فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌺امروز دعا کنیم خوشی ببارد 🌨
و صلح باشد و عشق♥️
که زمین جای قشنگتری
شود برای زندگی♥️
الهی که امروز همه
با آرامش زندگی کنند🌺🍃
.
🌺با شاد بودن ، زیبا بودن
رنگی بودن , دل به خدا سپردن
هم می توان بهشت را حس کرد،
کافیست خوب باشیم و مهربان ..♥️
https://eitaa.com/joinchat/3585213012Ce35ecf465b
┅────💞────┅
5.76M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
سلام به معلم های عزیز کانال 🙌
روز معلم مبارک ♥️♥️♥️
┅────💞────┅
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
مربیان عزیز و معلمان گرامی روزتون مبارک💐💐💐❤️
4_5990231054265352894.mp3
7.96M
🌸🍃
🌷 آهنگ زیبای معلم
معلمی طروات باران
دربیابان جهل زندگی است...
تقدیم به معلمان عزیز کانال مون 😍❤️ روز معلم گرامی باد
.https://eitaa.com/joinchat/3585213012Ce35ecf465b
✔️مشخصات کلی :
✔️#_طرح_درس_ریاضی #_اعداد_زوج_و_فرد
اهداف کلی :
آشنا کردن دانش آموزان با اعداد زوج و فرد .
اهداف جزئی :
1 – اعداد زوج را تشخیص می دهد .
2 – اعداد فرد را تشخیص می دهد .
3 – برای اعداد زود جند مثال می زند .
4 – اعداد زوج و فرد را دسته بندی می کند .
✔️نگرش :
1 – نسبت به یادگیری ریاضی علاقه نشان می دهد .
2 – نسبت به تشخیص اعداد زوج و فرد تمایل نشان می دهد .
3 – به سئوالات مطرح شده در مورد زوج و فرد فعالانه پاسخ می دهد .
4 – بهترین روش را برای تشخیص اعداد زوج از فرد ارائه می دهد .
✔️مهارتها :
دانش آموز به راحتی اعداد فرد از از بین تعداد اعداد تشخیص می دهند .
دانش آموز با دقت نمایش مربوط به درس را انجام می دهد .
دانش آموز با دقت و هوشیاری برای تشخیص اعداد زوج و فرد در محیط اطراف خود تلاش می کند .
✔️حیطه شناسی :
فراگیران باید بتوانند تعداد اعداد زوج یک رقمی را نام ببرند .
فراگیران باید بتوانند تعداد اعداد فرد یک رقمی را نام ببرند .
فراگیران باید بتوانند به راحتی اعداد زوج و فرد را تحلیل کنند .
✔️عاطفی :
دانش آموزان برای کار گروهی علاقه نشان می دهند .
دانش آموزان دوست دارند با کمک هم اشکال مربوط به زوج و فرد را مشخص کنند .
✔️روان حرکتی :
فراگیران باید در اجرای نمایش با گروه همکاری داشته باشند .
فراگیران باید به طور نمایشی در نشان دادن اعداد زوج و فرد همکاری لازم را نشان دهند .
فراگیران باید در جدا کردن اعداد زوج و فرد همکاری لازم را نشان دهند .
✔️روش یاد دهی و یادگیری :
تفکر استقراری – مشارکتی – نمایش خلاق – درک مفاهیم .
✔️رفتار ورودی :
دانش آموزان ترتیب اعداد را می دانند و می توانند یکی یکی بشمارند . اما نمی دانند که بعضی از این اعداد زوج و فرد است .
✔️ارزشیابی تشخیصی :
1 – ایا برای این اعداد می توانیم ترتیبی به شکل دیگر بنویسیم ؟
2 – آیا می توان برای این اعداد دسته ای جدید درست کنیم ؟
3 – آیا می توانیم برای این دسته ها نام جدیدی درست کنیم ؟
✔️وسایل آموزشی :
کتاب – تصاویر – تخته کلاس – تصاویر دوتایی و سه تایی – مداد – گچ – تخته پاک کن .
✔️فعالیتهای قبل از تدریس :
بعد از سلام و احوال پرسی بین دانش آموزان با معلم و معلم با آنها ، حضور و غیاب کردن و دیدن تکالیف .
✔️مراحل ایجاد انگیزه :
تعدادی جایزه همراه خود به کلاس می اوریم و در یک بسته قرار می دهیم و بعد از سرگروهها می خواهیم که تعدادی از جوایز را جدا کنند و بچه ها خیلی خوشحال هستند . زمزمه در کلاس می پیچد و کلاس شلوغ تر می شود .
یکی از دانش آموزان می پرسد این جایزه ها مال کیست ؟
و بعد یکی از آنها می گوید آیا می توانیم هر کدام از جوایز را که می خواهیم انتخاب کنیم .
آیا می توانیم دو تایی انتخاب کنیم
معلم توضیح می دهد که بعضی دوتایی هستند و بعضی تکی . دوتایی مثل جوراب و تکی مثل تراش و بعد توضیحاتی داده می شود برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان .
✔️ارائه درس
✔️کام اول : برشماری و فهرست گیری
تصاویری از ستاره – برگ – گل – پروانه – زنبور – گنجشک و سیب را به دانش آموزان می دهیم و از بچه ها می خواهیم در گروه خود با دقت به تصاویر نگاه کنند .
داشن آموزان مشغول نگاه کردن به تصاویر .
✔️گام دوم : گروه بندی .
بچه ها خوب نگاه کنید وفکر کنید بعضی از شکل ها در این تصاویر وجود دارند که می خواهند دوتا دوتا دست هم دیگر را بگیرند و با هم دوست شوند . حالا برای من مشخص کنید کدام یک می توانند دوتا دوتا دوست شوند و کدام یک نمی توانند . دانش آموزان در گروه خود شروع به فعالیت کرده و با جدا کردن تصاویری که می توانند دوتا دوتا جدا شوند با یکدیگر صحبت می کنند ، معلم با کنترل نظم به فعالیت بچه ها توجه می کند . ( 5 دقیقه )
✔️گام سوم : عنوان دهی
مهم : گروه آبی چه تصاویری را دوتایی جدا کردید ؟
- دانش آموز : پروانه ها .
و معلم توضیحاتی را ارائه می دهد
و معلم با سئوالاتی از دانش آموزان در مورد عدد زوج وفرد ، مفهوم را توضیح می دهد .
و بعد به رفع نقص می پردازد و اصلاح می کند .
ارزشیابی پایانی
شامل سوالاتی که محتوا تعیین شده است می باشد .
1 – از صفر تا ده چند عدد فرد داریم .
2 – کوچکترین عدد دو رقمی فرد است یا زوج ؟
3 – دور عدد های فرد خط بکشید .
و سپس از دانش آموزان پرسیده می شود و با بازی از بچه ها می پرسد و می گوید :
شمارش اعداد فرد را بگویید و یا با گفتن آزاد دوباره ادامه می دهیم .
✔️ارائه تکالیف
1 – مهربانم عددهای زوج بین 39 تا 45 را بنویس .
2 – دختر گلم عددهای فرد بین 30 تا 46 را بنویس .
3 – حاصل جمع های فرد را به کلمه خرس و حاصل جمع های زوج را به کلمه عسل وصل کن.