هدایت شده از مرکز تخصصی آموزش حفظ قرآن کریم
▪️ای شام،کربلای تو یا زین العابدین
▪️دل بزم ابتلای تو یا زین العابدین
▪️یک عمر درفراق جوانان هاشمی
▪️شد خون دل غذای تو یا زین العابدین
🏴 شهادت امام سجاد ع بر شیعیان جهان تسلیت باد.
@amozesh_hefzequranekarim
●➼┅═❧═┅┅───┄
ای داغدار آینۀ کربلا سلام
معنای صبر و داغ و سجود و دعا سلام
سجاد، ای صحیفۀ تو مصحف شهود
سجادۀ گشوده به سمت خدا سلام
🏴 شهادت جانسوز امام سجاد علیه السلام تسلیت باد.
@amozesh_hefzequranekarim
🌺🍃〰
#نور_قران
🌺 وَ نُنَزِّلُ مِنَ الْقُرْانِ مَا هُوَ شِفاءُ وَ رَحْمَةٌ لِلْمُؤْمِنینَ 🌺
❓آيا قران براي همه مردم شفا است؟
✍امام سجاد ( ع) در دعاي ٤٢صحيفه سجاديه به هنگام ختم قران فرمودند:
📌خدايا تو قران راشفا قراردادي اما نه براي همه مردم
✔️🔹قران شفاست براي كسي كه:
١- سكوت كند
٢-نسبت صدق به قران بدهد.
٣-قران را بفهمد.
💠 مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم
@amozesh_hefzequranekarim
●➼┅═❧═┅┅───┄
4_6012587243804296123.mp3
10.83M
💠 استاد #معتز_آقایی
📚 #جزء_بیست_و_چهارم قرآن کریم
📝 #نكات_مهم_صفحه (۴۶۵)
📌 آيات ( ۵۷ تا ۶۷ #زمر )
#آموزش_حفظ_و_وقف_و_ابتدا
💠💠💠
@amozesh_hefzequranekarim
#مهارت_های_معلمی
✔️ #معلم_مقتدر 2
🔺اما باید چکار کنیم تا مارا به عنوان یک معلم مقتدر بشناسند؟
🔰 قبل از هرچیز شما باید خودتان را به شاگردان اثبات کنید.
یعنی آنها بپذیرند که کار شما کار خاصی است و از عهده ی هر کسی برنمی آید.
اگر شما بتوانید خودتان را اثبات کنید، شاگردان شما را قبول خواهند کرد و به عنوان یک معلم مقتدر شناخته میشوید.
1⃣ بیشتر از مخاطبتان بدانید و این را به او نشان دهید.
👈 دانش و مهارت های معلم همیشه باید در سطحی بالاتر از شاگردانش باشد.
💠 می توانید در همان ابتدای درس سوالاتی بپرسید، سوال هایی که شاگردان را به چالش بکشد.
🔶 سوال ها را از آسان به سخت تدارک ببینید . با این کار شاگردان متوجه می شوند که کسی در مقابل آنهاست که بیشتر از آنها می داند.
2⃣ خود و توانمندی ها و مهارت هایتان را معرفی کنید.
🔷 خودستایی نکنید اما بهتر است شاگردان از سوابق شما آگاه باشند.
اگر مهارت ویژه ای دارید
تألیف دارید
در مسابقات رتبه دارید
یا...
بدون افراط، هر از گاهی با اشاره ای آن را معرفی کنید و به کار بگیرید تا شاگردانتان وجوه موفق شخصیت شما را بدانند و ببینند.
#ادامه_دارد....
🔹🔸🔹
@amozesh_hefzequranekarim
10.mp3
14.24M
#آموزش_تجوید
#تدریس_کتاب_تحسین_التلاوة
🌹استاد علم خواه
🔶 درس دهم
🔸تفخیم و ترقیق
@amozesh_hefzequranekarim
●➼┅═❧═┅┅───┄
Kalil Al-Hosari S (548).mp3
355.5K
#آموزش_تجوید
تلاوت استاد #خلیل_الحصری
📖صفحه ۵۴۸
سوره مبارک حشر آیه ۱۷ تا ۲۴
با دقت به قواعد آموزش داده شده، تلاوت را استماع و تکرار کنید.
@amozesh_hefzequranekarim
●➼┅═❧═┅┅───┄
✨﷽✨
🌸✍امام حسین علیه السلام پنج راهڪار زیبا براے ڪسانیڪه میخواهند گناه نڪنند ولی نمیتوانند، ارائه میدهد، که اگر فقط دو بند آخر روایت خوب درڪ شود دیگر هیچگاه به سمت گناه نخواهیم رفت:
◇✍مردےآمد خدمت امام حسين علیه السلام و گفت: مردے گناهڪارم و نمی توانم از گناه خودارے ڪنم مرا موعظه ڪن.امام علیه السلام در پاسخ فرموند: پنج ڪار انجام بده بعد هر چه خواستی گناه ڪن.
◆⑴روزےخداوند بزرگ را نخور هر چه می خواهی گناه ڪن؛
◇⑵از حڪومت و سرپرستی خدا خارج شو، هر چه دلت میخواهد انجام ده؛
◆⑶جايی را انتخاب ڪن ڪه خدا تو را نبيند بعد هر چه می خواهی گناه مرتڪب شو؛
◇⑷زمانی ڪه عزرائيل آمد روح ترا از بدنت بگيرد او را از خودت دور ڪن هر چه خواستی انجام بده؛
◆⑸وقتی ڪه مالڪ جهنم خواست تو را وارد آتش ڪند وارد نشو بعد هرگناهی ڪه می خواهی انجام ده.
📕موسوعة
ڪلمات الامام الحسين عليه السلام، ح 559
↶【به ما بپیوندید 】↷
___
🌍 http://eitaa.com/joinchat/847446017Cffee6620f3 🌍
قصههای خوب.zip
33.25M
#پیشنهاد_دانلود
#کتاب
📚 قصه های خوب برای بچه های خوب ( ۷ جلدی )
✍ مهدی آذریزدی
🔹🔸🔹
🌺 رهبر معظم انقلاب :
💠 من خودم را از جهت رسیدگی به فرزندانم، بخشی مدیون آقای مهدی آذری یزدی و کتاب قصههای خوب ایشان میدانم.
آن وقتی که کتاب ایشان درآمد من رفتم تورق کردم. بچههای ما به دوران نزدیکی به بلوغ میرسیدند، دوره هم دورهی طاغوت بود و همهی عوامل در جهت گمراهسازی ذهن و دل جوان حرکت میکرد. من دلم میخواست چیزی باشد که جوانهای ما با او هدایت شوند و جاذبه هم داشته باشد.
تا اینکه کتاب ایشان را پیدا کردم. نگاه کردم دیدم این کتاب از جهات متعددی، همان چیزی است که دنبالش میگردم لذا نه فقط برای فرزندانم خریدم بلکه در سطح شعاع ارتباطات فامیلی و دوستانه، هرجا دستم رسید و فرزندی داشتند که مناسب بود با این قضیه، این کتاب را معرفی کردم!
http://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim
●➼┅═❧═┅┅───┄
آيه_٧٥_سوره_زمر_و_آيات_١_تا_٧.mp3
9.81M
💠 استاد #معتز_آقایی
📚 #جزء_بیست_و_چهارم قرآن کریم
📝 #نكات_مهم_صفحه (۴۶۷)
📌 آيات ( 75 #زمر و 1 تا 7 #غافر )
#آموزش_حفظ_و_وقف_و_ابتدا
💠💠💠
@amozesh_hefzequranekarim
📜 #داستانهای_قرآنی
📃 #حضرت_لوط_علیه_السلام 1
🔶 قسمت_اول
🔺در قرآن 27 بار سخن از حضرت لوط عليهالسلام به ميان آمده، و او را به عنوان يكى از پيامبران مرسل و صالح خوانده كه در برابر قوم سركش و شهوتپرستى قرار داشت و آنها
☝️را به آيين حضرت ابراهيم عليهالسلام فرا مىخواند، ولى آنها از اطاعت دستورهاى او سرپيچى مىكردند.
🔺واژه لوط در اصل از لاط يلوط گرفته شده و به معنى ارتباط قلبى است، بنابراين اين پيامبر خدا كه پيوند محكم قلبى با خدا داشت، با نام لوط خوانده مىشد، و به عكس او، قومش به لواط و ارتباطهاى نامشروع آلوده بودند.
☝️حضرت لوط عليه السلام از خويشان حضرت ابراهيم عليه السلام بود، مطابق پارهاى از روايات، برادرزاده يا پسرخاله ابراهيم عليهالسلام بود، و طبق بعضى از روايات، برادر حضرت ساره همسر ابراهيم عليه السلام بود. هنگامى كه حضرت ابراهيم عليه السلام در سرزمين بابل (عراق كنونى) مردم را به يكتاپرستى دعوت مىنمود، لوط نخستين مردى بود كه در آن شرايط سخت به ابراهيم عليهالسلام ايمان آورد، و همواره در كنار ابراهيم عليه السلام بود، و يگانه يار و ياور ابراهيم عليه السلام در دوران مبارزات او با نمرود به شمار مىآمد، چنان كه ساره نخستين زنى بود كه به ابراهيم عليهالسلام ايمان آورد.(269)
🔺لوط - چنان كه ظاهر امر نشان مىدهد - در همان بابل به دنيا آمد، و پس از اعتقاد به حقانيت آيين ابراهيم عليهالسلام از مبلغين و مدافعين اين آيين بود، و در اين مسير به مقام ارجمندى از نبوت و رسالت رسيد كه خداوند (در آيه 133 صافات) مىفرمايد:
وَ اءنّ لوُطاً لَمِنَ المُرسَلينَ؛ همانا لوط از رسولان بود.
☝️از امام باقر عليه السلام نقل شده فرمود: حضرت لوط در ميان قوم خود سى سال سكونت كرد و آنها را به سوى خدا دعوت نمود و از عذاب الهى برحذر داشت. لوط پسرخاله ابراهيم عليه السلام و برادر ساره همسر ابراهيم بود. ابراهيم و لوط عليه السلام هر دو پيامبر مرسل و هشداردهنده بودند.
🔺لوط مردى سخى، بزرگوار و مهماندوست بود، و مقدم مهمان را گرامى مىداشت.(270)
☝️زندگى لوط عليهالسلام با قومش - چنان كه خاطرنشان مىشود - از دردناكترين و تلخترين زندگى ها بود، كه آن مرد خدا با كمال مقاومت تحمل كرد و به مسؤوليت ارشادى خود ادامه داد.
(قصه های قرآن - محمد مهدی اشتهاردی)
#ادامه_دارد....
📝 داستانهای زیبای قرآنی
@amozesh_hefzequranekarim
══💝══════ ✾ ✾ ✾
🌺🍃〰
#آيات_مشابه
#کتاب_انزلناه_مبارک_کتاب_مصدق
👀 حافظان عزیز در تفاوتها و شباهتهای عبارات مشابه زیر خوب دقت کنید.
1⃣- #کتاب_انزلناه_مبارک 👇
🌺 وَهَٰذَا كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ مُبَارَكٌ
🔺مُصَدِّقُ الَّذِي بَيْنَ يَدَيْهِ وَلِتُنْذِرَ أُمَّ الْقُرَىٰ ﴿۹۲ انعام﴾
🌺 وَهَٰذَا كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ مُبَارَكٌ 👇
🔺فَاتَّبِعُوهُ وَاتَّقُوا لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ ﴿۱۵۵ #انعام﴾
2⃣- #کتاب_انزلناه_الیک_مبارک👇
🌸 كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ
🔺لِيَدَّبَّرُوا آيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُولُو الْأَلْبَابِ ﴿۲۹ #صاد﴾
3⃣- #کتاب_مصدق 👇
.🌼 .... وَهَٰذَا كِتَابٌ مُصَدِّقٌ
🔺لِسَانًا عَرَبِيًّا لِيُنْذِرَ....﴿۱۲ #احقاف﴾
#کپی_مطالب_فقط_با_لینک_کانال
💠💠💠
🏅مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم
@amozesh_hefzequranekarim
┗━ 🍃🌺 ━━━━━━━━┛
#تلنگر
🔹یک پسر و دختر کوچک مشغول بازی با یکدیگر بودند، پسر کوچولو یه سری تیله و دختر چنتایی شیرینی داشت، پسر گفت: من همه تیله هامو بهت میدم و تو هم همه شیرینی هاتو به من بده، دختر قبول کرد...
🔸پسر بزرگترین و زیباترین تیله رو یواشکی برداشت و بقیه را به دختر داد، اما دختر کوچولو همانطور که قول داده بود تمام شیرینی ها رو به پسرک داد.
🔹اون شب دختر کوچولو خوابید و تمام شب خواب بازی با تیله های رنگارنگ رو دید... اما پسر کوچولو تمام شب نتونست بخوابه به این فکر میکرد که حتما دخترک هم یه خورده از شیرینی هاشو قایم کرده و همه رو بهش نداده...
❗️عذاب مال کسی است که صادق نیست... و آرامش از آن کسانی است که صادقند...
⚠️لذت دنیا مال کسی نیست که با افراد صادق زندگی میکند، از آن کسانی است که با وجدان صادق زندگی میکنند...
@amozesh_hefzequranekarim
══💝══════ ✾ ✾ ✾
🌺🍃〰
#آيات_مشابه
#اتبع_ما_اوحی_الیک
#اتبع_ما_یوحی_الیک
#واتل_اتل_ما_اوحی_الیک
#دستور_به_تبعیت 🔰
1⃣- اتَّبِعْ مَا أُوحِيَ إِلَيْكَ مِنْ رَبِّكَ
لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ.... (۱۰۶ #انعام)
2⃣- وَاتَّبِعْ مَا یُوحىٰ إِلَیكَ
وَاصْبِرْ حَتَّىٰ يَحْكُمَ اللَّهُ.... (۱۰۹ #یونس)
3⃣- وَاتَّبِعْ مَا يُوحَىٰ إِلَيْكَ مِنْ رَبِّكَ
إِنَّ اللَّهَ كَانَ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرًا (۲ #احزاب)
🔺 #توضیحات ( #رمزگزاری) 👇
🔑هر زمان فرمان خدا #اتبع بیاید بعدش (ما اوحی الیک) آمده و بصورت فعل ماضی هست و فقط در سوره #انعام قرار دارد.
🔑هر زمان فرمان خدا #واتبع بیاید بعدش (ما یوحی الیک) آمده و بصورت فعل مضارع هست و فقط در دو سوره ( #یونس و #احزاب ) قرار دارد.
#دستور_به_تلاوت 🔰
🔹وَاتْلُ مَا أُوحِيَ إِلَيْكَ مِنْ كِتَابِ رَبِّكَ
لَا مُبَدِّلَ لِكَلِمَاتِهِ .... (۲۷ #کهف)
🔹اتْلُ مَا أُوحِيَ إِلَيْكَ مِنَ الْكِتَابِ
وَأَقِمِ الصَّلَاةَ .... (۴۵ #عنکبوت)
🔺 #توضیحات ( #رمزگزاری) 👇
🔑در دو سوره #کهف_عنکبوت خداوند امر به تلاوت کرده و در هر دو مورد ذکر #کتاب هم آورده شده و در هر دو مقصود تلاوت کتاب وحی هست و در هر دوجا فعل بصورت ماضی #اوحی آمده است.
#استاد_موسوی
#کپی_مطالب_فقط_با_لینک_کانال
💠💠💠
🏅مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم
@amozesh_hefzequranekarim
┗━ 🍃🌺 ━━━━━━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#صدای_مشاور
آیت الله مرعشی نجفی:
تفسیر المیزان نتیجه توسل علامه طباطبائی به امام حسین _علیه السلام_
🔸🔹🔸
یادمان باشد قرآن و عترت ثقلینی هستند که هرگز از هم جدا نخواهند شد و هدایت با تمسک به هردو ثقل ممکن خواهد بود.
در مسیر فعالیت های قرآنی از توسل به اهل بیت علیهم السلام غافل نشویم.
🏅مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم
@amozesh_hefzequranekarim
📜 #داستان_های_قرآنی
📃 #حضرت_لوط_علیه_السلام 2
🔶 قسمت_دوم
🌀هجرت لوط عليه السلام همراه ابراهيم از سرزمين بابل به فلسطين
🔶هنگامى كه حضرت ابراهيم عليه السلام از سرزمين بابل، به سوى فلسطين، هجرت كرد (يا تبعيد شد) حضرت لوط عليه السلام و خواهرش ساره همراه حضرت ابراهيم (ع) هجرت نمودند، و پس از ورود به مصر، در آن جا (چنان كه قبلاً ذكر شد) يك نفر كنيز به نام هاجر بر تعدادشان افزوده شد، و گروه چهارنفرى به طرف فلسطين حركت نمودند.
🔷ابراهيم و ساره و هاجر در بيابانى كنار راه عمومى يمن و شام و... سكنى گزيدند، هر كسى كه از آن جا میگذشت، ابراهيم او را به توحيد و آيين حق دعوت میكرد و خبر در آتش افكندن او و نسوختنش، در دنيا شايع شده بود، بعضى به او میگفتند: با آيين شاه (نمرود) مخالفت مكن، زيرا او مخالفتش را میكشد، اما ابراهيم به راه خود ادامه مىداد.
🔶يكى از كارهاى ابراهيم اين بود كه هر كس از كنار خيمه اش رد میشد، او را مهمان میكرد، و در محل سكونت او تا هفت فرسخ، شهرها و روستاهاى پر از نعمت و درخت و ميوه وجود داشت، و وفور نعمت در همه جا به چشم میخورد و هر كس از مسافرين از اين شهرها میگذشت، بدون جلوگيرى، از ميوه هاى درختان میخورد.
🔷ابليس كه در كمين انسانها است، بخصوص اگر غرق در وفور نعمت باشند، زودتر میتواند آنها را فريب داده و غافل سازد، از عيش و نوش مردم استفاده كرد و به آنها لواط را ياد داد، نخست خودش به صورت انسانى آماده شد كه با او لواط كنند و كم كم اين كار زشت شايع و عادى گرديد، به طورى كه مردان به مردان و زنان به زنان اكتفا میكردند.
🔶عده اى از مردم از اين وضع بسيار پست ناراحت شده و به حضور ابراهيم عليه السلام آمدند و به او شكايت كردند، ابراهيم حضرت لوط را به عنوان مبلّغ به سوى آنها فرستاد تا آنها را نصيحت كند و از عواقب شوم اين اعمال زشت برحذر دارد.
🔷لوط به سوى اين قوم (كه در شهرهاى سدوم و عمورا و دادما و صاعورا و صابورا) بودند روانه شد.(271) و چنان كه قبلاً گفتيم، ابراهيم در قسمت بلند فلسطين، و لوط در قسمت پايين به فاصله هشت فرسخ قرار گرفتند آنها وقتى كه لوط را ديدند، گفتند: تو كيستى؟ فرمود: من پسر خاله ابراهيم هستم، همان ابراهيم كه شاه (نمرود) او را به آتش افكند، آتش نه تنها او را نسوزاند بلكه براى او سرد و گوارا شد، و او در چند فرسخى، نزديك شما است.
🔶از خدا بترسيد، راه پاكى را بپيماييد، اين كارهاى زشت را نكنيد، خدا شما را هلاك خواهد كرد، گستاخى به خدا نكنيد از او بترسيد و خوددار باشيد و خدا را از ياد نبريد... .
🔷گاه میشد كه مردى كه از آن ديار عبور میكرد، مردم زشتكار آن ديار به سوى او میرفتند تا با او عمل زشت لواط انجام دهند، لوط عليه السلام او را از دست آنها نجات میداد... .(272)
📚(قصه های قرآن - محمد مهدی اشتهاردی)
#ادامه_دارد....
♦️کانال تخصصی آموزش حفظ قرآن کریم
@amozesh_hefzequranekarim
══💝══════ ✾ ✾ ✾
#مهارت_های_معلمی
#کلاسداری
📚 با شاگردی که در انجام تکلیف سهل انگاری میکند چگونه برخورد کنیم❓
💠 ساده و بی تفاوت نگذرید که این رفتار تکرار نشود و به عادت تبدیل نگردد.
💠 از طرف دیگر تند و خشن برخورد نکنید که انگیزه شاگرد از بین برود.
برخوردتان باید انگیزه ساز باشد نه انگیزه سوز.
💠 علت را جویا شوید. به خصوص وقتی بی نظمی تکرار میشود حتما به دنبال یافتن ریشه مشکل و حل آن باشید.
💠 شخصیت شاگرد را زیر سؤال نبرید بلکه نادرستی کار او را متذکر شوید و عواقب و آسیب هایی که به دنبال دارد بیان کنید.
💠 از جر و بحث در جمع و طولانی شدن صحبت پرهیز کنید. کوتاه و قاطع و دلسوزانه بگویید و بگذرید. اگر بحث و توضیح بیشتر و دونفره ای وجود داشت به بعد از کلاس موکول نمایید.
💠 بر توانمندی ها و داشته های شاگردتان تکیه کنید و القای ناتوانی نکنید. بگویید که او را فرد توانمندی می دانید و توقع ندارید که از سوی او بی نظمی رخ بدهد.
💠 دلسوزانه تذکر بدهید و شاگردتان را متوجه کنید که عدم پایبندیش به تکالیف، همه زحمات خودش را از رفت و آمد به کلاس تا انجام تکالیف گذشته بی ثمر میکند و اولین و بیشترین آسیب و زحمت را متوجه خود او میکند.
💠 تکلیف انجام نشده را رها نکنید و حتما برایش تکلیف جبرانی قرار دهید و پیگیر انجامش در جلسات و روزهای بعد باشید.
❗️توجه کنید برنامه جبرانی را غیرمنطقی تعیین نکنید که عملا شاگرد را از انجام تکلیف جلسه بعد هم محروم کند.
در هر جلسه اصل بر انجام تکالیف همان جلسه است.
اگر لازم است تکالیف جبرانی را در روزهای آتی تقسیم کنید و یا برای روزهای تعطیلی درنظر بگیرید.
💠 به جای این که صرفا نصیحت و سرزنش کنید به شاگردتان «راهکار عملی» بدهید که بداند چگونه این اشتباه را جبران کند و از تکرار آن در آینده جلوگیری کند.
@amozesh_hefzequranekarim
══💝══════ ✾ ✾