حضرت خدیجه سلام الله علیها قبل از اسلام به بانوی طاهره معروف بود درست مثل پیامبر صلی الله علیه و آله که به محمدامین معروف بود. دهم ربیع الاول موسم وصل دل و دلبر مبارکباد. @khgpazhoohesh

منابع و محدوده مطالعاتی مصاحبه طلاب استعداد برتر (ناب ۶) ‼️ طلاب سطح دو دقت نمایند تغییراتی در منابع و محدوده ای که سابقا اعلام شده بود، صورت گرفته است. @khgpazhoohesh

اسامی طلابی که از سوی مرکز مدیریت برای مصاحبه طلاب استعداد برتر واجد شرائط اعلام شده اند، به شرح ذیل است: ۱. خانم زهرا حیدرنیا از مدرسه فاطمیه سلام الله علیها ۲. خانم حدیثه جلیلوند از مدرسه فاطمیه سلام الله علیها ۳. خانم ساجده امینی از مدرسه کوثر ۴. خانم سحر شهرزادپور از مدرسه کوثر ۵. خانم فاطمه جباری از مدرسه کوثر ‼️ طلاب عزیزی که اسامی آنها ذکر شد منابع را بر اساس محدوده اعلام شده، مطالعه نمایند و برای مصاحبه علمی آمادگی لازم را داشته باشند. @khgpazhoohesh

طلبه سطح4 #بسیار_مهم طلاب عزیز سطح4 ، پس از گذراندن یک دوم واحد درسی(یعنی 40 واحد ) #مختار به انتخاب موضوع و پس ازگذراندن دو سوم واحد درسی (53 واحد) ،#باید دو مساله غیر تکراری به همراه تبیین اجمالی آن را به همراه نام استاد راهنما و مشاور برای تصویب ارایه نمایند. @𝓮𝓭𝓾𝔀𝓱𝓬 ✿๑؛✿؛📚مـعاونـت آمـوزش مـرکز

طلبه سطح3 #بسیار_مهم طبق ماده 42 آیین نامه پژوهش طلاب پس از گذراندن 60 واحد درسی #مُجاز هستند موضوع پایان نامه خود را انتخاب نمایند و پس از گذراندن 80 واحد درسی #ملزم به انتخاب موضوع و بارگزاری تاییدیه طرح اجمالی خود در سامانه پژوهش می باشند . #توجه_فرمایید سامانه آموزش برای طلاب عزیز سطح 3 طبق ماده فوق تعریف شده است و تا زمانیکه طلاب واجد شرایط نسبت به انتخاب موضوع پایان نامه و بارگذاری طرح اجمالی خود در سامانه پژوهش اقدام ننمایند ، انتخاب واحد سایر دروس برایشان ممکن نیست . @𝓮𝓭𝓾𝔀𝓱𝓬 ✿๑؛✿؛📚مـعاونـت آمـوزش مـرکز

#خبر_مرکز 🔻 عرضه دستاوردهای علمی حوزه‌های علمیه خواهران در نمایشگاه واحدهای آموزشی تخصصی حوزوی 🔹 با توجه به برگزاری نمایشگاه دستاوردهای علمی واحدهای آموزشی تخصصی حوزوی، مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران نیز با شرکت در این نمایشگاه دستاوردهای علمی و پژوهشی خود را در معرض بازدیدکنندگان قرار خواهد داد. 🔹 «اثربخشی دانش آموختگان در عرصه تبلیغ و پژوهش و مدیریت»، «اساتید تربیت یافته»، «اساتید فرهیخته سطح 3 و 4»، «برگزیدگان پژوهشی»، «پایان نامه های برتر»، «تعاملات پژوهشی»، «فعالیت پژوهشی»، «فعالیت های اجتماعی و فرهنگی شاخص»، «کتب علمی»، «مبلغان تربیت یافته»، «مقالات علمی» و «منابع پژوهشی» برخی از دستاوردهایی است که در این نمایشگاه عرضه خواهد شد. 🔹 نمایشگاه دستاوردهای علمی واحدهای آموزشی تخصصی حوزوی، با شرکت ۴۹ مرکز تخصصی حوزوی از یکم تا دهم آبان ماه سال 1400 و به مدت 10 رو در شبستان امام حسن عسکری(ع) مسجد مقدس جمکران قم برگزار می شود. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/112638 کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران | 🌸 @kowsarnews

اللهم صل علی محمد وال محمد وعجل فرجهم* با عرض تبریک تولد پر برکت حضرت رسول (صلی االله علیه وآله) وآغاز هفته وحدت 🌟🌟🌟🌟🌟 مدرسه علیمه ایمانیه تاکستان با همکاری پژوهشگاه بین المللی المصطفی برگزار می کند نشست علمی، پژوهشی با موضوع : نبوت الهی و نبوت طبیعی - دو رهیافت در یهودیت و اسلام سخنران نشست: جناب آقای دکتر محمد اسماعیلی نقد نشست: جناب آقای دکتر سید لطف الله جلالی زمان برگزاری: چهارشنبه: 1400/7/28 ساعت برگزاری: 9-11 مکان برگزاری به صورت برخط http://miuvc.ir/irmeeings @khgpazhoohesh

📣📣 معاونت پژوهش مدرسه علمیه کوثر قزوین به مناسبت میلاد پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) و آغاز هفته وحدت برگزار می کند: ⚡️نشست علمی- پژوهشی با موضوع 💫 «نگرشی بر سیره اخلاقی پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم)»💫 💫با حضور سرکار خانم سهیلا نوین فر ⚡️زمان: چهارشنبه 28 مهر 1400 ⏰ ساعت 10 الی 11 ✨سامانه مدرس حوزه‌های علمیه خواهران ✨تالار پژوهشی مدرسه علمیه کوثر قزوین ⚜️لینک ورود: https://ac.whc.ir/r2id2zx1ymru @khgpazhoohesh

#مصاحبه 🔻 کرسی‌های آزاداندیشی؛ بستری برای مطالبه‌گری طلاب و اساتید 🔹 سرپرست اداره کل پژوهش های عمومی حوزه های علمیه خواهران: کرسی ها مناسب ترین قالب فعالیت پژوهشی، برای پرداختن به مسائل علمی و روز اجتماع است، چون تضارب آرا و تولید علم در آن اتفاق می افتد. 🔹 ما در حوزه های علمیه خواهران، کرسی‌ها را در حدود 3 گانه «قله، میانه و پایین» دنبال می کنیم. «قله» را کرسی های علمی ـ تخصصی در سه قالب: «نظریه¬پردازی»، «نوآوری» و «نقد» ارائه می دهیم. میانه را کرسی های علمی ـ ترویجی در دو قالب: «مناظره» و «نقد» دنبال می کنیم و در حد پایین، کرسی‌های آزاداندیشی را در سه قالب: «مناظره»، «نقد» و «پرسش و پاسخ به شبهات» پی می‌گیریم. 🔹 در بومی سازی، معادل سازی و یکسان سازی که ناظر بر توانمندی ها و ظرفیت هایمان در حوزه های علمیه خواهران انجام داده ایم، قائل بر این هستیم که کرسی‌های آزاد اندیشی، تلاقی فعالیت های پژوهشی و فرهنگی است. 🔹 در برگزاری کرسی های آزاد اندیشی، مطالبه گری را از سمت طلبه، دانش آموخته، استاد و کادر ایجاد کردیم تا ان شاالله با برگزاری آنها به رفع نیازهای اجتماع و جامعه کمک کنیم. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/112667 کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران | 🌸 @kowsarnews

📌نکات مهم دستورالعمل آموزشی نیمسال اول سال تحصیلی 1401-1400 #ویژه_مدارس 1️⃣اصل اولیه، برگزاری دروس آموزشی بطور ترکیبی بوده که دروس اصلی(دروس پایه حوزه و دروس مهارتی) میبایست بصورت حضوری ارائه شوند. 👥برای افرادی که امکان حضور در مدرسه را ندارند، زیرساخت اجرای آموزش برخط در سامانه مدرس، همچون گذشته برقرار است. 2️⃣استفاده از وب کم و ارتباط تصویری اساتید با طلاب، در اولویت شیوه برگزاری کلاس مجازی قرار داشته و انتظار می رودکه مدارس نسبت به فرهنگ سازی جهت اداره حداکثری کلاس به صورت تصویری، اقدام نمایند. 3️⃣درخصوص بازگشایی خوابگاه و مهدکودک، مصوبات معاونت محترم فرهنگی، حاکم خواهد بود. 4️⃣با توجه به اینکه برگزاری کلاس ها به صورت حضوری منوط به واکسیناسیون کادر، اساتید و طلاب می باشد؛ لذا این مهم، توسط مدارس با جدّیت تمام پیگیری شود. 5️⃣دروس طلاب جدید الورود ،پس از کد طلبگی ، توسط مدرسه ثبت و از همان زمان، تحصیل آنها آغاز خواهد شد. @eduwhc | معاونت آموزش مرکز

📌نکات مهم دستورالعمل آموزشی نیمسال اول سال تحصیلی 1401-1400 #ویژه_مدارس ماده 1) شیوه ارائه دروس: الف: #سطح_دو و #سطح_سه تحصیلی 1️⃣در شهرهایی که طبق اعلام ستادهای ملی و استانی مبارزه با کرونا، برگزاری هرگونه کلاس به صورت حضوری ممنوع اعلام شود، تمامی دروس به صورت برخط و در بستر "سامانه مدرس" برگزار می‌شود. ۱-۱ : طلاب در این مناطق 🟠🔴ملزم هستند، به صورت برنامه ریزی شده توسط مدرسه، به میزان حداقل 4 جلسه در طول نیمسال(یک جلسه در هر ماه) جهت رفع اشکال - با اولویت درس های تخصصی و مهارتی و تأکید بر حضور طلاب پایه های اول و آخر- در مدرسه حضور یابند. ۲-۱ برنامه کلاس های حضوری رفع اشکال، از ابتدای نیمسال به طلاب ( این مناطق 🟠🔴) اطلاع رسانی گردد. 2️⃣در سایر شهرها ⚪️🟢🔵🌕که ممنوعیتی برای برگزاری حضوری کلاسها را ندارند؛ واحدهای علمی تربیتی ملزم هستند تا با فراهم نمودن شرائط مناسب محیطی، دروس اصلی و مهارتی را به صورت حضوری برگزار نمایند. ۱-۲ :در خصوص سایر دروس، مدرسه اختیار دارد با هماهنگی مدیریت استان، نسبت به نحوه تشکیل کلاس، اعم از حضوری و مجازی تصمیم گیری نماید. بدیهی است؛ در صورت برگزاری کلاس به صورت حضوری، الزامات ذیل مد نظر قرار گرفته شود: تمامی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی این مدارس، مطابق با آیین‌نامه‌های مصوب و با رعایت کامل شیوه‌نامه‌های بهداشتی، از جمله: 💉واکسیناسیون کادر، اساتید و طلاب، رعایت فاصله گذاری لازم در چینش صندلی طلاب، استفاده از ماسک 😷در طول حضور طلاب در مدرسه و تأمین مواد ضدّعفونی کننده 🧴اجرا شود. ❌حداکثر تعداد طلاب حاضر در هر کلاس ۱۵ نفر باشد. طلابی که از شرکت در کلاس حضوری، به دلیل مشکلات پزشکی 🤕🤒🛌 یا شخصی 👼🏻معذور هستند، می توانند از مرخصی تحصیلی استفاده کرده و یا با هماهنگی و کسب مجوّز از مدیر مدرسه، در سامانه مدرس، پشتیبانی تحصیلی شوند. در صورت برگزاری کلاس به صورت حضوری در مدرسه، مدیر مدرسه می‌تواند برای افرادی که می‌خواهند همان درس را بصورت مجازی بخوانند، با مدارس همجوار🏘 ولو در استان دیگر، برای ملحق شدن طلاب خود در این درس به آن مدرسه دوم ، هماهنگی نماید. بنابر این مدارس همجوار با هماهنگی و تعامل شایسته، برای این دسته از طلاب، با تحفّظ بر سقف تعداد طلاب در هر کلاس، دروس این نیمسال را به صورت تجمیعی در سامانه مدرس برگزار نمایند. 💎💎💎 ب: #سطح_چهار تحصیلی 1️⃣با توجه به تعداد محدود طلاب این مقطع در هر کلاس، دروس سطح چهار در تمام شهرها به صورت #حضوری برگزار می گردد. بر این اساس: 1-1 : #طلاب_غیربومی و #طلاب_بومی که با احراز مدیر مدرسه، امکان #استفاده_مستمر از کلاس حضوری را ندارند؛ از طریق سامانه مدرس پشتیبانی شوند و #حداقل یکبار در ماه در مدرسه حضور یایند. این دسته از طلاب ( که امکان #استفاده_مستمر از کلاس حضوری را ندارند؛ ) می توانند از #مرخصی_تحصیلی نیز استفاده نمایند. 2-1: در صورت #عدم_امکان_حضور_اساتید_غیربومی در مدرسه، طلاب در کلاس #حاضر باشند و کلاس با تجهیز امکانات لازم💻🖥، به صورت تدریس زنده و تصویری اداره گردد. 💎💎💎 ج: در صورت برگزاری کلاس به صورت حضوری در هر یک از مقاطع تحصیلی، اگر علی‌رغم ترغیب و تلاش مدرسه در اقناع‌سازی، استادی از حضور در کلاس معذور باشد، مدیر واحد علمی تربیتی، می‌تواند بر اساس یکی از طرق زیر، به ترتیب اولویت، اقدام نماید: 1️⃣طلاب در کلاس درس حضور یابند و کلاس با تجهیز امکانات لازم، به صورت تدریس زنده و تصویری اداره شود. 2️⃣از استاد جایگزین استفاده شود. 📍معاونت آموزش در تلاش است که به نحو احسن، مشوّق‌های لازم 🎊🎁جهت حضور فیزیکی اساتید در کلاس را تمهید و به مدارس اطلاع‌رسانی نماید. @eduwhc | معاونت آموزش مرکز

📌نکات مهم دستورالعمل آموزشی نیمسال اول سال تحصیلی 1401-1400 #ویژه_مدارس ماده 2) ارزشیابی تحصیلی طلاب تمامی مقاطع تحصیلی: 🏷 #ارزشیابی_مستمر در شیوه مجازی: 1️⃣استاد، حضور طلبه در کلاس را از طریق تعامل صوتی و تصویری در طول کلاس رصد و احراز نماید؛ 2️⃣اهتمام به مباحثه و مشارکت پویا در کلاس، به عنوان کل یا بخشی از نمره فعالیت کلاسی در نظر گرفته شود؛ 3️⃣استاد برای هر طلبه به صورت مجزا 📋کارپوشه ای تنظیم نماید تا به صورت مستمر بر فعالیتهای علمی طلبه اشراف داشته و بخشی از نمره فعالیت کلاسی را برای این‌منظور در نظر بگیرد؛ 4️⃣طلبه در هر زمان از کلاس می بایست با رعایت پوشش کامل و رسمی، آماده پاسخگویی تصویری به سؤال استاد باشد. 🏷 #ارزشیابی_پایانی: مدیران محترم واحدهای علمی تربیتی با مشورت از اساتید، برای هر پایه تحصیلی، با شرائط مندرج در بخشنامة مربوط به امتحانات شفاهی، جهت اخذ امتحان شفاهی، دو درس 📚را انتخاب و از 🗓ابتدای نیمسال تحصیلی، عنوان درس را به طلاب #اطلاع_رسانی نمایند. حضوری یا غیرحضوری بودن نحوه تحصیل و امتحانات پایانی، تأثیری بر روند برگزاری این امتحان شفاهی #نخواهد_داشت و در هر حال، امتحان شفاهی به قوت خود باقی خواهد بود. از طلابی که در شرائط برگزاری کلاس حضوری، مجوّز تحصیل مجازی را از مدیر مدرسه اخذ نموده‌اند،📋 امتحان پایانی تمامی دروس اصلی آنها📚، بصورت شفاهی🗣 و برخط(آنلاین و تصویری) و حتی الامکان در فضای " سامانه مدرس" اخذ خواهد شد. 💪به منظور تقویت انگیزه طلاب جهت شرکت در کلاس حضوری، در این نیمسال، از باب ارفاق و تشویق👏👏👏، مجوّز کسر محدوده امتحان میان‌ترم از محدوده امتحانات پایان ترم صادر می‌شود. البته این ارفاق شامل امتحانات متمرکز نخواهد بود. ضوابط برگزاری امتحان شفاهی پایانی، قبلا به تفصیل بیان گردیده و قابل بهره برداری است. توجه: نحوه برگزاری امتحانات کتبی پایانی، در سطح چهار به صورت حضوری و در #سایر_مقاطع با اولویت حضوری، تابع شرائط است و جزئیات آن متعاقباً اعلام خواهد شد. 🏷حضور و غیاب طلاب: آیین نامه حضور و غیاب طلاب در نظام آموزشی حضوری و مجازی علی السّویه بوده و لازم الاجراء می باشد. موفق و مؤیّد به تأییدات الهی باشید معاونت آموزش مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران @eduwhc | معاونت آموزش مرکز

آیین نگارش مقالات علمی دکتر محمود فتوحی @khgpazhoohesh

👌اولین وظیفه طلاب... مقام معظم رهبری(حفظه الله): 💎اولین وظیفه طلبه ما درس خواندن و عالم شدن است. در اینجا مراد من علم حوزه ای ست. عین فقه، فلسفه، کلام، اصول، و چیزهایی که به اینها مربوط است... ☝🏼اولین گام قدم علمی ست... باید عالم شد، نیت کنید که عالم شوید و جمعی را به برکت علم خودتان عالم کنید. 1382/9/25 #رهبر_و_طلبگی @𝓜𝓪𝓱𝓪𝓻𝓪𝓽𝓐𝓯𝔃𝓪𝔂𝓮_𝓣𝓸𝓵𝓵𝓪𝓫𝓮𝓝𝓪𝓫𝓮

💫 نشست علمی به مناسبت میلاد سراسر نور پیامبر اکرم (ص) و امام جعفر صادق (ع) و گرامیداشت هفته #وحدت 📆زمان: روز شنبه ۱ آبان 🕰 ساعت: ۹ الی ۱۰ صبح 👤 استاد مدعو: سرکارخانم مهدوی منش (معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران استان قزوین ، استاد حوزه) 🎙 عنوان بحث: "نقش زنان در تحکیم وحدت اسلامی" موسسه آموزش عالی حوزوی کوثر 🍃🍃🍃➖➖➖🍃🍃 ✨✨✨✨✨لینک حضور : https://www.skyroom.online/ch/asadollahi123/asadollahi58 @khgpazhoohesh

🌹طلّاب بزرگوار🌹 برادران ارجمند و خواهران گرامی! آموزش قواعد و نکات پُرکاربرد 🔶🔷 علم صرف از 0⃣ تا 0⃣0⃣1⃣ 🔷🔶 علم نحو از 0⃣ تا 0⃣0⃣1⃣ 🔶🔷 علم لغت از 0⃣ تا 0⃣0⃣1⃣ 🔷🔶 علم بلاغت از 0⃣ تا 0⃣0⃣1⃣ برای مرور مباحث پُرکاربرد این چهار شاخه ادبیات عربی، وارد این کانال شوید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1248723043Ce11c41323c تا مقصد، راهی نیست... https://eitaa.com/joinchat/1248723043Ce11c41323c

*تاسال 1947در انگلستان، به زنانی كه تحصيل مى ‌كردند، مدرك تحصيلى نمى ‌دادند و مى ‌گفتند كه زن نبايد مدرك تحصيلی بگيرد! این‌ها امروز آمده‌اند و در مقابل جمهورى اسلامى، مدعی حقوق زن شده‌اند! در همان سال‌هایی كه چنين حقارت‌هایی درفرهنگ غربی مشاهده مى ‌شد، در ايران اسلامى، «بانوى اصفهانى» اجازه‌ ى اجتهاد از مجتهدان درجه‌ ى اول آن روز اسلام داشت و در اصفهان، حوزه‌ ى تدريس فلسفه وفقهش داير بود! اسلام، اين است* . #زن_بازیابی_هویت_حقیقی 🔰 #کتاب_بخوانیم هرروز بخشی از کتاب زن و بازیابی هویت حقیقی را با هم می‌خوانیم مجموعه بیانات رهبر فرزانه انقلاب درباره زن دوستان خودرا دعوت کنید 🌼 https://ble.ir/zan_va_hoviat

💫 نشست علمی به مناسبت میلاد سراسر نور پیامبر اکرم (ص) و امام جعفر صادق (ع) و گرامیداشت هفته #وحدت 🎙 عنوان بحث: "نقش زنان در تحکیم وحدت اسلامی" استاد مدعو: خانم مهدوی منش(معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران استان قزوین) موسسه آموزش عالی حوزوی کوثر قزوین @khgpazhoohesh

اللهم صل علی محمد وآل محمد و عجل فرجهم 🌸🌸🌸🌸🌸 به مناسبت هفته وحدت و ولادت نبی مکرم اسلام (صلی الله وعلیه وآله) و ششمین اختر تابناک ولایت امام جعفر صادق (علیه السلام)، ☀️☀️☀️☀️☀️ معاونت پژوهش مدرسه علمیه ایمانیه با همکاری مجتمع آموزش عالی تاریخ وکلام وانجمن ادیان و... امام خمینی ( ره) برگزار می کند کارگاه: وحدت قرآنی در تفسیر المیزان استاد: جناب آقای دکتر قاسم جوادی(صفری) (عضویت هیئت علمی جامعه المصطفی(ص) العالمیه) مدیر کارگاه: محمد عارف بصیر (دبیر انجمن ادیان و مذاهب) تاریخ برگزاری : سه شنبه ۱۴۰۰/۰۸/۰۴ ساعت برگزاری : ۱۰- ۱۲ مکان حضور: قم، خ ۱۹ دی، فلکه جهاد، مجتمع عالی امام خمینی (ره)، مجتمع حکمت، طبقه اول، اتاق ۲۳۳ لینک بر خط: https://www.skyroom.online/ch/dhcivh123/imaniyetak

طلاب خواهر محترم استان ! خبر دارید که شما هم می تونید به همراه فرزندان عزیزتون در این جشنواره بزرگ قرآنی که طلاب سراسر دنیا از کشورهای مختلف حضور دارند ثبت نام و شرکت کنید ؟ فقط کافیه جهت ثبت نام با معاونت فرهنگی مدارس علمیه خواهران استان تماس بگیرید تا معاونین محترم به صورت دستی ثبت نام کنند و از این ماراتن بزرگ قرآنی که توسط مرکز خدمات حوزه های علمیه و سازمان دارالقرآن الکریم برگزار میشه عقب نمونید . @csis_29

✅ همزمان با میلاد نبي مکرم اسلام (ص) و با حضور نماینده محترم ولی فقیه و جمعی از مسئولین، کتابخانه شخصی محدث نبوی، صاحب اثر فاخر «موسوعة کلمات الرسول الآعظم» و مدیر اسبق حوزه علمیه استان قزوین، مرحوم حجت الاسلام والمسلمین حاج سید موسی ابراهیمی بنا به وصیت ایشان به کتابخانه امام صادق (ع) اهدا شد. 🔗لینک بیانات نماینده محترم ولی فقیه در آیین اهداء 👇👇 https://www.hawzahnews.com/news/984719/ 🔗 لینک بیانات حجت الاسلام دکتر سبحانی نیا مدیر حوزه علمیه استان قزوین در آیین اهدا 👇👇 https://www.hawzahnews.com/news/984725/ 🔗لینک تصاویر آیین اهدای کتابخانه شخصی مرحوم حجت الاسلام والمسلمین ابراهیمی با حضور مسئولین فرهنگی استان 👇https://www.hawzahnews.com/photo/984712/ ┏━━━🔸🔷🔸━━━┓ 🌐@IC_Sqazvin ┗━━━🔸🔷🔸━━━┛