📜حاضران به غائبان برسانند ◽️ایده‌ها ◽️و طرح‌هایی برای بزرگداشت 🌸🌸🌸 عید غدیر ▫️جامعه ایمانی مشعر #عید_الله_الاکبر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰هفت ویژگی پژوهشگر موفق 🔰آیت الله ری شهری ◽️اخلاص پژوهشی متأسفانه امروزه گاهی مشاهده می شود که شخصی کارهای پژوهشی یک فرد از قبیل کتاب، مقاله علمی و ... را با اندکی دخل و تصرف در آن به نام خود ثبت می کند که این کار ناشایست، از اخلاق اسلامی و تقوای پژوهشی به دور است. از نظر قرآن و روایات چه ویژگی هایی برای یک پژوهشگر لازم است؟ اولین ویژگی لازم برای یک پژوهشگر مسلمان، داشتن «اخلاص» و برای خدا قلم زدن است. در متن پژوهش تنها مطرح کردن روایت و استفاده از آن ها کافی نیست، بلکه باید بیان روایات همراه با درایت باشد و این درایت با تحقق اصل «اخلاص» در وجود آن پژوهشگر میسر خواهد شد. با تحقق اصل «اخلاص» در وجود پژوهشگر مسلمان، دیده های بصیرت و نورانیت در او پدید می‌آید و بهتر می تواند حقیقت را بنویسد. ◽️بکارگیری تمام توان فکری و پژوهشی دومین ویژگی لازم برای یک پژوهشگر مسلمان، «به کارگیری تمام توان فکری و پژوهشی»، برای یک پژوهشگر اسلامی است؛ چرا که اگر تحقیق یا پژوهشی بخواهد نیازی از نیازهای جامعه را برطرف کند، باید پژوهشگر با تمام توان خود وارد آن مبحث علمی شود. ◽️جامع‌نگری در پژوهش «جامع نگری پژوهشی» پژوهشگر در زمینه پژوهشی که قصد انجام آن را دارد، ضرورت و لازمه دیگر یک پژوهشگر مسلمان است که باید نسبت به آن بسیار حساس باشد؛ چرا که این ویژگی در صورت توجه، یکی از ویژگی های بسیار مهم در موفقیت پژوهشگر خواهد بود. پژوهشگر لازم است تمام آن چیزهایی که در زمینه تحقیق خود لازم می بیند را مطالعه کند، پژوهشگری که می خواهد در کار خود موفق باشد و به نتایج صحیحی برسد، نباید به یک مورد پژوهشی در یک زمینه خاص اکتفاء کرده و باید نظرات محققان مختلف در زمینه مورد نظر خود مراجعه و آن ها را به دقت مطالعه کند. برای موفقیت یک پژوهشگر اسلامی استفاده از تجربه پژوهشی علما و محققان بسیار ضروری است، استفاده از تجربه محققین و عالمانی که در زمینه مورد نظر یک فرد که قصد کار پژوهشی در عرصه خاصی را دارد، می تواند بسیار مؤثر باشد. انسان وقتی می خواهد مسئله ای را مورد پژوهش قرار دهد، باید تجربه کسب کند، از این رو نباید توقع داشت از همان ابتدایی که برای اولین بار قلم پژوهش به دست می گیرد، پژوهشگر شود. تجربه آموزی بسیار مهم است، چرا که استفاده از تجربه ها، علم های جدیدی را به انسان اضافه می کند. ◽️تقوای پژوهشی نکته چهارمی که یک پژوهشگر باید به آن دقت کند، «تقوای پژوهشی» است که این تقوای پژوهشی سلسله نکاتی است که باید پژوهشگر مسلمان برای رسیدن به موفقیت و نتیجه مطلوب آن ها را رعایت کند. رعایت تقوای پژوهشی با بیان این نکته که نباید این نکته مهم را فراموش کرد، برای مثال در مسئله ای اگر احاطه علمی کاملی پیدا نکردیم، اظهار نظر نکنیم. ◽️گرفتار نشدن به غرور علمی «گرفتار غرور علمی نشدن» را پنجمین ویژگی لازم موفقیت پژوهشگر است. هرگاه انسانی دچار غرور علمی شود، این امر مانع پژوهش مطلوب و رسیدنش به حق و حقیقت خواهد شد. ◽️اولویت بندی پژوهش «اولویت بندی پژوهشی» ششمین ضرورتی است که باید توسط یک پژوهشگر اسلامی رعایت شود. بسیار مهم است که موضوعات نیاز سنجی شده و بررسی شود که مردم و جامعه چه نیازهایی دارند تا نسبت به آن ها اولویت بندی کنیم. ◽️استمداد پژوهشگر از خداوند متعال ویژگی هفتم پژوهشگر اسلامی، «استمداد از خداوند» و کمک خواستن از او نکته بسیار مهم دیگری است که پژوهشگران و کسانی که قصد تحقیق در موضوعی را دارند باید به آن توجه کنند، چرا که استمداد از خداوند متعال برای این که ما را به آن چیزی که حق است، هدایت کند بسیار لازم و ضروری است. در مورد ویژگی های یک پژوهشگر از نظر قرآن و روایات می توان یک رساله و کتاب به نام «اخلاق پژوهشی از نگاه قرآن و حدیث» نوشت. #پژوهشگر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام برگزار می کند: 📋کارگاه مقاله نویسی ◽️استاد ▫️دکتر اسلام پور کریمی 🗓تاریخ برگزاری 🗓۲۰ و ۲۱ تیرماه ۱۴۰۱ #کارگاه #مقاله_نویسی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📜فراخوان پذیرش هشتمین دوره پژوهشگری معارف انقلاب اسلامی موسسه پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی به منظور تربیت پژوهشگر معارف انقلاب اسلامی با اتکا به تجربه برگزاری هفت دوره، برای سال ۱۴۰۱ از بین برادران و خواهران داوطلب و علاقه‌مند، دانش آموختگان دوره دکتری، دانشجویان دوره دکتری و طلاب سطح چهار حوزه علمیه، از طریق آزمون و مصاحبه برای یک دوره آموزشی و پژوهشی دو ساله در شهرهای تهران، قم و مشهد، پژوهشگر می­پذیرد. 🔖 مطالعه جزئیات بیشتر و ثبت‌نام در دوره: https://khl.ink/f/50509 #پژوهشگر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰نکات کاربردی و پیشرفته ورد ◽️ فهرست عناوین: ▫️فارسی‌نویسی ▫️نحوه فارسی کردن اعداد محور نمودارها ▫️شماره‌گذاری فارسی صفحات ▫️ایجاد دو نوع شماره‌گذاری در ورد ▫️ایجاد پاورقی و تنظیمات خط بالای توضیحات ▫️حذف پاورقی‌ها ▫️ شیوه (styles) ▫️نحوه افقی کردن یک یا چند صفحه از فایل ورد ▫️حذف یکباره چند جداکننده ▫️ایجاد هدر و فوتر متفاوت ▫️ساخت و ایجاد فهرست عناوین خودکار ▫️ و .... #پژوهشگر #نکات_کاربردی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰علامه جوادی آملی شما دقیق ترین مسائل فلسفی یا فقهی یا کلامی یا اصولی را به بازار عرضه کنید، خریدار ندارد؛ اما وقتی مؤدب بودید در برخوردتان، رفتارتان، نوشتارتان، مردم متاثر می‌شوند. 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📝روش نگارش منابع 📚در پایان مقالات علمی #نگارش_منابع 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

✦؛﷽✦ 📜روش‌های اثبات صدور حدیث غدیر توسط علامه امینی در کتاب الغدیر ◽️علی نصیری ◽️یادداشت علامه امینی برای اثبات صدور حدیث غدیر از چهار روش بهره جسته است که عبارتند از: ۱. اثبات وجود تواتر در نقل حدیث غدیر ۲. احتجاج به حدیث غدیر از سوی اهل‌بیت (ع) و شماری از افراد در تاریخ ۳. نزول شماری از آیات شاهدی بر صحت صدور حدیث غدیر ۴. معرفی روز غدیر به عنوان روز عید مسلمانان ۱. اثبات وجود تواتر در نقل حدیث غدیر علامه امینی برای اثبات وجود تواتر در نقل حدیث غدیر از دو روش بهره جسته است که عبارتند از: ۱. بررسی ناقلان حدیث غدیر در سده‌های مختلف ۲. معرفی پدید آورندگان آثار علمی در زمینه حدیث غدیر خم....... 💠ادامه مطلب کلیک نمایید https://b2n.ir/r97076 #امیر_المومنین_ع #تبیین_اندیشه_غدیر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰کارگاه آشنایی با محصولات نور ◽️آشنایی با مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) ◽️آشنایی با انواع محصولات نور متناسب با تحقیق و پژوهش ◽️آشنایی با پایگاه مجلات تخصصی نور (نور مگز) ◽️و ..... ◽️مدرس ▫️حجت الاسلام حامد مقیسه ▫️کارشناس و استاد دوره های آموزش نور 🗓 یکشنبه: ۵ تیرماه ۱۴۰۱ 🕰ساعت: ۱۴ لینک ورود به جلسه http://194.225.24.96/anjoman-elmi-1 #کارگاه 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📗حج و اسرار آن 📗حاج آقا سعادت فر 🕋حج تمتع ۱۳۹۶ انسان مسافر است کلمه مسافر را معنا کنیم. کلمه مسافر از ماده سفر است. و سفر به معنای کنار زدن پرده است وقتی که پرده کنار زده می شود .... #حج 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰جذب پژوهشگر 🔰فراخوان ارسال رزومه در حوزه مطالعات اسلامی زنان، خانواده و فضای مجازی توسط دفتر مطالعات اسلامی مرکز ملی فضای مجازی، منتشر شد. ◽️دفتر مطالعات اسلامی مرکز ملی فضای مجازی، به منظور پشتیبانی علمی و رفع خلأ های پژوهشی در فرآیند سیاست گذاری و تصمیم سازی شورای عالی فضای مجازی در حوزه مطالعات اسلامی زنان، خانواده و فضای مجازی، اقدام به جذب پژوهشگر با رزومه مرتبط می‌کند. ▫️مهلت ثبت نام و ارسال رزومه برای علاقه‌مندان تا بیستم تیر ماه سال جاری اعلام شده است. جذب پژوهشگر با توجه به رزومه پژوهشی افراد انجام شده و از پژوهش ها در فرآیند سیاست گذاری، تصمیم سازی و مقرره گذاری فضای مجازی در شورای عالی فضای مجازی، استفاده خواهد شد. علاقه‌مندان برای کسب اطلاعات بیشتر و ارسال رزومه می‌توانند از راه‌های زیر اقدام کنند. آی دی ایتا : @mojtabaniazi ایمیل : mojtabaniazi7766@gmail.com #پژوهشگر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰جذب پژوهشگر 🔰دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی مرکز ملی فضای مجازی،برای انجام پروژه های تحقیقاتی خود، اقدام به جذب محقق و پژوهشگر در حوزه های مختلف علوم انسانی- اسلامی و فضای مجازی می کند. ◽️مهلت ثبت نام و ارسال رزومه برای علاقه‌مندان تا بیستم تیر ماه سال جاری اعلام شده است. جذب پژوهشگر با توجه به رزومه پژوهشی افراد انجام شده و از پژوهش ها در فرآیند سیاست گذاری، تصمیم سازی و مقرره گذاری فضای مجازی در شورای عالی فضای مجازی، استفاده خواهد شد. علاقه‌مندان برای کسب اطلاعات بیشتر و ارسال رزومه می‌توانند از راه‌های زیر اقدام کنند. آی دی ایتا : @mojtabaniazi ایمیل : mojtabaniazi7766@gmail.com #پژوهشگر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰افتتاحیه 🔰دوره تربیت مربی 🔰بیانیه گام دوم انقلاب ◽️با حضور مهمانان ویژه ◽️دکتر مجید بذرافکن ▫️معاون فرهنگی سپاه پاسداران انقلاب اسلامی ▫️استاد دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام ◽️دکتر ابوذر یاسری ▫️عضو هیئت علمی دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام ▫️مدیر گروه علمی بیانیه گام دوم بسیج اساتید ◽️حجت‌الاسلام سید محمد حسین راجی ▫️پژوهشگر علوم سیاسی و انقلاب اسلامی ▫️نویسنده کتاب «صعود چهل ساله» ◽️حجت الاسلام دکتر حسین رادمرد ▫️مدیر موسسه بین المللی ائمه الهدی ▫️ رئیس موسسه پژوهش های علوم انسانی اسلامی آرمان 🗓 دوشنبه: ۶ تیرماه ساعت 🕰ساعت: ۲۱ الی ۲۲:۳۰ دوره در بستر پلتفرم اسکای روم برگزار میگردد لینک ورود به جلسه در کانال اطلاع رسانی خواهد شد @secondstep_course #تربیت_مربی #بیانیه_گام_دوم 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰دوره جامع تربیت مربی 🔰بیانیه گام دوم انقلاب ◽️سرفصل اول ▫️هندسه بيانيه گام دوم ▫️تبیین سطوح مواجهه با بیانیه (تبیین، ترویج، تحقق) ▫️تفاوت نگرش تاکتیکی و استراتژیک به بیانیه ◽️سرفصل دوم ▫️شناخت درست گذشته؛ چراغ راه تحقق گام دوم ▫️ايران در سه مقطع تاريخي: گذشته دور، گذشته نزدیک، حال ▫️تحليل نقاط عطف تاريخ ایران ▫️موقعیت ژئوپلیتیک، ژئواستراتژيك و ژئواكونوميك ايران ▫️ظرفیت‌های انساني، طبيعي، تكنولوژيك برای تحقق گام دوم ▫️ظرفيت هاي فرهنگي و تمدني ايران ▫️ظرفیت‌های منطقه‌ای و بین‌المللی ▫️استخراج فرمول افول و صعود تمدنی ▫️نقش مردم، مسئولين، نخبگان در فرآيند تحقق بیانیه گام دوم ◽️سرفصل سوم ▫️امید و نگاه خوش‌بینانه روح بيانيه گام دوم ▫️صعود تمدني ج.ا.ایران مبتنی بر محاسبات بین المللی ▫️افول نظام سلطه به رهبري آمريكا به روايت آمارهاي بین‌المللی ◽️سرفصل چهارم ▫️آدرس غلط و جنگ تحریف؛ رویکرد ضد بيانيه گام دوم ▫️تعريف و الزامات الگوي توسعه وابسته ▫️نتايج منفي توسعه وابسته در منطقه و جهان ▫️آثار توسعه وابسته در گذشته نزدیک ▫️خسارت‌های توسعه وابسته در گام اول ◽️سرفصل پنجم ▫️رسانه ابزار ترویج بيانيه گام دوم ▫️تفاوت واقعیت و ذهنیت ▫️رسانه و كارويژه ذهنیت سازی ◽️سرفصل ششم ▫️روایت درست ملت ایران؛ پیشران تحقق گام دوم ▫️ملت ايران و متغيرهاي تاريخي ▫️ملت ايران از ۵۷ تاکنون ▫️شاخص دین‌داری اجتماعي ◽️سرفصل هفتم ▫️جهاد؛ الگوی تحقق بیانیه گام دوم ▫️تجارب موفق جهاد اقتصادی در دوران تحريم ▫️تجارب موفق جهاد فرهنگی انقلابی لینک ثبت نام: https://b2n.ir/t89863 #تربیت_مربی #بیانیه_گام_دوم

📗دو فصلنامه علمی _ تخصصی 📗جستارهای تاریخ اسلام 📖واکاوی نقش فرهنگی بانوان راوی شیعه در عصر امامین عسکریین علیهم السلام 📖پوشش و آراستگی در سیره امام حسن عسکری علیه السلام http://jte.jz.ac.ir #مقالات 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰در تير ماه۱۳۶۰ چه کسانی آیت‌الله خامنه‌ای را ترور کردند؟ http://farsi.khamenei.ir/memory-content?id=30030 #امام_خامنه_ای 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

✦؛﷽✦ 📜 سند حدیث غدیر در طول تاریخ رسول جعفریان 📜چرا انکار حدیث غدیر برای مخالفان ممکن نشد؟ بی مهری سیاسی که عامل غفلت امت اسلامی از این حدیث در دوران ۲۵ ساله خلافت خلفای نخست بود، با طرح آن از سوی علی علیه السلام در مسجد کوفه، در آغاز ورود به این شهر در سال ۳۶ و پس از پایان جنگ جمل، تا اندازه ای جبران شد. امام در این ماجرا که به روایت «مناشده حدیث غدیر» شهرت دارد، در برابر جمع بسیاری از مردم کوفه، گروهی از صحابه را بر درستی این حدیث گواه گرفت. پس از آن، انکار حدیث غدیر، دیگر ناممکن بود. 💠غدیر در واقع اصل تشیع است و مهم‌ترین ویژگی شیعه، اعتقادش به امامت است. در تایید جایگاه والای غدیر کافی است به حدیث غدیر نگاه کنید. در طول تاریخ حدیث نگاری غدیر یکی از مهم ترین موضوعات برای اهل کتاب و کتابت بوده است. دکتر رسول جعفریان به تشریح سند حدیث غدیر در طول تاریخ و شرح آثاری پرداخته که به تبیین و ثبت حدیث غدیر مشهور هستند. حدیث غدیر مهم ترین مستند شیعه برای اثبات امامت امام علی(ع) است. چرا در تاریخ انکار حدیث غدیر برای مخالفان و دشمنان ممکن نشد؟ 📜 ادامه مطلب کلیک نمایید ⬇️ https://b2n.ir/e32497 #امیر_المومنین_ع #تبیین_اندیشه_غدیر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰سامانه ژورنال یاب مقالات 🔰یافتن مجله پژوهشی مناسب با عنوان ‌مقاله ◽️از جمله قابلیت های این سامانه ▫️کمک به پژوهشگران فارسی زبان جهت یافتن مجله مناسب برای انتشار مقاله خود ▫️پیش بینی میزان شباهت موضوع مقاله پژوهشگران با نشریات کشور ▫️ارایه مشخصات مجلات و ضریب تاثیر آنها #مقالات 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh