🔰دیدار معلمان ◽️کلمه‌ی معلّم دو کاربرد دارد، نه یک کاربرد: ▫️کاربرد اوّل این است که معلّم را به معنای آموزنده، آموزشگر، تعلیم‌دهنده در نظر بگیریم؛ خب این ارزش بسیار بزرگی است، ارزش والایی است. ▫️خدای متعال جزو معلّمین است: وَاتَّقُوا اللهَ وَ یُعَلِّمُکُمُ الله عَلَّمَ الاِنسانَ ما لَم یَعلَم اینها را خدا به خودش نسبت میدهد؛ این خیلی ارزش والایی است. یا در مورد پیغمبران، یا پیغمبر اکرم مثلاً [میفرماید]: وَیُعَلِّمُکُمُ الکِتابَ وَ الحِکمَة معلّم به این معنا؛ یا همه‌ی حکما و علما و فقها و دانشمندان بزرگ و شخصیّت‌های برجسته و همین شهید مطهّری عزیز و مانند اینها به این معنا معلّمند و این ارزش بسیار بزرگی است؛ یعنی کسی که چیزی را به مخاطبی تعلیم میدهد. این یک کاربرد. ◽️یک کاربرد دیگر از معلّم یعنی معلّم .... 📝 متن کامل بیانات https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=50226 #معلم 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

◽️دستورالعمل شرکت اساتید در چهاردهمین دوره جشنواره علامه حلی (ره) بخش اساتید در چارچوب آیین‏نامه جشنواره علامه حلی(ره) و بر اساس اصول، ضوابط و مقررات ذیل برگزار می‏شود: ۱. بخش آثار علمی اساتید به عنوان یکی از بخش‌های جانبی جشنواره ی امسال با شرایط زیر برگزار شود: الف)اساتید دارای مجوز فعال تدریس ب)حداکثر سن اساتید تا ۵۰ سال ۲. در دوره فعلی، آثار اساتیدی پذیرش می‌شود که مجوز تدریس سطوح ۲ و ۳ حوزه‌های علمیه خواهران را داشته و هنگام شرکت در جشنواره، به تدریس در این سطوح اشتغال داشته باشند. ۳. اساتید برادر شاغل به تدریس در حوزه خواهران که حائز شرایط هستند می توانند آثارشان را در سامانه ثبت نمایند. ۴. در دوره فعلی، فقط قالب اثر مقاله و کتاب برای اساتید پذیرفته می شود. ۵. کتابهای چاپ شده در ۴ سال اخیر امکان شرکت در جشنواره را دارند. ۶. آثار ارسالی نباید قبلاً به همایش های مشابه هم چون «کتاب سال حوزه» و «کتاب سال بانوان» ارسال شده باشد. ۷. ارزیابی آثار اساتید بر اساس فرم‌های متناظر موجود در جشنواره انجام می‌شود. ۸. ازکلیه آثار منتخب اساتید در قالب برگزیدگان بخش اساتید جشنواره تجلیل می‌شود. ۹. لوح تقدیر آثار برگزیده بخش اساتید در جشنواره‌های استانی توسط رئیس و نایب‏رئیس شورای جشنواره استانی و در مرحله کشوری توسط رئیس شورای سیاستگذاری جشنواره امضاء می‏شود. pooyesh.whc.ir 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📗فرصت جمعیت 📗چشم‌انداز تحولات جمعیت در ایران، 📗چالش‌ها و راهکارها ◽️نوشته حجت الاسلام و المسلمین آقای دكتر محمد فولادی وندا، عضو هیئت علمی گروه جامعه‌شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ◽️با توجه به تغيير رويكرد جمعيتی در كشور، امروزه با فرصت طلایی پنجره جمعیتی مواجهیم. اين پنجره بهترين فرصت برای بسيج همه امكانات و ظرفيت‌های موجود كشور است كه با اتخاذ سياست‌ها، راهبردها و راهكارهای مناسب افزايش جمعيت، تهديد و بحران كاهش شديد باروری و خاكستری شدن جمعيت را به فرصت تبديل كنيم و با افزايش جمعيت، نظاره‌گر پيشرفت اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی كشور باشيم ◽️رزومه علمی دكتر فولادی https://asatid.iki.ac.ir/?prof=1190 ◽️مشاهده و خرید اینترنتی https://eshop.iki.ac.ir/shop/7/Product/4476 #فرصت_جمعیت 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰سلسله نشست‌های تخصصی هفته جمعیت ◽️استادان و کارشناسان حوزه جمعیت: ▫️دکتر ریاحی ▫️ دکتر علوی ▫️دکتر صادقی سرشت ▫️دکتر چراغی ▫️دکتر سقای بی ریا ▫️دکتر توکلی ◽️ موضوعات نشست تخصصی جمعیت: ▫️نگاهی به مسئله ناباروری ▫️نگرش به فرزند آوری ▫️سبک فرزند پروری ▫️ارزش های خانواده و فرزند آوری ▫️رویکرد ارزش مدارانه به جمعیت ▫️جمعیت و ترس موهوم اقتصادی ▫️قم، موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی‌ره، سالن اندیشه. ▫️۲۴ تا ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۱ ▫️ساعت ۱۵ تا ۱۶:۳۰ 🌐پخش زنده: Live.24on.ir iki.ac.ir/su/?u=1 Eitaa.com/populationir Rubika.ir/andishe_mastor http://heyatonline.ir/livehowzeh.ir #هفته_جمعیت 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰بانک مقالات 🔰با موضوع 🔰باروری و ناباروری 📚۱۳۸ مقاله 📚علمی _ پژوهشی https://b2n.ir/maktoob1 #مقالات #هفته_جمعیت 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰امام خامنه ای هر استادی، هر دانشجویی و هر پژوهشگری، احساس بکند که تولید علم و پیشرفت علمی و جنبش نرم‌افزاری وظیفه‌ی او است که این کار را بایستی انجام بدهد. ۱۳۹۵/۰۶/۰۳ 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰سامانه نشریات 🔰موسسه امام خمینی (ره) ◽️نشریات علمی پژوهشی ◽️نشریات علمی ترویجی ◽️نشریات علمی تخصصی ◽️نشریات عمومی http://nashriyat.ir #مقالات #نشریات 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰تحلیل جامع جهاد تبیین از منظر رهبر انقلاب ✍ سید محمدتقی قادری ▫️اکنون جهاد کبیر و جهاد تبیین در حساس‌ترین مرحله خودش قرار دارد و غفلت از آن ممکن است برای تاریخ شیعه بسیار گران تمام شود. ▫️اگر بخواهیم تحلیل جامعی از جهاد تبیین داشته باشیم و به پاسخ همه پرسش‌هایی که در زمینه این موضوع وجود دارد برسیم، توضیح و بیان چند نکته به هم پیوسته لازم و ضروری است. مشاهده متن کامل یادداشت: https://www.balagh.ir/content/17747 ◽️بلاغ معاونت فرهنگی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰ویژه نامه 🔰هفته ملی جمعیت ▫️همیشه پای یک استعمارگر در میان است ▫️کاهش جمعیت زمین برای حفظ عملکرد تجاری و صنایع آمریکا ▫️من یک مادرم و از مادری می نویسم ▫️سنتهای غلط ازدواج در نگاه رهبری ▫️رشدهای لازم در ازدواج به هنگام ▫️جایگاه رزق در زندگی ▫️رشد جمعیت باعث رشد اقتصاد ▫️آسیب شناسی اقتصادی کاهش نرخ جمعیت ▫️غربالگری جنین ▫️باقیات الصالحات برای والدین و... ◽️گروه رسانه ای نسل مهدوی ◽️با همکاری گروه پزشکی سپیدار ▫️دکتر حسین مروتی ▫️خانم دکتر موحدی نیا #ویژه_نامه #هفته_جمعیت 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📗تغییرات جمعیتی و نقش آن در تحولات اجتماعی ◽️تهیه و تنظیم: هادی عرب ▫️عضو کارگروه مطالعات جمیعتی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) مجموعه دو جلدی شامل دیدگاه‌ها و اندیشه‌های جمعی از عالمان و اندیشمندان عرصه علوم اسلامی و انسانی در حوزه و دانشگاه، از جمله مرجع عالی‌قدر حضرت آیت‌الله العظمی جعفر سبحانی، علامه محمدتقی مصباح یزدی(ره)، آیت‌الله حائری شیرازی(ره)، آیت‌الله محمدعلی مدرسی، آیت‌الله عباس کعبی، آیت‌الله علیرضا اعرافی، حجج اسلام و المسلمین محمدرضا زیبایی‌نژاد، دکتر محمد فولادی وندا، استاد حسن رحیم‌پور ازغدی، دکتر محمدجواد محمودی، دکتر سید حسین شرف‌الدین، دکتر محمود مشفق، دکتر شهلا کاظمی‌پور و ... است که در قالب گفت‌و‌گو، سخنرانی و مقالات علمی درباره مسائل جمعیتی در مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ارائه شده است. ▫️مشاهده و خرید اینترنتی https://eshop.iki.ac.ir/shop/7/Product/4654 #هفته_جمعیت 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

◼️إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ رسولُ اللّه ِ صلى الله عليه و آله : مَوتُ العالِمِ ثُلمَةٌ في الإسلامِ لا تُسَدُّ ما اختَلَفَ اللَّيلُ و النَّهارُ . پيامبر خدا صلى الله عليه و آله : مرگ عالم، رخنه اى است در اسلام كه تا شب و روز در گردش است، هيچ چيز آن را نمى بندد. 📔پای درس استاد مرحوم سید عبدالله فاطمی نیا بهره بردن از حضرات معصومین علیهم‌السلام و حشر با آنان استفاده نمودن از فیوضات و برکات معصومین علیهم الاسلام مظاهر مختلفی دارد. یکی از مظاهر و مصادیق آن، این است که ما دین خود را از این بزرگواران گرفته ایم. تمام معارفمان را از آنها یاد گرفته ایم. ما الان که به حسب ظاهر دستمان از دامانشان کوتاه است، چگونه می توانیم استفاده نموده، و بهره های هرچه بیشتر ببریم؟! یکی از مظاهر عالیه بهره بردن، حشر با آنان می یاشد، یعنی محشور بودن با آنان. حشر با ائمه علیهم الاسلام به دو نحو می باشد: یکی معنای اتم و اکمل حشر است که در آخرت می باشد و خداوند می فرماید: "وَ مَنْ يُطِعِ اللَّهَ وَ الرَّسُولَ فَأُولئِکَ مَعَ الَّذينَ أَنْعَمَ اللَّهُ عَلَيْهِمْ مِنَ النَّبِيِّينَ وَ الصِّدِّيقينَ وَ الشُّهَداءِ وَ الصَّالِحينَ وَ حَسُنَ أُولئِکَ رَفيقاً..... https://b2n.ir/j18515 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰هفت ویژگی پژوهشگر موفق 🔰آیت الله ری شهری (ره) از نظر قرآن و روایات چه ویژگی هایی برای یک پژوهشگر لازم است؟، گفت: اولین ویژگی لازم برای یک پژوهشگر مسلمان، داشتن «اخلاص» و برای خدا قلم زدن است..... https://b2n.ir/n42938 #پژوهشگر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰 امام خامنه ای 🔰 تحقیق مساله محور تلاش خودتان را معطوف به نيازهاى كشور كنيد. الان به ما گزارش ميدهند كه هفتاد درصد مقاله هاى علمى ما ناظر به نيازهاى كشور نيست. نميدانم چقدر اين آمار دقيق است، اما به من اينجور گزارش ميشود. اين همه شما زحمت بكشيد، مقاله ی علمى تهيه كنيد، از اين مقالات علمى سى درصد ناظر به نيازهاى كشور باشد، هفتاد درصد نه! خب، انسان احساس خسارت ميكند. ۱۳۹۱/۷/۱۲ #مساله_محوری #ضرورت_پژوهش 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

بسم الله الرّحمن الرّحیم درگذشت عالمِ واعظِ درس آموز، جناب حجت‌الاسلام آقای حاج سیّد عبدالله فاطمی‌نیا رضوان‌الله‌علیه را به خاندان گرامی و همه‌ی صاحبان عزا و ارادتمندان و مستفیدان ایشان تسلیت عرض میکنم. اطلاعات گسترده و بیان جذاب و لحن شیرین این عالم محترم، منبعی پر فیض برای جمع زیادی از جوانان و راهجویان بود و فقدان آن مایه‌ی تاسف و اندوه است. از خداوند متعال مسئلت میکنم که رحمت و غفران خود را شامل حال ایشان فرماید و پاداش وافر به ایشان عنایت کند. سیّدعلی خامنه‌ای  ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۱

📔تحقیقی درباره ارتحال حضرت عبدالعظیم حسنی ◽️سیدصادق حسینی اشکوری ◽️آیینه پژوهش https://b2n.ir/p15189 #حضرت_عبدالعظیم 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰جایگاه حضرت حمزه (ع) در قرآن حجت الاسلام «محمدصادق کفیل» درباره فضایل حضرت حمزه سیدالشهداء (س)، عموی حضرت رسول (ص) اظهار کرد: تولد وجود نورانی ایشان دو تا چهار سال قبل از عام الفیل واقع شده و سن شان بسیار نزدیک به حضرت رسول (ص) بوده است چراکه حضرت محمد مصطفی(ص) در عام الفیل متولد شدند.  این کارشناس مذهبی با بیان اینکه شهادت ایشان هم در نیمه شوال سال سوم هجری رخ داده است، گفت: وقتی حضرت حمزه سیدالشهداء (ع) به شهادت رسیدند، جبرئیل بر حضرت رسول(ص) وارد شد و عرضه داشت: «اسدالله و اسد الرسول الله». آن وجود نورانی در گرویدن دیگران به اسلام بسیار موثر بوده است. وی با بیان اینکه حضرت حمزه (ع) به قدری عظمت شان و مقام دارند که چند آیه در قرآن به ایشان اختصاص دارد، تصریح کرد: خداوند در آیه ۲۳ سوره مبارکه احزاب می فرماید: «مِنَ الْمُؤْمِنِینَ رِجَالٌ صَدَقُواْ مَا عَاهَدُواْ اللَّهَ عَلَیْهِ فَمِنْهُم مَّن قَضَى‏ نَحْبَهُ وَمِنْهُم مَّن یَنتَظِرُ وَمَا بَدَّلُواْ تَبْدِیلاً؛ از میان مؤمنان مردانى هستند که آنچه را با خداوند پیمان بسته بودند صادقانه وفا کردند (و خود را آماده‏ جهاد نمودند)، برخى از آنان پیمانشان را عمل کردند (و به شهادت رسیدند) و بعضى دیگر در انتظار (شهادت) هستند، و هرگز (عقیده و پیمان خود را) تغییر ندادند». امام باقر(ع) در شرح این آیه شریفه فرمودند: منظور از «مَّن قَضَى نَحْبَهُ» حضرت حمزه(ع) و حضرت جعفر عیار (ع) و منظور از «مَّن یَنتَظِرُ» وجود نورانی امیرالمومنین(ع) است. علاوه بر این خدای متعال در آیه ۹۶ سوره مبارکه نساء می فرماید: «وَ مَنْ يُطِعِ اللَّهَ وَ الرَّسُولَ فَأُولئِكَ مَعَ الَّذِينَ أَنْعَمَ اللَّهُ عَلَيْهِمْ مِنَ النَّبِيِّينَ وَ الصِّدِّيقِينَ وَ الشُّهَداءِ وَ الصَّالِحِينَ»؛ حضرت رسول(ص) فرمودند: منظور از «النَّبِيِّينَ» من، منظور از «الصِّدِّيقِينَ» امیرالمومنین علی(ع)، منظور از «الشُّهَداءِ» حضرت حمزه(ع) و منظر از «الصَّالِحِينَ» وجود نورانی حضرت زهرای مرضیه و فرزندان ایشان علیهم السلام است. نقل است کسی محضر حضرت رسول(ص) آمد و عرضه داشت: پسربچه ای دارم، اسمش را چه بگذارم؟، پیامبر(ص) فرمودند: حمزه، محبوب ترین اسم نزد من است. ایشان در کنار جسد حمزه سیدالشهداء(ع) فرمودند: خدا تو را رحمت کند، نسبت به خویشاوندان صله رحم جدی داشتی و همیشه دنبال کار خیر بودی. همچنین، امیرالمومنین امام علی(ع) در وصف حضرت حمزه (ع) می فرمایند: «عمویم حمزه جهنم را از دوستداران خود دور می کند». در روایت است که بر عرش الهی نوشته شده: «حمزه اسدالله و اسد رسول الله و سیدالشهداء». شیخ حسین فاضلی از اولیاءالله می فرمود: در سفر اول به حج، روحانی کاروان آیت الله دستغیب بود، ایشان بر سر مزار حضرت حمزه(ع) گفت: هر کس سفر اول است هر چه اینجا از خدا بخواهد، به او می دهد. سپس فرمود: من ۲۰ بار سفر حج خواستم به تعداد سفرهای علی بن مهزیار و به دعایی که سر قبر حضرت حمزه(ع) کردم دعایم مستجاب شد و این تعداد به حج مشرف شدم. جالب آنکه یکی از خوبان می گفت که در غالب سفرها وجود نورانی امام عصر(عج) را هم درک کرده بود. #حضرت_حمزه 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh