اسوه مدرسه سومی بود که در ۳ بهمن جهت پیگیری #لیگ_جت به آنجا رفتیم. ترکیب دانش آموزانی که گزینش شدند بنظرم بسیار عالی بود. دانش آموزانی بودند کتابخوان و متفکر! هرچند این تعداد در مدارس نسبت به کل جمعیت دانش آموزان کم هستند اما خب باید برنامه متفاوت تری برای این عزیزان داشت تا ایشان هم در لیگ جت به آورده ای مطلوب برسند. سه مرحله لیگ جت را توضیح دادم و سپس یک شبهه ای را بیان کردم: چرا زمانی که انقدر در سیستان و بلوچستان مردم گرفتار هستند باید به کشوری دیگر کمک کنیم؟ چون اتمسفر فضا به نسبت نخبگانی تر بود، بنده هم راحت‌تر بسیاری از مباحث را در رابطه با ریز شرایط جنوب شرق کشور و نفوذی که در این ناحیه وجود دارد و مانع پیشرفت آنجا می‌شود را بیان کردم و البته، به بسیاری از پیشرفت های آن منطقه هم که به واسطه سرمایه گذاری جمهوری اسلامی به سرانجام رسید اشاراتی داشتم. نکته عجیب این بود که این بچه هاهم با وجود اینکه دانش آموزان کتابخوان و متفکری بودند بازهم گذشته علی کریمی، تفکر و اقدامات رضا پهلوی و ... را مطلع نبودند و پس از اطلاع، به فکر عمیقی فرو رفتند.. 🔺نشانی کانال در ( ایتا، روبیکا و تلگرام ) ▪️@amhokmm

شنبه ۶ بهمن به همراه خانم باقری ( مسئول اجرایی گروه فرهنگی_جهادی ویرا ) جهت بیان خلاصه ای از مراحل لیگ جت و "منطقه ما"؛ به دبیرستان غیر انتفایی افق نو رفتیم. ترکیب ۹ نفری که در کلاس بودند ترکیب خوبی بود اما اگر دانش آموزان این ۱۳ مدرسه ای که رفتیم، نسبت به مراحل لیگ جت و .... با توجه به اینکه جلسات توجیهی مناسبی برای مربیان محترم تدارک دیده بودیم؛ بیشتر مطلع می‌بودند، قطعا کیفیت کار بالاتر هم می‌رفت.. اما بنظر می‌رسد به واسطه کارهای روزمره زیاد مدارس و کمبود نیرو در این بخش، معاونین و مربیان پرورشی بیش از کار تربیتی و فرهنگی درگیر کارهای اجرایی باشند! کمی در رابطه دلایل برگزاری#لیگ_جت صحبت کردم و عمده وقت را به بررسی عوامل تاریخی ارزش دهنده به منطقه ما و نقش آنها در به چالش کشیدن قدرت استکبار جهانی اختصاص دادم . البته تجربه تلخ تاریخی از جنگ های جهانی اول و دوم روهم مبنی بر بی طرف بودن ایران نسبت به اتفاقات منطقه ما، عرض کردم! 🔺نشانی کانال در ( ایتا، روبیکا و تلگرام ) ▪️@amhokmm

بعثت پیامبر خاتم صلوات الله علیه، بهترین انتصاب ممکن، برای اجرای قوانین و حدود الهی در #بدترین جامعه آن روز بود! عید مبعث بر همه مسلمانان مبارک 🌺 🔺نشانی کانال در ( ایتا، روبیکا و تلگرام ) ▪️@amhokmm

بنده معتقد هستم که اگر با دادن مسئولیت بتوانیم به دانش آموزان هویت بدهیم، از چندین جلسه تبیینی آورده بیشتری برایشان دارد و همواره سعی کردیم در برنامه های #ویرا، با کمک دانش آموزان به اهداف از پیش تعیین شده برسیم و به آنها نقش بدهیم. در همین راستا، افتخار داریم تا درخدمت دو نفر از دانش آموزان محترم مدارس اسوه و شهید اصفهانی باشیم تا مجری مسابقات و برنامه های تبیینی اردوی بزرگ #جت باشند. امروز در یک جلسه توجیهی سعی کردیم تمام اهداف، سین برنامه و ... را برایشان بیان کنیم تا در زمان وقوع اتفاقات غیر مترقبه آمادگی لازم را برای مدیریت بحران داشته باشند. 🔺نشانی کانال در ( ایتا، روبیکا و تلگرام ) ▪️@amhokmm

در اردوی فرهنگی_تبیینی #جِت پذیرای بیش از ۸۵ دانش آموز هستیم. به علت مشغله فراوانِ اردو فعلا نمی‌توان برخی موارد را شرح داد؛ ان‌شاءالله به زودی بیشتر در رابطه با این اردوی بزرگ مطالبی را منتشر خواهم کرد. 🔺نشانی کانال در ( ایتا، روبیکا و تلگرام ) ▪️@amhokmm

خداروشکر.. #پایان #جِت 🔺نشانی کانال در ( ایتا، روبیکا و تلگرام ) ▪️@amhokmm

🎬 ببینید و بشنوید | پشت پرده برگزاری اردوی بزرگ #جت ‼️ ناگفته های جِت 🚀 👤امیرحسین کاظمی ( مدیر گروه فرهنگی_آموزشی ویرا ) 🔺نشانی کانال در ( ایتا، روبیکا و تلگرام ) ▪️@amhokmm

یکی از اقداماتی که در اردو و تمام برنامه ها باید انجام بشود؛ پیوست فرهنگی و رسانه ای آن برنامه است. اردوی دانش آموزی بدون پیوست فرهنگیِ بَصری و دیداری، هویت ندارد! در اردوی #جت سعی کردیم تا با نصب پوسترهایی بتوانیم حتی در هنگام استراحت دانش آموزان به آنها خوراک فرهنگی و تبیینی بدهیم. بین خودمان بماند؛ نقشه هایی هم برای اینکه به سمت این محتواها بروند هم کشیده شد و اجرا شد! البته خلاقیت اصلی را در این تصاویر نشان ندادیم... #اردوی_جت 🔺نشانی کانال در (ایتا، روبیکا و تلگرام) ▪️@amhokmm