🌐دشمن شناسی ۱۱ °بیش فعالی دشمن° 🔹در مسائل جهانی، آن چیزی که از همه واضح تر و بارزتر است؛ "بیش فعال شدن" جبهه مقابل ماست. 🔹بیماری بیش فعالی، یکی از بیماری های کودکان و نوجوانان است. 🔹بیش فعالی معنایش این است که #تحرک زیاد(است)؛ کارهای گوناگون انجام می دهند اما #تمرکز نیست، هدف نیست. به این در و آن در می زنند، اما بدون هدف و غالبا همراه با ناکامی! این حالت بیش فعالی است. 🗓۱۳۸۹/۶/۲۲ 📍اندیشه ولایت👇 @andishe1

🌐حکومت اسلامی ۱۲ 🔹در این کشور، قبل از دوران حکومت اسلامی وجمهوری اسلامی، حاکمیت و مناسبات بین حاکم و مردم، همواره رابطه # غیراسلامی -رابطه سلطان و رعیت، رابطه غالب ومغلوب- بوده است. 🔹همه کسانی که به اینجا آمدند و حکومت کردند، احساس نمودند که بر این مردم غلبه پیدا کرده اند. 🔹از این آخریش که رضاخان و پسرش بود، بگیرید و همین طور عقب بروید❗️ 🔹قاجاریه احساس کردند که بر این مردم غلبه پیدا کرده اند و فاتح شده اند❗️ 🔹از اول به عنوان فاتح، بنای حکومت خودشان را گذاشتند. قبل ازآنها، زندیه و افشاریه و صفویه فاتح شده بودند❗️ 🗓۱۳۶۹/۱۰/۱۱

🌐طاغوت؛ شرک جمعی ۵ 🔹"من به ملّت عرض می کنم"، "من خدمت گزار ملّتم" که امام می گفت، متعلّق به جمهوری اسلامی و اسلام و امامِ اسلامیِ ما بود! و الّا قبل ازاو، "ما امر می فرماییم" و "ما چنین فرمودیم" بود! 🗓۱۳۶۹/۱۰/۱۱

🌐طاغوت؛ شرک جمعی ۵ 🔹"من به ملّت عرض می کنم"، "من خدمت گزار ملّتم" که امام می گفت، متعلّق به جمهوری اسلامی و اسلام و امامِ اسلامیِ ما بود! و الّا قبل ازاو، "ما امر می فرماییم" و "ما چنین فرمودیم" بود! 🗓۱۳۶۹/۱۰/۱۱

🌐طاغوت؛ شرک جمعی ۶ °حکومتهای میراثی° 🔹(تا پیش از انقلاب) رابطه، رابطه یک حاکم و فاتح و غالب و اختیاردار و قَدَرقدرت بود! 🔹سلطنت را هم یا با #شمشیر به دست آورده، یا از پدرانشان #ارث برده بودند؛ لذا زیر بار منّت کسی هم نبودند و "السّلطان بن سلطان" می نوشتند❗️ 🔹مثل کسی که فرضا از پدرش یک آفتابه مسی ارث می برد و متعلق به خودش است❗️ 🔹این هم سلطنت را ارث برده است و مثل همان آفتابه مسی، برایش ملک شخصی است و هیچ کس حق دخالت در آن را ندارد❗️ 🗓۱۳۶۹/۱۰/۱۱

🌐انسان ۲۵۰ساله/ ۷ °درس ماندگار امام رضا° 🔹پیام زندگیِ علی‌بن‌موسی‌الرضا(عليه السلام) چیست؟! 🔹ما که نباید فقط به #مرقد امام علی‌بن‌موسی‌الرّضا اظهار ارادت کنیم؛ او #امام ماست، زندگی او برای ما #درس است، از زندگی او باید درس بگیریم. 🔹زندگی او برای ما یک پیامی دارد، آن پیام چیست؟ من آن پیام را در یک کلمه خلاصه می‌کنم： بدانید  پیامِ زندگیِ پر ماجرای علی‌بن‌موسی‌الرّضا علیه‌الصّلوةوالسّلام به ما عبارت است از #مبارزه‌ی دائمی خستگی‌ناپذیر❗️ 🗓۱۳۶۳/۹/۳

🌐حکومت اسلامی ١٣ °حکومت مردمی° 🔹وقتی که امام سر کار آمد، مردم او را #قبول داشتند و مظهر قدرت مردم بود. 🔹او از خودش چیزی نداشت، از پدرش چیزی به #ارث نبرده بود، با شمشیرش چیزی علیه مردم به دست نیاورده بود؛ بلکه شمشیر مردم در دست او بود و بر سر ضدّمردم و بر سر مهاجم و استعمارگر و توطئه چی و کودتاچی زد❗️ 🔹هر وقت هم مردم اراده می کردند که شمشیر را از دستش بگیرند، متعلق به خودشان بود و او هم دودستی تقدیم می کرد و طلبی از کسی نداشت. ببینید، این بنای #حکومت جمهوری اسلامی است. 🗓۱۳۶۹/۱۰/۱۱

🌐انقلاب اسلامی ۶۲ °محو "خود"ها در "کل"° 🔹بهترین خاطره انقلاب این است که همه از خودشان بیرون آمدند و در انقلاب حل شدند. 🔹ناگهان یک فرمان از امام صادر می شد، می دیدید که مردم دیگر سر از پا نمی شناسند. 🔹ناگهان جمع کثیر و قابل توجهی، گاهی هم همه مردم، دیگر از "خود" فراموش کردند و به میدان "کل" و میدان انقلاب و کشور و اسلام آمدند! 🔹چنین چیزهایی فقط به برکت اسلام و دین قابل تحقق است. 🗓۱۳۶۹/۱۰/۱۱

🌐انسان ۲۵۰ساله/ ۸ °دنیاگریزی سنت امامان نیست° 🔹امام صادق، دنبال امامت بود -یعنی ریاست دین و دنیا- منتها، شرایط جور نمی آمد؛ اما #ادعا که بود❗️ 🔹برای خاطر همین ادعا هم، آن بزرگواران را کُشتند❗️ 🔹پس، این معنای حاکمیت دین است که پیامبران برایش #مجاهدت کردند و ائمه برایش کشته شدند❗️ 🗓۱۳۷۰/۵/۳۰

🌐حوزه؛ در دست نااهلان ۶ °حوزه؛ مرهون انقلاب° 🔹حوزه علمیّه در این دوران، جوهر حیات و رشد و بالندگی خود را مرهون انقلاب اسلامی و امام عظیم الشأن آن، و مجاهدت های ایثارگرانی است که به عشق دین خدا و به امید حاکمیت آن، جان و تن خود را به میدان فداکاری بردند❗️ 🗓۱۳۷۱/۸/۲۴ 📍اندیشه ولایت👇 @andishe1

🌐حوزه؛ در دست نااهلان ۷ °نظام اسلامی؛ بزرگترین ثمره حوزه° 🔹در مقطع تقریبا چهل سالگی حوزه که امام، قد برافراشت و حوزه علمیه وارد یک مرحله جدید تاریخی شد. 🔹تقریبا شصت سال بعد از تشکیل حوزه علمیه به وسیله آیةالله حائری، بزرگ ترین ثمره ای که ممکن است بر وجود همه حوزه های علمیه و علمای دین مترتب شود -یعنی تشکیل نظام اسلامی- مترتب شد. 🔹هیچ حوزه علمیه ای در تاریخ تشیع و غیرتشیع از محیط های اسلامی، هرگز چنین برکتی را به جهان اسلام نداده بود که حوزه علمیه قم داد. 🗓۱۳۶۹/۱۰/۱۹

🌐امامِ تحریف نشده ۱۶ °پرورش انسانهای صالح° 🔹پرورش نسلی از انسان های #صالح و پاکدامن و بلندنظر و بزرگ اندیش که نور #ایمان و #تقوا از ناصیه (پیشانی) مطهرشان ساطع، و دل صاف و ناآلوده شان به شعاع معرفت، روشن بود و #جهاد_آگاهانه_شان در راه خدا و زمزمه عارفانه شان در نیمه شب ها، یاران امام حسین(علیه السلام) را به یاد می آورد، بی شک بزرگترین رمز انقلاب و پیشوای عظیم الشأنش حضرت امام خمینی (قدس الله روحه) بوده است. 🔹همین ها بودند که به فرمان امام محبوب شان، صفوف پولادین و استوار خود را در برابر سهمگین ترین خطراتی که انقلاب را تهدید می کرد، آراستند. 🗓۱۳۶۹/۱۱/۱۸

🌐تقوای اقدام ۹ °چرا مسؤولین دیگر باتقوا نیستند؟!° 🔹شما در هرجا که هستید، هر شغلی که دارید، هر #مسئولیتی که بر عهده گرفته اید، هر شأنی از شئون اجتماعی را که دارا هستید، در درجه اول باید همت تان این باشد که رضای خدا را تحصیل کنید و وظیفه الهی را انجام بدهید؛ این تقواست. 🔹هرچه مسئولیت ما #بالاتر باشد، تقوای #بیشتری لازم داریم. 🔹در میدان مبارزه با استکبار هم که شما ملت سالها بودید، تقوا شما را پیروز کرد. 🔹یادتان است که آن روزها چطور همه، دل در گرو هدفی مقدس داشتند؛ کسی از خود یادش نبود؛ کسی به فکر #مال_اندوزی نبود؛ کسی به فکر #زیادکردن ثروت نبود؛ کسی به فکر #شغل و مقام نبود؛ کسی به فکر #جلو_افتادن از دیگران نبود! 🔹هر کسی احساس می کرد #تکلیف شرعی و اسلامی و انقلابی اش چیست، آنرا انجام می داد. 🗓۱۳۶۹/۱۱/۱۹

امام خامنه ای(حفظه الله)： 💥زمانی اینگونه بود؛ انقلابی،یعنی کمونیست‼️ 📍اندیشه ولایت👇 @andishe1

🌐انقلاب اسلامی ۶۳ 🔹آن روزی که انقلاب شما به پیروزی رسید، از اسلام به خصوص به عنوان یک پرچم نجات بخش در دنیا خبری نبود. 🔹در کشورهای اسلامی هم اگر کسی می خواست انقلاب بکند، پایه های انقلاب، پایه های مارکسیستی(چپ) بود! انقلابی یعنی کمونیست! 🗓۱۳۶۹/۱۱/۱۹ 📍اندیشه ولایت👇 @andishe۱

🌐حکومت اسلامی ۱۴ 🔹این وضعی که امروز پیش آمده در طول تاریخ اسلام سابقه ندارد. 🔹این وضع را نمی شود با وضع زمان صفویه مقایسه کرد؛ آنها یک مشت کودتاچی و قلدرهایی بودند که سر کار آمدند و تصادفا شیعه بودند؛ #مثل_قاجاریه که داین کشور حاکم بودند. 🔹صفویه با قاجاریه، از لحاظ محتوای کار و سلطنت و بقیه شرایط حکومت تفاوتی که نداشته است؛ فقط وابستگی شیعی داشتند. 🗓۱۳۷۰/۸/۲۰

🌐حکومت اسلامی ۱۵ °جاهلیتِ اسلامی!° 🔹اگر ما نتوانیم #قضای_اسلامی به معنای واقعی را، در جامعه پیاده کنیم و #عدل_اسلامی را در دستگاه قضاوت و حکومتمان نشان دهیم؛ و نتوانیم زمینه های #تداول ثروت بین اغنیا را با نظام اقتصادی درست، در جامعه اسلامی از بین ببریم و نتوانیم اخلاق و #ارزشهای_اسلامی را در جامعه مجسم و محقق کنیم، درنتیجه، نظامی با پرچم و اسم اسلام، اما باحقیقت و معنای #غیراسلامی -واحیانا جاهلی- خواهیم داشت❗️ 🗓۱۳۶۸/۴/۲۰

🌐حکومت اسلامی ۱۶ °وظیفه مؤمنین° 🔹تشکیل حکومت اسلامی، #آرزوی همه اولیاءالله در طول تاریخ بوده است. 🔹هر فرد مؤمنی وظیفه دارد از آن دستگاه سیاسی که اسلام را ترویج و احکام آن را پیاده میکند، #حمایت کند. 🗓۱۳۷۴/۹/۱۶

🌐انقلاب اسلامی ۶۴ 🔹(دشمن) اسلام را با تلاش زیاد، منفعل و به خیال خود مضمحل کرده بود. کسی جرأت نمی کرد که به مسلمانی خود #افتخار بکند. 🔹امروز شما نگاه کنید، هرجا چندنفر مسلمان دور هم هستند -ولو یک اقلیت- قرآن را سر دستشان می گیرند و با افتخار می گویند که ما مسلمانیم. این از آثار انقلاب شماست.… 🗓۱۳۶۹/۱۱/۱۹

🌐لحظه شناسی ۱ 🔹انسان خردمند و هوشمند و مسلمان، وظیفه خود می داند که قدر و #ارزش_لحظه ها را درست بشناسد و در تقویم و ارزیابی لحظه ها، دچار اشتباه نشود. 🔹هر لحظه ای از عمر ما، بار تکلیفی را بر دوش دارند. مهم این است که ما #تکلیف هر لحظه را درست بشناسیم و آن را #در_جای_خود ادا کنیم. 🗓۱۳۶۹/۱۱/۱۹

🌐انقلاب اسلامی ۶۵ °هدف نهایی انقلاب° 🔹انقلاب آن وقتی به صورت کامل تحقق پیدا می کند، که آحاد مردم حقیقتا، به مردم مسلمان و #مؤمن تبدیل شوند. 🔹بخشی از اسلام، مربوط به #عمل_مردم است که نظام کلی اجتماعی و حرکت عمومی آنها را تصویر و ترسیم می کند و آنها را حرکت می دهد؛ 🔹بخش دیگر، مربوط به عقاید و کیفیات روحی و عمل شخصی مردم است. 🔹اگر انقلاب عظیم ما نتواند دلها و خلقیات مردم و حقیقت وجود آنها را، از آنچه که معلول تربیتهای غلط دیرین است، به مردم مسلمان متبدل کند، قطعا #موفق_نشده و انقلاب واقع نگردیده است! 🗓۱۳۶۹/۱۲/۱

🌐روحانیّت؛ عامل صلاحها و فسادها ۲۰ °وظیفه روحانیون در قبال انقلاب° 🔹اگرخدای نکرده #اسم، اسلام وجمهوری اسلامی و حاکمیت منادیان اسلام باشد ، اما #واقع قضیه و متن زندگی مردم چیز دیگری باشد، این انقلاب قطعا موفق نبوده و نیست❗️ 🔹در آن صورت، از اینکه چنین چیزی پیش بیاید، به خدا پناه میبریم. 🔹دشمن روی این نقطه کار میکند. تمام دستگاهها و تمام افراد، به خصوص "علمای اعلام و روحانیون"، بایستی روی تربیت نفوس مردم وتحقق انقلاب قلبی و اخلاقی در آنها، مخصوصا در جوانان تلاش کنند. 🗓۱۳۶۹/۱۲/۱

🌐روحانیّت؛ عامل صلاحها و فسادها ۲۱ °علمای متعهد؛ جلودار مبارزات° 🔹دریکی دو قرن اخیر، که احساسات آزادیخواهانه در ملت ها بیدار شد، به خاطر این است که در کشورهای مختلف، علما #پیشاهنگ و پیشقراول نهضت های موفق شدند. 🔹آنچه توانست درشرق دنیای اسلام -یعنی شبه قاره هند- و در غرب دنیای اسلام -یعنی آفریقا- و در میان این دو، دست استعمار را از سر مردم کوتاه کند و فرهنگ اسلامی را حفظ نماید و در مقابل فرهنگ متجاوز و مهاجم بایستد، نفوذ علما بود. 🗓۱۳۶۹/۱۲/۲۲

🌐بصیرت ۱ 🔹من دارم می بینم صحنه رو، می بینم تجهیز رو، می بینم صف آرایی ها رو، می بینم دهان های با حقد و غضب گشوده شده و دندان های با غیظ به هم فشرده شده رو… علیه انقلاب و علیه امام و علیه همه این آرمان ها و همه آن کسانی که به این حرکت دلبستند… #چه_بکنم اگر کسی نمی بینه؟! 🔹در حوادث#فتنه_گون شناخت عرصه دشواره، شناخت اطراف قصه دشواره. شناخت مهاجم و مدافع؛ ظالم و مظلوم؛ دشمن و دوست دشواره! ✳️بایستی #گره_گشایی کرد… بایستی حقیقت رو باز کرد، گره های ذهنی رو باید باز کرد… و این تبیین لازم داره… 🔹فرمود: ألا و لایحمل هذا العلم إلّا أهل البصر و الصبر. 🔹می دانید، پرچم امیرالمؤمنین سختیش از پرچم پیغمبر بیشتر بود، از جهاتى! در زیر پرچم امیرالمؤمنین دشمن و دوست آنچنان #واضح نبودند❗️ دشمن #همان_حرفهایى را می زد گاهی که دوست می زند؛ همان نماز را که در اردوگاه امیرالمؤمنین نماز جماعت می خواندند، تو اردوگاه طرف مقابل هم -در جنگ جمل و صفین و نهروان- نماز جماعت می خواندند! حالا شما باشید، چه کار می کنی؟! ✳️ بصیرت خودتون رو بالا ببرید… آگاهی خودتون رو بالا ببرید… حقیقت رو بایدفهمید… 🔹در جنگ صفین یکی از کارهای مهم "جناب عماریاسر" تبیین حقیقت بود… چون اون جناح مقابل که جناح معاویه بود تبلیغات گوناگونی داشت… آن کسی که از این طرف خودش رو #موظف دانسته بودکه در مقابل این جنگ روانی بایسته و #مقاومت کنه #جناب_عمار_یاسر بود… 👈یک جا میدید اختلاف پیدا شده یک عده ای دچار #تردید شدن، بگومگو توشون هست خودش رو می رسوند اونجا بسرعت، برایشان حرف می زد،صحبت می کرد، #تبیین میکرد این گره ها رو باز میکرد. 🔹نقش نخبگان و خواص… هم اینه که این بصیرت رو نه فقط در خودشان، در #دیگران به وجود بیارن. 📢 رسا بگید…روشن بگید… مبین بگید…آنچه را که می فهمید… هیچ انتظارنیست، حق هم نیست که انتظار باشه کسی بر خلاف فهمیده خودش حرف بزنه. اما آنچه را که فهمیده اید بگید، سعی هم بکنید اونچه که فهمیده اید درست باشه!! 📢 کجا هستند آن کسانی که، آن شخصیت های بزرگی که پیمان جانبازی بسته اند؟! 📢 أین عمّار... «بیانات امام خامنه ای در کوران فتنه۸۸، زمانی که اصلاح طلبان خائن و اصولگرایان منافق و دورو سکوت مرگ گرفته بودند…»

🌐روحانیّت؛ عامل صلاحها و فسادها ۲۲ °مبارزه گریزی؛ مخدر روحانیت° 🔹دشمنان کوشش کردند که علما را از صحنه ها کنار ببرند، آنها را به #کنج مساجد مکتفی و در آنجا #منزوی کنند؛ تا حدود #زیادی هم توفیق پیدا کردند❗️ 🔹در همان برهه هم مردم از آگاهی های دینی و حرکت عظیم دینی محروم شدند. 🔹همچنین دشمنان تلاش کردند، تا عناصری از میان روحانیون را به خودشان جذب کنند و آنها را اغفال نمایند، یا بخرندو در اختیار اهداف خبیث خودشان قراربدهند❗️ 🗓۱۳۶۹/۱۲/۲۲ 🔻اگر روحانی تن به مبارزه ندهد (که معمولا نمی دهد)؛ حتی در تبلیغ عادی(که از ملزومات حضوردر مساجد است) موفق نخواهندبود.