▪︎کارگاه تصویرنویسی(ویژه‌ی متوسطه اول) ▪︎مجری طرح: پژوهشکده‌ ادبیات تحلیلی و تطبیقی اسراء ▪︎ناظر کیفی طرح: دفتر آموزش دوره اول متوسطه ▪︎مدرس: ریحانه زارعی‌نژاد ▪︎جلسه‌ی نخست- درس‌گفتار اول پژوهشکده ادبیات تحلیلی و تطبیقی إسراء لینک پیوستن دانش آموزان کشور به باشگاه هنر نویسندگی @bashgah_nevisandegi

▪︎تکلیف جلسه‌ی نخست- درس‌گفتار اول لینک باشگاه هنر نویسندگی @bashgah_nevisandegi پژوهشکده ادبیات تحلیلی و تطبیقی إسراء وزارت آموزش و پرورش دفتر آموزش متوسطه دوره اول @bashgah_nevisandegi

▪︎کارگاه تصویرنویسی(ویژه‌ی متوسطه اول) پژوهشکده‌ی ادبیات تحلیلی و تطبیقی اسراء ▪︎مدرس: ریحانه زارعی‌نژاد ▪︎جلسه‌ی دوم- تمرین عملی با تصویر با توجه به تعریفی که از تصویر خوانی و تصویر نویسی در جلسه‌ی گذشته آموختیم، فکر می‌کنید چه نکاتی در این تصویر وجود دارد که با حس بینایی می‌توانید آن‌ها را دریافت کنید؟ لینک پیوستن به باشگاه هنر نویسندگی @bashgah_nevisandegi

▪︎کارگاه تصویرنویسی(ویژه‌ی متوسطه اول) ▪︎بپژوهشکده‌ی ادبیات تحلیلی و تطبیقی اسراء ▪︎مدرس: ریحانه زارعی‌نژاد ▪︎جلسه‌ی سوم- درس‌گفتار دوم لینک باشگاه هنر نویسندگی @bashgah_nevisandegi

▪︎کارگاه تصویر نویسی(ویژه‌ی متوسطه اول) ▪︎تکلیف جلسه‌ی سوم- درس‌گفتار دوم لینک باشگاه هنر نویسندگی @bashgah_nevisandegi

▪︎کارگاه تصویرنویسی(ویژه‌ی متوسطه اول) ▪︎کاری از پژوهشکده‌ی ادبیات تحلیلی و تطبیقی اسراء ▪︎مدرس: ریحانه زارعی‌نژاد ▪︎جلسه‌ی چهارم- تمرین عملی با تصویر با توجه به نکاتی که در جلسه‌ی گذشته برای پله‌ی اول تصویرنویسی(دیدن جزئیات تصویر، توصیف و نوشتن‌ آن‌ها)آموختیم، به این تصویر و جزئیات آن دقت کرده و تلاش کنید درباره‌ی آن یک متن توصیفی بنویسید. سپس دقت کنید که در متن توصیفی شما کدام نکته از نکات پله‌ی اول رعایت شده است؟ متن، کلمات ادبی دارد یا ندارد؟ از افعال متنوع استفاده کرده‌اید یا نه؟ از حواس پنج‌گانه در متن استفاده شده است یا نه؟ و... لینک باشگاه هنر نویسندگی @bashgah_nevisandegi

▪︎کارگاه تصویرنویسی(ویژه‌ی متوسطه اول) ▪︎مجری طرح: پژوهشکده‌ ادبیات تحلیلی و تطبیقی اسراء ▪︎ناظر کیفی طرح: دفتر آموزش دوره اول متوسطه ▪︎مدرس: ریحانه زارعی‌نژاد. دانش آموخته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه علامه طباطبایی و پژوهشگر فعال پژوهشکده ادبیات تحلیلی و تطبیقی إسراء ▪︎جلسه‌ی پنجم- درس‌گفتار سوم تکلیف جلسه‌ی پنجم-درس‌گفتار سوم لینک باشگاه هنر نویسندگی @bashgah_nevisandegi

▪︎مجری طرح: پژوهشکده‌ ادبیات تحلیلی و تطبیقی اسراء ▪︎ناظر کیفی طرح: دفتر آموزش دوره اول متوسطه ▪︎مدرس: ریحانه زارعی‌نژاد. دانش آموخته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه علامه طباطبایی و پژوهشگر فعال پژوهشکده ادبیات تحلیلی و تطبیقی إسراء تکلیف جلسه‌ی پنجم-درس‌گفتار سوم لینک باشگاه هنر نویسندگی @bashgah_nevisandegi

▪︎کارگاه تصویرنویسی(ویژه‌ی متوسطه اول) ▪︎مجری طرح: پژوهشکده‌ ادبیات تحلیلی و تطبیقی اسراء ▪︎ناظر کیفی طرح: دفتر آموزش دوره اول متوسطه ▪︎مدرس: ریحانه زارعی‌نژاد. دانش آموخته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه علامه طباطبایی و پژوهشگر فعال پژوهشکده ادبیات تحلیلی و تطبیقی إسراء ▪︎جلسه‌ی ششم-تمرین عملی با تصویر نویسنده‌های خلاق، با توجه به مطالبی که در جلسه‌ی گذشته راجع به شیوه‌های توصیف و تشریح جزئیات آموختیم، جزئیات این تصویر را با یکی از دو شیوه‌ی طرح پرسش یا مقایسه، توصیف کنید و بنویسید. لینک پیوستن باشگاه هنر نویسندگی @bashgah_nevisandegi

قصه گویی خانم غزاله بهتری مربوط به سال تحصیلی ۰۲ - ۱۴۰۱

قصه گویی خانم غزاله بهتری مربوط به سال تحصیلی ۰۲ - ۱۴۰۱