🔶️ اولین جلسه از کارگاه تربیت و آموزش در انقلاب اسلامی
🔹️استاد سیدسجاد مهدی‌زاده
-چهارشنبه
۵بهمن ماه
[دوره زمستانه مدرسه علوم انسانی عمار]
🆔️ @ammar_ensani
🔷اولين جلسه از كارگاه پيشرفت و عقب ماندگي در عدالت به علت مشكل پيش آمده براي استاد كنسل شد.
زمان مجدد متعاقبا اطلاع رساني خواهد شد.
🔶️ سومین جلسه از کارگاه هنر و انقلاب اسلامی
🔹️استاد محمدرضا وحیدزاده
-پنج‌شنبه
۶ بهمن ماه
[دوره زمستانه مدرسه علوم انسانی عمار]
🆔️ @ammar_ensani
💠نخستین همایش جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی
🔶️ اندیشه امام خمینی (ره)
🔶️سخنران:
حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا
🔹️همراه با ارائه‌هایی از :
-مجتبی همتی‌فر
-احسان بابایی
-صادق تراب‌زاده
-جمال یزدانی
🔶️دبیر نشست:
-حجت‌الاسلام مجتبی نامخواه
🔴زمان: سه‌شنبه یازدهم بهمن‌ماه همزمان با برگزاری نماز ظهر و عصر
📍مکان: میدان فلسطین، خیابان طالقانی، پژوهشکده باقرالعلوم
🔰جشنواره مردمی علوم انسانی عمار
🔴 راه های ارتباطی:
🆔️ https://zil.ink/ammar_ensani
🆔️ @ammar_ensani
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📻 برنامه رادیویی منظریه
🎬 قسمت: اول
*بخش چهارم*
🔸 ناتوانی ایجاد حلقه اتصال میان گروه های جهادی مردمی با ساختارهای دولتی
کارشناس برنامه: میثم ظهوریان
مجری برنامه: محمدحسین جمال‌زاده
یکشنبه ۲۵ دی ماه
رادیو جوان
🔴 راه های ارتباطی:
https://zil.ink/ammar_ensani
*جشنواره علوم انسانی عمار*
🆔️ @ammar_ensani
🔹️سومین جلسه از کارگاه زن و انقلاب اسلامی
*استاد:سحر دانشور*
🔶️محور بحث:کتاب عزیزخانم
بررسی یادداشت‌های دانش‌پژوهان
🔹️پنج‌شنبه ۱۳ بهمن‌ماه
♦️ساعت ۱۴
📍مکان:میدان فلسطین ، پژوهشکده باقرالعلوم (پلاک ۳۹۷)
[ جلسه اول و دوم کارگاه زن و انقلاب اسلامی ۱دی‌ماه برگزار گردیده است ]
🆔️ @ammar_ensani
جشنواره علوم انسانی عمار
🔷حجت السلام والمسلمين پارسانيا:
در اين جلسه قرار است راجع به ابعاد عرفاني و جايگاه اين هويت در كنش و عمل و انقلاب كه حضرت امام (رَه)انجام دادند صحبت كنيم.
امام(رَه) قبل ازاينكه فرد تراز اول انقلاب و فقه باشند يك استاد تراز اول فلسفه بودند.
امام(رَه)در اين موضوع شاخص بودند كه أفراد جوان را براي فراگيري درس فقه دور خود جمع ميكردند.
پس ابتدا حوزه فعاليت ايشان تدريس بود و بعد مرجعيت و بعد هم تحول و انقلاب اسلامي.
ما مدرسيني داشتيم كه در حوزه فقه فعاليت داشتند اما در حوزه فلسفه خير و بالعكس.
امام(رَه)فردي است كه انقلابي را شكل داد كه در طول تاريخ همچين انقلابي با چنين انسجامي رخ نداده بود.
همكاري كه مردم و امت اسلام با امام(رَه)داشتند از صدر اسلام تا كنون بي سابقه بوده است.
انسجام،فلسفه،عرفان،فقه و انقلاب امام نقطه عطف تشيع در جهان اسلام بود.
امادگي كه امام براي انقلاب در سطح جامعه به وجود اورده بود حتي در زمان مشروطه نيز اتفاق نيا فتاد.
امام با استفاده از ظرفيت مرجعيت توانست حركت بزرگي در حوزه هاي مختلف اجتماعي و...ايجاد كند.
فقه به تنهايي واقعيت اجتماعي ايران و فرهنگ ايران نمي تواند شكل دهد.
امام به اسم فقه و نهاد مرجعيت كه يك واقعيت اجتماعي بود،ظرفيت نهان ولايت را مطرح كرد.
امام دغدغه تاريخ و تمدني و فرهنگي داشتند.
ما نميتوانيم از قلمرو فلسفه و فرهنگ و زيست اسلامي عقبه هاي استدلالي را برداريم و فقط فقه را مورد توجه قرار دهيم.
همين امروز اگر جمهوري اسلامي آن مجاري اسلامي خود را به غرب تغيير دهد يعني به جاي ابن سينا ، كانت باشد با غلبه مباني غرب چيزي به نأم فقه باقي ميمونه؟خير عوض ميشود.
ميراث معرفتي جهان اسلام را امام زماني احيا كرد كه حوزه هاي علميه ها داشتند افول ميكردند.
شخصيت فلسفي امام جداي شخصيت كلامي ايشان نبوده است و از هويت فلسفي جامعه شيعه آمده است.
امام شخصيت همه جانبه‌ایست كه تمام ابعاد را در خود دارد.
شخصيت فلسفي امام به گذشته فلسفه و تاريخ شيعه برميگردد،او يك شخص نيست كه فرهنگ با او كاري نداشته باشه،ياران و همراهاني دارد
در اينده اين حركت در صورتي ادامه پيدا ميكند كه اين جامعيت ادامه داشته باشد
انقلاب بايد هويت خود را تحكيم ببخشد و هويت هاي ديگر را بشناسد تا بتواند پيام خود را به جهان نشان دهد.
🔺 @ammar_ensani
جشنواره علوم انسانی عمار
🔷مجتبي نامخواه دبير علمي جشنواره علوم انساني عمار:
ما در اين سلسله جلسات به بازخواني ديده‌ی متفكران انقلاب و جهان فكري كه اين متفكران براي ما شكل دادند ميپردازيم.
ايده اي كه ميتواند توضيح دهد چرا و چگونه جامعه ايران از وضيعت واكنشي به وضعيت كنشي تبديل شد و توانست نسبت به يك جامعه سازي گسترده اقدام كند.
ما تلاش داريم با اين بازخواني چهارچوب هاي نظري را پديد آوريم.
در واقع اين گفت و گو ها ذيل جشنواره علوم انساني عمار اتفاق می‌افتد.
جشنواره علوم انساني عمار ميخواهد يك جنبش واره و كوشش اجتماعي باشد براي تاكييد بر مشاهدات و تلاش كند از دل بررسي اين تجربه هاي اجتماعي به الگوهاي حل مسئله برسد،اين چيزي است كه ما در جشنواره علوم انساني عمار دنبال ميكنيم.
جنبش بازسازي عقل عملي اگرچه تاكييد برمشاهده دارد اما نميتواند از عقبه نظري فاصله بگيرد و اين جنبش ضد نظري نيست.
در واقع جشنواره علوم انساني عمار يك فراخوان است پيرامون مشاهدات
جشنواره يك پديده اجتماعي است و در جايگاه توليد علم نيست.
ما آرزو داريم درجشنواره علوم انساني عمار يك گعده اي باشيم براي پژوهشگران دغدغه مند اين حوزه،دركنار اين جمع ما نياز به سلسه جلساتي داريم كه پرسش را مطرح كند.
سوال اين سلسه جلسات اين است كه كدام عقل عملي اين كنش هارا توليد كرده است و منشأ اين كنش ها بوده است.
ما در اين سلسله جلسات علاوه بر طرح سوال،به بازخواني انديشه هاي انديشمندان ميپردازيم تا به چهارچوب هاي نظري برسيم.
تمام اين اتفاقات ذيل جشنواره علوم أنساني عمار شكل گرفته است.
🔺 @ammar_ensani