🔶️دبیر علمی جشنواره مردمی علوم انسانی عمار با بیان اینکه در این جشنواره عقل عملی را محور قرار داده‌ایم، عنوان کرد: در این تعریف عقل عملی عقل مستقل کنشگری‌های اجتماعی است. وی با اشاره به اینکه متفکران انقلاب افرادی هستند که برای افراد جامعه راه تحول را انتخاب کردند، خاطرنشان کرد: متفکر انقلاب فردی است که به دنبال دگرگون کردن وضعیت بوده است. حجت الاسلام نامخواه با بیان اینکه در سال‌های پیروزی انقلاب، تعاریف مردم از موضوعات مختلف متفاوت شده است، تصریح کرد: در این نشست‌ها به دنبال بازخوانی مفاهیم و تفکرات اولیه هستیم. وی ادامه داد: امیدواریم به نقطه‌ای برسیم که این نشست‌ها بتواند برنامه لازم برای تجمیع مشاهدات را در اختیار پژوهشگران قرار دهد. دبیر علمی جشنواره مردمی علوم انسانی عمار با اشاره به اینکه برگزاری مباحثات گام نخست رسیدن به هدف برگزاری این نشست است، یادآور شد: در آینده می‌توانیم بخش متفکران انقلاب را در جشنواره علوم انسانی عمار نیز شاهد باشیم. 🔶️لینک حضور مجازی در همایش 🔰جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani‌

💠 حجت الاسلام امامی: لزوم کشف اندیشه امام خمینی(ره) در کنشگری فاعل بالتجلی استاد حوزه و دانشگاه گفت: باید اندیشه امام خمینی(ره) در عرصه فاعل بالتجلی کشف کنیم. به گزارش دبیرخانه جشنواره علوم انسانی عمار، حجت الاسلام مهدی امامی در دومین نشست از سلسله نشست‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی که در سالن علامه طباطبایی مرکز همایش‌های غدیر برگزار شد، اظهار کرد: در جامعه امروز شاهد انباشت بسیاری از مسائل هستیم. وی با اشاره به اینکه عدم وجود کنشگری جدی یکی از اصلی‌ترین مشکلات جامعه امروز است، مطرح کرد: عدم کنشگری موجب شده است مسائل مختلف را کشف نکنیم تا زمانی که انباشت آن‌ها صورت می‌گیرد. استاد حوزه و دانشگاه با بیان اینکه اسلام سیاسی به معنای اسلام معطوف به قدرت نیست، عنوان کرد: در اندیشه اسلام سیاسی، اسلام پاسدار اندیشه‌های افراد است. وی با اشاره به اینکه حرکت عقل عملی در تاریخ از منظر امام خمینی(ع) متناسب با فلسفه ایشان است، خاطرنشان کرد: فاعل بالطبع، فاعل بالقسر، فاعل بالجبر، فاعل بالقصد، فاعل بالرضا، فاعل بالتجلی، فاعل بالتسخیر و ... ازجمله اقسام کنشگری هستند. 🔰جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani‌

🔶️ امامی با بیان اینکه کنشگری اجتماعی در دهه 50 و 60 فاعل به التجلی بوده است، تصریح کرد: این کنشگری مراتب مختلف و گوناگونی دارد که می‌تواند ارتقا پیدا کند. وی ادامه داد: در این کنشگری معلم تربیتی در خاستگاه‌های مفهومی ورود پیدا نمی‌کند بلکه وجود خود را به شاگر می‌بخشد و به دنبال ارتقای آن است. استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به اینکه خداوند در تمام ابعاد فاعل بالتجلی است، یادآور شد: در این منظر انسانی متولد خواهد شد که دارای نگاه‌های موثر به مفاهیم است. وی با بیان اینکه باید اندیشه امام خمینی(ره) در عرصه فاعل بالتجلی کشف کنیم، ابراز کرد: این عدم کشف موجب شده است امام را در ادبیات فقهی جست‌وجو کنیم که نتیجه‌بخش نخواهد شد. امامی با اشاره به اینکه امروز شاهد وجود کنشگران بالقصد هستیم، بیان کرد: این نوع از کنشگران زمانی که به انگیزه خود دست پیدا می‌کنند، دست از کنشگری بر خواهند داشت که نمونه‌های آن را در جامعه شاهد هستیم. وی اضافه کرد: انقلاب درونی که امام خمینی(ره) نسبت به آن تاکید داشتند بازگشت به فاعل بالتجلی است چراکه با این بازگشت می‌توانیم به کنش‌های عمیق و اصیل دست پیدا کنیم. 🔶️لینک حضور مجازی در همایش: https://bbb01.dte.ir/b/c7d-ktw-2rw-dax 🔰جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani‌

💠 حجت الاسلام محمدی تشریح کرد؛ چگونگی ورود واژه مصلحت به ادبیات حکمرانی انقلاب اسلامی مدیر موسسه معنا چگونگی ورود واژه مصلحت به ادبیات حکمرانی انقلاب اسلامی را تشریح کرد. به گزارش دبیرخانه جشنواره علوم انسانی عمار، حجت الاسلام علی محمدی در دومین نشست از سلسله نشست‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی که در سالن علامه طباطبایی مرکز همایش‌های غدیر برگزار شد، اظهار کرد: بدون فهم مسئله مصلحت امکان خوانش دهه نخست انقلاب اسلامی وجود ندارد. وی با اشاره به اینکه بسیاری از اتفاقات این دهه در مسیر مصلحت اندیشی است، مطرح کرد: چالش مصلحت را باید در فضای انقلاب اسلامی جست‌وجو کنیم. مدیر موسسه معنا با بیان اصل 112 قانون اساسی، عنوان کرد: این اصل در بازنگری قانون اساسی در سال 1368 اضافه شد که علت اضافه شدن واژه مصلحت به ادبیات حکمرانی انقلاب اسلامی تشریح می‌کند. وی با اشاره به اینکه تفکر مردم پیش از ورود این واژه این بودکه تمام مصلحت‌های مردم در شریعت آمده است، خاطرنشان کرد: عدم اعتبار قوانین مجلس شورای اسلامی بدون شورای نگهبان ازجمله دلایل ورود این ادبیات به حکمرانی انقلاب اسلامی است. محمدی با بیان اینکه سال 65 و 66 شاهد اتفاقات بزرگی در انقلاب اسلامی هستیم، تصریح کرد: برای تصویب قانون کار اختلافی میان مجلس و شورای نگهبان به وجود می‌آید. وی افزود: شورای نگهبان در این قانون اعتقاد داشت که دو نفر درحال توافقی هستند که دولت نمی‌تواند در آن دخالتی داشته باشد. مدیر موسسه معنا با اشاره به اینکه در این شرایط وزیر کار طی نامه‌ای از امام خمینی(ره) استفتاء کرد، یادآور شد: در هر شرایطی دولت می‌تواند به این موضوع ورود کند. وی با بیان اینکه پس از این اتفاق و چندین اتفاق دیگر آیت الله صافی گلپایگانی از شورای نگهبان استعفاء دادند و کناره گیری کردند، ابراز کرد: در این دوران جریان مصلحت به جایی رسیده است که اسلام آمریکایی با اسلام چپ در تقابل صددرصد قرار دارند. حجت الاسلام محمدی با اشاره به اینکه امام خمینی(ره) در ماجرای مصلحت دو لایه را از هم مجزا کرده است، بیان کرد: امام در لایه احکام فرعیه تطبیق عناوین ثانویه را از اختیارات عموم مردم می‌داند. وی افزود: در لایه بعدی حضرت امام خمینی(ره) شکل‌گیری جهت‌گیری‌ها تمامی احکام را مقید به آن می‌داند و این موضوع مبنای جریان ولایت است. 🔰جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani‌

💠 حجت الاسلام موسوی: آشنایی با پاسخ اسلام به عدالت طلبی بشریت رئیس پژوهشگاه باقرالعلوم گفت: تنها امام با اعطای مالکیت به آحاد مردم می‌تواند مقابل نظام سرمایه‌داری ایستادگی کند. به گزارش دبیرخانه جشنواره علوم انسانی عمار، حجت الاسلام سیدعلی موسوی در دومین نشست از سلسله نشست‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی که در سالن علامه طباطبایی مرکز همایش‌های غدیر برگزار شد، اظهار کرد: تحقق عدالت مهم‌ترین سوال تاریخ بشریت است. وی با اشاره به اینکه یکی از پاسخ‌ها به این سوال مالکیت دولتی است، مطرح کرد: در این شرایط تمام مردم کارگر دولت خواهند شد و دولت نیز به شکل یکسانی دستمزدها را تقسیم می‌کند. رئیس پژوهشگاه باقرالعلوم با بیان اینکه در این مرحله سوال دیگری مبنی بر تضمین توزیع عادلانه عدالت مطرح شد، عنوان کرد: در این شرایط مقرر شد گروهی از همین کارگرها برای نظارت بر عملکرد دولت‌ها وارد حکمرانی شوند. وی افزود: مشکل از زمانی آغاز شد که این قشر کارگر نیز کاخ نشین شدند و از وظایف عدالت‌خواهی خود دور شدند. 🔰جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani‌

💠حجت الاسلام موسوی با اشاره به اینکه نگاه مقابل این نگاه نیز مبنی بر ارتقای رفاه بجای توزیع فقر بود، خاطرنشان کرد: این نگاه نیز پاسخ مناسب برای این سوال را نتوانست مطرح کند. وی با بیان اینکه امروز شاهد رسوایی نظام سرمایه‌داری نیز هستیم، تصریح کرد: در جامعه امروز 2 درصد مردم صاحب 90 درصد سرمایه دنیا هستند ولی نتوانسته‌اند توزیع عادلانه در جامعه را محقق کنند. رئیس پژوهشگاه باقرالعلوم با اشاره به پاسخ اسلام به این سوال، یادآور شد: ازجمله مثال‌هایی که در این راستا می‌توان استفاده کرد، موضوع اصلاحات ارضی است. وی با بیان اینکه مسئله اصلی در اصلاح اراضی جلوگیری از ویژه‌خواری عده‌ای بوده است، ابراز کرد: با این اتفاق از برده‌داری جلوگیری و کمر این سنت شکسته شد. موسوی با اشاره به اینکه دولت و ساختار توانایی مقابله با نظام سرمایه‌داری را ندارد، بیان کرد: تنها امام با اعطای مالکیت به آحاد مردم می‌تواند مقابل این نظام ایستادگی کند. وی با بیان اینکه باید مردم پای کار پروژه ولی خدا باشند، اظهار داشت: یکی از کارکردهای نماینده ولی خدا تحقق عدالت‌خواهی مردم است. رئیس پژوهشگاه باقرالعلوم با اشاره به اینکه نظام اسلامی برای مقابله با نظام سرمایه‌داری پدید آمده است، مطرح کرد: این موضوع زمانی محقق می‌شود که بتوانیم ساختاری در راستای آن ایجاد کنیم. وی با بیان اینکه برای ایجاد ساختار نهایی اسلامی باید از ایده‌های ناب و عمیق اسلامی استفاده کنیم، عنوان کرد: امام خمینی(ره) نیز به دنبال استفاده از این ایده‌ها بوده است. 🔰جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani‌

💠 مروری بر كتاب اول جشنواره علوم انساني عمار 🔷️ کتاب اول جشنواره علوم انسانی عمار در یازده فصل و ۴۵۰ صفحه به توضیح و گزارش فعالیت‌های اولین جشنواره علوم انسانی عمار آثار، ایده‌ها، گفتارها، رویدادها و نقدهایی که پیرامون این جشنواره صورت گرفته پرداخته است. 💠 *سرفصل‌های کتاب اول:* 🔹️فراخوان جشنواره علوم انسانی عمار 🔹️دغدغه علوم انسانی عمار از کجا شکل گرفت؟ 🔹️مصاحبه با شورای علمی جشنواره علوم انسانی عمار 🔹️یادداشت‌ها و نظرات 🔹️شرح و بسط ایده 🔹️شب اندیشه 🔹️دوره‌های آموزشی 🔹️برنامه تلویزیونی مسئله 🔹️معرفی هیئت داوران جشنواره علوم انسانی عمار 🔹️چکیده مقالات راه‌یافته به مرحله داوری 🔹️آثار برگزیده اولین جشنواره علوم انسانی عمار 🔶️علاقه مندان برای تهیه کتاب می‌توانند از دو طریق ثبت سفارش انجام دهند: 🔹️ از طریق انتشارات راهیار به نشانی raheyarpub.ir 🔹️ و یا از طریق ارتباط با شناسه @book_a در ایتا و بله 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 حجت الاسلام تاکی: لزوم تدریس قانون بجای فقیه در حوزه‌های علمیه استاد حوزه علمیه گفت: میان فقه و قانون فاصله‌هایی است که برای نزدیک شدن به اندیشه‌های امام خمینی(ره) باید در حوزه‌های علمیه بجای فقه، قانون تدریس شود. به گزارش دبیرخانه جشنواره علوم انسانی عمار ، حجت الاسلام محمدجواد تاکی در دومین نشست از سلسله نشست‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی که در سالن علامه طباطبایی مرکز همایش‌های غدیر برگزار شد، اظهار کرد: در دوران مشروطه شاهد دعوای فقهی علمای قم و نجف بودیم. وی ادامه داد: این دعوا در دهه 50 و 60 در عرصه انقلاب اسلامی بروز کرد. استاد حوزه علمیه با اشاره به اینکه در دوران مشروطه این بحث مطرح بود که قانون اساسی بدعت در دین است، مطرح کرد: امام خمینی(ره) معتقد بودند که من تمدن اسلامی را در فقه می‌بینیم. وی با بیان اینکه امام خمینی(ره) بدون حکم حکومتی مباحث را در دهه 60 پیش بردند، عنوان کرد: تمام موضوعات ازجمله قانون کار، اصلاح اراضی و ... را با استفاده از فقه جلو بردند. تاکی با اشاره به اینکه امام خمینی(ره) امام قانون بود و فقهای امروز فقهای فقه هستند، خاطرنشان کرد: میان فقه و قانون فاصله‌هایی است که برای نزدیک شدن به اندیشه‌های امام خمینی(ره) باید در حوزه‌های علمیه بجای فقه، قانون تدریس شود. وی با بیان اینکه تمرکز اصلی بسیاری مسائل در مرحله قانون است، تصریح کرد: فقیه در مرحله نخست کشف انجام می‌دهد، سپس عنصر کشف شده را در قالب متناسب با زمان و مکان تبدیل به مدل قابل ارائه می‌کند که نیازمند استنباط است. استاد حوزه علمیه افزود: فقیه در مرحله ساخت باید مصلحت اندیشی داشته باشد و امام خمینی(ره) در دهه 60 در این مرحله قرار داشتند. وی با اشاره به اینکه در فقه استنباط حکم را آموزش می‌بینیم، یادآور شد: امام خمینی(ره) بجای استنباط حکم، استنباط موضوع را داشتند. تاکی با بیان اینکه امام خمینی(ره) در ادبیات فقهی انقلاب اسلامی را پیش بردند، ابراز کرد: این ادبیات بر مبنای استنباط موضوع است که تمام نکات ازجمله مصلحت، بررسی زمان و مکان و ... را در خود دارد. وی با اشاره به اینکه برای شناسایی امام باید جامعه‌سازی ایشان در دهه 60 را بشناسیم، بیان کرد: باتوجه به اینکه حوزه در این عرصه ضعف دارد، هنوز نتوانستیم امام را بشناسیم. 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 حجت الاسلام اسدپور: فقه نهضت امام خمینی(ره) بیش‌ترین الگوگیری را از عاشورا دارد مسئول اندیشکده ضحی گفت: در طول سالیان تاریخ شیعه غیر از امام خمینی(ره) احدی از فقها نسبت به عاشورا فتوا ندادند. به گزارش دبیرخانه جشنواره علوم انسانی عمار، حجت الاسلام امین اسدپور در دومین نشست از سلسله نشست‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی که در سالن علامه طباطبایی مرکز همایش‌های غدیر برگزار شد، اظهار کرد: امام خمینی(ره) از ابتدای هجرت به قم در مسائل فلسفی و عرفانی ورود کردند. وی با اشاره به اینکه در سال‌های 1327 و 1329 شاهد شکل‌گیری فقه نهضت هستیم، مطرح کرد: در این سال‌ها نخستین کتاب‌های امام خمینی(ره) نگارش شد. مسئول اندیشکده ضحی با بیان اینکه نگاه ولایت فقیه و ولایت مطلقه امام خمینی(ره) به طور کامل در رساله‌های ایشان در سال‌های 1327 و 1329 وجود دارد، عنوان کرد: در این زمان‌ها اگرچه امام اختلافات دیدگاهی با آیت الله بروجردی داشتند ولی باتوجه به اینکه ایشان را اعلم‌تر از خود می‌دانستند تا زمان حیات ایشان به طور کامل از او تابعیت می‌کردند. وی با اشاره به اینکه پس از فوت آیت الله بروجردی شاهد آغاز فتواهای اجتماعی امام خمینی(ره) هستیم، خاطرنشان کرد: امسال همزمان با شصتمین سالگرد آغاز نهضت اجتماعی امام خمینی(ره) بهترین فرصت برای شناسایی اندیشه‌های امام فراهم شده است. اسدپور با بیان اینکه فقه نهضت امام بیش‌ترین الگوگیری را از عاشورا دارد، تصریح کرد: در طول سالیان تاریخ شیعه غیر از امام خمینی(ره) عهدی از فقها نسبت به عاشورا فتوا ندادند. وی با اشاره به اینکه پس از پیروزی انقلاب اسلامی، فقه نهضت به فقه حکمرانی تغییر پیدا کرد، یادآور شد: اوج فقه امام خمینی(ره) در دوران فقه حکمرانی ایشان است. 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌همایش دوم 🔸️حجت الاسلام والمسلمین قنبریان 🔹️عنوان بحث:نمایی از فقه اقتصادی امام خمینی(ره) -پنجشنبه ۴ خردادماه 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌همایش دوم 🔸️حجت الاسلام علی فرحانی 🔹️عنوان بحث:نظریه اسلام وحدانی و تاثیر آن بر اسلامی سازی علوم انسانی -پنجشنبه ۴ خردادماه 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌همایش دوم 🔸️حجت الاسلام مهدی امامی 🔹️عنوان بحث:رابطه عقل و عمل در فاعل بالتجلی در سنت فکری امام خمینی(ره) -پنجشنبه ۴ خردادماه 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌همایش دوم 🔸️حجت الاسلام علی محمدی 🔹️عنوان بحث:شریعت‌گرایی و مصلحت‌گرایی در مکتب امام خمینی(ره) -پنجشنبه ۴ خردادماه 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌همایش دوم 🔸️حجت الاسلام سیدعلی موسوی 🔹️عنوان بحث:برآیند نیروهای میدان قدرت مردم علیه اقتدارگرایی تمرکزگرایی -پنجشنبه ۴ خردادماه 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌همایش دوم 🔸️حجت الاسلام محمدجواد تاکی 🔹️عنوان بحث:نسبت فقه حکومتی و اجتماعی با علوم انسانی -پنجشنبه ۴ خردادماه 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌همایش دوم 🔸️حجت الاسلام امین اسدپور 🔹️عنوان بحث:امام خمینی از فقه نهضت تا فقه حکومتی -پنجشنبه ۴ خردادماه 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌همایش دوم 🔶️اندیشه امام خمینی(ره) 🔴 قسمت اول یکشنبه۱۴ خرداد ماه ساعت ۱۸:۳۰ شبکه یک سیما 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

🔶 براي تهيه كتاب اول جشنواره علوم انساني عمار، به صورت حضوري به فروشگاه كتاب اسم مراجعه فرمائيد. 📍آدرس: ميدان انقلاب-بين ابوريحان و فلسطين 💠 سرفصل‌های کتاب اول: 🔹️فراخوان جشنواره علوم انسانی عمار 🔹️دغدغه علوم انسانی عمار از کجا شکل گرفت؟ 🔹️مصاحبه با شورای علمی جشنواره علوم انسانی عمار 🔹️یادداشت‌ها و نظرات 🔹️شرح و بسط ایده 🔹️شب اندیشه 🔹️دوره‌های آموزشی 🔹️برنامه تلویزیونی مسئله 🔹️معرفی هیئت داوران جشنواره علوم انسانی عمار 🔹️چکیده مقالات راه‌یافته به مرحله داوری 🔹️آثار برگزیده اولین جشنواره علوم انسانی عمار 🔴هزینه روی جلد کتاب ۱۲۰/۰۰۰ تومان می‌باشد که با تخفیف ۱۵٪ به قیمت ۱۰۲/۰۰۰ تومان عرضه می‌شود. ‎🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌همایش دوم 🔶️اندیشه امام خمینی(ره) 🔷️ قسمت دوم چهارشنبه ساعت ۱۷:۴۵ شبکه یک سیما 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

🔶️ جشنواره علوم انسانی عمار چه می‌گوید؟ 🔹️قسمت هفتم 💠 مصاحبه با آقای محمدرضا فاضلی 🖊️ تجربهٔ شرکت در جشنواره علوم انسانی عمار 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 *سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی* 📌گزارش همایش دوم 🔶️اندیشه امام خمینی(ره) 🔷️ *حجت الاسلام علی فرحانی* ▫️عنوان بحث:نظریه اسلامی وحدانی و تاثیر آن بر اسلام سازی علوم انسانی 🖊لازمه موفقیت امتداد نگاه امام خمینی(ره) و ولایت فقیه است در عرصه‌هایی ازجمله دفاعی و جبهه مقاومت که نگاه ولایت فقیه و امام خمینی(ره) را ادامه دادیم به موفقیت رسیدیم. اگر بخواهیم اسلام از منظر امام خمینی(ره) و رابطه آن با علوم اسلامی تجدید نظر کنیم می‌‌توانیم از بعدهای مختلفی به موضوع ورود کنیم. 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani

💠 سلسله همایش‌های جهان فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی 📌گزارش همایش دوم 🔶️اندیشه امام خمینی(ره) 🔷️ حجت الاسلام مهدی امامی ▫️ عنوان بحث: رابطه فاعل بالتجلی در سنت فکری امام خمینی(ره) 🖊لزوم کشف اندیشه امام خمینی(ره) در کنشگری فاعل بالتجلی باید اندیشه امام خمینی(ره) را در عرصه فاعل بالتجلی کشف کنیم.در جامعه امروز شاهد انباشت بسیاری از مسائل هستیم. عدم وجود کنشگری جدی یکی از اصلی‌ترین مشکلات جامعه امروز است، عدم کنشگری موجب شده است مسائل مختلف را کشف نکنیم تا زمانی که انباشت آن‌ها صورت می‌گیرد. 🔰 جشنواره مردمی علوم انسانی عمار 🆔️ @ammar_ensani