📔تحلیل معنای توحید اجتماعی از رهگذر تبیین مؤلفه‌های آن در قرآن با تأکید بر اندیشه‌های آیت‌ الله خامنه‌ای (دامت برکاته) ◽️حجت الاسلام و المسلمین ▫️محمد عرب صالحی ▫️فریده پیشوایی چکیده: توحید اجتماعی از مجموعه موضوعات کلام اجتماعی و مورد توجه متفکران معاصر است که در گرایشی نوین، فهمی اجتماعی از توحید را پیشنهاد می­ دهد که معنا و مؤلفه­ های آن چندان روشن نیست. آیت الله خامنه­ ای از جمله اندیشمندانی است که در کلام اجتماعی ورود داشته و بر اساس قرآن، در این زمینه طرح بحث کرده­ اند. از این­ رو در مقاله حاضر تلاش شده با تأکید بر اندیشه ایشان، معنای توحید اجتماعی از رهگذر بیان مؤلفه­ های آن در قرآن استخراج شود؛ زیرا توحید اجتماعی مقوله­ ای غیر بسیط و ذوابعاد است. نتایج این مطالعه که به روش توصیفی- تحلیلی و متکی بر اطلاعات کتابخانه­ ای انجام شده است، نشان می­ دهد در دیدگاه آیت الله خامنه­ ای، ایمان به وحدانیت خداوند اعتقاد ذهنی و فردی صرف نیست، بلکه صبغه اجتماعی می­ یابد. #توحید_اجتماعی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰امام خامنه‌ای 🔰امروز کتاب‌خوانی و علم‌ آموزی نه تنها یک وظیفه‌ ملی، که یک واجب دینی است. ۱۳۷۴/۴/۱۰ 💠معاونت فرهنگی تبلیغی و معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران برگزار می کند: 📗مسابقه بزرگ کتابخوانی 📜همراه با اعطای گواهینامه و تقدیر از ۱۰۰ برگزیده به قید قرعه 🗓زمان شروع مسابقه: ۲۴ آبان ماه ۱۴۰۱ 🗓زمان آزمون مسابقه: ۲۰ تا ۳۰ آذرماه ۱۴۰۱ 📚منابع و کتب مسابقه به تفکیک سطوح تحصیلی: 📗سطح دو: مسأله حجاب و تهاجم فرهنگی 📗سطح سه: زن و مسائل قضایی و سیاسی و طوفان فتنه و کشتی بصیرت 📗سطح چهار: نظام حقوق زن در اسلام و نگاهی گذرا به نظریه ولایت فقیه نحوه شرکت در مسابقه و دسترسی به کتب: از طریق سامانه سیما (https://els.whc.ir) ◽️میزکار معاونت فرهنگی تبلیغی ▫️کلاس مسابقه کتاب‌خوانی 💠شرکت طلاب همه سطوح اعم از حضوری و غیرحضوری، مبلغان، دانش آموختگان و همکاران در این مسابقه بلامانع است. جهت اطلاع بیشتر از مسابقه، به شناسه ایتایی @javidi پیام دهید یا عضو گروه مدرسه انقلاب واقع در لینک ذیل شوید. https://eitaa.com/joinchat/3707371625C89fdb218bb #مسابقه_کتابخوانی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰امام خامنه ای 🔰دیدار مردم اصفهان 🔰صوت کامل بیانات .... دشمن قصدش این بود که مردم را وارد میدان کند، مردم نشان دادند که با دشمن همراه نیستند. البته دشمن لشکرسازی می کند در رسانه‌ها، لشکرسازی کاذب، انبوه‌سازی دروغ، میبینید در رسانه‌های گوناگون دشمن، جوری وانمود میکند که آدم غافل و بی‌خبر تصّور میکند که واقعاً یک خبری است. واقع قضیه این نیست، آن چه که انبوه است، آنچه که عظیم است، حضور مردم در خدمت انقلاب و در میدانهای انقلاب است، بله، این خیلی عظیم است؛ اما آن طرف نه، خواستند مردم را وارد کنند، مردم زدند توی دهن‌شان. البته دشمن هر روزی یک کِیدی دارد، یک مَکری دارد، اینجا شکست خورد معلوم نیست که دست بردارد، میرود سراغ جاهای دیگر، میرود سراغ اقشار. هدف دشمن آن چیزی بود که برایش حاصل نشد. ۱۴۰۱/۸/۲۸ #حضور_مردم #در_خدمت_انقلاب 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🇮🇷🇮🇷 🔰امام خامنه ای منطق اصلی بسیج رفع تهدیدها و تبدیل آن به فرصت هاست. ۱۳۹۸/۹/۶ فرا رسیدن هفته بسیج را خدمت عموم ملت سرافراز ایران تبریک عرض می نماییم. #بسیج_خدمتگزار_ملت_ایران 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📔بررسی تاثیر فرهنگ بسیجی بر امنیت ملی کشور ◽️حسن فیروز آبادی ◽️محمد فرهادی #بسیج #هفته_بسیج 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📔صفات پژوهشگر 📗روش تحقیق 📗رضا استادی ◽️عشق به تحقیق و روشن شدن مطلب ◽️و .... #پژوهشگر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📘درآمدی بر خطوط اساسی نظم جدید آینده جهان 📘صورت‌ بندی مفهومی بیانات امام خامنه‌ای مدظله‌العالی ◽️محمدجواد هاشم پور ◽️دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام #امام_خامنه_ای #نظم_جدید_جهانی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰با شیوه قدیم نمی توان پاسخگوی جوان امروز بود ◽️حجت الاسلام و المسلمین ◽️محمد باقر فرزانه 📚اگر اهل علم نباشید و مطالعه به روز و نو نداشته باشید، نمی توانید پاسخگوی نیاز جامعه باشید؛ چرا که نسل جوان به دنبال مسائل نو است. امروز با امکانات نو وارد صحنه پاسخگویی شویم و اگر فکرمان را نو نکنیم و به مطالعه گذشته اکتفا شود، نمی توانیم پاسخگو باشیم و در واقع «قافله خواهد رفت و ما عقب خواهیم بود». 🔍📚به دنبال ایده های نو برای ارائه مسائل دینی بگردید. شهید مطهری می فرمود: برای مطرح کردن ایمان به نسل نو، به مسأله جدید نیاز داریم. آن گونه که در گذشته ایمان را مطرح می کردیم، الان جواب نمی دهد؛ بنابراین باید به دنبال این باشیم که برای نسل جوان مسائل نو را مطرح کنیم. 💠💠💠رسالت ما، هدایت انسان و جامعه است و در این زمینه باید توجه کنیم به چه دانش و برنامه هایی نیاز داریم. اگر این دغدغه را در ذهن داشته باشیم، به طور طبیعی احساس می کنیم بسیار عقب هستیم و به مطالعه و پژوهش نیاز داریم. 🔖هفته نامه افق حوزه 🔖ش ۷۲۵، ص ۱۱ #پاسخگویی #نسل_جوان #مطالعه_و_پژوهش 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰پیشینه پژوهش 📚در هر نوع پژوهشی یکی از اقداماتی که باید انجام گیرد، بررسی و مطالعه‌ی پیشینه‌ی پژوهش است. پژوهش از جمله فعالیت‌های علمی است که هویت جمعی دارد یا به عبارتی پژوهش‌ها در صورتی ثمر بخش و مفید خواهند بود که پژوهشگران با یکدیگر در فرایند تولید علم مشارکت داشته باشند. 📚پژوهشگر قبلی زمینه را برای پژوهشگر بعدی آماده کند و این روند ادامه پیدا کند تا از این طریق دانش تولید شده به وسیله‌ی فرد فرد پژوهشگران در کنار یکدیگر قرار گرفته و مرزهای دانش را به تدریج توسعه و گسترش دهد. از این رو یکی از اصول پژوهشگری که به هیچ وجه نباید از آن چشم‌پوشی کرد، بررسی و مطالعه‌ی پیشینه‌ی پژوهش است. علاوه بر این، با توجه به امکانات فراوان اطلاع‌رسانی که امروزه در دسترس محیط‌های آموزشی و پژوهشی است، باید دامنه و قلمرو جستجوی پیشینه از مرزهای محدود خارج شود و حالت جهانی پیدا کند. 📗درسنامه روش تحقیق، ص۷۰ 📗مجید طرقی #پیشینه_پژوهش #هویت_جمعی_پژوهش 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰امام خامنه ای 🔰تحول مطلوب 🔰ایده آل ها  💠💠💠پس یک مسأله این است که ما آن تحول و شکل مطلوبی را که برای حوزه لازم است - ولو ایده‌آلی به‌نظر برسد؛ بگذارید برسد - دنبال کنیم. اگر ایده‌آلها نباشند، حرکت کند خواهد شد. یک مقدار ایده‌آلهای دست نیافتنىِ در واقعیت، همواره باید مورد نظر ما باشد. ما اگر قهرمان نداشته باشیم، سازندگی شخصی نداریم. 💠💠💠اصلاً فلسفه‌ی وجود «امام» در تفکرات کلامی ما هم همین است. «امام» آن مثال اعلی است که باید ما را به آن سمت بکشاند؛ مثل آن عقابهایی که چیزی بالای سرشان میبینند و همین طور دایم پر میزنند که بالاتر بروند و به آن نقطه برسند. ممکن هم هست که ما هیچ وقت به آن نقطه نرسیم، اما آن مرکز دست‌نیافتنی باید باشد، تا ما این حرکت را با شور و شوق انجام بدهیم. پس ایده‌آلها - ولو ایده‌آلهایی که در واقعیت دست‌نیافتنی هستند - همیشه باید باشند، تا ما بتوانیم حداقل تا نیمه‌ی راه برویم؛ اگرچه آن قله هم یک روز فتح خواهد شد؛ یعنی به نیمه که رسیدیم، قله نزدیکتر و دست‌یافتنی میشود. بنابراین، آن ایده‌آلها را تصویر کنید؛ آن مقدارش که واقعیت است، آدم یکطور با آن برخورد میکند؛ آن مقدارش هم که دور از واقعیت است، طور دیگری با آن برخورد میکند...... #امام_خامنه_ای 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🇮🇷🇮🇷 🔰پنج توصیه حاج قاسم خطاب به بسیجیان شهید حاج قاسم سلیمانی: برادران و عزیزان بسیجیم سلام علیکم؛ خداوند شما را برای خدمت به اسلام حفظ بفرماید. ◽️عزیزانم اولا بزرگترین امانت سپرده شده به ما، جمهوری اسلامی است که امام عارفمان فرمود: حفظ آن از اوجب واجبات است. در حفظ این امانت از هر کوششی دریغ نفرمایید. ◽️ثانیا؛ به حلال خداوند و حرام آن توجه خاص بفرمایید. ◽️ثالثا؛ پدر و مادرتان را آنچنان بزرگ بشمارید که شایسته آن باشد که خداوند و ائمه معصومین توصیه فرموده‌اند. ◽️رابعا؛ دوستی و رفاقت ارزش بزرگی است. اما مهم این است که با چه کسی رفاقت و برای چه همراهی می‌کنید. ◽️خامساً؛ نماز شب؛ نماز شب؛ نماز شب کلید تمام عزت‌هاست؛ 📜برادرتان قاسم. #هفته_بسیج #شهید_سلیمانی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰امام خامنه ای 🔰کرسی های علمی ♦️♦️♦️برای‌ علاج‌ بیماری‌ها و هتاکی‌ها و مهار هرج‌ و مرج‌ فرهنگی‌ 💠💠 بهترین‌ راه‌ حمایت‌ از آزادی‌ بیان‌ در چارچوب‌ قانون‌ و تولید نظریه‌ در چارچوب‌ اسلام‌ است‌ و بدون‌ فضای‌ انتقادی‌ سالم‌ و بدون‌ آزادی‌ بیان‌ و گفتگوی‌ آزاد، آن‌ هم‌ با «حمایت‌ حکومت‌ اسلامی‌» و «هدایت‌ علما و صاحبنظران‌»، تولید علم‌ و اندیشه‌ دینی‌ و در نتیجه‌ تمدن‌ سازی‌ و جامعه‌ پردازی‌ ناممکن‌ یا بسیار مشکل‌ خواهد بود. 📜ایشان‌ سه‌ روش‌ پیشنهادی‌ مطرح‌ شده‌ در نامه‌ جمعی‌ از دانش‌آموختگان‌ و پژوهشگران‌ حوزه‌ علمیه‌ در مورد 💠تشکیل‌ کرسی‌های‌ «نظریه‌پردازی‌، پاسخ‌ به‌ سؤالات‌ و شبهات‌ و نقد و مناظره‌» را، علمی‌ و معقول‌ ارزیابی‌ کرده‌ و افزوده‌اند: ایده‌ «تولید نظریه‌ و فکر» نباید به‌ برخی‌ قلمروهای‌ فکر دینی‌ یا علوم‌ انسانی‌ و اجتماعی‌ محدود بماند بلکه‌ باید کلیه‌ علوم‌ و رشته‌های‌ نظری‌ و عملی‌ حتی‌ علوم‌ پایه‌ و کاربردی‌ را در برگیرد. حضرت‌ آیت‌الله‌ خامنه‌ای‌ با اشاره‌ به‌ حمایت‌ همیشگی‌ ایشان‌ از چنین‌ طرحهایی‌، از شورای‌ مدیریت‌ حوزه‌ علمیه‌ قم‌ خواسته‌اند تا با اطلاع‌ و مساعدت‌ مراجع‌ بزرگوار و محترم‌ و با همکاری‌ و مشارکت‌ استادان‌ و محققان‌ برجسته‌ حوزوی‌ فرصت‌ اجرای‌ این‌ طرح‌ را، فراهم‌ آورد. ۱۳۸۱/۱۱/۱۶ 📜پاسخ‌ رهبر انقلاب به‌ نامه‌ جمعی‌ از دانش‌ آموختگان‌ و پژوهشگران‌ حوزه‌ علمیه https://farsi.khamenei.ir/news-content?id=23033 #امام_خامنه_ای #کرسی_نظریه_پردازی #کرسی_پاسخ_به_شبهات #کرسی_نقد_و_مناظره 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🔰مبانی فقهی بسیج در حکومت اسلامی 🔰استاد مهدی زمانی 🔰مدرس خارج فقه و اصول بسیج به معنای مشارکت عمومی سازمان یافته جهت امور عام المنفعه دارای مفهوم عامی است و ریشه عقلائی و قرآنی و روایی دارد. مشروعیت و لزوم بسیج در حکومت اسلامی با ادله قرآن، سنت و عقل اثبات می‌شود. اصل در مشروعیت و لزوم، بلکه در مواردی وجوب بسیج، حکم‌عقل است و اگر چه این مسئله در قرآن و روایات بیان شده است اما در اینجا حکم شارع مولوی نیست بلکه ارشادی است و ناظر به همان حکم عقل می‌باشد. ◽️ادله عقلی وی دلیل عقلی را از طریق نیازهای جامعه، با سه مقدمه بیان کرد. ▫️مقدمه اول این است که انسان به طبع موجودی اجتماعی و مدنی است ▫️مقدمه دوم این است که اجتماعی بودن انسان مستلزم دو دسته نیاز است؛ اول نیاز فرد به جامعه، مثل نیازهای شخصی و دسته دوم، نیاز جامعه به جامعه، مثل امنیت که نیاز مجموعه جامعه به جامعه است ▫️مقدمه سوم این است که انسان در برآورده کردن و رفع نیاز دسته دوم (جامعه به جامعه) محتاج به مشارکت عمومی است؛ و الّا اختلال نظام پیش می‌آید. در نتیجه حکم عقل به این است که ما باید یک تشکیلات داشته باشیم تا این نیازها را بطور سامان یافته و منظم انجام دهد. امام خمینی اعلی الله مقامه با تشکیل بسیج، به این حکمت و عقلانیت توجه کرده بودند و این از فطانت این حکیم فقیه و والامقام بود.... 📜ادامه مطلب کلیک نمایید https://b2n.ir/z11752 #هفته_بسیج 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📣📣📣📣 قابل توجه طلاب گرامی 📜هشتمین فراخوان شناسایی طلاب استعداد برتر حوزه های علمیه خواهران 🗓زمان ثبت‌نام: ۱۴۰۱/۰۹/۰۱ تا ۱۴۰۱/۰۹/۲۰ هشتمین دوره شناسایی طلاب استعداد برتر حوزه‌های علمیه خواهران (ناب ۸) ، در سه عرصه آموزش (تحصیل و تدریس) ، پژوهش و تبلیغ و امور فرهنگی، از سوی اداره کل امور نخبگان و استعدادهای برتر آغاز شد. طلاب علاقمند در مقاطع مختلف تحصیلی می‌توانند با مراجعه به سامانه، به نشانی https://panel.monh.ir در صورت دارا بودن شرایط اقدام به ثبت نام نمایند.

📔دفترچه شناسایی ناب ۸ 📔استعدادهای برتر ◽️در عرصه ▫️آموزش ▫️پژوهش ▫️فرهنگی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰نقش حوزه 🔰مواجهه با اعتراضات صحیح 🔰🔰والد رحیم ◽️مصاحبه رسانه مباحثات ▫️دکتر محمدتقی دشتی ▫️رئیس مرکز پژوهشی مبنا ◽️نقش حوزه در مواجهه با اعتراضات صحیح باید والد رحیم باشد به صورت کلی اعتراض به حکومت یا بحث امر به معروف و نهی از منکر و یا نصیحت ائمه‌ مسلمین یکی از اصول بسیار پایدار حکمرانی اسلامی است. مبانی اسلامی آن که روشن است و بحث عقلی هم که هست. یادتان باشد که اگر فضای اعتراض باز باشد و وجود داشته باشد عملا کمتر به اغتشاش منجر می‌شود، مثل آن زودپزی که اگر بخارات آن فضایی برای بیرون آمدن نداشته باشند قطعا دچار انفجار می‌شود. ضد انقلاب و منافقین هم به این قضیه دامن می‌زنند هر اعتراضی می‌شود عملا به خشونت تبدیل می‌کنند تا این فضا را همیشه ببندند و عملا آن انفجار پیش آید. 💠حوزه به مثابه یک والد رحیم باید عمل کند و مردم حوزه را همیشه ملجأ و پناهگاه خودشان دانسته‌اند و قطعا هم قسمت زیادی هنوز می‌دانند. در بحث اعتراضات، حوزه اولا باید نقش رابط و کانال انتقال مطالب و شکایات مردم به دولت قرار بگیرد. بالأخره روحانیت در مساجد، در محلات، در آن مویرگ‌های جامعه حضور دارد و به همین دلیل به راحتی می‌توانند درد مردم را منتقل کنند. نکته‌ی دیگری که وجود دارد این است که مبانی فقهی اعتراضات در دولت اسلامی باید تهیه و تدوین شود. چون ما هنوز هم در این مورد اختلاف نظر‌های زیادی داریم و نهایتا حوزه باید این را به سامان برساند و بگوید که به لحاظ فقهی اعتراضات تا اینجا است. 📝 متن کامل مصاحبه 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰وبینار 🔰مهارت‌های پژوهشی معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم برگزار می‌کند: 🔰وبینارهای تک جلسه‌ای آموزش مهارت‌های پژوهشی چهل وبینار از هفته کتاب تا پایان هفته پژوهش 2️⃣1️⃣ وبینار آشنایی با مدخل‌نویسی 🎤مدرس: خانم دکتر طیبه حیاتی، استاد حوزه و دانشگاه و دبیر گروه علمی حدیث مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران 🗓 چهارشنبه ۲ آذر ⏰ ساعت ۱۶ 🌐 لینک حضور: http://vcm.whc.ir/qom 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🔰بسیج قرآنی 🔰بسیج در فرهنگ دین 🔰آیت الله جوادی آملی بسیج و آمادگی و آماده بودن در فرهنگ دین به دو قسم تقسیم می ‌شود: ◽️بسیج علمی و فرهنگی ◽️بسیج نظامی هر دو را قرآن كریم تبیین كرده است. ▫️بسیج علمی و فرهنگی: آن بسیج فرهنگی و علمی عبارت از آن است كه عده ‌ای از علاقه مندان و مستعدان فراگیری علوم الهی از منطقه ‌های گوناگون حركت كنند بسیج بشوند به مراكز علمی اعم از حوزه یا دانشگاه بروند و ره‌ توشه‌ های دینی را بردارند تا هم از علم صائب با خبر بشوند هم از عمل صالح و هم خود عمل بكنند هم دیگران را آگاه كنند. از چنین بسیج فرهنگی قرآن كریم به این صورت یاد كرده

 است: فَلَوْ لا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طائِفَةٌ لِیتَفَقَّهُوا فِی الدِّینِ وَ لِینْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذا رَجَعُوا إِلَیهِم

. ▫️بسیج نظامی: قسمت دوم بسیج نظامی است.بسیج نظامی عبارت از آمادگی رزمی است تا بیگانه نه به زمینه فكری كسی تعدی كند نه به زمین زندگی كسی طغیان بورزد؛ یعنی هم زمینه فكری جامعه، مستقل و آزاد باشد و هم زمین زندگی آنها. نَفر و بسیج نظامی را در آیاتی از قبیل

انْفِرُوا خِفَافَاً وَ ثِقالاً

و مانند آن تنظیم كرده است. ▫️سخنرانی در جمع دانشجویان دانشکده فنی دانشگاه تهران تاریخ: ۱۳۸۰/۸/۱۱ #هفته_بسیج #آیت_الله_جوادی_آملی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh