eitaa logo
مرکز تخصصی آموزش حفظ قرآن کریم
8.7هزار دنبال‌کننده
3.4هزار عکس
526 ویدیو
295 فایل
این کانال باهدف دانش افزایی درزمینه فنون و روشهای حفظ قرآن کریم باحضور اساتید برجسته کشور طراحی شده است. مجری طرح آموزشی ده ساله حفظ غیرحضوری در ایران و۱۳ کشورخارجی بابیش از۳۰۰۰شرکت کننده و تربیت ۱۵۰حافظ کل ⛔تبادل وتبلیغات⛔ مشاور:👇 @moshaver_hefz_quran
مشاهده در ایتا
دانلود
🌺🍃〰 🔰 1⃣- اتَّبِعْ مَا أُوحِيَ إِلَيْكَ مِنْ رَبِّكَ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ.... (۱۰۶ ) 2⃣- وَاتَّبِعْ مَا یُوحىٰ إِلَیكَ وَاصْبِرْ حَتَّىٰ يَحْكُمَ اللَّهُ.... (۱۰۹ ) 3⃣- وَاتَّبِعْ مَا يُوحَىٰ إِلَيْكَ مِنْ رَبِّكَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرًا (۲ ) 🔺 ( ) 👇 🔑هر زمان فرمان خدا بیاید بعدش (ما اوحی الیک) آمده و بصورت فعل ماضی هست و فقط در سوره قرار دارد. 🔑هر زمان فرمان خدا بیاید بعدش (ما یوحی الیک) آمده و بصورت فعل مضارع هست و فقط در دو سوره ( و ) قرار دارد. 🔰 🔹وَاتْلُ مَا أُوحِيَ إِلَيْكَ مِنْ كِتَابِ رَبِّكَ لَا مُبَدِّلَ لِكَلِمَاتِهِ .... (۲۷ ) 🔹اتْلُ مَا أُوحِيَ إِلَيْكَ مِنَ الْكِتَابِ وَأَقِمِ الصَّلَاةَ .... (۴۵ ) 🔺 ( ) 👇 🔑در دو سوره خداوند امر به تلاوت کرده و در هر دو مورد ذکر هم آورده شده و در هر دو مقصود تلاوت کتاب وحی هست و در هر دوجا فعل بصورت ماضی آمده است. 💠💠💠 🏅مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم @amozesh_hefzequranekarim ┗━ 🍃🌺 ━━━━━━━━┛‍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
آیت الله مرعشی نجفی: تفسیر المیزان نتیجه توسل علامه طباطبائی به امام حسین _علیه السلام_ 🔸🔹🔸 یادمان باشد قرآن و عترت ثقلینی هستند که هرگز از هم جدا نخواهند شد و هدایت با تمسک به هردو ثقل ممکن خواهد بود. در مسیر فعالیت های قرآنی از توسل به اهل بیت علیهم السلام غافل نشویم. 🏅مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم @amozesh_hefzequranekarim
📜 📃 2 🔶 قسمت_دوم 🌀هجرت لوط عليه‏ السلام همراه ابراهيم از سرزمين بابل به فلسطين‏ 🔶هنگامى كه حضرت ابراهيم عليه‏ السلام از سرزمين بابل، به سوى فلسطين، هجرت كرد (يا تبعيد شد) حضرت لوط عليه‏ السلام و خواهرش ساره همراه حضرت ابراهيم (ع) هجرت نمودند، و پس از ورود به مصر، در آن جا (چنان كه قبلاً ذكر شد) يك نفر كنيز به نام هاجر بر تعدادشان افزوده شد، و گروه چهارنفرى به طرف فلسطين حركت نمودند. 🔷ابراهيم و ساره و هاجر در بيابانى كنار راه عمومى يمن و شام و... سكنى گزيدند، هر كسى كه از آن جا میگذشت، ابراهيم او را به توحيد و آيين حق دعوت میكرد و خبر در آتش افكندن او و نسوختنش، در دنيا شايع شده بود، بعضى به او میگفتند: با آيين شاه (نمرود) مخالفت مكن، زيرا او مخالفتش را میكشد، اما ابراهيم به راه خود ادامه مى‏داد. 🔶يكى از كارهاى ابراهيم اين بود كه هر كس از كنار خيمه‏ اش رد میشد، او را مهمان میكرد، و در محل سكونت او تا هفت فرسخ، شهرها و روستاهاى پر از نعمت و درخت و ميوه وجود داشت، و وفور نعمت در همه جا به چشم میخورد و هر كس از مسافرين از اين شهرها میگذشت، بدون جلوگيرى، از ميوه‏ هاى درختان میخورد. 🔷ابليس كه در كمين انسان‏ها است، بخصوص اگر غرق در وفور نعمت باشند، زودتر میتواند آن‏ها را فريب داده و غافل سازد، از عيش و نوش مردم استفاده كرد و به آن‏ها لواط را ياد داد، نخست خودش به صورت انسانى آماده شد كه با او لواط كنند و كم كم اين كار زشت شايع و عادى گرديد، به طورى كه مردان به مردان و زنان به زنان اكتفا میكردند. 🔶عده‏ اى از مردم از اين وضع بسيار پست ناراحت شده و به حضور ابراهيم عليه‏ السلام آمدند و به او شكايت كردند، ابراهيم حضرت لوط را به عنوان مبلّغ به سوى آنها فرستاد تا آن‏ها را نصيحت كند و از عواقب شوم اين اعمال زشت برحذر دارد. 🔷لوط به سوى اين قوم (كه در شهرهاى سدوم و عمورا و دادما و صاعورا و صابورا) بودند روانه شد.(271) و چنان كه قبلاً گفتيم، ابراهيم در قسمت بلند فلسطين، و لوط در قسمت پايين به فاصله هشت فرسخ قرار گرفتند آن‏ها وقتى كه لوط را ديدند، گفتند: تو كيستى؟ فرمود: من پسر خاله ابراهيم هستم، همان ابراهيم كه شاه (نمرود) او را به آتش افكند، آتش نه تنها او را نسوزاند بلكه براى او سرد و گوارا شد، و او در چند فرسخى، نزديك شما است. 🔶از خدا بترسيد، راه پاكى را بپيماييد، اين كارهاى زشت را نكنيد، خدا شما را هلاك خواهد كرد، گستاخى به خدا نكنيد از او بترسيد و خوددار باشيد و خدا را از ياد نبريد... . 🔷گاه میشد كه مردى كه از آن ديار عبور میكرد، مردم زشتكار آن ديار به سوى او میرفتند تا با او عمل زشت لواط انجام دهند، لوط عليه‏ السلام او را از دست آن‏ها نجات میداد... .(272) 📚(قصه های قرآن - محمد مهدی اشتهاردی) .... ♦️کانال تخصصی آموزش حفظ قرآن کریم @amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾
🔷 #فواید_حفظ_قران @amozesh_hefzequranekarim ┗━ 🍃🌺 ━━━━━━━━┛
#انگیزشی ❌ زمان برای هیچ کس نه متوقف می شود نه بر می گردد ونه اضافه می شود... ❗️زندگی را زندگی کن!! ✅ قدر تک تک لحظاتت را بدان، ⚠️روزی میرسد که شاید به خاطر از دست دادن همین لحظات حسرت بخوری، 👏پس قدرشان را بدان و برای آینده ات تلاش کن. @amozesh_hefzequranekarim ══════💝══════
📚 با شاگردی که در انجام تکلیف سهل انگاری میکند چگونه برخورد کنیم❓ 💠 ساده و بی تفاوت نگذرید که این رفتار تکرار نشود و به عادت تبدیل نگردد. 💠 از طرف دیگر تند و خشن برخورد نکنید که انگیزه شاگرد از بین برود. برخوردتان باید انگیزه ساز باشد نه انگیزه سوز. 💠 علت را جویا شوید. به خصوص وقتی بی نظمی تکرار میشود حتما به دنبال یافتن ریشه مشکل و حل آن باشید. 💠 شخصیت شاگرد را زیر سؤال نبرید بلکه نادرستی کار او را متذکر شوید و عواقب و آسیب هایی که به دنبال دارد بیان کنید. 💠 از جر و بحث در جمع و طولانی شدن صحبت پرهیز کنید. کوتاه و قاطع و دلسوزانه بگویید و بگذرید. اگر بحث و توضیح بیشتر و دونفره ای وجود داشت به بعد از کلاس موکول نمایید. 💠 بر توانمندی ها و داشته های شاگردتان تکیه کنید و القای ناتوانی نکنید. بگویید که او را فرد توانمندی می دانید و توقع ندارید که از سوی او بی نظمی رخ بدهد. 💠 دلسوزانه تذکر بدهید و شاگردتان را متوجه کنید که عدم پایبندیش به تکالیف، همه زحمات خودش را از رفت و آمد به کلاس تا انجام تکالیف گذشته بی ثمر میکند و اولین و بیشترین آسیب و زحمت را متوجه خود او میکند. 💠 تکلیف انجام نشده را رها نکنید و حتما برایش تکلیف جبرانی قرار دهید و پیگیر انجامش در جلسات و روزهای بعد باشید. ❗️توجه کنید برنامه جبرانی را غیرمنطقی تعیین نکنید که عملا شاگرد را از انجام تکلیف جلسه بعد هم محروم کند. در هر جلسه اصل بر انجام تکالیف همان جلسه است. اگر لازم است تکالیف جبرانی را در روزهای آتی تقسیم کنید و یا برای روزهای تعطیلی درنظر بگیرید. 💠 به جای این که صرفا نصیحت و سرزنش کنید به شاگردتان «راهکار عملی» بدهید که بداند چگونه این اشتباه را جبران کند و از تکرار آن در آینده جلوگیری کند. @amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾
#یک_آیه ، یک پند وَلَا تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ إِنَّ السَّمْعَ وَالْبَصَرَ وَالْفُؤَادَ كُلُّ أُولَٰئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْئُولًا ﻭ ﺍﺯ ﭼﻴﺰﻱ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺁﻥ ﻋﻠﻢ ﻧﺪﺍﺭﻱ ﭘﻴﺮﻭﻱ ﻣﻜﻦ ; ﺯﻳﺮﺍ ﮔﻮﺵ ﻭ ﭼﺸﻢ ﻭ ﺩﻝ [ ﻛﻪ ﺍﺑﺰﺍﺭ ﻋﻠﻢ ﻭ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻭﺍﻗﻌﻲ ﺍﻧﺪ ] ﻣﻮﺭﺩِ ﺑﺎﺯﺧﻮﺍﺳﺖ ﺍﻧﺪ . (اسراء/٣٦) 🔸🔹🔸 💠 از اهمّ مراقبات این است که انسان، مواظب واردات و صادرات دهان (و گوش) خود باشد... انسانی که واردات گوشش یاوه و هرزه و گزاف است صادراتش هم آلوده است. حرفها و افسانه های باطل، دهن و ذهن را کج و معوج میکند. ✍علامه حسن زاده آملی @amozesh_hefzequranekarim
#حافظ_یار 📒دفتر همراه قرآن آموزان به انضمام گزیده ای از درسنامه حفظ #معرفی به دلیل زمانبر بودن تهیه و خط کشی دفترهای مناسب حفظ جهت ثبت اشکالات و سوابق حفظ، دفتر حافظ یار با طراحی منحصر به فرد، کمک شایانی ست جهت ثبت اشکالات و سوابق قرآن آموزان در زمینه حفظ قرآن #هدف نظام مند کردن برنامه حفظ قرآن آموزان #مخاطبین تمام قرآن آموزانی که زیرنظر استاد به حفظ قران میپردازند و حتی در منزل به حفظ کلام وحی اهتمام دارند. #خرید ☎️ 09916586377 🆔 @moshaver_hefz_quran
#قرآن_در_کلام_رسول_گرامی_اسلام 🌸 قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صل الله علیه و آله 🌺 عَنِ النَّبِيِّ ص قَالَ أَهْلُ الْقُرْآنِ هُمْ أَهْلُ اللَّهِ وَ خَاصَّتُهُ 🌼 اهل قرآن، اهل خدا و جزء خواص هستند. 📚 مستدرک الشیعه، ج 6، ص 196. @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄
✨﷽✨ 🔔 🌸امــیدوار باشــ 🌊آب هـرچـند آلوده شـده باشد حتی لجـن هم شده باشد اگر به دریا برگردد صاف و زلال و پاڪ مےشود!! 🌷یادت باشـد خـــدا دریای رحـــمت است و ما چون آب آلوده اگر به آغوش رحــمت او باز گردیم ڪار تمام است و پاڪِ پاڪ مےشویم. به‌ بندگانم‌ بگو‌ من‌ آمرزنده‌ ودمهربانم 📖 ســـوره حــجر ۴۹ 💐به جمع صمیمی حافظان قرآن بپیوندید @amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾
آيات ٨ تا ١٦ سوره غافر.mp3
10.41M
💠 استاد ارزشمند #معتز_آقایی 📚 #جزء_بیست_و_چهارم قرآن کریم 📝 #نكات_مهم_صفحه ( ۴۶۸ ) 📌‌ آيات ( 8 الی 16 #غافر) #آموزش_حفظ_و_وقف_و_ابتدا 🌹🍃〰 @amozesh_hefzequranekarim
🌺🍃〰 👇عبارات زیرمجموعه🔻 ❶ 🔺❶-وَقَالُوا [لَوْلَا نُزِّلَ عَلَيْهِ آيَةٌ مِنْ رَبِّهِ] قُلْ إِنَّ اللَّهَ قَادِرٌ عَلَىٰ أَنْ يُنَزِّلَ آيَةً وَلَٰكِنَّ أَكْثَرَهُمْ لَا يَعْلَمُونَ (۳۷ ) 🔺❷-وَقَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا [لَوْلَا نُزِّلَ عَلَيْهِ الْقُرْآنُ جُمْلَةً وَاحِدَةً] كَذَٰلِكَ لِنُثَبِّتَ بِهِ فُؤَادَكَ وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا (۳۲ ) 🔺❸-وَقَالُوا [لَوْلَا نُزِّلَ هَٰذَا الْقُرْآنُ عَلَىٰ رَجُلٍ] مِنَ الْقَرْيَتَيْنِ عَظِيمٍ (۳۱ ) 👇عبارات زیرمجموعه ها 🔻 ❶ 🔺❶-[وَقَالُوا لَوْلَا أُنْزِلَ عَلَيْهِ مَلَكٌ] وَلَوْ أَنْزَلْنَا مَلَكًا لَقُضِيَ الْأَمْرُ ثُمَّ لَا يُنْظَرُونَ (۸ ) 🔺❷-فَلَعَلَّكَ تَارِكٌ بَعْضَ مَا يُوحَىٰ إِلَيْكَ وَضَائِقٌ بِهِ صَدْرُكَ أَنْ يَقُولُوا [لَوْلَا أُنْزِلَ عَلَيْهِ كَنْزٌ] أَوْ جَاءَ مَعَهُ مَلَكٌ إِنَّمَا أَنْتَ نَذِيرٌ وَاللَّهُ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ وَكِيلٌ (۱۲ ) 🔺❸-وَقَالُوا مَالِ هَٰذَا الرَّسُولِ يَأْكُلُ الطَّعَامَ وَيَمْشِي فِي الْأَسْوَاقِ [لَوْلَا أُنْزِلَ إِلَيْهِ مَلَكٌ] فَيَكُونَ مَعَهُ نَذِيرًا (۷ ) 🔺❹- (سه مورد) 👇 🔹وَيَقُولُونَ [لَوْلَا أُنْزِلَ عَلَيْهِ آيَةٌ مِنْ رَبِّهِ] فَقُلْ إِنَّمَا الْغَيْبُ لِلَّهِ فَانْتَظِرُوا إِنِّي مَعَكُمْ مِنَ الْمُنْتَظِرِينَ (۲۰ ) 🔹وَيَقُولُ الَّذِينَ كَفَرُوا [لَوْلَا أُنْزِلَ عَلَيْهِ آيَةٌ مِنْ رَبِّهِ] إِنَّمَا أَنْتَ مُنْذِرٌ وَلِكُلِّ قَوْمٍ هَادٍ (۷ ) 🔹وَيَقُولُ الَّذِينَ كَفَرُوا [لَوْلَا أُنْزِلَ عَلَيْهِ آيَةٌ مِنْ رَبِّهِ] قُلْ إِنَّ اللَّهَ يُضِلُّ مَنْ يَشَاءُ وَيَهْدِي إِلَيْهِ مَنْ أَنَابَ (۲۷ ) 🔺❺-وَقَالُوا [لَوْلَا أُنْزِلَ عَلَيْهِ آيَاتٌ مِنْ رَبِّهِ] قُلْ إِنَّمَا الْآيَاتُ عِنْدَ اللَّهِ وَإِنَّمَا أَنَا نَذِيرٌ مُبِينٌ (۵۰ ) 💠💠💠 🏅مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم @amozesh_hefzequranekarim ┗━━🍃🌺━━━━━━━━┛‍
🌀 ⚠️نگذاریم در قیامت قرآن از ما شکایت کند... 💠اگر شده روزی یک آیه از قرآن رو بخوانیم ولی بی قرآن روزمون رو سپری نکنیم. @amozesh_hefzequranekarim ┗━━ 🍃🌺 ━━━━━━━┛
✨﷽✨ ❤️اگر خدا را دوست داری اگر خدا را دوست داری، خدا گفته است: 💠لا یسخر قوم من قوم 👈همدیگر را «مسخره نکنید.» اگر خدا را دوست داری، خدا گفته است: 💠ولا تلمزوا انفسکم 👈از همدیگر «عیب جویی نکنید» اگر خدا را دوست داری ،خدا گفته است: 💠ولا تنابزوا بالالقاب 👈 «لقب زشت» به هم ندهید. اگر خدا را دوست داری، خدا گفته است: 💠و انفقوا فی سبیل الله 👈در راه خدا «انفاق کنید.» اگر خدا را دوست داری ،خدا گفته است: 💠و بالوالدین احسانا 👈و «به پدرو مادر نیکی کنید.» اگر خدا را دوست داری، خدا گفته است: 💠اجتنبوا کثیرا من الظن 👈از بسیاری «از گمان ها دوری کنید» ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌↶【به ما بپیوندید 】↷ مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم @amozesh_hefzequranekarim ┗━━🍃🌺━━━━━━━━┛
🔺🔺🔺 تصویری از صفحات داخلی دفتر #حافظ_یار 📒دفتر همراه قرآن آموزان به انضمام گزیده ای از درسنامه حفظ جهت ثبت اشکالات و سوابق قرآن آموزان با طراحی منحصر به فرد #خرید ☎️ 09916586377 🆔 @moshaver_hefz_quran
تصویری از صفحات داخلی دفتر #حافظ_یار
🔺🔺🔺 تصویری از صفحات داخلی کتاب #ساختار_سوره_ها 👌بسیار کاربردی برای حافظان قرآن #خرید ☎️ 09916586377 🆔 @moshaver_hefz_quran
🌺🍃〰 ❶- وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا إِلَىٰ أُمَمٍ مِنْ قَبْلِكَ فَأَخَذْنَاهُمْ بِالْبَأْسَاءِ وَالضَّرَّاءِ لَعَلَّهُمْ يَتَضَرَّعُونَ (۴۲ ) ❷- وَمَا أَرْسَلْنَا فِي قَرْيَةٍ مِنْ نَبِيٍّ إِلَّا أَخَذْنَا أَهْلَهَا بِالْبَأْسَاءِ وَالضَّرَّاءِ لَعَلَّهُمْ يَضَّرَّعُونَ(۹۴ ) ☑️ استاد موسوی 🔸خداوند متعال در ابتدای آیه ۴۲ انعام گفته (..ارسلنا الی امم...) و چون سخن از امت واحده نیست و کلمه جمع آمده، به همین خاطر کلمه آخر آیه (يَتَضَرَّعُونَ) است. 🔸اما در ابتدای آیه ۹۴ اعراف، خداوند فرموده (...ارسلنا فی قریة...) و چون کلمه مفرد هست به همین خاطر کلمه آخر آیه (يَضَّرَّعُونَ) آمده و بدون حرف(ت) میباشد. 💠💠💠 🏅مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم @amozesh_hefzequranekarim ┗━━🍃🌺 ━━━━━━━━┛‍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#رهبر_قرآنی 🚨 بیانات مهم رهبر انقلاب در پی حذف نام شهدا از معابر توسط برخی شهرداری های مفسد و افسادطلب 🔰 امام خامنه‌ای: انگیزه‌های بسیار شدیدی وجود دارد برای اینکه یاد شهدا به فراموشی سپرده شود... 🔹🔸🔹 يُرِيدُونَ لِيُطْفِئُوا نُورَ اللَّهِ بِأَفْوَاهِهِمْ وَاللَّهُ مُتِمُّ نُورِهِ وَلَوْ كَرِهَ الْكَافِرُونَ ﻣﻰ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﻧﻮﺭ ﺧﺪﺍ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺩﻫﺎﻥ ﻫﺎﻳﺸﺎﻥ ﺧﺎﻣﻮﺵ ﻛﻨﻨﺪ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﺧﺪﺍ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻨﻨﺪﻩ ﻧﻮﺭ ﺧﻮﺩ ﺍﺳﺖ ، ﮔﺮﭼﻪ ﻛﺎﻓﺮﺍﻥ ﺧﻮﺵ ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ. (صف/٨) 💐به جمع صمیمی حافظان قرآن بپیوندید @amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾
Kalil Al-Hosari S (529).mp3
572K
تلاوت استاد 📖صفحه۵۲۹ سوره مبارک قمر آیه ۷ تا ۲۷ با دقت به قواعد آموزش داده شده، تلاوت را استماع و تکرار کنید. @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄‌
11.mp3
31M
#آموزش_تجوید #تدریس_کتاب_تحسین_التلاوة 🌹استاد علم خواه 🔶 درس یازدهم 🔸تفخیم و ترقیق «راء» 🔸تفخیم و ترقیق «الف مدی» @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄‌
#یک_آیه، یک پند مَا نَنسَخْ مِنْ آيَةٍ أَوْ نُنسِهَا نَأْتِ بِخَيْرٍ مِّنْهَا أَوْ مِثْلِهَا أَلَمْ تَعْلَمْ أَنَّ اللَّهَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ ﻫﺮ ﺁﻳﻪ ﺍﻱ ﺭﺍ ﻛﻪ ﺍﺯ ﻣﻴﺎﻥ ﺑﺮﺩﺍﺭﻳﻢ ﻳﺎ ﺑﻪ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﺍﻧﺪﺍﺯﻳﻢ ، ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺯ ﺁﻥ ﻳﺎ ﻣﺎﻧﻨﺪﺵ ﺭﺍ ﻣﻰ ﺁﻭﺭﻳﻢ . ﺁﻳﺎ ﻧﺪﺍﻧﺴﺘﻪ ﺍﻱ ﻛﻪ ﺧﺪﺍ ﺑﺮ ﻫﺮ ﻛﺎﺭﻱ ﺗﻮﺍﻧﺎﺳﺖ. (بقره/١٠٦) 🔹🔸🔹 وقتی دری بسته می شود در دیگری باز می شود، ولی آنقدر با تاسف به درهای بسته نگاه میکنیم که از درهای باز شده غافل می مانیم! 💐به جمع صمیمی حافظان قرآن بپیوندید @amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾
🌺🍃〰 ✔️🔹یکی از مهم ترین امور موثر در ارتقای کیفیت حفظ و مرور،شرکت درجلسات و کلاس های آموزشی حفظ است. مطابق نظر روانشناسان حافظه ی افرادی که به صورت گروهی کاری را انجام میدهند از نظر سهولت فراگیری و دقت و نگهداری عالی تر از حافظه ی افرادی است که بصورت منفرد همان کار را انجام میدهند. ( حافظان نورص۱۵۷) ⬅️ فواید شرکت در جلسات حفظ : ۱.جذابیت ،تنوع، نشاط ۲.ارتقای نظم،احساس مسئولیت و جدیت و اعتماد بنفس حافظ ۳.رفع بهتر و دقیق تر اشکالات ۴.تقویت تجوید،وقف و ابتداوصوت و لحن حافظ. ⬅️ شرایط جلسه حفظ : 🌴 ۱.استاد، متخلق به اخلاق قرآنی،حافظ کل یا بخش قابل توجهی از قرآن بوده،با مبانی ترتیل،مفاهیم آیات،قواعد تجوید،اصول تدریس و آیین نامه مرکز قرآنی موردنظر آشنا باشد؛ 🌴 ۲.کلاس ها در فواصل زمانی منظم برگردد؛ 🌴 ۳.کلاس مطابق زمان بندی منظمی اداره شود. ⬅️ محتوای آموزشی کلاس های حفظ : ۱.بیان چرایی وچگونگی حفظ و مرور؛ ۲.تدریس درس جدید؛ ۳.تلاوت آخرین صفحه ی حفظ و ده درس آخر توسط همه قرآن آموزان و ثبت نمره برای آنها؛ ۴.پرسش از برنامه ی مرور روزانه و کل محفوظات از همه قرآن آموزان و ثبت نمره برای آنها؛ ۵.استفاده از صلوات و اشعار قرآنی. : پرسش از محفوظات در زمانهای مختلف درارتقای کیفیت محفوظات موثر است.اصل در پرسش این است که ابتدای آیه تلاوت شود و حافظ آن را ادامه دهد؛اما استفاده از شیوه های متنوع دیگر، موجب جذابیت و افزایش تسلط خواهد بود. 📚 درسنامه حفظ ترتیبی قرآن کریم ص۸۲ @amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾
#امام_صادق(ع) ⭐️کسی که مایل است جزء یاران حضرت مهدی(عج) قرار گیرد، باید منتظر باشد و در حالی که منتظر است با تقوا و اخلاق نیکو عمل کند 📚 بحارالانوارج۵۲ ص۱۴۰ @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄‌