⚠️⛔️ #هشدار!!! 💠 امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی): «جنبش نرم‌افزاری و نهضت تولید علم، اگر این مهم محقق نشود #قتلگاه_انقلاب_اسلامی رقم خواهد خورد.» [بیانات در دیدار با فضلای حوزه علمیه قم ۱۳۷۹] 🔅🔅🔅🔅🔅 🌿 اندیشکده رشد ---- 📡 @Andishkadeh_Roshd

⚜️ بسم الله الرحمن الرحیم ⚜️ هوالحکیم 💠 #اندیشکده_یقین ، به عنوان مرکز بررسی‌های دکترینال، نخستین اندیشکده در ایران می‌باشد که رسماً در سال 1379 موجودیت خود را اعلام نمود و به عنوان یک نهاد عمومی تصمیم‌ساز، تلاش می‌کند که سواد تصمیم‌سازی و بینش استراتژیک را از محافل آکادمیک رسمی به میان توده‌ی مردم به ویژه جونان کشانده انحصار آموزشی آن را بزداید و انحراف‌ها و اعوجاج‌های سیاست‌گذاری کنونی در کشور را به حداقل برساند. 🌐 درباره اندیشکده یقین: andishkadeh.ir/about —— 🌿 اندیشکده رشد 🌿 📡 @Andishkadeh_Roshd

🌸 هوالحکیم 🌸 ✅ گفتمان معرفت توحیدی | مبنای بومی‌سازی | دانش دکترینولوژی 💠 امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی): «جهاد علمی مبتنی بر تولید علم دین‌مدار و توسعه نوآوری و نظریه پردازی» [۱۳۹۳/۰۶/۲۹] 🕌 مراکز علمی در جهان به سه دسته دانشکده، پژوهشکده و اندیشکده تقسیم می‌شوند. 🔹 در دانشکده، دانشجویان با حضور در کلاس‌های علمی، علم تولیدشده توسط افراد دیگر را بدون هیچ‌گونه تغییر یا اعمال نظر می‌آموزند. 🔹 در پژوهشکده، پژوهشگر با استفاده از علومی که توسط افراد دیگر تولید شده، هدفی برای پژوهش خود تعیین می‌کند که عموماً در جهت حل مشکلات جامعه است. 🔹 اما در اندیشکده افراد بدون هیچ‌گونه تعصب نسبت به دانشمند یا نظریه‌ای خاص، به دور از هیاهوی کتاب و کلاس، اندیشه و تراوش‌های ذهنی خود را بیان می‌کنند که در نهایت منجر به تولید علم و نظریه جدید می‌شود. 💠 از این رو #اندیشکده_رشد با نظارت مستقیم #اندیشکده_یقین ، از مرداد 1397 در شهر نیشابور به عنوان نخستین اندیشکده دانش دکترینولوژی در شرق کشور فعالیت خود را آغاز می‌کند. ✅ حوزه‌های فعالیت اندیشکده رشد: 1️⃣ حوزه تعلیم و تربیت استراتژیک رسمی ▶️ در این حوزه، اندیشکده‌ی رشد از سطح دانش‌آموزی تا سطح دانشجویی تا پایه‌ی تحصیلات تکمیلی، در تعلیم و تربیت تصمیم‌سازان و استراتژیست‌های جوان و نوجوان مشغول است. 2️⃣ حوزه تعلیم و تربیت استراتژیک عمومی ▶️ اندیشکده‌ی رشد، در حوزه تعلیم و تربیت استراتژیک عمومی، برای ارتقاء سواد استراتژیک جایگاه ویژه‌ای قائل بوده است. از این‌رو همواره در تعامل با افکار عمومی در تلاش برای عرصه‌سازی بوده و هست. کشاندن مباحث کلان تصمیم‌سازی و سیاست‌گذاری و قواعد حکومت‌داری و جامعه‌سازی به درون جامعه و لایه‌های مختلف اجتماع، به ویژه در میان جوانان، از اساسی‌ترین فعالیت‌های اندیشکده‌ی رشد است. 3️⃣ حوزه تولید علم ▶️دانش پایه برای علوم استراتژیک، دانش دکترینولوژی و قاعده‌القواعد است. حوزه‌ی نخست فعالیت اندیشکده‌ی رشد، بومی‌سازی دانش دکترینولوژی است. 4️⃣ حوزه تصمیم‌سازی ▶️اندیشکده‌ی رشد، تصمیم‌سازی را در سطح دکترینال، با تبیین دکترین‌های حوزه‌های گوناگون نهادهای رسمی و حوزه‌ی عمومی، و سپس طرح‌ریزی استراتژیک در آن حوزه‌ها صورت داده و می‌دهد. این تصمیم سازی ها در سه سطح شهرستان، استان و ملی خواهد بود. 📇 برنامه‌های اندیشکده: 🔹 جلسات کلبه کرامت 🔹 کرسی‌های نظریه‌پردازی 🔹 اندیش‌سرای کودک و نوجوان: اتاق کودک (دوره‌های تربیت مدرس مبتنی بر روی‌کردهای طرح‌ریزی استراتژیک) 🌿 اندیشکده رشد🌿 📡 @Andishkadeh_Roshd

📣 #اطلاع_رسانی 🌐 آغاز رسمی دوره‌ی #استراتژی_برای_کودکان از هفته‌ی آینده در نیشابور 📆 یکشنبه‌ها ⏰ ساعت 18:00 الی 19:45 🕌 مکان: متعاقباً اعلام خواهد شد ---- 🌿 اندیشکده رشد 📡 @Andishkadeh_Roshd

👦 👶 👧 👦 👧 👦 👶 👦 👶 📢 نخستین دوره تربیت مدرس استراتژی و حکمت برای کودکان و نوجوانان در استان خراسان رضوی 📣 آغاز دوره از 21 مرداد ۱۳۹7 ⏰ زمان: روزهای یکشنبه ساعت ۱۸ الی ۱۹:45 📌 مکان: نیشابور، شهرک قدس، بلوار دانشگاه، دانشگاه 11، مجتمع فرهنگی مذهبی مسجد قدس 🔺 حضور برای عموم #خواهران رایگان بوده و ثبت‌نام، در جلسات اول به‌صورت حضوری صورت‌ خواهدگرفت. 🆔 جهت کسب اطلاعات بیشتر با آی دی زیر تماس حاصل فرمایید : @SIB_Roshd 📚 اطلاعات بیشتر از محتوای دوره: 🌐 Strategistkids.ir 📡تبلیغات دوره: yon.ir/l7dOT —------------— 🌿 اندیشکده رشد 📡 @Andishkadeh_Roshd

📢 نخستین دوره تربیت مدرس استراتژی و حکمت برای کودکان و نوجوانان 📋 جلسه دوم: من 🐚 #مروارید می پرورانم 📝 استاد راهنما: سرکار خانم سطوتی ⏰ زمان: یکشنبه 28 مرداد ساعت ۱۸ الی ۱۹:45 📌 مکان: نیشابور، شهرک قدس، بلوار دانشگاه، دانشگاه 11، مجتمع فرهنگی مذهبی مسجد قدس 🔺 حضور برای عموم رایگان بوده و ثبت‌نام، در جلسات اول به‌صورت حضوری صورت‌ خواهدگرفت. 🆔 جهت کسب اطلاعات بیشتر با آی دی زیر تماس حاصل فرمایید : @SIB_Roshd 📡تبلیغات دوره: yon.ir/uljI1 —------------— 🌿 اندیشکده رشد 📡 @Andishkadeh_Roshd

⬛️ شهادت پنجمین امام شیعیان حضرت امام محمد باقر (علیه السلام) تسلیت باد. 📖 دفتر زندگی انسان مومن 14 فصل دارد.... فصل هفتم: #باقریت 👇👇👇 🌿 اندیشکده رشد

⏳جامعه شناسی از منظر امام باقر عليه السلام 🔸در جامعه شناسی از منظر امام باقر عليه السلام شرايط مقاطع و عصر های مختلف مطرح شده است، كه عبارتند از: 1️⃣⏳ #عصر_گرگ 🐺 عصر گرگ عصری است كه آحاد جامعه نه اهتمام و همتی دارند كه حقی را محقق كنند، و نه عمل می كنند. در دوره انبيا بسيار شاهد اين بوديم كه مردم نه اهتمام داشتند و نه عمل می كردند، لذا عذاب نازل می شد. در سوره والعصر دكترين خسران انسان ها آمده است. «همانا همه انسان ها در خسران و زيان هستند، مگر كسانی كه ايمان آورده و عمل صالح انجام دهند، و يكديگر را به #حق سفارش كرده و يكديگر را به شكيبايى و استقامت توصيه نموده‏ اند!» اگر شرايط گرگ بود همه در خسران هستند، چرا كه نه ايمان و اهتمام و باور دارند و نه عمل می كنند. 2️⃣⏳ #عصر_قوچ 🐑 عصر قوچ عصری است كه مردم اهتمام دارند كه گزاره مثبتی را رقم بزنند اما عمل نمی كنند، مرددند، به مثابه كسی كه ايمان دارد اما عمل صالح انجام نمی دهد. در قرآن كريم 65 بار تاكيد شده است، كه ايمان بياوريد و عمل صالح انجام دهيد. اگر شرايط قوچ باشد، افراد باور دارند، لكن ترديد وجود دارد و به تبعش عمل نمی كنند. قوه محرك و انبعاث به قدری در آن باور و اهتمام نيست، كه به عمل منجر شود. 3️⃣⌛️ #عصر_ميزان ⚖️ عصر ميزان عصری است كه مردم هم ايمان، اهتمام و باور دارند و هم عمل صالح وجود دارد. خسران و خسارت در اين مواقع در مسير انسان ها نيست. 🔸زمان تشكيل #حكومت_حق زمان تشكيل حكومت حقه و عصر ظهور زمانی خواهد بود كه اين دو حالت در مردم به وجود آيد، كه هم باور و اهتمام داشته باشند و هم عمل كنند. دليل اين كه در زمان ائمه، تنها در دوره امام علی عليه السلام به مدت 4 سال ساختار حكومت در منطقه محدودی رقم خورد، و چندين جنگ به ايشان تحميل شد و مظلومانه به شهادت رسيدند اين است كه آحاد مردم آن زمان در #دوره_گرگ بودند. 🌿 اندیشکده رشد ___ 🔊 @Andishkadeh_Roshd

☘# آیت_شناسی 🔶 مکانیزم تولید مروارید در صدف / آیت تبدیل تهدید به موقعیت ❇️طبیعت پدیده : صدف یک حیوان نرم تن، با گوشتی ژله ای از خانواده دو کفه ای هاست. صدف در آب زندگی می کند، و در مواقع مختلف دو کفه اش برای تغذیه، تنفس و مواردی از این دست باز می شود. زمانی که سنگ کوچک یا ریگی وارد کفه های صدف می شود، باعث آزار گوشت تن این حیوان می شود. اما خداوند به صدف توانی داده است که از خودش ماده ای ترشح می کند که حول آن ریگ را می گیرد و آن را به مروارید تبدیل می کند. اهمیت این کار (تبدیل سنگ به مروارید) در این است که وقتی سنگی درون صدف به مروارید تبدیل می شود باعث بالا رفتن قیمت صدف می شود و این در یک جمله یعنی تبدیل تهدید به موقعیت. با بررسی تاریخ دریافت می شود که مصداق های نسبتاً زیادی برای این آیت وجود دارد. به عنوان مثال وقتی که اسکندر مقدونی به ایران حمله کرد (به عنوان تهدید برای ایران)، فرهنگ ایرانی را گرفت و هنگام بازگشت از ایران، لباس ایرانی به تن داشت یعنی ایرانیان نه تنها هم رنگ او نشدند که از فرهنگ غنی خود به او دادند (تبدیل به موقعیت). در سطح فردی هر تهدید یا هر فتنه ای که آغاز می شود برای انسان آزمون است. خداوند در آیه دوم سوره مبارکه عنکبوت می فرماید: “احَسِبَ النَّاسُ أَن یُتْرَکُوا أَن یَقُولُوا آمَنَّا وَهُمْ لَا یُفْتَنُونَ. آیا مردم گمان می کنند تا گفتند ایمان آوردیم رها می شوند و مورد آزمایش قرار نمی گیرند؟” فتنه هایی که صبح تا شب در مسیر زندگی فرد قرار می گیرد برای آزمون اوست. هرکدام آن ها مانند سنگی است که وقتی در صدف انسان قرار می گیرد می تواند به آن ترشح کند و از آن مروارید درست کند. ✅حکمت و عبرت پدیده: انسان در زندگی با مشکلاتی (به مثابه سنگ برای صدف) مواجه می شود که زندگی اش را شبیه زندگی صدف می کند. او در مواجهه با مشکلات باید مانند صدف عمل کند تا آن را برای خود به یک موقعیت ویژه یا یک شرایط ممتاز تبدیل کند. در واقع صدف به بشر می گوید: «ای انسان، تهدید یا مشکلی که از بیرون برای تو ایجاد می شود، نعمتی است. جوهره ای داشته باش از اخلاق، فکر، معرفت، صبر و استقامت، ایمان و مواردی این چنین که به آن ترشح کنی و از آن تهدید برای خود یک مروارید موقعیت درست کنی.» در واقع انسان هایی بالنده هستند، که در مواجهه با مسائل پیرامون خود قدرت و قابلیت مرواریدپروری در خود داشته باشند. این آیت یک چنین انگاره ایست. #جلسه_دوم استراتژی برای کودکان ________________ 🌿 اندیشکده رشد @Anishkadeh_Roshd

♦️ابزارهای کمک آموزشی مورد استفاده برای تدریس. (مراحل چگونگی تشکیل مروارید در صدف) ———————— 🌿اندیشکده رشد 🔊 @Andishkadeh_Roshd

📖 داستان نهایی جلسه دوم اتاق کودک با عنوان «من مروارید می پرورانم». 🌿اندیشکده رشد ———— 🔈@Andishkadeh_Roshd

✳️ جامعه‌ی ابراهیمی، یک جامعه‌ی ذبیح اللهی ست. جامعه‌ای که بلاء در آن انگیزه است. هر قدر بلاها بیشتر، امکان پروراندن #مروارید در صدف وجود انسان‌ها بیشتر. آنچه که در خواب ابراهیم (ع) رؤیت شد، بلاء مبین بود «ان هذا لهو بلاء مبین». بسیاری از بلاها نعمت است، زمینه‌ای می شود تا #قلب_سلیم ابراهیم متبلور شود و حادثه‌ای رخ دهد که چهار هزار سال است تاریخ به دور آن می‌چرخد. آن که ابراهیمی بود، در صحرای کربلا ذبح شد. دلیل عظمت حسین (ع) و سیطره‌ی او بر کون و مکان در این است که شاه بیت مکتب ابراهیم بود. ✳️ اگر ابراهیم و هاجر و اسماعیل ذره‌ای بر حکم خدا تردید می کردند، از ذریه‌شان پیامبر جلیل القدر اسلام(ص) و از ذریه‌ی او حسین (ع) و مهدی (ع) حاصل نمی‌شدند. ⬅️ جامعه‌ی ابراهیمی، جامعه‌ی هاجرهایی‌ است که نه تنها خود از آنچه که بسیار دوست می دارند، می‌گذرند، که اسماعیل‌هایی می‌پروانند که در اثر دیدن خوابی به زیر تیغ می روند. تمام مشکلات امروز اقتصادی جهان در این است که  «تُنفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ» نمی‌کنند. ⁉️ چند تن از ما حاضریم عنوان، جایگاه، مدرک و فرزند و همه‌ی آنچه که دوست می‌داریم را در اثر دیدن خوابی، قربانی درگاه باری تعالی کنیم؟ 🌿 اندیشکده رشد ___ 📡 @Anishkadeh_Roshd