قطع، مهم‌ترین نکته‌ای که تمام تحقیق شما را تحت الشعاع قرار می‌دهد، همین نکته است. کلمات حاکی از مقولات در اول عنوان ◽️مقولات‌عشر ▫️فعل: نقشِ، عملکردِ، کاربردِ، تأثیرِ، آثارِ، فوایدِ، برکاتِ، پیامد‌هایِ، عوارضِ، دلالتِ، تهدیداتِ، اثرِ، کنشِ، آسیب‌های ناشی از... . ▫️انفعال: آسیب‌های (مثلا آسیب‌های پژوهش)، موانعِ، عللِ، ادلّهِ، مستنداتِ، تبیینِ، تأثیرپذیریِ، اثباتِ، لوازمِ، عواملِ، زمینه‌هایِ، ریشه‌هایِ. ▫️کم: میزانِ، حدودِ، اندازه، گستره، دامنه، مراتبِ، قلمرو، گستره، حیطه، حجم، تعدادِ، شماره. ▫️کیف: ویژگی‌های، خصوصیاتِ، روشِ، شیوه، ممیزاتِ، صفاتِ، راهکارهای، راهبردهای، شاخصه‌های، الگوی، فرایند، طبقه‌بندی، گونه‌شناسی، تطورات، سیره، راه‌های، سبک، نحوه، نمودهای، چگونگی، کیفیت، شایستگی، صلاحیت. ▫️أین: محلِ، مکانِ، مجاری(مثلا مجاری قاعده ید) ▫️متی: زمانِ، تاریخِ، تاریخچه، عصرِ، روزگارِ. ▫️وضع: شرایطِ( مثلا شرایط فعلی اقتصاد اسلامی)، وضعیتِ(مثلا وضعیتِ پژوهش در حوزه‌های علمیه)، حالات(مثلا حالات روحی و روانی زنان در دوران یائسگی)، مهندسیِ، وضعِ، جایگاه، موقعیت. ▫️اضافه: نسبتِ، رابطه، تفاوت‌های، مقایسه، شباهت‌های، وجوه تشابهِ، مناسباتِ( مناسبات بین علم و دین)، مشترکاتِ، بررسی تطبیقی. ▫️جوهر: مفهوم شناسی(اگر از چیستی، هویت، تعریف و ماهیت چیزی سؤال شود)، حقیقتِ، معناشناسیِ. ▫️جدّه: مؤلفه‌های، ارکانِ، اجزای، عناصرِ، حقوقِ( مثلا حقوق زن و شوهر) 📒برگرفته از جزوه روش تحقیق حجت الإسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی #عنوان_تحقیق 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰ابزارهای رایگان نور در خدمت پژوهشگران ‏‎◽️ آیه‌یاب ▫️آیات، سوره و شماره آیه را در متن مورد نظر پیدا کنید. ‏◽️تحلیل صرفی و نحوی قرآن کریم ▫️صرف و نحو تمام آیات قرآن ‏◽️حدیث یاب ▫️با مقایسه متن با تمام احادیث کتب معتبر حدیثی، در صورت تطابق بالا، متن مورد نظر را به شناسه حدیث کشف شده در پایگاه جامع الاحادیث متصل می نماید.‏ ‏◽️ اعراب گذاری ▫️با دقت بالای 90% متون عربی در حوزه علوم اسلامی را حرکت گذاری (اعراب گذاری) نمایید. ‏◽️تحلیلگر صرفی نور ▫️بیش از ۲۰ ویژگی صرفی را به صورت قانون محور شناسایی می کند. ‏◽️ریشه‌یاب فارسی ▫️با وارد کردن کلمه مورد نظر خود ریشه آن را دریافت کنید. ‏◽️ریشه‌یاب عربی ▫️در فرایند پردازش متن می توانید با وارد کردن کلمه مورد نظر خود ریشه آن را دریافت کنید. ‏◽️تصحیح فاصله متن فارسی ▫️با کیفیتی مناسب چسبیدگی کلمات و نیز نیم فاصله های زبان فارسی را به صورت هوشمند اصلاح کنید. ‏◽️خلاصه‌سازی متن ▫️با وارد کردن متن یا مقاله فارسی خود خلاصه آن را به صورت خودکار دریافت کنید. ‏◽️دسته‌بندی موضوعی متن ▫️رده‌بندی خودکار متون در حوزه پردازش زبان‌های طبیعی ‏◽️استخراج کلیدواژه ▫️با تحلیل متن، واژگان کلیدی آن را بصورت خودکار استخراج می کند. ‏◽️تشخیص موجودیت‌های اسمی فارسی ▫️تشخیص اسامی موجودیت­های دلخواه ما در یک متن دلخواه (مثل نام اشخاص، مکان­ها، داروها و بیماری­ها و …) هستند. ‏◽️برچسب‌گذاری صرفی زبان فارسی ▫️بدست آوردن گونه صرفی کلمات یک متن ‏◽️ تبدیل تصویر به متن ▫️ تصاویر مقالات و کتب خود را با بالاترین کیفیت به متن تبدیل کنید. #پژوهشگر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰فراخوان حمایت از طرح‌های فقه پزشکی 📚مرکز پژوهشی مطالعات دینی، طرح‌های پژوهشی مرتبط با فقه پزشکی را مورد حمایت علمی و مالی قرار می دهد. 💠بنا بر اعلام روابط عمومی مرکز پژوهشی مطالعات دینی، گروه فقه کاربردی این مرکز در راستای هدفمندسازی پژوهش ها در حوزه فقه پزشکی، اقدام به دریافت و حمایت از طرح‌های پژوهشی در این حوزه نموده است. ◽️آدرس دریافت فرم و ارسال مدارک: rsrc-qaem.com #طرح #فقه_پزشکی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰نگارش متن علمی 📔نکات کاربردی‌ 📔نگارش متون علمی 📔مقاله‌ -‌ پایان‌نامه 💠جلسه اول ◽️استاد ▫️دکتر محمدعلی وطن‌دوست ▫️استادیار، گروه فلسفه دانشکده الهیات، دانشگاه فردوسی مشهد #نگارش_متون_علمی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

✦؛﷽✦ 📜غدیر بیعت با قهرمان عظمت ها ◽️آیت الله صافی گلپایگانی ◽️نوشتار آیت‌الله لطف‌الله صافی گلپایگانی در نوشتاری به مناسبت عید غدیر خُم آورده است: امیرالمؤمنین علی علیه السلام، قهرمان عظمت‌های بی شمار است. علی علیه السلام همان است که پیامبر گرامی اسلام درباره فضایل و عظمت‌های او فرمود: «إِنَّ اللهَ تَبَارَکَ وَ تَعَالَى جَعَلَ لِأَخِی عَلِیِّ بْنِ أَبِی‌طَالِبٍ فَضَائِلَ لَا یُحْصِی عَدَدَهَا غَیْرُه‏» یعنی خداوند متعال برای برادرم علی بن ابی‌طالب فضائلی قرار داده است که آنها را غیر از خداوند کسی قادر نیست حساب و احصا کند. 💠فضایل بی شمار علوی نواحی متعدّد عظمت‌های علی علیه السلام، تجسّم بندگی و عبودیت خالص خدا، و بخش‌های گوناگون و بلکه متضادّ مناقب، فضایل و مواقف آن حضرت، همه در کتاب‌ها مضبوط و محفوظ است؛‌ عَلِیّ وَ مَا أنْزِلَ فیهِ مِنَ القُرْآنِ، عَلِیّ و مَا ثَبَتَ لَهُ مِنَ الشُّئُونِ وَ المَقَامَاتِ بِالسُّنَّهِ، عَلِیّ وَ مَا صَدَرَ مِنْهُ مِنَ المُعْجِزاتِ، عَلِیّ وَ مَواقِفُهُ وَ بُطُولاتِهِ فِی الغَزَواتِ، عَلِیّ وَ تَضْحِیاتُهُ فِی سَبیلِ إعْلاءِ کَلِمَهِ الإسْلامِ، علی و اخبار از مغیبات، گذشته و آینده زمان، علی و علم به عوالم غیب، علی و علم به شرایع و احکام اسلام، علی و زهد و پارسایی و پرهیزگاری، علی و علوم عالی الهیات، علی امیر فصاحت، بلاغت و کلام، علی و عبادت و خوف از خدا و شب‎زنده‎داری، علی و عدالت و دادستانی و دادگستری، علی و حکومت و زمامداری، علی و فروتنی و بردباری، علی در خدمت و نصرت دین خدا و رسول خدا، علی امام ‎المتقین و زوج سیده نساء العالمین، علی ابوالأرامل و الایتام و المساکین، علی و علی و علی و … اینها و بیشتر و بسیارتر از اینها، همه نواحی عظمت وجود علی علیه السلام است...... 💠 ادامه مطلب کلیک نمایید https://b2n.ir/m20600 #امیر_المومنین_ع #تبیین_اندیشه_غدیر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰نگارش متن علمی 📔نکات کاربردی‌ 📔نگارش متون علمی 📔مقاله‌ -‌ پایان‌نامه 💠جلسه دوم ◽️استاد ▫️دکتر محمدعلی وطن‌دوست ▫️استادیار، گروه فلسفه دانشکده الهیات، دانشگاه فردوسی مشهد #نگارش_متون_علمی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📔کشکول 📔 نکته‌های کاربردی ویرایش ◽️تالیف ◽️علی قنبریان #پژوهشگر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

✦؛﷽✦ 📜ارتباط نزول دفعی سوره مائده و عید غدیر خم ◽️آیت‌الله یوسفی‌غروی ◽️گفت و گو سوره مائده به شکل دفعی و تمام و کمال در روز هشتم ذی‌الحجه سال ۱۰ هجری بر پیامبر (ص) نازل شد و رسول خدا آیات آن را برای مردم قرائت کردند تا به این آیه رسیدند: «إِنَّمَا وَلِیُّکُمُ اللَّهُ وَرَسُولُهُ وَالَّذِینَ آمَنُوا الَّذِینَ یُقِیمُونَ الصَّلَاهَ وَیُؤْتُونَ الزَّکَاهَ وَهُمْ رَاکِعُونَ؛ ولى شما تنها خدا و پیامبر اوست و کسانى که ایمان آورده‏‌اند همان کسانى که نماز برپا مى دارند و در حال رکوع زکات می‌دهند»، مردم از پیامبر (ص) مصداق خواستند و ایشان گفتند باید به مسجدالحرام برویم. چند تن از صحابه پیامبر (ص) به همراه ایشان به مقابل مسجدالحرام رسیدند، مستمندی را دیدند که انگشتر عقیق به دست گرفته و می‌خواهد به مردم بفروشد، از او پرسیدند این نگین را چه کسی به تو بخشیده است، او هم با دست، علی (ع) را نشان داد که مشغول نماز بود، آنگاه پیامبر (ص) تکبیر گفتند و خبر دادند که مصداق آیه مشخص شد؛ این یعنی برخلاف آنچه بعضی می‌گویند هدیه انگشتر در مسجد‌النبی رخ نداده و آیه «انما ولیکم …» مدنی نیست. حضرت علی (ع) در سال ۱۰ هجری از سوی پیامبر (ص) به انجام مأموریت‌هایی در یمن فرستاده شده بود و در موسم حجه‌الوداع خود را از یمن به مکه مکرمه رساند، در حالی که از یمن، دیار عقیق، انگشتری برای خود خریده و به دست کرده بود. کتاب کهن «طَی والنَّشر» دو روایت یکی از حذیفه بن الیمان و یکی هم از عمار یاسر نقل کرده است که علی (ع) در مسجدالحرام در حال نماز مستحبی بود، گدا آمد و امیرالمؤمنین انگشتر را به او هدیه کرد، این اتفاق روز ترویه یعنی هشتم ذی‌الحجه، روز نزول سوره مائده و ۱۰ روز قبل از غدیر رخ داده است...... 💠 ادامه مطلب کلیک نمایید ⬇️ https://b2n.ir/r81881 #امیر_المومنین_ع #تبیین_اندیشه_غدیر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh