هدایت شده از مرکز تربیت معلم مبلغ حوزههای علمیه
✍️ در شب #حمله_تاریخی، مقتدرانه و مستقیم جمهوری اسلامی ایران علیه مواضع رژیم غاصب صهیونسیتی، یاداشت جمهوری اسلامی ایران و دفاع از فلسطین به قلم حجت الاسلام و المسلیمن دکتر سید صمد موسوی ، مسئول مرکز تربیت معلم مبلغ حوزه های علمیه در خبرگزاری حوزه منتشر شد.
این نوشتار مهم ترین دلایل و مبانی فکری و سیاسی، دفاع و حمایت جمهوری اسلامی ایران از مردم بی پناه و سرزمین غصب شده فلسطین را بررسی کرده و نحوه ارتباط آن با تأمین «منافع ملی کشورمان» در حوزه سیاست خارجی را ارزیابی کرده است.
جهت مطالعه به آدرس زیر مراجعه فرمائید
https://hawzahnews.com/xcMYD
جهت دریافت #فایل_های_صوتی جلسات آموزشی مولفه_های_نسل_جدید و راهکارهای ارتباط موثر با آنها را از لینک ذیل دانلود کنید.
https://eitaa.com/m_tamadoni/709
هدایت شده از معلم تمدن ساز
استاد رضایی شورکی ۳۰ فروردین.mp3
7.5M
#مولفه_های_نسل_جدید و راهکارهای ارتباط موثر با آنها #استاد_رضایی_شورکی
#جلسه_پنجم
پنجشنبه ۳۰ فروردین ۱۴۰۳
┄┅─✵🍃🌸🌼🍃✵─┅┄
#معلم_تمدن_ساز
محتواهای آموزشی و مهارتی برای معلمان و اساتید
https://eitaa.com/m_tamadoni
هدایت شده از معلم تمدن ساز
استادشورکی۶اردیبهشت.mp3
11.69M
#مولفه_های_نسل_جدید و راهکارهای ارتباط موثر با آنها #استاد_رضایی_شورکی
#جلسه_ششم
پنجشنبه ۶ اردیبهشت ۱۴۰۳
جهت دریافت کامل #فایل_های_صوتی جلسات از لینک ذیل استفاده کنید.
👇👇👇
https://eitaa.com/m_tamadoni/709
┄┅─✵🍃🌸🌼🍃✵─┅┄
#معلم_تمدن_ساز
محتواهای آموزشی و مهارتی برای معلمان و اساتید
هدایت شده از مرکز تربیت معلم مبلغ حوزههای علمیه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 صلوات خاصه امام صادق علیهالسلام
▪️روز شهادت حضرت امام صادق علیهالسلام؛ بر شاگردان و اساتید مکتب آن امام همام، تسلیت.
#مرکز_تربیت_معلم_مبلغ
@mobalegh_moalem
هدایت شده از معلم تمدن ساز
حجت الاسلام والمسلمین رضایی شورکی 13 اردیبهشت 1403.mp3
34.21M
#مولفه_های_نسل_جدید و راهکارهای ارتباط موثر با آنها #استاد_رضایی_شورکی
#جلسه_هفتم
پنجشنبه 13 اردیبهشت ۱۴۰۳
جهت دریافت کامل #فایل_های_صوتی جلسات از لینک ذیل استفاده کنید.
👇👇👇
https://eitaa.com/m_tamadoni/709
┄┅─✵🍃🌸🌼🍃✵─┅┄
#معلم_تمدن_ساز
محتواهای آموزشی و مهارتی برای معلمان و اساتید
پخش زنده
فعلا قابلیت پخش زنده در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پخش زنده
#مولفه_های_نسل_جدید و راهکارهای ارتباط موثر با آنها #استاد_رضایی_شورکی
#جلسه_هشتم
پنجشنبه 27 اردیبهشت ۱۴۰۳
جهت دریافت کامل #فایل_های_صوتی جلسات از لینک ذیل استفاده کنید.
👇👇👇
https://eitaa.com/m_tamadoni/709
┄┅─✵🍃🌸🌼🍃✵─┅┄
#معلم_تمدن_ساز
محتواهای آموزشی و مهارتی برای معلمان و اساتید
هدایت شده از معلم تمدن ساز
استاد رضایی شورکی 27اردیبهشت 1403 جلسه هشتم.mp3
32.88M
#مولفه_های_نسل_جدید و راهکارهای ارتباط موثر با آنها #استاد_رضایی_شورکی
#جلسه_هشتم
پنجشنبه ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۳
جهت دریافت کامل #فایل_های_صوتی جلسات از لینک ذیل استفاده کنید.
👇👇👇
https://eitaa.com/m_tamadoni/709
┄┅─✵🍃🌸🌼🍃✵─┅┄
#معلم_تمدن_ساز
محتواهای آموزشی و مهارتی برای معلمان و اساتید
هدایت شده از مرکز تربیت معلم مبلغ حوزههای علمیه
🔴«فَاللَّهُ خَیْرٌ حافِظاً وَ هُوَ أَرْحَمُ الرَّاحِمِینَ. إِنَّ وَلِیِّیَ اللَّهُ الَّذِی نَزَّلَ الْکِتابَ وَ هُوَ یَتَوَلَّی الصَّالِحِینَ. فَإِنْ تَوَلَّوْا فَقُلْ حَسْبِیَ اللَّهُ لا إِلهَ إِلَّا هُوَ عَلَیْهِ تَوَکَّلْتُ وَ هُوَ رَبُّ الْعَرْشِ لْعَظِیمِ»؛
#ختم_صلوات رو فراموش نکنید
┄┅─✵🍃🌸🌼🍃✵─┅┄
#مرکز_تربیت_معلم_مبلغ_حوزه_های_علمیه
https://eitaa.com/joinchat/3540123666Cc2e1e06760
هدایت شده از مرکز تربیت معلم مبلغ حوزههای علمیه
انا لله و انا الیه راجعون
دومین رئیس جمهور ابدی خدانگهدار...
┄┅─✵▪️🖤🖤🖤▪️✵─┅┄
#مرکز_تربیت_معلم_مبلغ_حوزه_های_علمیه
https://eitaa.com/joinchat/3540123666Cc2e1e06760
پخش زنده
فعلا قابلیت پخش زنده در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پخش زنده
#مولفه_های_نسل_جدید و راهکارهای ارتباط موثر با آنها #استاد_رضایی_شورکی
#جلسه_هم
پنجشنبه ۳ خرداد ۱۴۰۳
جهت دریافت کامل #فایل_های_صوتی جلسات از لینک ذیل استفاده کنید.
👇👇👇
https://eitaa.com/m_tamadoni/709
┄┅─✵🍃🌸🌼🍃✵─┅┄
#معلم_تمدن_ساز
محتواهای آموزشی و مهارتی برای معلمان و اساتید
هدایت شده از معلم تمدن ساز
حجت الاسلام والمسلمین رضایی شورکی 3 خرداد 1403 .mp3
34.19M
#مولفه_های_نسل_جدید و راهکارهای ارتباط موثر با آنها #استاد_رضایی_شورکی
#
جلسه_نهمپنجشنبه 3 خرداد ۱۴۰۳ جهت دریافت کامل #فایل_های_صوتی جلسات از لینک ذیل استفاده کنید. 👇👇👇 https://eitaa.com/m_tamadoni/709 ┄┅─✵🍃🌸🌼🍃✵─┅┄ #معلم_تمدن_ساز محتواهای آموزشی و مهارتی برای معلمان و اساتید